認真品味一部名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的小學生《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。

小學生《愛的教育》讀后感1

　　今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。

　　《愛的教育》是通過一個小學生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。

　　《愛的`教育》中，把愛比成很多東西，但是又不僅僅是這些。“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

　　《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們去讀一讀它，也不會愛不釋手的。

小學生《愛的教育》讀后感2

　　書是人們進步的泉源，書是人們的朋友，讀書能使人增長知識，利用寒假這短短的幾天時間，我讀了本【愛的教育】使我受益匪淺。

　　愛，是最美好的`感情。有了愛，生活充滿甜蜜；有了愛，不幸化為幸福；有了愛，人與人之間沖滿和諧！在我們的生活中，處處洋溢著愛，無論是父母還是老師，是同學還是朋友，是認識的人還是陌生人……都會給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和溫暖，書中【意外事件】文講述了名叫羅伯蒂的三年級學生再過馬路時，看見位年級學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央，這時輛馬車正向他駛來，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢的跑過去，把托開這個孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了只腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關愛嗎？【校長】文講的是校長原本是位和藹可親，說話和顏悅色，見誰都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志愿者犧牲以后，就不見了笑容，桌上擺著妻子的照片，十分痛苦，辭職信都寫好了，同學們都來勸告，看著孩子們張張可愛的臉，校長不忍心走了，這難道不是老師和同學之間的關愛嗎？

　　現在都是初中生了，有的同學覺得上學太累，作業多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批評還得聽父母的嘮叨；快要過年了，成績考不好就過不好年，壓歲錢就分也收不到……認為身邊沒有愛，只有張張嚴肅的臉。其實這些都是愛。

　　愛需要用心體會，睜大你的雙眼去發現愛吧！

小學生《愛的教育》讀后感3

　　今天，我讀了《愛的教育》以后，激動不已，書中的那一幅幅畫面像放電影似的，在我腦海中—浮現。書中說的是安哩科和他的同學們的故事，那一篇篇故事教會了我做人的道理。我最喜歡一篇文章，上面寫的是安哩科的班主任生病了，校長找了一位沒有胡子，個子不高的老師來代替上課，可是班上的同學一點都不怕，特別在上課的時侯同學們還無所事事地大鬧天空，老師都被氣哭了。趁老師到校長辦公室時，卡隆非常生氣地說：“不要鬧了，你們這些牲畜！看老師好說話就欺負他，等老師動起武來，你們就像狗一樣趴在地上求饒！”當老師回到教室時，聽到卡隆說的話，老師說了一句令人難以相信的話：謝謝你！

　　自從我讀了《愛的'教育》以后，仿佛在黑暗中找到了導航燈，為我指明了前進的方向，使我勇敢地走出陰影，下定決心一定要改掉悲觀這個壞毛病，要樂觀的面對學習和困難，永遠不要放棄。從哪里跌到就要從哪里堅強地站起來，做一個優秀的陽光少年，這樣才能使生活變得多姿多彩，充滿希望。

小學生《愛的教育》讀后感4

　　泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。“在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡事跡感動著。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的.近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

　　一個小學四年級學生安利柯在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活潑地呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔、謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實，曉暢，但由于它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高；讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。

小學生《愛的教育》讀后感5

　　《愛的教育》是我在暑假里所讀的一本書，這本書是中外十大名著之一。它主要講：一個十二歲的小男孩安利柯在父基礎上，都建立在愛的基礎上。這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀意大利引入勝的習俗習慣，描寫了發生在學校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的內心世界，更貼近我們。如今，社會主義教育已經進入二十一世紀了，再我們的小學里，仍有體罰學生的行為，有的.學生家長經常把孩子領到老師面前說：“他(她)要是不好好學習，你就打他(她)，我不管他。”在素質教育的母慈愛的教導下，通過自己的眼睛，看到別人的優點，學習別人的優點。性格：富有同情心，喜歡幫助他人，一個富有上進心的少年，作者用日記的形式把家庭、社會、學校都建立在情感的今天。“有話好好說”這不是大人們經常強調我們的嗎?為什么到他們那就一文不值，以“打”來解決問題的所在?《愛的教育》是人類一生必讀的經典之書!各位朋友們、家長們、老師們，讀這本書吧!它定會讓你受益匪淺!

小學生《愛的教育》讀后感6

　　暑假里我獨自一人看完了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》，盡管有時我很認真地看，開始對有些內容也似懂非懂，看到主人公通過日記體的形式，講述了很多發生在學校班級和家庭里的小故事，寫的有趣逼真，富有教育意義。我從中受到了啟發我為什么不能寫出一兩篇好作文尼？通過思考我決心在新的學期做好以下幾點，努力彌補我語文學習中得不足。

　　一，要認真上好每一節課，必要時做好學習筆記，從自詞句做起，連習造句，認真完成每天的作業，擠出時間復習平時遺漏的知識。

　　二，要學好語文就要大量的閱讀課外書籍，豐富自己的知識面，尤其是愛的'教育這樣優秀的作品，平時多留意觀察學校家庭生活中的細節，把有趣的有意義的事情嘗試這用文字形式寫出來，多練筆多看課外書籍，多查字典，逐步提高語文寫作水平。

　　三，通過愛的教育的學習，要提高個人的素養，要熱愛班集體要幫助同學要愛護幻境，把自己變成一個有禮貌有愛心愛祖國有素養的好孩子。

　　四，平時要養成閱讀名篇佳作的好習慣，通過學習可以更好的讓自己的寫作水平得到提高，養成自覺閱讀寫作的好習慣，要熱愛生活觀察生活豐富自己的寫作素材，要像愛得教育一樣，從寫日記開始，提高自己的寫作水平。

小學生《愛的教育》讀后感7

　　這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個小學生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現出人與人之間需要關心，理解，幫助。

　　令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學路上，發現學校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的'母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學二年級。這種精神是何等可貴的啊。現在的人們，大多都是“事不關己，高高掛起”的態度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自愿幫同學頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。

　　從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風。現在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。

小學生《愛的教育》讀后感8

　　《愛的教育》里到處都體現了愛，愛的教育讀后感 振宇。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的`一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

　　掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。

　　我有時和馬爾克一樣愛母親：每當母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤。回想起來真不應該。

小學生《愛的教育》讀后感9

　　《愛的教育》是一本用各種不同故事來教育和啟示孩子的書，從這本書中我明白了謙虛使人進步、驕傲使人落后，并且知道了在平時不能只顧自己享受而忽略別人，要學會和別人分享的道理，還有親情和友情的重要，在這本書中我最喜歡的是第一章、第六十六章和第七十四章。

　　在第一章中是講述了學校開學后安利柯和他的同學們在學校中的一些感人故事，在這些感人的.故事中讓我明白了謙虛的重要和驕傲使人落后的道理》。

　　在六十六章中講述了小馬珥珂尋找媽媽的故事。在故事中說小馬珥珂在找媽媽過程中走過了很多地方經歷了很多事情，在最后找到了媽媽可是小馬珥珂媽媽已經得了重病，當時小馬珥珂的媽媽不想接受醫生的治療，可是當小馬珥珂的媽媽見到小馬珥珂的時候又想要和他在一起生活，在大家的一起努力下醫生治好了小馬珥珂媽媽的病，使小馬珥珂和他的媽媽終于開心的生活在了一起，在這一章中我明白了親情的偉大。

　　第七十四章是整個故事的結尾，也是我最感動和傷心的一章，在這一章中讓我看到了安利柯、小馬珥珂和他們的小伙伴們又聚在了一起的深厚友誼，也讓我看到了他們分離的傷心。

　　在這本書中讓我明白了許多事情和道理，在最后我想向大家推薦《愛的教育》這本書。

小學生《愛的教育》讀后感10

　　這個學期，我讀完了《愛的教育》這本書，里面的每一個人都似乎跳出來了一樣，活生生地站在我的眼前。讀完后，它深深地感動了我。

　　《愛的教育》是一本非常出名的著作，上面以日記的方式記錄了安利柯的小學四年級生活。我最喜歡的是一篇名叫《爭吵》的文章。說的是安利柯和克萊諦吵了起來，放學時，克萊諦緊跟著安利柯，當安利柯舉起戒尺想打他時，克萊諦說：“安利柯，我們和好吧。”回家后，安利柯把這件事告訴了父親。父親很生氣，說：“你如果做錯了，就應該主動承認錯誤，而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個高尚的人呀！他讓我學會了與他人交往要寬容、大度。

　　現在到了四年級，我還是那么喜歡《愛的教育》這本書，我每天只要有時間都會看一看。那正直的卡隆、優秀的德羅西、堅持不懈的克萊諦……這些同學都很像我們班的同學。以前，我都不明白愛是什么，直到讀完《愛的教育》，我才明白：愛是一種無形的力量，它會支持你、鼓舞你，為你加油。愛其實很簡單，是朋友之間的.信任，是父母對我們的關心，是師生之間的感情，愛的方式，很多很多……

　　我愛這本書，它讓我懂得了做人的道理。

小學生《愛的教育》讀后感11

　　這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學的路上，有一個小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個帶著藍色帽子的大女孩給那個小孩10美分，不一會兒有許多人給了小孩。可最終還差5美分。過了一會兒，一個二年級的女同學來了，把自己要買筆記本的.錢給了小孩，錢已經足夠了，可錢還是陸陸續續。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。

　　在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發現有一個乞丐被一個老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說“謝謝，謝謝！”還有的就是新聞說：“一個女的手機被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機搶回來了。

　　這就是愛，愛是無私的、愛是偉大的。讓愛培養每個兒童的發展，這就是《愛的教育》給我的啟示。

小學生《愛的教育》讀后感12

　　看完《愛的教育 》一本書后，我被深深地打動了。

　　《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時寫的，是意大利人必讀書之一 ，也是世界著名小說之一。

　　愛的教育整篇小說的主旨，在最平突 的字里行間，融入了種種人間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛......每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑，引人深思。

　　《愛的教育》里有主角安利柯的誠實，有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的'俠義之舉和他的寬宏大量的品德；由班長德羅西的助人為樂；也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘；還有樸實可愛的“小泥瓦匠 ”——阿巴圖奇，堅強不屈的科羅西，弱不禁風的納利......都完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　尤其在最后一篇《告別》中，更是深深的感動了我。因主角 的父親工作關系，要道全家去靈都。所以安利柯在那學年最后一天中和全校人告別。那是過去的別扭都忘得一干二凈。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西，主角與“小泥瓦匠”相互親吻......

　　這本書是我深深感受到了人與人之間團結友愛的高尚情懷，使我明白了不要總是記仇，使我感到了親情的可貴，使我懂得了其實愛，就在我們身邊。

　　愛是陽光，愛是春雨，愛是神奇！讓我們一起伸出友愛之手吧！學會愛身邊每一個人，去擁抱身邊每一個人！

小學生《愛的教育》讀后感13

　　這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

　　《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的`學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學生時，在千鈞一發之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······

　　《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。

　　《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發現老師、父母和關心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠充滿了關愛和快樂！

小學生《愛的教育》讀后感14

　　《愛的教育》12月介紹了沃提尼、卡羅菲、女老師等幾位性格有特點的同學和老師。

　　在介紹卡羅菲時先寫出了對他的精明，吝嗇和貪財的不好印象，然后有寫到卡羅菲用水球無意中砸向一位老人時，他勇敢的'承認了錯誤，并去看望受傷的老人，主動將自己最珍愛的東西送給老人，從這些事件中表現出了他慷慨、善良的一面，讓人看到這個人物的形象豐滿。生活中也有很多像卡羅菲這樣的人，雖然有很多這樣那樣的問題，性格不同，但是在關鍵的時刻都展示出人性的溫暖與善良。我聽媽媽說過在2008年的汶川大地震中就有很多感人的事跡，有一個二年級的小男孩在地震發生后自己又幫助好多同學逃出廢墟，特別令人感動。

　　在感恩這篇日記中，我感受到了老師的不容易，老師也有可能發生情緒急躁的時候，懂得了“老師”是最尊敬、最崇高、最親切的稱呼，因為他們將一生都奉獻給了教育，培育孩子們的心靈，開啟孩子們的智慧！

　　在這個月中的故事處處讓我感受到了人性的溫暖與善良，深受感動。

小學生《愛的教育》讀后感15

　　轉眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節日——春節也快來臨了！在春節到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。

　　這本書主要講了意大利的一位小學生安利柯在三年級時寫的.一學年紀事。其中大部分是這個小學生的心理活動以及他周圍所發生的“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。

　　這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學生喜歡，當學生考得不太理想時，他總能好言安慰學生，愉快孩子的心情；當他跟學生分別時，學生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚。看到這兒，我也不禁淚珠滑落。

　　本書中最能體現一個字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情……這里哪個沒有愛呢！

　　可是，我卻發現我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。

　　讀這本書吧！這本《愛的教育》會讓你的內心充滿溫暖與感動，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的靈魂，你會在一件件小事中體會到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質和道德情操。你會慢慢地學會用心去愛！

　　現在就讀這本書吧！因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

【小學生《愛的教育》讀后感】相關文章：

小學生《愛的教育》讀后感06-23

（通用）小學生《愛的教育》讀后感11-19

《愛的教育》小學生讀后感15篇02-08

小學生《愛的教育》讀書有感06-04

愛的教育小學生讀書心得02-13

愛的教育好句09-15

愛的教育作文07-04

關于愛的教育的好句09-14

《愛的教育》活動方案06-13