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當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《昆蟲記》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《昆蟲記》的讀后感 篇1
生活在鋼筋水泥造就的高樓中的孩子，沒有機會去廣闊的田野中去看一看，聽每一朵春花，每一只秋蟲想你訴說饒有趣味的故事，這本書就像是昆蟲的自述，詳盡的描寫了昆蟲們的樣子，特點與習性，讓你感覺置身于大自然中。
在“大自然”里，你首先看到一只不停在樹上唱歌，十分煩人，至少，人對它的第一印象是這樣的。其實當你真正地走進蟬的世界，才知道，蟬是一種非常勤奮的昆蟲。它四年在黑暗中的苦干，換來一個月日光中的'歡樂，這就是蟬的生活。所以，我們不要再厭惡它歌聲的吵鬧和浮夸了。
要說誰是歌手和建房專家，非蟋蟀莫屬。蟋蟀建造房子的本領，在昆蟲界可是大名鼎鼎的。在各種各樣，形形色色的昆蟲中，只有蟋蟀長大之后，才會有一個固定的家，而且是依靠它的技能建造的。其他大部分昆蟲，都是隨便找一個臨時的洞做避難所。
4月底，蟋蟀開始唱歌了。最初還是生疏又羞澀的獨唱，不久，大家就合在一起，形成美妙的交響樂。它們是春之聲合唱團當之無愧的首席歌手。
在大自然中，你會發現，小蟲子也有溫暖舒適的家，它們的建筑技藝讓人類工程師也自嘆不如！你會為小蟲子拳拳愛子之情而感動，你為它們團結互助的精神兒贊嘆，你會為獵手神奇的捕獵技巧而拍案叫絕。
合上書，我明白了：大自然是奇妙的，可愛的，令我們不斷追求，探索的！
《昆蟲記》的讀后感 篇2
縷縷陽光從窗縫中透進來，我心情略微激動地翻開了《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它的字里行間都飽含著作者若干年的心血。洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛，也流露出作者對蟲子的喜愛與觀察蟲子的其樂融融。
在《昆蟲記》中，我們可以了解到勤勞而又百折不撓的蜣螂，經受四年黑暗的苦工，終于迎來五個星期日光中的享樂的蟬，辛勤勞作卻不求回報的赤條蜂。在昆蟲的世界中暢游，在學習知識的過程中感悟生命的真諦。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的.一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
合上這本書，我仿佛明白了許多，是啊，這個世界上不正需要善于發現，用于探索的人么？這樣一本書，在當時人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，發揮了多么重大的作用啊，正是通過這本書，才使人們重新了解了這些生活在他們身邊，無處不在的小生靈——昆蟲。《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，而且無論什么事都要懷有一顆嚴謹認真的心。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
《昆蟲記》的讀后感 篇3
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”但我認為前提必須是情投意合。一次不經意間讀到一本書，這本書沒有華麗的詞句，也沒有過多的“裝點”，這本書就是——《昆蟲記》。
作者亨利·法布爾熱愛科學、他將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世巨作。這本書語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察、和用心的`體會，他將昆蟲的習性真真實實刻畫了下來，讓人們更加了解了昆蟲。
讀起那一篇篇文章，昆蟲們就像圖畫般浮現在眼前：織網、捕蟲的蜘蛛，善于偽裝的枯葉蝶，揮著大刀的螳螂，還有覓食方法獨特的蜣螂……世界多么奇妙！昆蟲的本領，讓我們人類都驚嘆不已。
人類通過觀察動物的生活習性和生理結構有了很多的發明創造：人們根據水里游動的魚，發明了潛水艇；看到豬在遇到有毒氣體時會把鼻子插入土中過濾毒氣，人發明了防毒面具；通過觀察蜻蜓的飛行，發明飛機……
《昆蟲記》為你展示了一個充滿情趣的昆蟲世界：你見過天生懂得實用幾何學問的樵葉蜂嗎？你見過誓死也要步伐一致的松毛蟲嗎？你見過勤勞的歌唱家蟬嗎？……
法布爾告訴我們：自認為保護昆蟲的方法可能也是害了他。最好的辦法就是讓他們連接起那一副生生不息的食物鏈，法布爾說過：我們所謂的丑美臟凈,在大自然那里是沒有意義的，法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的十分愛昆蟲，也特別愛大自然。
這本書在揭開昆蟲世界神秘面紗的同時，還將昆蟲生活與人類社會巧妙地聯系起來，成為科學與文學完美結合的典范。
我愛《昆蟲記》！
《昆蟲記》的讀后感 篇4
最近，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書作者通過細致的觀察和反復的實驗，詳細描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖方式和捕獵方式，為讀者呈現了一個奇妙的昆蟲世界。
這本書作者寫得生動有趣，讀者讀起來饒有興趣。
昆蟲世界太神奇了!在我讀這本書之前，我不知道管蟲可以“穿衣服”，松蛾蟲可以預測天氣，小蜘蛛可以利用絲線到處飛，而現在，我知道了這一切甚至更多。
例如，給卵留食物時，它會弄得毛毛蟲不能動，失去知覺，而不是直接殺死毛毛蟲，因為這樣可以給食物保鮮;舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，只捕捉小的，這樣可以保證讓小蟲一頓就可以吃掉，并且食物新鮮。不得不說，這些昆蟲真的很聰明。
作者寫這些是因為他仔細觀察，而我，是一個不能觀察生活的人，因此，老師讓我寫一篇作文，我總是想不出題目，但有一個例外。
一次上課的路上，我發現一群螞蟻在搬運食物，通過觀察，我發現螞蟻先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬運回巢，之后原路回去，再次搬運。那一次讓我明白，我們不僅要仔細觀察我們感興趣的東西，還要仔細觀察我們周圍的一切事物，才能達到出口成章的水平。看，小小的昆蟲還含著大學問呢。
生活是寫作的源泉，你應該仔細觀察周圍的.一切，才能了解世界的奇跡。這是在讀過《昆蟲》之后，我深刻體會到的道理。
《昆蟲記》的讀后感 篇5
蟋蟀是我覺得自己比較了解的昆蟲，它好像總是在鳴叫，但是看了《昆蟲記》這本書以后，我才發現，我對蟋蟀的了解還不夠。
蟋蟀是一個演奏家，它總是在夏天的夜晚奏出美妙的音樂，那么動聽，在這寂靜的夜晚，讓曠野的草地沉靜在一片音樂之中，我覺得音樂是無處不在的，一個小小的蟋蟀它的樂器不過是一只弓，弓上有一只鉤子以及一種振動膜，可它演奏出來音調飽滿，非常響亮，明朗而精美，余韻悠長，仿佛永無休止一樣。盡管蟋蟀非常的小，但是這么微小的生命卻能夠通過它的樂曲給這個世界帶來快樂和美妙。
我能想象出蟋蟀在草地上拉小提琴的樣子，它好像在開音樂會。我也在學鋼琴，我希望不久的將來我也能像蟋蟀一樣用音樂給人們帶來歡樂和享受，希望我能和蟋蟀合作一曲《昆蟲曲》。蟋蟀也是一個技術非凡的`建筑師。蟋蟀喜歡在草地里過隱居的生活，它們很愛家，經常守在家門口。
在各種各樣的昆蟲之中，只有蟋蟀長大以后擁有自己固定的家。蟋蟀的家可不是為了一時的避難，而是為了安全和溫馨的生活而建造的。看來蟋蟀還挺會享受生活的。它會非常慎重的為自己選擇一個最佳的位置，還必須要親手挖掘而成，挖好之后它還會對自己的窩進行裝修，蟋蟀還會把它的家門口用樹葉遮擋住，不讓別人輕易找到它。蟋蟀在建造家園的能力上，算是超群的。沒想到小小的蟋蟀這樣自力更生，對家的感覺是如此強烈，我開始佩服它了，凡事親力親為，讓我們為它加油吧!
《昆蟲記》的讀后感 篇6
這個暑假我閱讀了法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，它帶領我進入昆蟲世界它讓我更加了解昆蟲，更加熱愛昆蟲。
這本書大致介紹了自然界的各種昆蟲，從生活習性到闡述的道理，從方方面面介紹著各種昆蟲的生活習性。例如螳螂是一個十分厲害的心理專家，但又特別兇殘每天都有很多的公螳螂被母螳螂吃掉。蟬一位杰出的歌唱家，靠自己自食其力但總是不招人待見。而螞蟻則常常被人們視作勤勞的象征，但螞蟻卻常常將其他昆蟲努力得來的'糧食洗劫一空。如果世界上沒有蜜蜂，我們就吃不到可口的蜂蜜，如果世界上沒有蝴蝶，就再也聞不到花香。螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。狼蛛張著兩顆十分厲害的毒牙，十分兇猛，可以非常快的至獵物于死地。
從小樹立遠大理想，理想可以是一個人前進的動力，不論今后理想是什么，都要把個人理想當成今后的目標，向目標前進；要刻苦努力的學習，積極參加課外實踐活動；要遵守校規、班規，團結友愛，同學間互相幫助；要積極的鍛煉身體，勞逸結合；從小養成優良品德，這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴做起，養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人。
《昆蟲記》讓開闊了我的眼界，增長了我的知識，還使我懂得了生活是寫作的源泉。同時還懂得了要考出好成績必須像法布爾那樣要有嚴謹的持之以恒，吃苦耐勞、堅持不懈的科研精神！
《昆蟲記》的讀后感 篇7
法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲是螳螂。
通過法布爾具體的描寫，我知道了許多關于螳螂的知識。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時，通常站在墻上，獵物在墻下經過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的`捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時，雌螳螂會吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節螳，雄性竹節螳顏色不詳。
螳螂在秋天產卵，一個卵里最多有400多個小螳螂，一只雌性螳螂能產下3個卵，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的慢慢長大。
我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對手，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中、學習中都要勇于挑戰，不懼怕困難。
寫得還可以吧！回來后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學也想寫螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來，直到那同學寫完為止。我聽罷直樂，這是兒子的風格，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章，一套一套的呢。看來只有喜歡的書才能讀到這個份上啊！值得夸獎一番。
《昆蟲記》的讀后感 篇8
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的.上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
《昆蟲記》的讀后感 篇9
法國作者法布爾寫的昆蟲記真是太好看了，我兩次就看完了。
他小時爬上山，看見了小鳥，那只小鳥的蛋竟然是藍色的，更驚奇的是有的蘑菇破了會流出牛奶一樣的眼淚；有的踩過后會變成藍色；有的用手指一戳就會噴出一股煙來。他放鴨子的時候看見泥土上有纏繞的“繩子”，他本想放在手上仔細觀察，沒想到它太滑了，一下子溜掉了，散成一顆顆小珠子，還拖著一條尾巴，原來是蝌蚪！
最有趣的是石蠶，它的房子竟然是米做的，石蠶和水甲蟲戰爭，竟然是它的房子救了它呢，蜣螂是地球環保衛士！它從地收集活物，用野外垃圾包起來仔細搓卷形成的，它要生寶寶的時候它們就把收集的食物做成一個梨形的東西，把卵產在里面。蟬蛻皮的時候是從外層皮開始裂開，里面露出淡綠色的蟬，當時頭先出來，接著是吸管和前腳，此時除了身體和尖端，蟬已經全蛻出來了，然后它們會做一種奇怪的體操，全部過程大約要半小時，蟬非常喜歡唱歌，不管什么時候它都要唱歌，而且聲音很大，因為，蟬什么也聽不見。螳螂很可怕，尤其是它大鉗子、尖針和硬鉤，那可是殺蟲工具，螳螂還會吃自己的兄弟姐妹呢！雌螳螂還有吃自己丈夫的習慣。采棉蜂在蘆葦中做一個棉袋當巢，這么漂亮的小棉袋，竟然是用樹葉做成的，可是灌上蜂蜜就不好看了，因為它要產卵了，那是給寶寶的食物。采脂蜂把蝸牛殼的空隙用廢物滿，就可以了。黃蜂是一個不歡迎近親的.蜜蜂，只要有別的蜜蜂稍微靠近一點，黃蜂們就一起進攻把它趕走，而且它們很愛干凈，總是把殺死的蜜蜂扔到外面去。狼蛛的一刺能讓人瘋狂的跳舞，而且蜘蛛是看不見的，它靠的是感覺。蟹蛛是個檜子手，但你想過嗎？它竟是個愛寶寶的媽媽！
啊！昆蟲世界多么美好啊！
《昆蟲記》的讀后感 篇10
相信《昆蟲記》這本書大家都不陌生吧，顧名思義，它是一本描繪昆蟲王國的書籍。這本書讓我深刻地體會到昆蟲也有生命，也有感情，它們為了繁殖和保護后代，而愿意舍棄自己寶貴的生命，它們為了活著，付出了多么大的努力，我們要愛護它們，保護它們……
作者法布爾先生以畢生的時間與精力，通過仔細的觀察，用生動形象的語言描繪了昆蟲世界真實的、奇妙的生活。這本書介紹了昆蟲的種類、特征、習性等內容。證明人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一個緊密聯系的系統之中。
其中，最令我感動的是蜘蛛媽媽們為了自己的孩子寧可犧牲自己，它們的.愛子之心令人感動。蜘蛛媽媽為了孩子，可以不喝不睡，一直待在旁邊守護它們，即使捕捉到獵物，也給孩子們吃，自己只吃一些剩下的殘骸。即使睡覺時，它們也絲毫不會放松，一聽到動靜就會立刻起來偵查。蜘蛛媽媽一天天越來越消瘦了，好像隨時可以死去。可他的守望工作絲毫不見有松懈，它在等待著什么。蜘蛛的巢封閉的很嚴密，小蜘蛛根本就無法打開。原來它是在等待孩子們出來，當它感到袋子里的小生命想出來時，便拼盡自己的最后一絲力氣，然后爆發于一點打出一個洞，好讓孩子們出來。完成這個任務后，蜘蛛媽媽便安然去世了，可懷里還抱著已經沒用的巢。蜘蛛雖小，小得微不足道，可它們的精神真是太偉大了，毫不亞于人類的情感啊！
讀完這本書，我感受很深，使我增進了對大自然的了解，發現了大自然的神奇與迷人。我們要和昆蟲做朋友，尊重和熱愛這一條條生命，保護好我們的大自然。
《昆蟲記》的讀后感 篇11
從不喜歡昆蟲的我，因為它們大多長的丑陋、讓人實在討不起喜歡。但自從看完《昆蟲記》這本書后，便讓我對它們刮目相待，小小的昆蟲也有如此大的本領也詮釋了許多道理。
彩帶圓網蜘蛛捕獵時令我印家深刻，它先在附近的小樹枝上織好一張大網留下足夠的蛛絲當獵物撞進了蛛網,彩帶圓網蜘蛛背對獵物.同時啟動所有的吐絲器用后肢按住蛛絲。隨著兩條后肢飛速地交替入合抱，把獵物拋出來，將獵物反復滾從各方面裹的嚴嚴實實，等不再有動靜了，再靠近用毒牙輕輕一咬便退下，等獵物不再有動靜了，便回到紋絲下動的獵物旁，開始吮吸，多次更換下手的部位，將其吸干。一個小小不起眼的蜘蛛。竟如此精明心靈手巧，斗智斗勇捕獵物的`過程讓我驚嘆，通過昆蟲記》讓我探索到小物昆蟲有如此神奇的世界。
心靈手巧的蜘蛛可是圓帶網蜘珠比彩圖帶網蜘蛛更勝一籌，才華橫溢，它的蛛巢更是一件遠勝于鳥窩的精品，它形態如一只倒置的氣球，大小如鴿卵。絲袋的上端收口呈梨形，開口處齊平，鑲著月牙邊，絲袋的其余部分呈優雅的卵形,垂直懸掛在幾根絲線中間,如此精美的蛛巢,但消耗了蜘蛛的所有蛛絲,同時蜘蛛的會感到自己的死期已到，用自已最后的力氣編織了一頂神圣的帳篷，靜靜等待死亡。
蜘蛛用最后的力氣修建了美輪美奐的蛛巢為了自己的孩子，詮釋了母愛的勝潔與偉大。
大自然的一切是神奇的，是可愛的，更是美好的，讓我們懷有一顆真誠之心，去感受大自然的美好吧！
《昆蟲記》的讀后感 篇12
有一語文老師讓我們回家背課文，那天作業不多，但是我卻磨蹭了好長時間到了10點鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫住了：“天卉，老師發來短信了，語文課文要背誦，你背完了嗎？”我心里一緊張，支支吾吾的說：“背…背…背完了。”媽媽好像看出了我的心虛，又厲聲問了一遍，我無言以對。在媽媽的嚴謹督促下，我睜開那已經要打架的眼皮，無力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著了。這是媽媽問我說：“背完啦？等會兒，我來檢查。”啊？我一聽要來檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實也沒看到什么。一開始背誦，我就卡殼了，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒了我才開始背出來。到后來不是卡殼，就是背多字，而且還差點漏了一大段文字。到了最后，媽媽再也忍受不了了，讓我重新背熟了再背。我可不愿意，連忙說：“唉，差不多差不多，反正不都一樣。”第二天一早起來什么都忘了，只記得那開頭的幾個字，結果被老師批評了。現在讀了這本書，我一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹的想學習態度。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的.獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》的讀后感 篇13
今天，我讀了法布爾寫的《昆蟲》。法布爾是第一個為昆蟲寫歷史的人。他一生的謝靜都在一本書里，那本書就是《昆蟲》。法布爾一生都在自然環境中觀察和實驗昆蟲，真實地記錄了昆蟲的本能和習性，完成了《昆蟲》。
法布爾努力學習，犧牲自己的`私人時間去了解昆蟲。昆蟲詳細描述了昆蟲的生活，如蜘蛛、海豹、尾數、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等。這些都為后代做出了巨大的貢獻，使人類社會迅速走向現代文明。
法布爾不是隨隨便便成功的。他的成功是通過努力工作獲得的。他出生在一個農民家庭，從小生活貧困，通過自學獲得了幾個學位。他前半生貧窮，后半生勉強溫飽，但法布雷加斯從未放棄。他小心翼翼地確定了方向，朝那個方向大步走去。他不斷觀察昆蟲和植物，不斷獲得知識。法布爾最大的樂趣是探索生活世界的真實面貌，發現自然中蘊含的科學真理。這就是他寫《昆蟲》的原因。
我也想像法布雷加斯一樣在知識的世界里游泳，但我連數學題都不認真。如何才能在知識的世界里暢游？所以我要努力學習，努力工作！
看完《昆蟲》，我明白了：做任何事，都要定好目標，按計劃去做，比如寫日記。我們必須堅持下去，不要半途而廢。如果我們半途而廢，我們之前所做的一切都將付諸東流。所以無論做什么都要持之以恒，為理想而奮斗！
《昆蟲記》的讀后感 篇14
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能夠寫出來。
光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能夠看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的'人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。
現在我明白了：不能夠只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能夠做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能夠了解世界的奇妙。
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