當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的初中讀后感，希望能夠幫助到大家。

初中讀后感1

　　《昆蟲記》很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的.，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

　　《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。

　　《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

初中讀后感2

　　故事不長。讀完后，我第一次覺得吳丁是個偉大的人。作為一名皇帝，他可以三年不說話，以獲得一名賢惠的首相。普通人根本做不到這需要多大的勇氣。然后突然有一天，他以天帝夢想的名義說話，告訴大臣們，天帝向自己推薦了一位賢惠的大臣。畫完圖像后，人們去找這位賢惠的大臣，這也顯示了他的機智。在天帝的旨意下，大臣們沒有理由咀嚼舌根。

　　追根溯源，是因為武丁在農村住了很多年，從來沒有擺過王子的架子，虛心好學，不恥下問，掌握了很多知識，交了很多下層的普通人，和一些奴隸交了朋友。因為當時的階級觀念，武丁不得不這樣做，奴隸是后來被武丁任命為左相的傅說，從這一點也可以看出武丁的良苦用心。

　　讀完這個故事后，我讀了《史記》·《殷本紀》，節選原文如下：

　　皇帝小B崩，子皇帝武丁立。皇帝武丁即位，思想復興，卻沒有得到其佐。三年來，政治決定在墓宰中觀察民族風格。武丁夜夢見圣人，名叫說。夢見群臣百官，都不是。因此，百工營求之野必須在傅險中說出來。是時候說它是徐旭，建在傅險里了。看到武丁，武丁說也是。得而與之，果圣人，舉相，殷國大治。于是他用傅險的姓叫傅說。

　　后來，我去了解了武丁的生活，因為我以前從未聽說過武丁，也很少讀歷史。

　　我知道他是商高宗，然后我不知道高宗是什么意思。我只知道太宗是開國皇帝，因為我聽得太多了！后來，我知道高宗是皇帝死后一個受到高度贊揚的'寺廟名稱，類似于村里的祠堂！然后我看到了武丁盛世的一個詞。我以前只聽說過康乾盛世，但康熙、雍正和乾隆是由三位皇帝創造的。可以說，武丁皇帝也可以創造一個繁榮的時代。太棒了。

初中讀后感3

　　今天感到無聊，于是就輕輕翻開《史記》不知不覺我已經看到了《淮陰侯列傳》雖然我只看了一點，但是我覺得已經有要寫的東西了，雖然只看了一點，但是我已經對韓信有了一個小小的了解我很同情韓信也很欽佩他。

　　在《史記·淮陰侯列傳》中，詳細的描寫了有關于韓信一生的`故事，從布衣鄉鄰到鄉紳門客，從胯下之辱到暗度陳倉，從背水一戰到國士無雙。韓信是一個富有傳奇色彩的人物。

　　淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”於是信孰視之，俛出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。

　　對于其中記載，韓信應是一個能夠明察秋毫，并且遇事極為冷靜，各種關系應該分析的很清楚的人，但是卻為何“市人皆以為諾”。其實韓信“始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈”，生活并非他所擅長，所以才“為母佘肉”，而并非某些人分析的“大德不常，大勇無方”

　　而后韓信參軍卻未得到賞識，“及項梁渡淮，信杖劍從之，居戲下，未得知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，為連敖”。而后由于蕭何的發現，逐漸被劉邦賞識，如此良將在之后的楚漢相爭之時，功勛卓著。

　　在整個過程中，劉邦一直稱韓信是“國士無雙”，并奉為“淮陰侯”。

　　韓信又矜才自負，不僅羞與絳灌為伍及劉邦本人亦不在其眼目之內這些也都是他的取死之道。

初中讀后感4

　　《安徒生童話》是享譽世界的童話大師安徒生的作品，這本書里有很多精彩的動人故事，比如：優美動人的《海的女兒》，引人深思的《小鬼與商人》，讓人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，其中給我印象最深的是《丑小鴨》和《皇帝的新裝》。

　　在《丑小鴨》這個故事里，丑小鴨的生活非常可伶，因為它一出生長的就非常丑，常常被身邊的小鴨子嫌棄，讓人嘲笑，受人打罵，后來自己的親人也不讓在家呆了，于是丑小鴨過起了流浪的生活。流浪的生活非常艱難，即使在它最傷心的時候，丑小鴨也沒有放棄夢想，還是堅強的面對生活，勇敢的面對自己所碰到的一切。最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。

　　讀完這篇童話，我感受到了丑小鴨生活的不易，但是它沒有放棄自己的`理想，這讓我很敬佩。它一直堅持不懈的精神鼓舞著我。

　　人生的道路不可能一帆風順，有陽光也會有風雨，當遇到困難的時候，只要不放棄，勇敢向上，我相信，明天一定會變得更加美好。

　　《皇帝的新裝》主要講了兩個騙子戲耍皇帝和大臣的故事，騙子利用皇帝喜歡新衣的嗜好，宣傳說自己織的衣服有特殊功能，他們織的衣服可以辨別一個人是否稱職，是否愚蠢。皇帝對他們的說法深信不疑，于是給了這兩個騙子許多的銀兩和生絲，讓他們去做一件神奇的衣服，做衣服期間，皇帝還讓手下的大臣去看看，他們到現場什么也沒看到，但他們每個人都不愿意讓皇帝知道自己是一個不稱職或愚蠢的人，都對皇帝撒了謊，都說衣服非常的美麗。等騙子把衣服做好，皇帝穿上它去大街上展示，最后一個孩子說皇帝怎么“光著屁股”在街上呢？

　　讀完《安徒生童話》，我感觸很深，書里的每一篇童話故事，都有曲折的故事情節，也都會告訴我們一個深刻的道理。

初中讀后感5

　　這本書介紹了十二只性格不同的動物的生活。動物和人是一樣的，誠實，不屈，驕傲，有感情。人們大面積地剝奪了動物們的地盤，站上了食物鏈的頂峰。就在我們隨手就可以殺掉一只動物的時候，也曾多次被那動人的心而感動。

　　沈石溪，動物小說大王，在他的筆下，每一只動物都有這復雜的心理，和人類世界是一樣的，只是習性不同。在與動物交流的時候，換位思考，是一個好的選擇。

　　讀完這本書，我也想了很多問題：比如說螞蟻團結地保護自己的家園，就算犧牲，也不能讓家園受到侵略者的傷害，不管是動物還是天氣。

　　蜻蜓兩只兩只地疊加在一起點水產卵，但有一些過于急躁的夫妻，把自己的小寶寶點在了烈日下的車上，導致小寶寶們全體死亡，我覺得有可能是等不到水邊了，但也不能這么心急啊。

　　外表惡心的蟑螂，有一顆堅強的心，就算被人踩到只剩下半個身體，它也會堅強地再次動一動胡須，不肯就這樣死了。

　　獅子和人們一樣搶奪地盤，只不過是用武力罷了，威武的雄獅個個都夢想著稱霸草原，不能做一個窩囊廢。

　　書中，《狗標本》中的.狗，誠實地面對人類；《瘋狂》里，毛毛蟲為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭著搶食物；《苦難的雞》中的禿頭雞，不和母雞搶食物，非常堅強地從嚴寒中活了下來；《黑色的“尤特茲”》中老黑牛對主人的誠心誠意，更是打動了我。

　　把這些動物的性格結合起來，不正是做人的標準嗎？誠實守信，為夢想奮力拼搏，不和女人爭搶，謙讓堅強，誠心誠意，這些，就是我們人類應該做的。動物都做到了，我們也要做到。

初中讀后感6

　　今天，我打開語文書，被《賣火柴的小女孩》這篇課文深深地吸引住了。讀完這篇文章之后，受益匪淺。

　　這篇文章講的是一個小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她一天沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，她不敢回家，因為她的爸爸會打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒有穿棉鞋，因為她的一雙很大的拖鞋在過馬路時不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因為她太餓太冷了，就擦燃了火柴，就是這小小火柴的火苗，讓她感受到了火光的'美麗和溫暖。第一次她看到了一個溫暖的大火爐，第二次看到了美味的烤鴨，第三次看到了一棵最美的圣誕樹，第四次她看到了疼她愛她但已去世的人——她的奶奶。慈祥的奶奶抱住了她，帶她到沒有寒冷和痛苦的地方——那就是天堂。就在小女孩那幸福的幻覺里，她真的被奶奶帶到了天堂里：小女孩被凍死在墻角里！

　　讀完這篇文章，我深深地為賣火柴小女孩的不幸而感到惋惜！同時我想到，同小女孩相比，我是多么幸福！從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！可我還常常抱怨媽媽，這個不好，那個不好的，對此我為自己以前的行為深感愧疚！讀完賣火柴小女孩的故事，使我更加珍惜現在已經擁有的一切，更應該努力學習，要懂得感恩，感恩家人，感恩老師，感恩社會！以后做個有用的人，去幫助需要幫助的人！

初中讀后感7

　　我讀了《我要做好孩子》這本書感觸很深。

　　這本書為女作家黃蓓佳寫的。它主要寫了一個小學六年級女孩金玲的故事。她是一個學習成績中等，但天真、機敏、善良、純潔的孩子。為了做一個媽媽和老師滿意的“好孩子”，又能順利考入好的初中的“好學生”，她做了許多努力。最后，她和同學們一起信心滿滿地走進升學考試的考場……

　　這本書使我深受啟發：我們要想做一個“好孩子”，學習好固然重要，但從小就要做一個善良、正直的孩子。故事中的倪志偉，雖然學習好，但他總愛做有損于他人的事。有一次，倪志偉在攤子上買畫片，趁老奶奶不注意，用書包做掩護，偷拿了2張畫片沒有付錢。當時，他的心里十分緊張，很怕老奶奶會發現他，罵自己是小偷。但一種貪小便宜的內心驅使著他。而金鈴就不同了，她雖然學習中等，但樂于助人，富有愛心。她曾經把從小父母離異、一直跟著爺爺，而爺爺又突然去世的辛辛帶回家認真照顧，并主動要求給辛辛洗澡。首先，金鈴手腳利索地脫掉辛辛的衣褲鞋襪，用熱水把辛辛全身沖了一遍，然后細細地打上肥皂，再從脖子開始依次搓洗，搓洗完后，金鈴將辛辛全身沖干凈，最后給她穿上衣裳。通過這兩個人的'對比，我認為，家長除了在學習上幫助孩子，希望他們出類拔萃，也要教一教孩子學會感恩、包容、正直……在生活中，我們要誠實守信、遇到有困難的人要盡力幫助。這樣孩子才能成為真正的好孩子。

　　讓我們為成為善良、正直的“好孩子”而努力吧！

初中讀后感8

　　愛是無私的，愛的永恒的，沒有東西比愛更偉大，愛就如一條永遠也望不到邊的河，永遠也看不到頭。

　　這篇文章講敘了這樣一個故事。一個小女孩生在一個幸福的家庭里，但是由于不幸，她媽媽得了不治之癥。一次，她去買書時卻發現父親和另外一個阿姨在一起，心中為母親憤憤不平，從這以后，她再也沒有跟父親說過一句話，母親在7月里永遠離開了她，現在，她只有和父親相依為命了，但她依然沒有搭救理父親，在陽光明媚的一天，她去了廣州表姨媽家，后來，她收到了一封北大寄來的錄取通知書，就這樣她又是坐車去了北京。

　　時間一天天過去了，新年來到了別的孩子都回家去過新年了，只留下她一個，這時，她收到了一個男子送來的.一封信，看了這封信，她什么都明白了她要見父親要回家過年。看完了這篇文章，我早以是淚流滿面，它講敘了一個真實的故事。是呀，愛是人類的力量，沒有了愛，我們就不能生存，但是，我覺得自己有時候卻沒有好好地去珍惜這份愛，有時還認為愛是一種對付小孩的手段。

　　其實，我跟文中說的小孩也差不多，咱們都有不了解父母對我們的一番苦心，而是不分清紅皂白地給她們加罪，生她們的氣，或者再也不跟她們說一句話。現在這樣的孩子越來越多，反正只要家長不順自己的心就翻臉不認人了，還管你三七二十一，十足的一股牛脾氣，說實話，我也產這樣的人，其實這樣做都不對，父母這樣做也有她們的道理，無論她們怎么做，我們都應該理解她們的用意，或許，她們這樣做是對的。的確，愛是神圣的，人世間的愛是最美好的東西，我們都應該學會珍惜難道不是嗎？

初中讀后感9

　　今天，我在溫暖舒適的小屋內讀了一本由夏洛蒂，勃朗特寫的《簡愛》，我被簡愛執著追求自由和愛情感動了。

　　《簡愛》這本書主要的內容：簡愛從小就父母雙亡，而且和同齡人的待遇是不一樣的，姨媽的責罵，表叔的蔑視，表哥的毒打，雖然生活是那么的艱難，但是簡愛將對自己的排斥，全部都化作了自己的信心，簡愛用自己無限的信心，去克服生活中的困難，很快簡愛可以去上學了，但是去上學，老師和同學們都看不起她，她犯了一點點的小錯誤，就讓全校師生知道，還放在批評臺上，侮辱她，但是她也將對自己的羞辱化作對自己前行的力量，在學習方面上加倍的用功，讓自己的成績突飛猛 猛進，化解了班主任和同學們對她的侮辱，同時也得到了老師的認可，簡愛慢慢的長大了，又墜入了愛情的漩渦，她沒有為自己是一個卑微的仆人而低頭，那位先生羞慚極了，深深的'愛上了簡愛，但不久簡愛知道了先生已有了妻子，就與他分開了，但不久有一次的事故中讓自己又回到了那位先生溫暖的懷抱中。

　　我的感受是：人生的道路是坎坷的，但只要有永不放棄的信念就會成功的，俗話說：沒有過不去的火焰山，只要不放棄，就能向成功的終點進發就能向成功的彼岸前進，就向簡愛一樣面對排斥，侮辱，責罵，

　　化作自己源源不斷的動力，讓自己勢不可擋。同時也要對自己的夢想執

　　著追求，相信有一天會實現的，就讓別人知道我們并不卑微。追求，拼搏，前進，就可以追求夢想，讓平凡的自己，變得崇高。變得高潔和偉大。

初中讀后感10

　　晚飯后，突然有了讀書的興致。讀什么呢?對了，就讀唐詩吧。

　　隨手一翻，卻翻到了杜甫所寫的《茅廬為秋風所破歌》。我被深深的`吸引了，捧著書在屋里踱來踱去，一會兒坐下，一會兒又激動而站起來。我的情感隨著詩句波瀾起伏，仿佛詩句把我和一千年前的詩人緊緊牽在一起。

　　穿越時空，我置身于一片竹林中。八月的秋天狂風怒號，無情的刮卷著老人屋頂的茅草，漫天狂舞。孩童們欺他年老力衰，公然做賊，搶茅走進竹林揚長而去。背后老人白發蒼蒼，形容枯瘦，單薄的衣衫上打著補丁，正用沙啞的嗓音呼喊，呼之不得，倚杖自嘆。歸至家中，口中仍曰：“安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”此情此景，誰能不為之動容!堂堂一代詩圣，竟落魄至此，窮困潦倒，卻仍然心系天下，同情人民，關心國家。只見他緩緩起身，拄杖向四周望去，眼神中流露出哀傷，又閃過一絲激越，遂進屋提筆奮寫。《茅廬為秋風所破歌》隨即問世，千年傳誦。

　　可悲!可嘆!可敬!可憐!亦可笑!悲，大賢埋沒，小人得志，豈不悲?嘆，大志不得伸，生活貧困，豈不嘆?敬，哀傷而不消極，困苦卻能豁達，自救尚不能，卻心系天下，誰能不敬?憐，政治黑暗，階級壓迫，百姓苦不堪言，誰能不憐?笑，笑他玄宗枉為天子，雖開創大唐盛世，但晚年貪圖享樂，終至“安史之亂”，留下千載笑柄!

　　我輕嘆一聲，默默的回到現代。

初中讀后感11

　　本周，我們讀了《中國5000年》這本書。讀完之后，我不禁被這本書中跌宕起伏的故事情節深深感動。驕傲、憤怒、情感和無助不斷交織在一起……

　　一個勤勞勇敢的民族一直生活在這個美麗的星球上，至今已有5000年的文明歷史。在這5000年的漫長歲月里，他們創造了悠久的歷史和燦爛的文化。它讓每一個中國孩子說起它的名字都熱血沸騰。它的名字叫中國！

　　《五千年》開頭用幾個神話故事告訴我們地球和人類的誕生——盤古開天，女媧造人。奇怪的想象突然把我吸引到了一個神秘的世界。在野蠻時期，炎帝黃帝帶領人們克服了惡劣的自然環境，發明了火種，學會了種桑、養蠶、織布，創造了文字……讓人們慢慢過上更文明的生活，人們以黃帝炎帝為部落首領，尊他們為中華民族的'祖先，自稱“炎黃子孫”，這就是炎黃子孫的由來。

　　后來到了堯舜禹時期，他們帶領人民墾荒治澇，大禹三過家門而不入。他的兒子在夏朝建立了中國第一個奴隸制國家……后來，千古一帝秦始皇統一了中國，修建了舉世矚目的長城……朝代變遷，風云變遷，歷史不斷進化，直到最后一個朝代——清朝，喪權辱國，賣國求榮，建筑傾覆，新民主主義時期，革命之火遍布祖國各地……建立偉大的中華人民共和國！

　　偉大的國家持續了5000年，榮辱興衰已經成為過去。現在，我們過著繁榮的生活。我將珍惜現在的幸福生活，銘記歷史，認真學習文化知識，用自己微薄的力量為祖國服務！

初中讀后感12

　　城南舊事淡雅的文筆，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

　　《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

　　這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的.悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來。

　　英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

　　本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。

初中讀后感13

　　“不要因為走得太遠，忘了我們為什么出發。”

　　在《看見》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現實的鞭策下，柴靜逐漸成長，成為成熟穩重出色的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，她讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說“耳聽為虛，眼見為實”，但在《看見》中，我們懂得了要用心去看，用心去聽。

　　一路采擷，慢慢成長。“雙城的創傷”在別人眼里是教育問題，她卻讀懂了孩子間復雜的情感和堅固的友誼。慢慢的，她由淺薄懵懂走向成熟穩重。人生就是一場蛻變，蠶蛾唯有歷經漫漫長夜，掙脫重重束縛，才能蛻變為迷人的彩蝶。

　　一路看見，讀懂人情。“我們終將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊涵在每一個人體內，總有一天我們會與之遭逢。現實就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個生命都值得被尊重。所謂堅守正義、捍衛法律的背后是兩個家庭的`破碎與絕望。人的慈悲是給生命一次救贖的機會。雖然柴靜的這些調查不是宏大的時政熱點，但卻點點滴滴激蕩人心，充滿人情。

　　一路走來，品悟生活。《看見》是真實的述說，沒有華麗的語言，沒有動人的描述，沒有豪邁的吶喊，有的只是樸實的記錄，真情的流露。不同的人，不同的事，不同的畫面帶給我們不同的感受。“不要問我為何如此眷戀”正是他們情誼的深情吶喊。在《看見》里，柴靜沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，只選擇了留給她強烈生命印象的人。

　　這就是生活，真實即生活。看見的是視覺享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。

初中讀后感14

　　這個暑期，我把整本《魯賓遜漂流記》讀完了。這本書主要講的是英國青年魯賓遜不幸流落荒島，挖山洞、做木筏、種莊稼、養家蓄，對抗殘忍食人族，又歷盡艱辛幫助一位被反叛的船長奪回自己的船只，最后平安回到自己祖國的故事。

　　魯賓遜小的時候有著極強的好奇心，不想平庸地度過一生，便夢想著成為一名水手出海。但他的父母都在勸阻，魯賓遜還是聽不進去，硬是要出海。剛開始，他就經歷了兩次失敗。最終他漂流到了巴西，經營一個種植園，但他因為感覺人手不夠，去非洲買黑奴時船因為風暴而沉沒，所以不幸流落荒島。

　　魯賓遜把船上所有的用得著的東西都搬到岸上，搭起帳篷，放好武器，開始過著孤零零的生活。不過，魯賓遜非常樂觀豁達，他沒有沮喪，并開始建設家園。他開展曬葡萄干增加食物；開始制作陶器，煮羊肉湯；甚至做獨木舟，環游荒島。

　　有一天，魯賓遜發現有一群野人要吃人，魯賓遜就把要被吃的人救出來，并給他取名“星期五”。星期五很快就學會了英語。他善良勇敢，并忠于魯賓遜，所以他很快就成了魯賓遜親密無間的好朋友。過了很多年的`一天，魯賓遜突然發現有一艘英國船在島上靠岸，最后得知，這條船的船長被背叛了，魯賓遜便幫助船長收復了大船，并踏上這條船回到了曠別己久的故鄉。

　　這本《魯賓遜漂流記》精彩得講述了最傳奇的絕處求生之道。魯賓遜不聽父母勸告冒險出海，而后又流落荒島，造就了他傳奇的一生，他超強的生存能力和勇敢地與大自然做斗爭的精神十分令人敬佩。我想，一方面要學習魯賓遜永不言敗、永不放棄的精神，另一方面也要虛心聽取別人的建議，畢竟“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嘛！

初中讀后感15

　　當歷史的長河泛起波浪，當歷史濃縮在這本小書里時，我有點好奇。歷史是什么樣的？

　　翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱讀這個有一個歷史故事:女媧補天、大禹治水、牧野之戰、管鮑之交、林則徐虎門賣煙...記錄中國文明。

　　中國的智慧是輝煌的，中國的歷史是長久的。中國四大名字：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的.，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結起來的。

　　我從中國種植了5000年，了解到我們人類的祖先。原來我們是從類人猿變成的。事實上，我們也是半動物！荀人很聰明！我找到了鉆木取火的簡單方法。如果不是他們，也許原始人會餓和冷。

　　“災難依賴于祝福，災難依賴于祝福。”這是老子的一句名言。它是關于人類治理社會的一切，隨著人們的喜怒哀樂而變化，災難和祝福是意想不到的。老子是道教的創始人。他是中國古代杰出的思想家。他告訴人們無數的方式，但也激勵和激勵了一代又一代的人。

　　中國歷史悠久。作為中國人的后代，我們有義務繼續傳承這段歷史，讓更多的人看到中國的魅力。

　　歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂。日本屠殺中國，這種恥辱怎么能忘記呢！有些明星，從來不堅持自己的原則，不了解日本的任何名單。在中國展開血腥暴力。二萬五千里長征包含多少個寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風和血雨？這些都是中國遭受的！也許，日本是無辜的。但日本鬼子是貪婪的。

　　新中國，靠我們創造；歷史悠久，靠我們記錄。

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