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當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《青海高原一株柳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《青海高原一株柳》讀后感1
《青海高原一株柳》是本冊(cè)書讓我印象最深的一篇課文。青海高原上的這株柳樹，雖然面對(duì)許多困難，但它生命力頑強(qiáng)，意志力堅(jiān)定，挺過了一切，長(zhǎng)成了參天大樹，讓我和作者一樣，對(duì)它望而生畏。
文章主要寫了這株生活在青海高原的柳樹為了生存，以它頑強(qiáng)的生命力與雷轟電擊、風(fēng)雪、干旱做抗?fàn)帲罱K生存下來(lái)，成為高原上一方獨(dú)特的風(fēng)景，讓作者驚嘆不已。
這株柳樹生命力極強(qiáng)，作者對(duì)它的生存進(jìn)行了大膽的對(duì)比和想象：風(fēng)把柳絮吹上高原，在躲過了持久的干旱和更殘酷的寒冷之后，才長(zhǎng)成了現(xiàn)在這么高大的樣子。它經(jīng)歷過許多他人無(wú)法想象的危險(xiǎn)和艱難，但它沒有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力活下來(lái)。
讀了全文，我心中驀然而生一種敬畏之情，這是一棵不可思議的樹，這是一棵意志堅(jiān)強(qiáng)的樹，這是一棵讓人望而生畏的樹。我不由自主地想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人：雙目失明卻創(chuàng)作出《二泉映月》的阿炳；雙目失明、雙耳失聰卻寫出多部小說(shuō)的海倫·凱勒；身患絕癥卻發(fā)現(xiàn)了黑洞特性，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書的霍金。在逆境中，只要一想到這些人，我都會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的勇氣。
再看看《青海高原一株柳》的.作者。他叫陳忠實(shí)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。寫出７６篇作品，部分作品進(jìn)入中小學(xué)教材，作品《白鹿原》更被拍成了電影。真是一位偉大的文學(xué)大家，怪不得能寫出《青海高原一株柳》這么好看的作品。他寫的其它作品，都是很抒情的，而《青海高原一株柳》則震撼人心，和以往作品都是不一樣的。
《青海高原一株柳》寫的真叫一個(gè)“絕”，不愧為文學(xué)大家寫的。我也一定要學(xué)習(xí)這株柳樹不屈不撓的精神！
《青海高原一株柳》讀后感2
僅僅是高原柳樹或唐僧師徒，對(duì)每個(gè)人都一樣，不管命運(yùn)怎樣對(duì)你，只要你不放棄任何希望，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。
當(dāng)我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出青海高原的那一株柳樹，高大挺拔，柳絮在風(fēng)中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當(dāng)中。
青海高原的那一株柳樹是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹，因?yàn)樗鼇辛⒃谟兄鴱V袤無(wú)垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無(wú)數(shù)次高原風(fēng)雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次摧毀，已經(jīng)生命垂危了，但仍然起死回生，長(zhǎng)成了兩合抱粗的樹根，百十余平方米的樹蔭，數(shù)頁(yè)綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環(huán)境對(duì)這棵樹的獨(dú)特鍛鑄。家鄉(xiāng)灞河的柳樹名貫古今，那里水分充足，土地肥沃，長(zhǎng)出許多婀娜多姿的柳樹。反之，青海高原的柳樹命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如灞河邊的`柳樹，但它他卻成為了高原上一方莊里的風(fēng)景。
為什么那么多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來(lái)呢？因?yàn)檫@可樹沒有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷這種惡劣的環(huán)境抗?fàn)帯Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過多少次艱苦卓絕的努力，終于長(zhǎng)成了參天大樹，撐立在青海高原之上。這靠的是什么？是堅(jiān)貞的力量和不屈不撓的精神。
再說(shuō)，《西游記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多么妖魔鬼怪，但他們團(tuán)結(jié)一致，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，與惡魔作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，功德圓滿
《青海高原一株柳》讀后感3
漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫面使我想起剛剛讀過的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹。
這棵神奇的柳樹生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀，卻一回又一回起死回生。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)帲炀土烁咴弦环綁邀惖娘L(fēng)景。
是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來(lái)，長(zhǎng)得那樣繁茂？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強(qiáng)的生命力，是它不屈不撓的生命力......
有頑強(qiáng)精神的生命才會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡：你聽，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，那刺骨的寒風(fēng)中，竹子吱吱地響，卻始終挺直腰桿……這不是淋漓盡致地表現(xiàn)了不畏艱難，頑強(qiáng)生存的精神嗎？你看，此時(shí)正在寒冷風(fēng)雪中的梅花，正散發(fā)著芬芳，迎著風(fēng)雪，如果它沒有頑強(qiáng)的生命力，怎能綻放這樣美麗的`花朵呢？植物尚且如此，何況人呢？科學(xué)巨匠霍金，在全身癱瘓，只有三根手指會(huì)動(dòng)的情況下寫成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》；音樂家貝多芬，曾雙耳失聰，在他的世界里聽不到任何的聲音，無(wú)法與自然的聲音進(jìn)行任何的交流，可他卻沒有放棄對(duì)音樂的熱情和對(duì)生命的不斷追求，在他安靜的世界里創(chuàng)造了一部又一部的奇跡……如果他們沒有頑強(qiáng)的意志，怎能有如此成就？
頑強(qiáng)，是生命的支架，失去它，任何生命之光都會(huì)黯然失色；擁有它，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒。
頑強(qiáng)，點(diǎn)燃生命的火焰！
《青海高原一株柳》讀后感4
“青海高原一株柳，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”一聽到這個(gè)飽含悲壯和蒼涼的詩(shī)詞，我的腦海中就會(huì)立刻映現(xiàn)出語(yǔ)文書第15課那一棵佇立在青海高原的柳樹。
這棵柳樹的枝干粗壯，濃密的葉子覆蓋出百十余平方米的樹陰，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，給人一種以生命偉力的強(qiáng)大感召。這株柳樹要經(jīng)過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪和多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，才能長(zhǎng)成這么一棵粗壯具有生命力的柳樹。高原的柳樹自幼便要承受艱苦磨難，但這株柳樹似乎從沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之艱難，在平原柳樹接受風(fēng)的.吹拂，陽(yáng)光的柔和時(shí)。這株柳樹卻正在拼命將根扎的緊緊的與高原風(fēng)雪和烈日干旱斗爭(zhēng)，正是因?yàn)檫@艱苦卓絕的努力和磨練，高原柳樹在命運(yùn)的一線希望之中成就了一片綠陰。
學(xué)完這篇課文后，我不由得被高原柳樹那頑強(qiáng)的生命力和超乎想象的毅力、韌勁折服，心中也對(duì)這株柳樹充滿了敬畏之情。霍金的命運(yùn)也是如此多難，他在讀研究生時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)久禁錮在輪椅上，又因肺炎失去了說(shuō)話功能。此時(shí)，霍金只有三根手指和他那具有想象的大腦能正常活動(dòng)，正因?yàn)檫@智慧的大腦，才讓霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞的秘密，從而被人稱為“宇宙之王”這不怕困難的精神正是我們所要學(xué)習(xí)的。再看看我，我在遇到困難時(shí)，都是半途而廢，不愿做到最后，而當(dāng)我學(xué)完這一課時(shí)，我被柳樹那不畏艱難的精神所感動(dòng)，每每遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起高原柳樹。
“只有扼住命運(yùn)咽喉，才能創(chuàng)作生命的奇跡！”這句話永遠(yuǎn)銘記我心中！
《青海高原一株柳》讀后感5
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹啊！它生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒有一顆柳樹！這里四季寒風(fēng)像刀子一般，這里的'雨水少的讓土裂開……多么惡劣的自然條件，而它卻長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細(xì)的，柔弱的。可是，我沒有想到柳樹也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量！
記得砸我五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時(shí)候還沒站穩(wěn)，又摔了一個(gè)大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)。
于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
《青海高原一株柳》讀后感6
柳樹，沒有什么地方值得人敬畏的，但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章后，我真的很佩服這一株柳樹。
這篇文章主要說(shuō)了：作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門口前發(fā)現(xiàn)了這青海高原上唯一的柳樹。
青海高原環(huán)境十分惡劣，而這株柳樹卻長(zhǎng)得如此旺盛。作者抑制不住他的想象：長(zhǎng)到這樣茂盛的柳樹，肯定經(jīng)歷過不少的高原風(fēng)雪與雷轟電擊，它可能經(jīng)歷過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回的起死回生，這可是多么頑強(qiáng)的精神啊！
作者家鄉(xiāng)灞河的柳極易生長(zhǎng)，三兩年可成為一株婀娜多姿的柳樹，可青海高原的`柳樹缺德經(jīng)過無(wú)數(shù)次的災(zāi)難，才能長(zhǎng)成一株風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹。
遮住柳樹沒有抱怨命運(yùn)，正是這種就是九條死亡之路，它才能從一線希望中成就一片綠陰。
讀完文章，讓我不由自主的想起了一件事：以前，我的成績(jī)并不是那么突出，但我一直想做一位好學(xué)生，能給老師留下深刻印象的好學(xué)生。
可我一直在努力，別人一直沒有看見我的才華，這使我漸漸沒有了信心。但有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我知道你很努力的在做好學(xué)生，可是你現(xiàn)在就要放棄了，那你不是白費(fèi)了你的心血嗎？”這句話使我清醒過來(lái)。對(duì)！我為了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，花費(fèi)了多少的時(shí)間和心血？即使命運(yùn)給我的是失敗之路，但我還是會(huì)在那一絲希望中成功。
的確。我真的成功了，我成為了一名好學(xué)生，還當(dāng)上了班委，這讓我回想起以前我的努力，真是沒有白費(fèi)心血啊！
如今，我成功了，才明白了這個(gè)道理：即使命運(yùn)給我的是不好的結(jié)果，但我不能抱怨命運(yùn)，還得在那一線希望中當(dāng)一位成功者！
《青海高原一株柳》讀后感7
讀了這篇課文后，我深受感觸，這株柳樹長(zhǎng)年生長(zhǎng)在貧瘠荒涼的青海高原上，要遭受嚴(yán)寒酷暑和干旱的考驗(yàn)，還要遭受虐殺生靈的高原風(fēng)雪，同時(shí)還要遭受多場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了的樹枝又重新抽出了新條，他無(wú)疑要遭受多少次生死的挑戰(zhàn)，可都靠著自己超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，頑強(qiáng)的與生存的環(huán)境抗?fàn)帲鎸?duì)困難，并沒有退縮，而是在任何一絲希望之中付出百分之百的努力，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力令我敬畏。
不禁讓我聯(lián)想到了霍金一生的努力：霍金面對(duì)不幸的命運(yùn)，并沒有悲觀消沉，而是一邊與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲贿呎J(rèn)真工作，孜孜不倦的探究宇宙的奧秘，時(shí)刻關(guān)注著宇宙，他不斷求索的`科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深的感動(dòng)了大眾。還不禁讓我想到了夏洛蒂三姐妹：夏洛蒂三姐妹家境貧寒，但他們執(zhí)著追求寫作夢(mèng)想，一出去，就會(huì)帶著筆和本子，把一路上在腦海里閃現(xiàn)的火花記錄下來(lái)，經(jīng)過自己孜孜不倦的努力成功的寫下了三本巨著，分別是“簡(jiǎn)愛”，“呼嘯山莊”和“格尼斯格雷”，最終脫穎而出，震撼了全世界乃至全球，表達(dá)了夏洛蒂三姐妹與不幸命運(yùn)、傳統(tǒng)偏見，頑強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)韌不拔的意志，寫出了夏洛蒂三姐妹追求文學(xué)理想的執(zhí)著信念。
俗話說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，青海高原一株柳這篇課文告訴我們：在我們?nèi)松牡缆飞希詈兔\(yùn)不可能公平，處處充滿著坎坷和挫折的不幸，但只要心中充滿希望，憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡、產(chǎn)生希望！
《青海高原一株柳》讀后感8
今天我預(yù)習(xí)了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運(yùn)抗?fàn)帲褪瞧孥E的發(fā)生。
《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風(fēng)雪雨雷電轟擊中頑強(qiáng)地存活了下來(lái)，成就了青海高原上一方壯麗的風(fēng)景。青海高原干燥、多風(fēng)、缺氧、奇寒使這里寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來(lái)，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對(duì)這棵柳樹的贊嘆與敬畏。因?yàn)檫@棵柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)。作者通過和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質(zhì)。
作者不僅贊揚(yáng)了高原之柳，也是在贊揚(yáng)那些勤奮的人。
俗話說(shuō)“逆境是最好的大學(xué)”海倫·凱勒堪稱逆境成才的`典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個(gè)盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導(dǎo)下，他夜以繼日的摸盲文、學(xué)說(shuō)話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲詢?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗女子學(xué)院。學(xué)習(xí)之余，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經(jīng)歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大偶像人物之一。
像海倫·凱勒這種與不公命運(yùn)抗?fàn)幎刹诺娜?有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感9
今天，我們學(xué)了《青海高原一株柳》。
這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹竟然奇跡般的在青海高原上活了下來(lái)。大家也都知道，青海高原的地勢(shì)兇險(xiǎn)，有嶙峋的山峰，但這一株柳樹與這些的東西作抗?fàn)帲纾豪纂姡Z毛大雪和暴雨風(fēng)沙等，可是它并不向命運(yùn)屈服。這讓我想起了一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)腵一個(gè)人的故事——霍金。
霍金21歲的時(shí)候，不幸患上了盧伽雷氏癥，但有著重病的他并不向命運(yùn)低頭，而是好好讀書、研究……終于，功夫不負(fù)有心人，霍金在科學(xué)界成了名人，成了科學(xué)巨匠。他還用語(yǔ)音合成器完成了一本科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)和毅力。我們做事總是很難才能支持下來(lái)。
青海高原的樹雖然很難活下來(lái)，但這一株柳成了青海高原上的一個(gè)亮點(diǎn)。這株柳樹不僅存活了下來(lái)，還有著頑強(qiáng)的生命力，這棵樹大約有兩合抱粗，粗實(shí)而堅(jiān)硬。它還非常綠，綠得蒼郁，綠得深沉。請(qǐng)大家想一想，一株柳樹竟然可以如此頑強(qiáng)的活下來(lái)，要是你，你可以嗎？
這棵柳樹的生命是復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇。而現(xiàn)在我們的生活根本無(wú)法承受這種打擊，一旦有了一點(diǎn)挫折，自信心就會(huì)被打擊，削弱。如果無(wú)法承受驚心動(dòng)魄地打擊，無(wú)法完成困難的事情，就很難像柳樹一樣重新振作起來(lái)。
這棵樹需要艱苦卓絕的忍耐力之后才長(zhǎng)得如此挺拔、結(jié)實(shí)。而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它，是因?yàn)槲覀兏冻龅奶倭耍⑷趿耍覀冏龅氖率俏⒉蛔愕赖摹?/p>
同學(xué)們，我們要做一個(gè)像柳樹一樣的人，不要做一個(gè)遠(yuǎn)不如一棵樹的人。
雖然這是一棵樹，但是它能教給我們知識(shí)，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔、笑對(duì)生死的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《青海高原一株柳》讀后感10
我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》后，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？高原柳生活在環(huán)境如此惡劣的地方，卻憑著頑強(qiáng)的毅力生存下來(lái)。它所遇到的困難我們并不難想象，但它遇到困難時(shí)所要付出的努力卻是我們難以想象的。那么，柳樹是怎樣造就了不死奇跡，成了高原上一方壯麗的`風(fēng)景的呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。
我們只會(huì)沉浸在無(wú)謂的瑣事當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上一遇到困難就畏縮不前，祖國(guó)的花朵難道只是頗有其貌，卻從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎？錯(cuò)過這一次次磨練意志的好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來(lái)？堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢？
由此，我又聯(lián)想到海倫·凱勒。這位在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過89個(gè)歲月的弱女子。她的命運(yùn)與我們相比，又顯得如此可悲。在幼時(shí)被猩紅熱奪去光明、聲音，接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在沙利文老師的幫助下，漸漸學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？她在想象中感受著世界，探索著世界，追求著世界。最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人望而生畏的生命力，沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。
但是，只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲衙\(yùn)掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來(lái)是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感11
“書讀百遍，其義自見。”今天，我溫習(xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時(shí)，我不禁再一次為這株柳樹頑強(qiáng)的精神感到敬畏。
這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時(shí)，看到了這株柳樹。“我”覺得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹。“我”便對(duì)這株柳樹的經(jīng)歷展開了想象：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會(huì)到了這株柳樹強(qiáng)大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R(shí)。文章最后一句話讓我感受最深：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭。”多么頑強(qiáng)而又有生命力的青海高原的柳樹呀！
與這株柳樹相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺得汗顏。這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來(lái)；這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的.好多事物：那在懸崖峭壁中開出花來(lái)的百合，那從石縫里鉆出頭來(lái)的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬(wàn)物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹，做一個(gè)頑強(qiáng)的、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>
《青海高原一株柳》讀后感12
讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長(zhǎng)在高原上的柳樹震撼了，這棵柳樹生長(zhǎng)廣袤無(wú)垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很惡劣，它經(jīng)歷過多少次的高原風(fēng)雪，多少場(chǎng)的電轟雷擊，多少次的持久干旱，但它沒有畏怯，而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來(lái)。在這么惡劣的自然條件，它長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
柳樹在我們生活中是那么的常見，它在我們的印象里都是那么婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯，蒼郁的'，富有強(qiáng)盛的生命力。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實(shí)不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
生活中還有很多和高原上的一株柳樹一樣有著堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘竦娜巳纾汉悺P勒、張海迪、貝多芬……
許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。
霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷，但是他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。他一堅(jiān)韌不拔的毅力撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大。在全身癱瘓不能說(shuō)話的艱難痛苦之中，霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，取得了非凡的研究成果。
這篇課文啟迪我們?cè)谌松牡缆飞铣錆M了挫折和坎坷，但是只要我們心中一直充滿希望，憑著自己的韌勁和毅力去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感13
多看課外書增長(zhǎng)我的知識(shí)，又是我最親密的朋友陪伴我成長(zhǎng)。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后，被青海高原這株柳的精神所震撼了。
柳樹憑著頑強(qiáng)的勇氣和毅力，造就了不死奇跡，成了高原上一道壯麗的風(fēng)景。柳樹的這種精神在我們身上是少有的。我們只會(huì)沉浸在小小的困難當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上遇到困難就畏縮不前。祖國(guó)的花朵難道只是虛有其表。從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎？不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷，我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢？
由此，我又聯(lián)想到海倫凱勒。這位無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的`黑暗世界中度過了89個(gè)歲月的女子。她的命運(yùn)與我們相比，顯得如此可憐。她幼時(shí)被猩紅熱奪去光明、聲音。接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在莎莉文老師的幫助下，她漸漸學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？他在想象中感受世界、追求著世界，最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人敬佩的生命力，沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。
盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的，但是，只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲衙\(yùn)掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭，就能成就自己的事業(yè)！
只因?yàn)檎n外書是我的好朋友，所以我的語(yǔ)文水平越來(lái)越提高，閱讀帶給我們的是快樂，與我一起快樂的成長(zhǎng)。
《青海高原一株柳》讀后感14
第一次讀《青海高原一株柳》是在開學(xué)剛發(fā)書的時(shí)侯，我讀了以后被文中這棵柳樹的精神深深的打動(dòng)了。
這是一株在高原的柳樹，本應(yīng)長(zhǎng)在平原上的極其平凡的柳樹，卻長(zhǎng)在了青海高原上。在寸草不生，怪石嶙峋的青海高原上，作者在李家峽水電站門口發(fā)現(xiàn)了這株大柳樹，這是青海高原上的.唯一的一株柳樹，令作者很吃驚的是：這棵柳樹怎么能在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)成這么大，這么粗壯？
作者通過想象：這棵柳樹在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開拓了條生存之路。作者又把自己家鄉(xiāng)的柳樹和這株高原柳了比較，同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)卻相差何遠(yuǎn)！發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)了這棵柳樹的不抱怨，不畏懼，堅(jiān)持抗?fàn)帲B強(qiáng)生存的品質(zhì)。
我想，在青海高原上的柳樹好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，生活給予我們的不會(huì)是完全公平的，但我們每個(gè)人的毅力應(yīng)該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會(huì)有奇跡。像霍金那樣，無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，讓自己成為生活的強(qiáng)者！這棵柳樹就是一個(gè)精神的縮影，一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾螐睦Ь持凶呦虺晒Γ瑢W(xué)會(huì)在逆境中生存的縮影。
《青海高原一株柳》讀后感15
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它所面對(duì)的是廣袤無(wú)垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對(duì)的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是，它沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個(gè)艱苦的世界里，它經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。
這真是一棵神奇的柳樹，神奇到令人望而生畏的柳樹。
古今中外，也有許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神，有超乎想像的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……
盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的`。但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帲衙\(yùn)捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來(lái)是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！