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讀完一本經典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的紅瓦黑瓦讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
紅瓦黑瓦讀后感1
我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前,我還讀了他的其他作品,如,《青銅葵花》,《草房子》等。我認為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續篇。讀完了這本書,我深有感受。
這本書主要描寫的是:主人公林冰和他的其他三個好友,馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長歷程。
在我的眼中,馬水清是愛照鏡子的,劉漢林是吃苦耐勞的.,謝百三是勤快、愛勞動的,林冰是害羞的。她們四個人在一起,讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病,他從小時候就是這樣,一直沒能改掉這個毛病,同學們以前都愛叫他“公丫頭”,還有,在他每次陶卉都躲躲閃閃,很害羞,缺點歸缺點,人無完人,每個人都有缺點。林冰的優點也是不少的,它非常善良,別看他非常害羞,在幫人方面,他也總是很熱情的,而且,他的作文寫得非常出色,這都是我要向他學習的。
不過,最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優點,我們要正確看待,不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反,別人的缺點也要正確看待,不能因為他有缺點兒看不起他,甚至嘲笑他。我們同學之間相處,就應該相互學習,相互包容。
這本書內容震撼人心,無時無刻不讓我回味。
紅瓦黑瓦讀后感2
在這期暑假里,我讀了許多書,有:《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中,最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字,背后卻是一段十分美好的回憶,可愛的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中,紅瓦房是初中,黑瓦房是高中。每個人都可以上初中,但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想:“作者曹文軒,可能是回憶起了,他在紅瓦黑瓦的那些事情,以‘淋冰’等主人公,和大家一起分享自己的童年趣事。”
《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學,和他的室友:謝三百、馬水清、劉漢林,一起在油麻地中學度過的一段美好的'時光。她們一起與喬桉作對;一起幫助馬戲團里的小姑娘秋;一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關……最后,他們終于在紅瓦黑瓦里畢業了。作者曹文軒,為我們展示著一個個主人公,也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界。“染坊之子”趙一亮由孤傲經歷無奈的輟學。無緣文化宣傳告別胡琴,當他一心想經營他曾經鄙視的染坊時,一場火災再次將他無情的擊倒……
難怪李師江先生說:“曹文軒是小說界的汪國真。”讓我們一起讀曹文軒的小說,讓我們一起分享身邊的小說。“好讀書,讀好書”讓我們一起讀書吧!
紅瓦黑瓦讀后感3
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時候,我還以為它講述的是有關磚瓦的故事。可當我深入細致地閱讀時,我才知道,它敘述得是關于一個中學生——林冰在初中、高中生活的相關故事。
這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說。它以油麻地為背景,從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉村生活的純厚風情,細膩地記錄了少男少女由少不經事到逐漸明白人生的成長歷程。書中情節起落跌宕、震撼人心,關懷與情意蕩漾在字里行間,書中各個人物形象鮮明生動,各具特色,給人留下了深刻的印象。
最打動我的,還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優點,我們要正確看待,不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的'優點,無論如何,你都要承認,要取人之長,補己之短。相反,對于別人的缺點更要正確看待,不能因為他有缺點而看不起他,甚至嘲笑諷刺他。我們同學之間相處,不正是要相互學習、相互包容嗎?從書上,我還意識到怨恨是個可怕的東西,因為怨恨,有時我們就會為一點點小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會影響團結,而且會使我們的心胸變得狹窄起來,讓我們變成一個令人討厭的人,所以,我們不要因為一點小事就怨恨他人,這樣對誰都不好。
油麻地的生活,使林冰他們那群少男少女在不經意中成長起來,在他們成長的背后,是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,在生活中成長,在小事中明白生活的多姿多彩,懂得人生的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感4
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書中,情節豐富,內容生動有趣,感情細膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義,紅瓦是初中校舍,黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學和高中,它是當地人們的`理想。所以那里的人們總是想自己的孩子,將來先進紅瓦,再進黑瓦。
林冰,是油麻地中學的學生。再鋪完床之后,他認識了和他同一個宿舍的人。它們分別是:馬水清、謝百三、和劉漢林,林冰是他們中最小的一個。在逛街之后,他們發現有一個名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子,后來,馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。剛過了一天,他就與班主任保持著一種最親切的關系,被馬水清知道后,他重復著一句話:“喬桉想當班長!”。這個短句被大家傳來傳去的,全班同學看喬桉的時候不再像一個人,而像看著一顆野心。在選舉前夕,馬水清告訴林冰了一個關于喬桉的故事:喬桉的父親就是他外公。他十歲時,放火燒了那東西的房子,和他母親一起走了三百里公路逃到了現在的鄒莊。這個消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當班長。
這本書讓我明白了:“每一件事,每一個人,都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒有任何虛假,只有無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺,關懷與情意蕩漾在字里行間。才能使讀者感動,產生共鳴。”。
紅瓦黑瓦讀后感5
暑假里我讀了一本書叫《紅瓦黑瓦》,書里的故事非常感人,我被深深地打動了。
書中的人物,都有自己的特點:馬水清很慷慨,有比較多的零花錢,經常請同學吃豬頭肉;喬桉同學的脾氣比較壞,總是指使別人做著做那,高高在上的,同學么都離他遠遠的;陶卉長得很漂亮,有一雙巧手,很擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然丑陋,但是她是腳踏實地的老實,她很愛學生,把同學當成了自己的孩子。
從這本書中,我看到了同學之間的深厚的友誼:同學趙一亮因為家里發生火災,變得一貧如洗,只能去偷木伐上的木頭,當他們在接受公安局的調查時,雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮,但為了保護這位同學的聲譽,都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現在的`我們看來是不對的,包庇了同學錯誤的行為,但還是讓我看到了同學之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學生的愛:在大串聯的時候,為了防止學生走丟,老師們想了一個辦法:她們自費給每個同學每人發一個小瓷鳥,小瓷鳥用力吹一下就會發出悅耳的鳥叫聲,這種獨特的鳥叫聲成為互相聯絡的信號。看了這本書,我的感受是:雖然我們生活的時代和書中描述的生活環境完全不一樣,現在的我們可以無憂無慮地在舒適的環境中生活和學習,但同學間的友誼同樣值得我們珍惜,我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
紅瓦黑瓦讀后感6
這本書主要描述了上世紀六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發生在他周圍的故事。
林冰的好朋友馬水清很慷慨,平時的零花錢比較多,就經常請同學們吃豬頭肉;同學喬桉脾氣很壞,總是指使別人做這個做那個,高高在上的樣子,同學們都離他遠遠的;女同學陶卉長得很漂亮,有一雙巧手,非常擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然外貌非常丑陋,但是她卻是腳踏實地的老師,她很愛學生,把學生當成自己的孩子......
從這本書中,我確確實實地懂得了同學之間深厚的.友誼。趙一亮因為家里突然發生火災,從此變得一貧如洗。只能去偷木場里的木頭,當他們在公安局接受調查的時候,雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮,但是為了保護這個同學的自尊心,他們依然堅持不說。雖然別人認為這是一個錯誤的行為,包庇別人的行為是不對的,但我卻從中發現了這是對失足孩子的一種愛護。
同時,我還切身感受到了一種老師的愛:在大串聯的時候,為了不讓同學們走丟,老師給每人發了一個小瓷鳥,吹一吹小瓷鳥,就會發出一種悅耳的聲音。這就是團隊之間互相聯系的信號。
雖然我們現在生活的環境和以前不一樣了,但我們依然要用一顆感恩的心去面對現實!
同學們,快去看這本書吧!
紅瓦黑瓦讀后感7
手捧著作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊回響,這一曲曲的琴聲是林冰拉出的,優美的琴聲中飽含著他對同學們深厚的友情,友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個小學教師的兒子,害羞這個毛病一直尾隨著他,走進中學,來到紅瓦黑瓦房里,林冰認識了三個好朋友,馬水清、謝百三、姚三船,同學們之間純真的友情點亮了他的生活。朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮,經常吃不飽飯,馬水清家境殷厚,于是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉,暑假的時候,馬水清邀請林冰在自己家小住,秋天時,他們還伴著一絲絲微風摘柿子,有說有笑,他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流,永遠不會停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我的朋友孫媛媛,從二年級起她就一直陪伴我,最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景,我的數學不怎么好,她常常停下筆,耐心地教我。中午吃過午飯,我們一起在陽光窩下開心玩耍,歡笑聲蕩在我們周圍,現在我們也是很好的朋友,體育課上自由活動時,我們常常默契地組合在一起,相互陪伴,我們之間的`友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈,照亮了純樸的友誼,友情又像一曲胡琴,拉響了同學之間美好的友情,友情它更是一朵永不凋謝的花,開在你我心中。
紅瓦黑瓦讀后感8
在這個暑假,我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》,全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學的一生,他喜歡拉胡琴,而且技術一流,鎮上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書,我仿佛也被帶進了油麻地的淳樸、單純的生活中了,其中給我映象最深的是馬水清,他為了朋友兩肋插刀,雖然馬水清的家庭條件最好,但他有一個可憐的身世,他三歲母親就去世了,父親又當兵了,而且又和其它人結婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良,害羞,樂于助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣,情感細膩,每一件事都詳細的描寫,很真實,人物的情感,動作,語言,都很好的`描寫出來,內容有時讓人緊張,有時讓人心曠神怡,讓讀者身臨其境,仿佛到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書讓我學到的很多,也認識了很多。厄運中的相扶,困境中的相助,孤獨中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美戚的力量,而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感9
《紅瓦黑瓦》這篇文章觸動了我的情感,令我回味無窮。這本書主要是寫在油麻地中學發生的事情。我最喜歡的章節是《染坊之子》我最喜歡的書中人物是陶卉。
《染坊之子》這個章節中主要寫的是:油麻地中學的學生趙一亮家中的事。趙一亮家是開染坊的,也是油麻地最富有的一戶人家。但是后來,他們家卻變成油麻地最窮的一戶人家,這究竟是怎么回事呢?
趙一亮在油麻地中學上完了初中,卻沒有考上高中,這令趙一亮非常傷心,因為,他上不了學,也不能在家無所事事,他父親也已經老了,所以,趙一亮要經營他們家的`染坊。但是,趙一亮從小就不喜歡這個工作,他覺得,像他父親一樣在染坊里工作是很不光彩的,因為,他聞不慣染坊里的那股染料味兒,更看不慣那一年四季總也洗不干凈的雙手。如今,他卻要來經營染坊,你說,趙一亮能不傷心嗎?但是當趙一亮認清了自己的前途,就不再焦躁,不再傷感,更不絕望,更令人高興的是:趙一亮竟然要和一個女孩子結婚!
結婚前夕,一件意想不到的事情發生了:趙一亮家著火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了,那個同意和趙一亮結婚的那個女孩也反悔了,趙一亮如今也一無所有了,有一天,趙一亮到森林里偷木頭,想要蓋房子,但是,被人抓住去坐牢了。
我覺得文中的趙一亮應該好好學習,如果他考上了高中,后面一連串的遭遇就不會發生了
紅瓦黑瓦讀后感10
寒假里,我讀了一本書,名叫《紅瓦黑瓦》,我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長歷程。這本小說以油麻地為背景,從一個中學生的角度詩情畫意地描寫了昔日里鄉村生活的淳厚風情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子,如:“風吹著那封信,發出清脆而單調的紙響。后來,我將它丟入大河。它隨著流水,一閃一閃地去了——在我的身后,是紅瓦黑瓦房,是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房。”我的疑惑是:為什么作者說永遠的紅瓦黑瓦房呢?讀完這本書之后的.我,才知道其中的意思了,原來這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事啊!
我深受感觸的是:在一些在外學習的中學生里,他們的父母大都和他們分開著,所以這些中學生們最親的人就是同學們和老師們了,他們有些和諧共處,有些則是脾氣暴臊。在油麻地學校里,發生著許多不同尋常的事,讓人感到不可思議,我也不例外,有時都會尖叫起來,實在是有點可怕了,因此,睡覺前總是看一點兒,不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切日月同在,《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見,不能盲目聽從他人指揮。
紅瓦黑瓦讀后感11
今天,我看了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》里的“染坊之子(二)”里面的情節很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮,因為當時初三學生太多,不可能個個上高中,所以與學校無緣了。
趙一亮沒有上高中后,剛開始天天在家里不睡覺,盯著屋頂發呆,他母親看了這種狀況很擔憂,怕他腦子出問題,便去學校找林冰,讓林冰去她家看看趙一亮。
有一次,林冰到趙一亮家請他和許一龍比拉胡琴,結果趙一亮拉得特別好,氣得許一龍吐了兩口血。后來,趙一亮開始有了信心幫助父親做生意,幫顧客染衣服。可是在將要過年的那些天,天氣干燥,天上沒下一滴雨,但是天氣很冷,使河水結冰,就在三十夜的那天夜里,突然有人喊:“救火啊,救火啊!”村里的人起來了,出門一看,是趙一亮家的染坊著火了,人們趕緊把所有的水龍搬到那兒,可是火已經燒到趙一亮家的屋子了,人們正拿著水龍擠水,可是沒有一滴水,原來河里的冰還沒有融化,過了好一會兒,冰終于融化了,等水龍將火滅了的'時候,趙一亮的家已經成了廢墟。以后幾天,趙一亮天天去河邊偷木頭造房,最后被公安局抓走了。
讀了這個故事以后,我心里有太多太多的感慨,我知道了以前的人們生活是多么的不容易呀,趙一亮受了打擊以后竟然連房子也造不起來,我們一定要珍惜現在的幸福生活,努力學習知識,將來一定要把祖國建設得更加富強,讓我們每一個人都生活在幸福環境之中。
紅瓦黑瓦讀后感12
《紅瓦黑瓦》這部小說是曹文軒寫的,主要寫了發生在油麻地中學的事。油麻地中學一共有六幢房子,其中三幢是紅瓦房,屬于初中部,另外三幢是黑瓦房,屬于高中部。小說就因為這六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說,我好想也經歷了這一段中學時光。通過閱讀這部小說,我認識很多哥哥姐姐:作文寫得很優秀的林冰,汗淋淋的謝百三,愛照鏡子的馬水清,可惡的`喬桉,外號叫“口水龍”的許一龍,地主的兒子楊文富……
在《紅瓦黑瓦》中,有些人物給我留下了深刻的印象:謝百三,整天汗淋淋的,宿舍被他打掃得干干凈凈,教室也被他打掃得一塵不染,絕對是一個愛勞動,愿意為集體做貢獻的優秀班長。林冰,作文篇篇精彩,每次都能得到老師的夸獎和贊賞,胡琴拉得也很棒,所以在學校的文藝宣傳隊中拉主胡。小說中的爺爺也讓我忘不了,因為爺爺為奶奶以及很多人熱心服務過,但他從來沒有任何怨言。最討厭喬桉,因為他總是用仇視的目光看著他人,總是欺負比他弱小的人。
從小說中眾多的人物身上,我學到了很多,也得到了很多:做人要心存善良,當別人有困難之時,伸出援助之手,同學之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財富,我會生活得很快樂,很幸福。
紅瓦黑瓦讀后感13
拿起這本書,一看到題目,《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,這里的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在好奇心的驅使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學開始,這所學校和別的學校不一樣,這個學校初中呢,是紅瓦房,高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物,像誠實的劉漢林、才藝出眾的.林冰不到一會兒,我就被書中的情節帶了進去,也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧!
當我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候,我發現這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優美我仿佛有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書,最打動我的應該是書中那許多的人與人之間的交往,為人處事的道理。使我懂得了,對于別人的優點我們應該正視,取人之長補己之短,而對于別人的缺點,我們也要正確對待,不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些,之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩,人生的漫漫長路我應該腳踏實地地走好每一步!
紅瓦黑瓦讀后感14
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時候,我還以為它講述的是有關磚瓦的故事。可當我深入細致地閱讀時,我才知道,它敘述得是關于一個中學生——林冰在初中、高中生活的相關故事。
紅瓦房是初中校舍,黑瓦房是高中校舍,只因油麻地鎮只有這兩所學校,所以家長們都讓孩子用功讀書,先上紅瓦房,再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子,他們各有各的'特色:樂于助人,但非常膽小的主人公林冰,“從褲子里掏出一枚小鏡子,轉動著臉照一照”為標志性動作的馬水清,體格強壯、汗淋淋的謝三百,愛打籃球、誠實憨厚的劉漢林,機智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過,最打動我的,還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優點,我們要正確看待,不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優點,無論如何,你都要承認,要取人之長,補己之短。相反,對于別人的缺點更要正確看待,不能因為他有缺點而看不起他,甚至嘲笑他。我們同學之間相處,不正是要相互學習、相互包容嗎?從書上,我還意識到怨恨是個可怕的東西,因為怨恨,有時我們就會為一點點小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會影響團結,而且會使我們的心胸變得狹窄起來,讓我們變成一個令人討厭的人,所以,我們不要因為一點小事就怨恨他人,這樣對誰都不好。
紅瓦黑瓦讀后感15
風吹著那封信,發出清脆而單調的紙響。后來,我將它丟入大海,它隨著流水,一閃一閃的去了……在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地,吹過吟唱的'風,到天邊晃動的陽光,害羞的空氣,一派清新自然的田園風光。方圓幾十里,就這么一所設有高中部的中學。
他上了紅瓦房,所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子,和同宿舍的同學一起買菱角,吃豬頭肉,一起打倒欺負他們的喬桉,和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了,開始變得愛琢磨人,愛安慰人了,連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過,這就是生活,每個人都有著一段過去,從開始的幼稚天真變得成熟穩重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完,起落跌宕,撼人心的情節發展,讓我久久不能平靜,關懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉村的淳淳風情,讓人過目不忘,有著‘公丫頭’外號的林冰,小鳥依人的陶卉,大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來,這本書讓我細細品味出了鄉村生活和城市現代生活的不一樣來。
秋天到了,一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
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