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小學五年級讀后感

更新時間：2024-07-03 07:35:01

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小學五年級讀后感13篇

　　品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的小學五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級讀后感1

　　翻開這本厚重而又簡約的書，伴隨著一股清香傳來，我仿佛穿越到了西游之中，一個個故事在我面前展現…… 仿佛來到了吳承恩的身旁，看那如椽之筆正在不停地揮舞著，瀟灑地寫下了三個大字——西游記。

　　說到《西游記》，不可或缺的就是那師徒四人了：唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。

　　唐僧有自身的.缺點：他膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辯是非，總聽豬八戒的調唆；他對待妖怪心慈面善，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來對待。可他也有優點:善良、尊規守矩，不好色。

　　孫悟空是取經團隊中最為優點的一員，他在花果山占山為王時，只要手下出了問題，他表現出越挫越勇的氣勢，就像是一個天生的開拓者。他敢于挑戰權威，只要他認為玉帝對不住他或不如他，管他三七二十一，一頓棒子掃上去，即使來了十萬天兵天將，依然可以臨危不懼，應對自如，叫上自已的猴兒猴孫們，操起家伙就迎就上去……在后來取經的路上，他發揮了其聰明才智，不懼困難，遇到麻煩，總能找到有效的解決方法，化險為夷，轉危為安。

　　豬八戒有著嚴重作風的問題，好色之徒，愛打小報告，動不動就喊散伙，遇到困難就往退縮，怕苦怕累。可取經團隊并沒有趕走他。八戒雖然愛占小便宜，可干起活也不含糊，像在井里撓人，水中戰怪……這些都是孫悟空不愿意做的。

　　沙僧是一個老實憨厚之人，不像悟空重名聲，不像八戒貪心，他對自已的工作盡心盡責，不計較個人的得失，把挑擔、看馬、起居生活的瑣事做的有條不紊。

　　四個人個有所長，取長補短，他們的團隊精神，值得我們學習贊賞！

小學五年級讀后感2

　　剛拿到這本《紅豺》時，心生厭惡。因為我知道，豺很惡心，以掏腸為主要捕獵手段。但我讀了幾章，便淚流滿面......

　　故事很簡單，卻充滿了“豺”情味：狼和豺本是不共戴天的仇敵，可紅豺火燒云卻含辛茹苦地撫養仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過，恨過，它無法原諒自己族群的對立；它仁慈過，舍過，它無法忽略甜點心幼獸的親昵。狠毒的復仇火焰被澆成了含情脈脈的母性沖動。為了挽救小狼崽甜點心的生命，它與猛獸搏斗，九死一生，為了心中如潮水般的母愛，它放棄了自己精心挑選的伴侶黑耳朵公豺。最后，它用生命為甜點心換來了一只鮮香可口的人類家畜—小肥豬。

　　令我比較感動的是這句話：對它來說，守這三只小狼崽，責任重大，寧可虛驚千次，也不能放過一個疑點。這句話是火燒云盡職盡責地看護冷風、冷雨和馬云三只小狼的'心聲。如果火燒云這時想傷害大狼甜點心，完全可以，只需不管小狼。幾分鐘后它們就會被食肉獸吃掉、被懸崖這個大怪物吞食......因為愛，它寧可犧牲生命也要守護。多么偉大啊！火燒云為了甜心點，痛失前腿，慘慒鵝欺，被雕戲弄，與狗熊周旋......什么苦都吃過了，什么罪都遭過了。因為甜心，火燒云都差點餓死了。這是多么偉大的母愛啊！母愛如泉，清涼無比。這句話說得果然沒錯。

　　我捧著《紅豺》淚滿面頰，我對紅豺這種動物有了新的認識。

小學五年級讀后感3

　　寒假里，我買了本書叫《小王子》。我看了前言他的結尾說：“希望每個讀者都能有一顆純凈的心，就像小王子一樣。”我很納悶，小王子是什么樣的人啊？所以我就捧起書，如饑似渴的讀了起來。

　　小王子住在一個小的只有他一個人住的`星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來小王子離開星球去旅行，一路上見到好多奇奇怪怪的小行星上的人。知道他來到地球，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。

　　讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花被羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了只口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊！還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠記得那麥子一樣的顏色。

　　這里面的好多故事都是有比喻意義的。比如，那個一個手下都沒有的國王告訴我們：“不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天不停數星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上浪費時間；而那個不停點燈熄燈的燈夫告訴我們，要忠守于職，認真負責……

　　我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了更多做人的道理，也知道原來大人們也會做蠢事，大人們不一定什么都做得對。所以就像媽媽說的那樣，我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

小學五年級讀后感4

　　我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學會發現生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！

　　海倫·凱勒在她只有19個月大的時候，因為一場可怕的高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學會了說話，掌握了法、德、英等五國語言，并考取了哈佛大學拉的克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的'盲聾人！

　　海倫·凱勒她那坎坷的成長道路，描述了她勇敢面對各個困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的內心必將獲得一種積極的力量！

　　“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用。”

　　連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說“不”呢？海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！

小學五年級讀后感5

　　最近，在給孩子講安徒生童話時也跟著他重溫了一遍這個小時候讓我們心痛的流淚的故事，即使現在讀來，心里還是有種觸動的感覺，下面談談我的讀后感。

　　文章講述了一個丹麥小女孩在圣誕夜夜晚那個舉家團圓的日子卻慘遭凍死的一個悲慘的故事。一個孤苦的小女孩在圣誕夜晚赤腳走在大街上賣火柴，卻一直沒有賣出去，她又冷又餓，便在一座房子的.墻角里坐了下來，擦然了五次火柴，在火光中出現了五次美好的幻想。她因為寒冷，擦燃火柴看見了大火爐，想去取暖。她因為饑餓，擦燃火柴，看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從而美餐一頓。她因為渴望歡樂，擦燃火柴，看見了美麗的圣誕樹，她因為想要得到疼愛，擦燃火柴時她看見了她的奶奶，因為渴望幸福能夠延續，生怕奶奶消失，擦燃了第五次火柴，最后她帶著一種幸福的幻想離開了人世。

　　讀后感到心中有很大的波瀾，即為故事中小女孩的悲慘命運唏噓，也為今天來之不易的幸福生活感慨，與她相比，我們所遇到的困難與挫折又算得了什么呢?那些大都是為賦新詞強說愁，身在福中不知福，想想我們不用畏懼寒冷，不用畏懼饑餓，快樂的時候比較多，而且慈愛的親人，貼心的朋友常伴我們左右，我們真的應該樂觀而陽光的對待每一天，珍惜現在所擁有的生活啊!這就是我的讀后感!

小學五年級讀后感6

　　讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

　　這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個是在運動會上，一個班級向另一個班級的人喝彩；第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍然為北京喝彩。告訴了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

　　文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時候，在別人成功的時候，我們的心里卻是產生妒忌，而文中的'這些人確實大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

　　，我們的電子琴學校為了迎接新年，舉行了“新年音樂會”，其中，我們班的有一個同學得了一等獎，而有的同學只得了鼓勵獎，就在這些得鼓勵獎的同學中，有一個同學做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學笑著說：“你真棒，為我們的班級爭了光啊！”頓時，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個為別人喝彩的事情嗎？

　　在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態去對待別人，那你就是那個最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

小學五年級讀后感7

　　看了“走進科學”這個節目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實，它們都經不住科學的驗證。

　　就拿“小牛生蛋”這個故事來說，小牛不會下蛋，當它的主人發現小牛“生”了一個“蛋”，主人把它當成了寶貝，還迷信地認為，是上天送給他的禮物。因為他的兒子正好百天，大牛又生了一個小牛犢。這些現象的巧合被他們看成了神話。但是經過研究人員的'驗證，這個“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的一種分泌物包圍起來形成的一個“蛋”。

　　這個“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來是“毛蛋”，神秘的東西其實一點都不神秘，只要我們用科學的方法去探討，再神秘的東西也會被解秘。

　　我很喜歡看“走進科學”這個節目，因為他能告訴我，事情的真相。

　　成語千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑒察，千奇百怪的，巧生出機會來了此公案。”又如：海洋里的生物千奇百怪，非常迷人。

　　成語拍案驚奇：對奇異的事情拍著桌子驚嘆。如：明末·凌蒙初有擬話本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。又如：更令人拍案驚奇的是：杜詩：‘老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤’。——《人民日報》（海外版）1982.1.2

小學五年級讀后感8

　　每次都聽到同學說《貓王》特別好看，我就去書店買了一本回家看看，封面是一只黑黑的貓以深邃的目光注視著遠方，給人一種敬畏感，我一看封面，心中不禁想封面都這么可怕，內容肯定不好看，于是隨手翻了幾頁，沒想到，它竟如吸鐵石般深深的吸引著我往下看。圖米國是一個貓的國度。老貓王有兩個兒子，但是他對大兒子白布拉特別偏愛。這在小兒子黑布拉幼小的心田里，種下了嫉妒的種子。誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產生了報復心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國的國王康基杜勾結起來，成功篡奪王位。就在這危急關頭，巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的'是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來到了鼠界，并幸運地結識了一只名叫“賊”的小老鼠。善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢弘的成長史詩……

　　貓王新的寫作手法會讓你看得耳目一新，因為融合了古典神話和歐美經典童話的元素，但細讀，又似乎找到了一些中國古典小說的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經典兒童文學“成長”的主題，兩個貓兒子，一個自然順利地成長，并輕易地獲得幸福；另一個卻劍走偏鋒，在幸福快樂的反面費盡心機，這是常用的對比手法，但作家賦予了這部長篇幻想童話以成長的復雜性和生命的新選擇。

小學五年級讀后感9

　　《紅樓夢》中林黛玉進賈府一回中，王熙鳳初見黛玉這個場面就讓我覺得王熙鳳是一個很高貴，口齒伶俐，十分愛炫耀，愛打扮的一個人。通過王熙鳳刻意來晚，高聲笑語表現了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見黛玉時的攜手、細細打諒后仍送至賈母身邊坐下的動作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語，無不顯示她的機變逢迎，世故圓滑。而接下來的幾句問話，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的'行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”一連問了黛玉三個問題：年齡、讀書、身體，表面一看，快人快語，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關心。但實際上，我覺得她并不是真心關心黛玉，細細讀來，這不過是她的目的所在。接下來的兩個“只管告訴我”，以及詢問婆子們的兩句話和接著下的一道命令，令我感覺到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽我的，沒錯。這就和她的出場一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機，刻意求工，可謂“機關算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊。

　　像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛財如命，她無文化知識卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個女子能精明至如此，不得不令人佩服！

小學五年級讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長中的經歷，既有童年的歡樂，也有分離的難過。

　　這本書主要講了作者小豆豆小時候是個淘氣的孩子，在原學校被退學后，來到了巴學園。在巴學園里，耐心的校長和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學校。在破舊的巴學園里，經過校長的愛護和引導下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂，也有感動。

　　在《試膽量》這個故事講述了校長想挑戰大家的膽量。在一天晚上他讓七個孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的`孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發了。當大家還沒到達寺廟時，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會害怕。當然，在成長的過程中，誰都會害怕，其實你害怕的東西并不存在，你應該勇敢地去面對。

　　在《洛基不見了》這個故事說了1945年美國在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國陷入恐慌之中。同時從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個親密的朋友，人小豆豆很難過。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。

　　從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對人生。

小學五年級讀后感11

　　讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感在那個時代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨特的幸福。

　　故事里面的人物每個都有自己的特點和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽感很強，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的.奶奶，雖然作者沒有寫多少關于她的故事，但從一件事中，我知道了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養大的，溫幼菊十二歲時得了一場大病，而且活不過半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最后溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。

　　桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了一場絕癥，但當時他沒有感到害怕。

　　油麻地這里體現出了獨特的江南風景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子。

　　這本書是一本很好的小說，反映出了很真實的情感，希望我也能到親自到農村去體驗一番呀！

小學五年級讀后感12

　　我讀完《文明美德伴我成長》之后，我懂得了許多知識，讓我來講一講吧！讀完之后，我知道了我國是世界文明的發源之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾萬年前，我國境內有古人類在生活。黃河、長江哺育了華廈民族，勤勞勇敢的華廈民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。我還知道古代世界四大文明地區是什么，有：動脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像，至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人，在低格斯河和幼發拉底河流域創造出高度發達的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明，卻被人們徹底遺忘了，在我國河南發現的二里頭遺填，有大型宮殿，還有很多的墓葬，出土的青銅器、玉器、陶器上該著文字符號。古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。

　　我知道我國最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符。我也知道長城是中華文化連綿不絕的象征，是中華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的.象征，又是中華民族團結融合、共同發展的象征。我還知道我國第一個登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長》后，我知道了很多知識，我想你們也應該學到了很多知識吧！讓我們把我國的著名文化發揚光大，把那些偉大的人物永遠記在心里吧！還有那些歷史也要銘記在心哦！

小學五年級讀后感13

　　“項鏈”是小說情節結構的線索，直接決定了作品中人物的遭遇、命運、是小說結構上常用的“物線法”。小說在“項鏈”的牽動下寫了四個主要情節：借項鏈——丟項鏈——陪項鏈——識項鏈。丟失項鏈雖是偶然事件，但蘊含著必然的因素，因為如不借項鏈，自然就無丟失項鏈的事，而瑪蒂爾德愛慕虛榮的獨特性格必然驅使她借項鏈。

　　另外，舞會上她的“狂熱”、“興奮”、“沉迷”、“陶醉”以及后來的“趕快逃走”、在這種陶醉、慌亂之中、是很容易丟失東西的。瑪蒂爾德希望自己“具有誘惑力而被人追求。”可見她只有憑借美貌與豐姿才可以得到教會的認可，她的價值只有在男子目光的關照下才可得到承認。她毫無獨立價值、社會地位可言，他們只是后為男人的玩物而存在與當時的社會之中，遺憾的是馬蒂爾德追求的正是這樣一種“玩物式”的生存境遇。惡劣價值觀念彌漫于整個社會的追求享樂、愛慕虛榮風光。正是導致馬蒂爾德悲劇的深層社會原因’是制約馬蒂爾德人生理想，生命情致的一副精神枷鎖。在諷刺馬蒂爾德虛榮心的同時’也將批判的.矛頭對準了追求一個人生悲劇的資本主義社會。

　　我認為一個的美麗與否在于自身的氣質、才能、智慧等等……絕不再于外表的包裝、珠光寶氣不一定會使人美麗，更可怕的是這些還不是自己的而是借的，文章的主人會為了短暫的美麗的葬送了十的青春……

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