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看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《小河男孩》讀后感，歡迎大家分享。
《小河男孩》讀后感1
如今看來它已然是一本成書的散文，卻斷斷續續讀了一年有余，終在一個午后將它悉數品讀完，我料想不到的是它如此豐富的內涵與感人至深的情節片段，我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞，人生最好的隱喻。
我總愿把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽，這一次也不例外。
因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁，當看到下頁卻忘了先前情節的“斷檔時間”也就不例外了。但當我讀到后半本時，當我通過作者娓娓道來的筆調得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量后，我對前文的內容充滿了好奇，就干脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦后，我用盡一個下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要無數個午后才能想明白的道理。
那深愛著爺爺的小姑娘陪著垂死的老人回到故鄉土地上寫生，就在那短短的一個假期里，她經歷了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真誠的聆聽，最豐碩的成果。她就順著那條爺爺兒時曾希望游到盡頭的河順流而下，她到最后才明白那名為《小河男孩》的畫作里，叮咚作響的河便是爺爺的生命，那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧藍的眸子、矯健的身軀，她仿若是看到了爺爺在生命盡頭的最后一搏，她多幸福，能陪伴爺爺走完生命的最后一段旅程，能看著爺爺的'生命如河流匯入江海——生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。
這故事太短，相比較而言薄薄一冊卻蘊含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的“故鄉”當現代社會的步伐穩健當中帶著些許無情，死掉的人被扔進高溫，他們沒能讓世界看到生命的另一個起點，他們就真真切切的匯入大海，一起不再復返。
你要相信，這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們，一圈又一圈，最終在原點匯合。
不可否認的，是它改變了我對“死亡”的看法，撼動了我心間那曾經搖曳著的“生命”的旗幟，原來并不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命，那一條清澈的河流，那一汩汩溫熱的小溪，還有那胸納百川的海洋，它們無疑都承載著生命。最后的生命，融化在清瑩里、雪水中，它看到的，是不死不滅的宇宙。
生命如水，細水長流。
讓我們，下個路口見。
《小河男孩》讀后感2
河還在流，朝生命的盡頭流……
本書女主人公杰西，擁有一個美好的家庭，但她的爺爺患了心臟病，并隨時都有可能加重病情。但他仍要堅持回家鄉一趟，因為他想在小河邊，完成他畢生最后一幅畫《小河男孩》。杰西很愛游泳，在她陪伴爺爺的日子里，杰西時常看見一個男孩，她并不認識他。但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子里她以信心和鼓勵，他告訴杰西他的心愿，是要從小河的源頭游各遼闊的大海。而爺爺的病情越來越重，已經再握不住畫筆了，他說，這一生最大的遺憾是未完成那幅畫。杰西決定幫助爺爺，讓她的手成為他的手，為已經畫好的小河添上男孩。那個小河男孩也如愿以償，從小河發源地游向大海……可是杰西的爺爺沒撐住，在小河男孩游向大海的同時，爺爺去世了……
看完這本書后，我真的覺得很震憾，但是那種感覺我又說不出來，因為也許它對于我們小孩來說太大了。這是一種怎樣的感覺呢？我能感受到的是生命的意義，我無法把它完整講出來，也許小河男孩是一個幻想，是杰西爺爺的小時候，當男孩從河源頭向大海游時，我可以感受到生命是嶄新的，無論途中經歷了什么，結局總是美好的。所以人，杰西在她爺爺去世那一刻，她沒有哭，生活還要繼續，不必悲傷。而她看見的那幅畫上的男孩，是爺爺，是小河男孩，是她自己，這就是她不哭的答案，畫中的男孩已經與河合為一體了，就像小河流向大海，就像她爺爺一樣，從生命的開始到結束，有了經過，結果就是美麗的.，她把骨灰從源頭撇下去，這就是爺爺的夢想，也是她對爺爺做的最好的回應了。爺爺已經存在他們每一個人的心中了，就沒必要在去悲傷了。而河流，就是生命與死亡極自然的隱喻了。
這本書，讓我明白了不只一個道理。總體來說，就是揭示生命與死亡的真諦，了解愿望與使命的意義。
她再次登上小河的源頭，她要像小河男孩一樣，向小河的盡頭，大海---生命的終點游去……
《小河男孩》讀后感3
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。《小河男孩》這本書中，英國作家蒂姆·鮑勃用了如詩如夢的語言揭示了死亡的真諦。書中女孩杰西的爺爺患了心臟病，而且病情在不斷惡化。頑固的爺爺仍堅持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的畫，但重病使爺爺連手也抬不起來。從一開始的氣惱，到后來的絕望，爺爺幾乎要放棄自己的這幅畫了。最后杰西在一個小男孩——小河男孩的不斷啟蒙下做起了爺爺的手。完成畫作后，爺爺也了結了心愿，安詳的去世了。
死亡是人人都不愿談到的話題，因為它帶來痛苦、悲傷和永遠的離別。如果無緣無故的談到死亡，往往認為是不吉利的。但死亡真的那么可怕嗎？
不一定。就像小河男孩所說：“生命就像河水一樣。從源頭出發，一路上經歷各種困難、坎坷，最終到達大海，也就是生命的終點。同時它也化為了大海的一部分，能在無邊的大海中遨游。”人終有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之絢爛，或許才能死而無憾——死如秋葉之靜美。
這本書中，令我感觸最深的就是小河男孩。他其實是一個由出生于作者筆下的幻影，他只時有時無地存在于杰西眼前，同時也是爺爺小時候的投影，并且扮演著一位對于死亡理解非常透徹的人。作者通過這個幻影，將她所有的情感與思想呈獻給杰西，同時也呈現給讀者。作為一個幻影，他卻能把死亡看得如起如此清晰、通透，并總能在合適的`時間出現，給予杰西啟迪。
生命因拼搏才美麗、豐滿。最好的事情，莫過于在生命的終點回想這一生，不給自己留下任何遺憾。如果我們在生命的每個時期都能做好當前的事情，小學、中學、大學……求學期間努力勤奮，工作時勤勤懇懇，絲毫不怠慢，并且總能做自己喜歡的事。生前拼搏，死后無憾，在世上留下自己的印跡，這不就是一個人最好的結局嗎？
爺爺走后，骨灰隨著風，慢慢從源頭飄入小河。爺爺痛苦嗎？不，爺爺生前所有的心愿都已完成，雖說不是流芳百世，卻也是了無遺憾。爺爺的靈魂完全融入小河，繼續著他的拼搏精神，直到沖入大海，成為了大海中的一朵美麗的浪花。
愿我們的生命亦能“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”！
《小河男孩》讀后感4
這幾天我終于讀完了《小河男孩》這本書，它主要講的是女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》，杰西非常喜歡游泳，在她陪伴爺爺完成畫作的那一段時間里，她經常去離房子不遠的小河里游泳，并且經常看見一個小男孩，而杰西并不認識他，但是那個小男孩卻為杰西爺爺的病情所擔憂和擔心。這個小男孩卻也在杰西最難熬的那段時間里幫助她，并給予杰西精神上的支持和鼓勵，而與此同時，這個神秘的“小河男孩”也想讓杰西幫他完成一個心愿，就是：他想從小河的發源地游到大海，杰西答應了他。終于他爺爺的畫作《小河男孩》畫完了，而爺爺的病情卻突然加重了，爺爺去了布萊茅斯治病，而杰西非常擔心爺爺，于是便游泳一路游到了布萊茅斯。當她游了十一個小時到達布萊茅斯的時候，爺爺已經病危了，而那位“小河男孩”也如愿以償，從小河的發源地游到了大海。最后爺爺去世了，由于爺爺也熱愛游泳，所以舉行了河葬，讓爺爺與家鄉門前的小河為伴。
讀完了這本書，我一遍遍地回味故事情節，在我腦海里徘徊次數最多的人便是杰西。杰西是一個純樸、善良的人，她知道屬于她深愛的.爺爺的時間不多了，她感覺到了爺爺的痛苦、衰弱和逐漸臨近死亡的陰影，她盡自己的全力讓著痛苦的最后歷程變得輕松一些。她代替爺爺的雙手，幫助爺爺完成它的心愿——《小河男孩》。
這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時急，有時緩，有時直，有時彎，但是一直不停的向前，直到抵達終點。
爺爺去世后，小河男孩成為爺爺的化身，一直陪伴著杰西，爺爺的精神鼓勵著杰西，也激勵著我，為我們的目標而努力。
《小河男孩》讀后感5
在開學后的這兩個星期里，我讀了英國著名作家蒂姆·鮑勒所寫的《小河男孩》，這本書讓我印象很深，因為這本書講述了一個非常神奇的故事。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里她時常會在那條小河邊見到一個男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子里給她以信心與鼓勵，與些同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下，終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海。
看來，這個小女孩——游泳健將杰西，還幫了大家不少忙呢！雖然她還是一個小孩子，但她卻愿意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話，我肯定會先想到出去溜達，幾乎不可能留下來照顧爺爺。但爺爺卻一直無微不至的`照顧著我。記得有一次，我正要開始吃飯了，剛要把一大塊糖醋排骨塞進嘴里，就被媽媽攔住了：“李慧賢，你沒發現桌子上少了一個人嗎？”我向四周望了望，發現爺爺沒在，我卻若無其事地說：“爺爺好像還沒來。”媽媽聽了便生氣地說讓我去叫一下爺爺。我戀戀不舍地離開了飯桌，極不情愿地對爺爺說：“爺爺，快去吃飯吧！”但他卻像沒聽見似的，繼續玩他那條狗狗。我又放大了嗓門，對他叫了一聲，爺爺這才頭也不抬的說了一聲：“哦！”我這才發覺，好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺，直到有一天。爺爺說要叫我學自行車，但我卻很奇怪，沒有自行車該怎么學呀。這時，爺爺從倉庫里推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛不釋手，這里看看，那里瞧瞧。沒過多久，我就已經歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過了幾天，我就一直這么騎啊騎啊。終于，我可以獨自騎一小段了。因為爺爺教會我騎自行車，所以我不再像以前一樣對爺爺這么不理不會，而且我現在又讀了這本書，我跟爺爺的感情就更好了。
看來多讀書還是有好處的，每本書就像一個個小仙子一樣，而書帶給我們的知識，就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。
《小河男孩》讀后感6
晚上十點，我合上了一本揭示生命真諦的書，長舒了一口氣，書本上的故事像潮水一般涌上我的腦海……
這本書叫《小河男孩》，故事的主人公是一個叫杰西（卡）的女孩，非常喜歡游泳，泳技高超，她的爺爺是一位畫家，脾氣倔強，他的每一幅作品都充滿著一個耐人尋味的道理。這天，杰西的媽媽發現了爺爺一幅未完成的畫，畫的是一條小河，這一次，爺爺竟主動在畫的背面寫上了作品的名字：小河男孩。正好，他們外出度假，而爺爺卻因為心臟病渾身無力沒有完成這幅畫作，偶然間，杰西多次見到一個來歷不明頭發亂蓬蓬穿著黑色短褲的小河男孩，杰西非常希望能和他談談，終于有一天，杰西如愿以償地在小河邊見到了這個男孩，可是，杰西的爺爺卻因心臟病突發送到了醫院，杰西幫助爺爺完成了那幅像人臉肖像的畫作，小河男孩向杰西袒露了心跡：他在這里已經住了好幾年，每天與這條河共處，河水總是由萬條小溪匯聚而成，經過了緩慢的漂流，途中，有平坦有激烈，有上升也有下跌，最后，終會回歸大海，這意味著水的另一輪生命的開始。他想從這里經過四十三又四分之一英里游到大海，但是，他有點害怕，所以邀請杰西和他一同前往。可是，杰西拒絕了，因為她要去照顧爺爺。當她回到小木屋時，發現爺爺已經送到了醫院，便發瘋般地跳入河中追趕小河男孩，不知游了多久，她游到了大海，被一位善良的女警察接到了醫院與她的父母相會，可是，爺爺卻永遠地離開了她。故事的結尾，杰西帶著爺爺的骨灰罐，來到了小河的發源地，將骨灰撒入流動的'河水，緩緩飄向大海……
作者將故事講述得娓娓動人，還揭示了一個生與死不朽的真理：人生就像河流中的水一樣，中途，會有不少綺麗驚險的過程，經過了漫長的旅途，終會回歸大海。人的肉體會消逝，但精神會永存，就如同小河流入大海，水得到升華，得到永生……
夜深了，我還沉浸在故事中，回味著那生與逝的真諦……
《小河男孩》讀后感7
杰西是一個愛游泳的女孩。她活潑可愛，心地善良，是一個充滿愛心的小姑娘。她有個令人敬重的爺爺，爺爺是一名優秀的畫家，從小杰西就是和爺爺的畫一起成長，從爺爺的畫中，杰西了解了生活的美好，童年的快樂和大自然的千奇百怪。可是爺爺得了很嚴重的心臟病，隨時都有可能死亡。頑強的爺爺堅持在身體還沒有痊愈的情況下回到自己的家鄉去，因為他想在生命的終點完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。杰西非常愛她的爺爺，因此，她非常苦惱。
爺爺的心臟病越來越嚴重了，看著被病痛折磨的爺爺，杰西很傷心。可最讓杰西難過的是爺爺未了的心愿，而杰西也非常想看到這幅作品。憂愁落在這個美麗的小女孩身上，杰西看上去整天悶悶不樂。可是，有一天，奇跡出現了，杰西真的在河中看到了一個神秘的男孩。杰西并不認識他，當他們熟悉之后，杰西向他講述了許多關于她爺爺的故事。在杰西為爺爺的`身體狀況而擔心、難過的日子里，男孩就像她最知心的朋友，給她以信心與鼓勵。與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償，沿著小河游向了無際的大海。
這本書中出現的小河男孩其實并不是一個真實的存在，而是杰西心中產生的幻象，是杰西即將去世的爺爺的化身!杰西在心里和爺爺對比，一步步接近爺爺即將離去的現實。爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，無所畏懼，贏得一生的精彩。當他融入大海之后，杰西已經分辨不出他，可是他的精神將永遠陪伴著杰西，繼續她的生命之旅。最觸動我的是爺爺給杰西說的一句話：生命在小河的源頭中誕生，直奔向他命中注定的遠方，無論在路程中遇到什么，都將會有一個美麗的結束。讓我明白了，生命不在于長短，而在于你活得是否精彩。
這本書形象地用河流來表示生命與死亡，整本書宛如詩篇，感人至深，使我受益匪淺。它告訴我一個道理：人的一生不可能是一條直線，它是由許多高高低低，崎嶇不平的線條組成。高時別自大，低時也別難過。就算遇到再大的困難也不要悲觀。因為只有這樣你才能成長，才能真正懂得生命的意義和價值。
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