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當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀《金色的魚鉤》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《金色的魚鉤》有感1
今天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，講的是一位紅軍老班長照顧三個得了腸胃病的小同志過草地，最后光榮犧牲的感人故事。
讀了這篇文章，我的第一感覺就是：要學習老班長舍己為人的精神。老班長為了給我們釣魚煮野菜湯，不惜犧牲自己。我們為什么都不能做得這么好呢？毛病是出在我們自己身上，我們自私、驕傲、得意……
記得一次上課的時候，一位女同學不小心弄到了我，我頓時火冒三丈，對她吼到：“你沒長眼睛啊!超過了‘三八線’，你想死啊？”那位女同學連忙陪不是。我聽了她的道歉，更加生氣地說：“你以為說對不起就行了嗎？”“那你想怎么樣!”那位女同學突然滿臉怒氣地對我說，那氣勢好像要把我吞了似的。“沒什么，沒什么!”我為了不鬧出事，只好先平息這件事。現在突然一想，覺得當時做得真不對，而且那位同學也向我道歉了呀。我現在可不能這樣了，我還要學習老班長舍己為人的'精神呢!
老班長您真好，時時刻刻為黨著想，完成黨交給你的任務。您的品質是高尚的!
讀《金色的魚鉤》有感2
“為什么這么可敬的人就這么走了？把生的希望留給了別人。”讀完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現，栩栩如生。剛才回憶的每一個字都清清楚楚地在我腦海里閃現……
這個故事是發生在1935年的秋天，紅軍過草地時。因為都是沼澤地，食物供應不足以至于營養不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個病號實在是跟不上隊伍，于是領導人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務，盡心竭力地照顧這三個病號。可是因為食物實在是太少了，用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點魚也讓給了病號，自己卻犧牲了。
這是一位多么可敬的`老班長啊！為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么？他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務。
想想現在的一切是多么的來之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會淘氣地玩著蹦極呢！這時候的你有想過珍惜嗎？我沒有。“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”有誰真正理解？又有誰真正做到呢？
通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎？讓我們珍惜眼前幸福吧 ！
讀《金色的魚鉤》有感3
我想，等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。我剛讀完楊旭所著的《金色的魚鉤》這篇文章時，文中的這句話一直在我耳邊環繞。這篇文章主要講了1935秋，紅軍過草地途中，一位炊事班班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病了的小戰士，為了讓他們過草地，不惜犧牲自己的感人故事。文章雖然語言簡練，但也透露出了真實和生動，讓讀者仿佛置身于那個時代里，讓我們明白了無論做什么事都要盡職盡責，樂于奉獻，要做一個有責任心的孩子！
文章為了不讓其它的小戰士餓著，自己每天整夜整夜去尋找吃的，致使自己的眼睛看不見了，因為找吃的不容易，他并沒有一個人獨吞食物，而是將最好的留給別人，而自己卻吃魚骨頭和草根；他自己明明很虛弱，卻還一直用飽滿的情緒鼓舞著其他人；他奄奄一息時，還不忘擔心別人，還不忘部隊交給自己的任務！他就是這樣一個無私奉獻，舍己為人，盡職盡責，忠于革命的人；一位心里總想著別人，而從來都沒想過自己的老班長！
和他相比，身為班長的我才發覺自己有時是多么的不負責任。
記得有一天，學校舉行大掃除，全班都在行動，而我卻很懶，一點也不想動，覺得太麻煩，太浪費時間了，就坐在那里拿起一本書津津有味的看著，老師見了嚴肅地問我：大家都在大掃除，你怎么坐在這里不動呢，要有集體融入感啊。聽了老師的這番話，我只好慢慢吞吞，不情愿地拿著掃帚去掃地了。三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了眼看著其他同學都打掃完了，都開開心心地回到了教室，而我那么小的一塊地都沒掃干凈，我急了，準備不掃了，可又怕老師責怪我，我便找了一位同學，說：同學，同學，幫我掃掃地吧。那個同學說：可我還有作業我沒等她說完，便打斷了她的話作業什么的沒問題，現在是大掃除的時間，你去寫作業老師也會責怪你的，對不對，你就幫幫我吧在我的`再三請求下，她答應了，我連忙將掃帚給她，自己卻又去看書了。
在班級中，我是六（1）班領頭雁，排頭兵，我竟然沒有起到模范帶頭作用，沒有盡到班長的職責，因為自己敷衍了事，一己之私，而不去完成自己應盡的義務，愧對老師的信任，愧對同學的友誼這是多么不應該呀！我應該向老班長學習，對待同學有奉獻精神，對待班級有服務意識，對待自己所擔任的班長一職，盡職盡責，做一個有責任心的學生，這樣才能獲得老師同學的信任，更有利于自己的學習和成長。
雖然文中說老班長已經犧牲了，但我覺得他沒去世，雖然他的肉體早已不在了，但他的精神還一直留在這個世上，就像臧克家所說的：有的人死了，他還活著是的，老班長高大的形象永遠留在我們的心中！
讀《金色的魚鉤》有感4
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了一下。多么值得尊敬的'老班長啊！為了革命事業，寧愿犧牲自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放新中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都好會在桌上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這本書，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，更應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎?他們為人類的解放事業，歷盡艱辛。現在，我多希望用我手中這白花花的米飯去換老班長手中的雨骨頭呀！此處填寫內容
讀《金色的魚鉤》有感5
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛濕潤了，老班長的行為深深地感動了我，使我的`心久久不能平靜。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來可真慚愧啊！
平時，吃飯的時候，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒，有時，干脆扔掉，特別是我覺得不太好吃的飯菜，就背著父母，把飯全部倒掉，如果晚上餓了，再向父母要錢買零食吃，現在想一想，我是多么的浪費呀，拿自己的行為跟老班長相比，現在，真想找個地縫鉆進去。革命老前輩，為了能讓我們過上好日子，吃糠咽菜。老師還給我們講了長征的故事，戰士們爬雪山，過草地，吃樹皮，吃草，和馬尿，為了革命勝利，為了我們幸福的日子，他們拋頭顱灑熱血，無私的奉獻了自己。每當想起這些，我都羞愧無比。
讀了這篇文章，我深深地感受到我們今天的幸福生活來之不易呀！我為以前的行為感到自責。放心吧，從今天開始我要用革命精神來武裝自己，學習勤勤懇懇，生活勤儉節約，絕不會再浪費這美好時光。
讀《金色的魚鉤》有感6
今天，我讀了一篇題為《金色的魚鉤》一文，我很受感動。因為老班長的事跡， 精神教育了我，鼓舞了我，并使我改正了缺點。
記得有一次，學校組織看電影，老師偏偏給我一張最邊上的票，把我氣得夠嗆。可我啞巴吃黃連——有苦說不出。可我是小組長心里不高興，但臉上還得裝作高興。就在這時，張建的票掉了下來，撿起來一看，原來時十五排二號的位置，太幸運了，我高興極了便把這張留給了自己，把自己的給了他，張建并沒有說什么而是規規矩矩地坐在了“邊上”。
電影開始了，時間一分一秒地走著，可我越坐越不是個滋味，一個小組長怎能這樣損人利己呢？自己高興坐哪就坐哪，剛看的老班長的事跡又忘記了？人家老班長在艱苦的環境下釣魚，都做成湯給戰士喝，自己卻吃人家剩下來的骨頭，而我呢，自己的.行動與老班長相比，像什么話呀。
我越想心里越不好受，我強按捺著自己的心情走出影院。路上，我想了許多，想到了老班長為了戰士的精神。于是，我便到張建家向他道歉，張建也原諒了我，叫我不要太自私了。我連忙點頭。
回家路上，老班長的形象仍不斷出現在我眼前。但這次心里安定了許多，因為我改正了錯誤。
讀《金色的魚鉤》有感7
讀了《金色的魚鉤》這篇文章之后，老班長他那高尚的品質著實令我感動!
這篇文章主要講了1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員派老班長照顧三個得了腸胃病的戰士……最終老班長餓死在草地上。
讀了這篇文章之后，老班長他那舍己為人，忠于革命的精神讓我十分感動!看看那時候，再看看現在，我們現在的生活是多么幸福、美好啊!他們那時候卻連飯都吃不上!可以想象，他們當時有多么艱苦，困難!
媽媽對我說，這是在紅軍長征時發生的`一件事。在這次長征中，犧牲了許多人!紅軍在長征之前約有8.8萬人;而到達了陜西根據地之后卻只剩下約七千人了!這其中有一大半人都是因為沒有食物而餓死的。
如果，老班長只是自己一個人走出草地，完全是有可能的。因為他可以自己捕魚、做菜;如果他能吃一點兒東西的話，就不至于會被餓死了。但是老班長為了讓三個小同志吃上食物，而自己不進食，最終導致被餓死。
讀了這篇文章之后，最讓我難忘與感動的就是老班長他那舍己為人的高尚品質，我 也要向老班長學習，做一個終于祖國，舍己為人的人。
讀《金色的魚鉤》有感8
在中國，曾經有多少革命先烈為我們現在的和平獻出了自己寶貴的生命？那是數也數不清的。今天我看了一篇名叫《金色的魚鉤》的故事。
在抗日戰爭時期，主人公小梁和兩個同志得了腸胃病，指導員讓炊事班長照顧一下，讓我們走在后頭。炊事班長是部隊中最老的，對大家很親切，所以大家都叫他“老班長”。不到半個月，兩袋青稞面就被吃光了。有一天，老班長正在洗衣裳，突然，一條魚跳出了水面，老班長欣喜若狂，趕緊把一根縫衣針，烤熱了，彎成了一個魚鉤。這一天，大家喝上了熱騰騰的野菜鮮魚湯。以后，老班長每天都給我們煮魚湯，他總是說自己早就吃過了。有一次，我偷偷看著老班長，他把我們吃過的菜根和魚骨頭細細地嚼著，皺著眉頭。我哭著撲倒在老班長懷里。我們互相攙扶，終于走到了草地邊上。這次，老班長暈倒了。“我們”一個釣魚，一個照顧老班長，一個生火。當釣到魚時，老班長已經奄奄一息了，他叫我們不要浪費食物，說完，他的'手垂了下去。我把魚鉤小心的包起來，放在貼身口袋里。
這是一個真實的故事，這魚鉤，至今還珍藏在中國人民革命軍事博物館中。
作家陸一定的這個故事，使我感慨萬千。像我們現代的孩子，連穿個衣服、吃個飯都大吵大鬧的，跟以前的革命戰士一比，真是天差地別呀！我們應該想一想，那些事情我們能做，那些事情我們不能做，幫大人們減輕減輕負擔。
作為新世紀的少年，我們應該學會體貼，應該好好學習，將來為祖國效一份力！
讀《金色的魚鉤》有感9
今天我寫完作業后，媽媽讓我看看小學的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長.現在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧！
當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著，讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形 .....淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿了石頭似的.當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”.眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來.我擦干眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來我的心依舊平靜不下來。
我們的老班長啊！你為了戰友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....
我們的老班長啊！你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中....作文
我們的老班長啊！你是千百萬英雄戰士中的一個，是你的鮮血換來了我們的'今天的幸福生活，我們一定要珍惜現在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。
在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。
讀《金色的魚鉤》有感10
一本散發著墨香的語文書放在面前，我好奇地拿來翻閱著。呵，一篇篇文章多么生動優美!特別是《金色的魚鉤》，使我深深的感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置生在那個時代的生活中。看完以后，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫的接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當小梁發現你的秘密時，你囑咐小梁保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了。難道你的身子是鐵打的？難道你只是為了完成任務?不！不是這樣！是革命的精神支撐著你，使你不顧自己而去保護他人。
我沉思著：老班長，課文中說你犧牲了，可我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會象您這樣的.人比比皆是。他們都象你有一樣的形動。看，紅領巾也形動起來了!他們幫助五保戶，主動為社區捐款，向人們宣傳法律……因為革命的下一代不會辜負老一輩的希望。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學習你那種先人后己、舍己為人的品質。
讀《金色的魚鉤》有感11
今天，我懷著興奮的心情，讀了《金色的魚鉤》這篇文章。
這篇文章生動地記敘了1935年秋天的紅軍長征途中，一位炊事班長照顧三個得了腸胃病的戰士過草地而不惜一切犧牲自己的故事。
讀了這篇文章后，我最崇敬的是老班長那種忠于黨、忠于革命事業和愛護同志舍己為人的高尚品質，他為了完成黨交給的.任務，寧可自己受苦受累、忍饑挨餓，也要照顧好三個病號。如果我是老班長，我就不會自己吃魚骨頭，因為我是一個自私的人。為什么這么說？聽聽吧。有一次，爸爸出差回來時給我買了一盒巧克力，正在這時，家里來了客人，我想：“巧克力這么好吃，如果就這樣給客人吃掉，那我就沒得吃了……”。于是，我就把巧克力收了起來。而老班長就不同，見到有魚，就立刻捉住給戰士們煮湯喝，寧愿自己吃少一點，也要戰士們吃好一點。所以我們要向老班長學習，學習他那顧全大局舍己為人的精神。
其實，在我們的生活中也有許多這樣的人，比如說叢飛叔叔吧。叢飛，只是一個平凡的歌手，可他做出來的事卻不平凡，他用自己辛辛苦苦賺回來的錢捐助山里的100多個窮孩子，讓他們也像我們一樣快樂地在校園里學習。在身患癌癥即將離開人世的時候，還念念不忘山區里那100多個孩子；在去世以后，捐出自己的眼角膜，讓好幾個患眼疾的病人重見光明。你們說，這難道不是舍己為人嗎？
讀《金色的魚鉤》有感12
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的心揪成了一團，我的淚不由自主地流淌下來，老班長高大的形象深深地打動了我。
文中的老班長牢記指導員的囑托，為了讓三個生病的小戰士早日走出草地，自己忍痛吞下草根和魚骨頭，還不讓同志們知道。當他掙扎在死亡的邊緣時，心里想的還是大家，把僅有的半條小貓魚讓給小戰士吃。
老班長的這種品質是多么令人敬佩啊！他不顧自己,用骨瘦如柴的身子骨擔負著大家的伙食，沒有東西吃時他拼了命找魚給大家吃。他用自己的生命換來了戰士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠地留在了那無邊無際的草地上，留給戰士們的只有那根長滿紅銹的.魚鉤。那高大的身軀，那嚴肅的臉龐，樣威嚴的話語，那舍己為人的崇高品質，清晰地浮現在我的眼前。老班長的光輝形象已深深地烙進我的腦海，怎么也揮之不去。
在我們的身邊，也有許多熱愛祖國、甘愿奉獻的人。投筆從戎的魯迅先生，他一生寫了很多富有戰斗力的文章，激發了民眾的愛國熱忱；導彈之父錢學森，他舍棄榮華富貴，愿回到當時科技落后的中國，為祖國的航天事業做了巨大貢獻；獻身祖國氣象事業的竺可楨，他謝絕高官厚祿，使我國的氣象學有了綠色的萌芽……
我們的祖國，因為有了那么多愛國人士，才發生了翻天覆地的變化，才有如今欣欣向榮的局面。他們是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的靈魂。
《金色的魚鉤》這篇課文使我深受啟發：原來，國家之所以強盛，是因為有那么多甘于為國奉獻的人。我們要以前人為榜樣，從小樹立遠大志向，好好學習，長大成為棟梁之材，讓祖國的明天更燦爛。
讀《金色的魚鉤》有感13
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛濕潤了。文中那一個個感人的情節不斷地浮現在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地的時所發生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者和另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長呀！寧愿自已吃苦，也要讓這幾位小同志吃好。那硬梆梆的魚骨，他昰怎么咽下去的呀！他靠的是那驚人的毅力和革命精神。為了解放全中國，這位老戰士把自己的，獻給了革命事業。而我呢！在這如此幸福的生活中，還不珍惜這幸福的`時光。回想起來，真慚愧呀！
平時，天天吃飯，我都要在桌子上“種”上一些飯粒。尤其是吃完米飯，桌子上，地上，便會有些飯粒。父母說了我幾句，我還向他們頂嘴，仍不以為然。有時，覺得不好吃的飯菜，還賭氣著不吃。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福生活來得不易，糧食也來得不易。我們要珍惜這些來之不易的東西。
讀《金色的魚鉤》有感14
常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動。
這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的老班長帶了掉隊的三個病號艱難的.走著。后來，青稞吃玩了，老班長就釣魚給病號吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。
老班長把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。
讀到老班長不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號吃剩下的魚骨頭時，我的內心里深受感動，真想讓老班長活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產主義事業的一片忠心。我一定要以自己的實際行動：為共產主義事業而奮斗！
啊！金色的魚鉤，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會更加光彩奪目。
讀《金色的魚鉤》有感15
今天，我閱讀了語文書上的《金色的魚鉤》這篇文章，看著文章的題目，我深深的被文章的'題目吸引住了，為什么魚鉤是金色的？難道魚鉤鍍了一層金？我帶著重重疑問，開始仔細的讀了起來。
這個故事講的是紅軍長征的故事,主要講了：老班長讓別人吃的好，自己卻一個人偷偷的吃魚骨頭和草根充饑，不料被小梁發現了。但在鉤魚時由于饑餓過度，光榮犧牲。
讀到這里，我不由得有一種想哭的感覺，因為老班長為了不讓同志們餓著，自己卻只吃草根和魚骨頭，讓同志們吃哪鮮美的魚肉。，這種精神真的可嘉。
是啊！老班長死了，他的精神是不會死的。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長的可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽！
突然，我想到，如果社會多一些像老班長這樣的人該有多好啊！
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