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當認真看完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《老人與海》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與海》的讀后感1
我也喜歡讀書，而在我所讀的所有書中，我最喜歡的，也最讓我感動的便是《老人與海》。
《老人與海》講述了老人亞歷山大因為生活所迫，到深海捕魚，與一切困難頑強斗爭的故事。書中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒有屈服于兇狠的馬林魚、貪婪的鯊魚、惡劣的氣候和多？的命運，充分展現(xiàn)了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關系，實則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書中所說：“老頭兒總是把海當做一個女性，當做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁”。老人總是保持著樂觀的態(tài)度面對每一天，即使捉不到大魚也不放棄，任然努力著；在捉到大魚后，堅持不懈的與魚搏斗。
老人在與魚的搏斗中也充滿了對魚的欣賞之情，這是一種人與自然的相通之情，是整本書更加純凈、宏遠和深邃。雖然大魚在最后被兇狠的`馬林魚、貪婪的鯊魚的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚骨架證明了老人的勇敢，堅持不懈，即使結尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動證明了一切皆有可能，只要你愿意去努力，愿意為自己的理想、目標去奮斗；即使這奮斗的過程中有著許多的艱辛，會有許多困難，但只要努力去做了，就會有人肯定你，那么即使在實現(xiàn)理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。
讀書帶給我們知識，帶來震撼心靈的感受，我們應多讀書，“為中華之崛起而讀書”。
《老人與海》的讀后感2
一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的.一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!
《老人與海》的讀后感3
寒假里，我讀了海明威寫的《老人與海》，深受啟發(fā)。
這本書主要講了一位老人常年在海上打魚。有一次，他釣到了一條比船還大的大魚，但在返回時遇到了鯊魚群，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚打斗，鯊魚把大魚的肉都啃光了，但老人還是拖回了一副大魚骨架。
從老人堅持與鯊魚搏斗，不輕言放棄的事例中我聯(lián)想到了好多這樣的故事。古代的名醫(yī)李時珍，他自幼就想要編寫一本醫(yī)藥巨著，他翻山越嶺，四處尋找藥草，經過了二十多年的努力，終于寫出了著名的《本草綱目》。難道他這種堅持不懈的精神不值得我們學習嗎？中國達人秀冠軍劉偉，他十歲的時候因為車禍失去了雙臂，但他沒有被命運擊垮，每天堅持用腳趾練習彈鋼琴，最終成為了達人秀冠軍。難道這種滴水穿石的'精神不值得我們學習嗎？還有發(fā)明家諾貝爾，他在發(fā)明炸藥的過程中，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但他毫不氣餒，仍然堅持研究炸藥，終于他發(fā)明出了爆炸力強且穩(wěn)定的固體炸藥，難道他這種堅持不懈的精神不值得提倡嗎？
現(xiàn)實生活中，這樣的例子也不少。就比如我吧，今年我的體育成績開始時只有及格，而學校規(guī)定只有體育成績達到良好才能評新三好。我其他的功課成績都還不錯，老師破例讓我和三班的另一位和我一樣情況的同學一起練習，補考一次。我們放學后一起練習，互相鼓勵，互相競爭，正是這種堅持不懈的精神才讓我們在最后補試中取得了好成績，成為了三好生。所以只要堅持，沒有什么可以難倒我們。所謂堅持就是勝利。
人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長、艱難，但只要勇敢頑強、堅持不懈，就會成為一個真正的勝利者！
《老人與海》的讀后感4
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”。這是《老人與海》這本書里主人公——一位風燭殘年的老漁翁桑地亞哥的話。讓我久久不能平靜！
寒假的第一天，我興致勃勃地來到新華書店，一眼就看到這本名著，翻開書本，吸吮著淡淡的油墨香，跌宕起伏的故事情節(jié)，漸漸地將我拉入這本書里。抱回家后，我又細細品味了書本。這本書主要講述了一位名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特別的打漁經歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。在經過一番搏斗后，終于將巨無霸馬林魚栓在船頭，打算帶回家。但許多小鯊魚聞著血腥而來搶奪他的`戰(zhàn)利品；在經過他無數(shù)次的勇氣與堅持下，雖然殺死了兇殘的鯊魚，但馬林魚只剩一副魚骨頭。
在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是一個叫馬諾林的孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。
書本很好的折射了我們平時的學習和生活中所有的經歷，我似乎找到了自己的影子。在學習中，我也會遭遇學習的瓶頸期，對書本知識一知半解，所學知識不能全方位的掌握，學習成績自然不能出色。每到這種時候，我經常會迷茫和困惑，以為是自己智力有問題，又祈禱考試不會遇到我不懂的知識，在學習中磕磕碰碰、起起落落。看了這本書后，讓我懂得了，以后遇到任何的困難，首先一定要有解決困難的勇氣，直面難題；然后要堅持，不懂的知識點，積極通過找老師、找資料解決；最后，要達到掌握知識，收獲自己的成功！
合上書本，再次回想一下老人的話，令我精神百倍，我想我會學習老人的品格與精神，在新書期以及未來的成長路上，笑對困難，堅持努力，取得成功！
《老人與海》的讀后感5
今天，我讀了《老人與海》這本書，給我留下了深深的震撼及深刻的深思。我被老人那執(zhí)著堅持的品格和永不放棄的精神所折服。
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的孩子。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即便沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最后，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的'歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗;但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上取得勝利。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即便面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。或許結果是失敗的，但在奮斗的過程中，大家可以看到一個人怎么樣成為一個頂天立地的大丈夫。
老人的精神讓人敬佩。可在生活中，我卻始終做不到。當有題不會的時候，我會立刻問媽媽，卻并沒有認真考慮;當有事失敗的時候，最多三次便會放棄……現(xiàn)實中的事例數(shù)不勝數(shù)。我一直覺得生命有限，不可以費時在根本做不到的事情上，可我卻沒有想過，不堅持如何知道做不到，一味的放棄和虛度光陰有哪些不同呢?
《老人與海》給我引導了正確的人生道路：堅持就是勝利!
《老人與海》的讀后感6
美國著名作家海明威塑造了一個勇敢、堅毅形象的老人。他就是《老人與海》的主角圣地亞哥，一位老漁夫。他已經八十四天未曾捕到過一條魚，他的船帆也已經殘破不堪，似乎標志著失敗，與它主人一樣，沒了當年的神氣勁。這條船也許陪老人漂流了許多年，也曾驕傲地裝上許多大魚，可如今，它和它的主人都老去了。歲月不留情，似是孤獨的預兆。
老人原有一個孩子陪著他，可孩子的父母覺得小孩跟著他就是倒了霉運，把孩子送到別的船上去。老人也不沮喪，獨自一人出海，并且在超越人類極限的堅持下捉到了一條一千五百多磅的大馬林魚，用時三天。那還是條高貴有威嚴的魚，老人能與它斗爭并且勝利，說明老人的靈魂比它更高貴更有威嚴，所以他念經文時圣母才會保佑他。但大魚傷口流出的血卻陸續(xù)引來了幾條鯊魚。老人沒有慌張，沒有恐懼，只有勇敢面對，不畏較量。這使我非常佩服，能因為信念而堅持不懈面對危難絲毫不畏懼，是我絕沒有這個能耐。最后鯊魚把大魚的肉都吃完了，老人也沒哭泣，是我肯定都要崩潰了。堅持那么久，好不容易捉到了它，打破了連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚的.記錄，卻只能拖著一副骨骸回去。
也許我該感謝海明威，他塑造的角色教會了萬千人許多道理。不屈服，在孤獨中抗衡，老人用盡力氣雖只得到了一副殘骸，但卻有了一段精彩的人生。他遇到了鯊魚又打敗了它們，贏得其他漁夫的尊重，也算是凱旋而歸。生活中這樣的人只有寥寥幾個，因此更值得我們學習，這種不服輸?shù)娜松鷳B(tài)度正是許多人崇尚又達不到的。不向命運屈服，用自己的意志以弱勝強，不管怎樣的環(huán)境，怎樣的條件都不放棄。
人生如海，陣陣漣漪，唯有親臨此地，才能知道人生的苦與難，我們該向老人靠近。
《老人與海》的讀后感7
一個人有再大的權利，再多的財富，再高的智慧，如果沒有學會去關懷別人，去愛別人，那他的生命還有多少意義呢！《老人與海鷗》這篇課文就向我們詮釋了愛的意義。
《老人與海鷗》主要講的是：有一位老人，每天不畏路途的遙遠，跋山涉水，每天步行二十余里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的.堅持了十多年，后來老人去世了，海鷗都來瞻仰他的遺容，為他守靈。
可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的喂海鷗送食，足以表現(xiàn)老人是多么關愛、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心，他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不舍的情意，這是我們常人做不到的事情。贈人玫瑰，手有余香；愛人者，人恒愛之；驚人這，人恒敬之。所以我們要關愛別人，別人才會關愛我們，關愛別人，就是關愛自己。
我與這位老人相比也有一些相似的地方，我也有過這樣的經歷。有一天，外面狂風暴雨，電閃雷鳴，我哈媽媽一塊去接爸爸。再回來的途中，我們看到地上有一絲絲血跡，我們順著血跡找到了一只慢吞吞爬著的小刺猬，我們把它帶回了家放在箱子里面。我們給它吃的、喝的，還給它療傷，待它傷痊愈后，我們把它放生了。以后，我還要去關心更多的小動物，讓它們也能健康快樂的成長！
有了愛，我們每個人的臉上才會洋溢著燦爛的笑容；有了愛，動物才能與我們人類和睦相處；有了愛，我們的世界才會更加美好！
《老人與海》的讀后感8
在看完《老人與海》后，平添了幾分感慨，對人生的真諦多了些追問。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經歷。
這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的`比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮(zhèn)上小男孩對他的深情和關愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。
老人圣地亞哥是個捕魚高手，但，這并不意味著他永遠能捕到魚，可他沒有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。圣地亞哥在出海捕魚時，承受著孤獨、失敗、風暴的侵襲，無數(shù)的困難困擾著他。
讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅韌不拔，永不服輸?shù)木瘛Ｎ乙彩峙宸≌f中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠也做不成一件事。
《老人與海》的讀后感9
“他消瘦憔悴，勃頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多褐斑。”這便是《老人與海》中的主人公——圣地亞哥。作者海明威將他刻畫得如此普通，而我讀后卻再也不敢說他普通。
他以捕魚為生，有一次卻連著84天一條魚也沒撈到，在堅定信念和高超技術的幫助下，他獨自釣到一條重達一千多磅的大馬林魚，終于贏得了物質、精神上的雙重勝利。但在歸途中，綁在小船一邊的魚卻被鯊魚頻頻搶食，回到漁港時只剩下一條空空的脊椎。
難能可貴的是，他在用自己心血凝成的勞動成果喪失的情況下，還能樂觀地說要造一個堅實的鐵矛頭，以它來對付那些另人厭惡的敗類，顯然這是令人驚嘆的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，用各自不同的學習方法這張魚網，在汲取只是這條大魚嗎？我又想到，如果學習中遇到像鯊魚偷吃魚肉這樣的干擾時，我們應該怎么辦？古人云：“前車之轍，后車之鑒。”在這至關緊要的'岔路口上，我們難道不會像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我？
我在閱讀本書的同時，更是知道了什么叫做幸福。老人在第87天才有所收獲，捕到了心儀之物，前面漫長的87天中，他毫無怨言，積極向上。為了捕到那夢寐以求的大馬林魚，他雙手破了，就放在咸海水里浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚一大塊一大塊地吃下去……他處在這探索、期望之中，而滿腔熱忱地追求。人們說的好：“一個人在做事時并非最后成功才時幸福，幸福在追求中。”老人圣地亞哥不也是如此嗎？
《老人與海》的讀后感10
他是一個堅強的人，不怕困難，不怕失敗。雖然他受到了很多打擊，但他從未放棄過心中的希望。雖然他多次失敗，但他從未想過要沮喪。他幾乎死了很多次，但一次又一次地點燃了勝利的希望之火。他是海明威的硬漢圣地亞哥。
圣地亞哥是個不走運的老人——出海84天一無所獲，經常跟著他大魚的小男孩被父母叫回來。然而，老人并沒有失去信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于抓到了一條大馬林魚。但是這條比他的船還大的大馬林魚力量很大，拖著船漂流了兩天兩夜。這兩天兩夜，老人經歷了從未經歷過的艱難考驗，終于把大魚刺死，栓在船邊。然而，在回家的路上，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃光了。老人最終把魚頭、魚尾和一對毫無價值的`光禿禿的魚骨架拖回家。
從結局上看，老人似乎是個失敗者。然而，這種幾乎用生命換來的魚骨架顯示了老人生命的硬度。老人頑強地演繹了一首生命之歌。雖然老人失敗了，但他仍然是一個英雄，一個敢于與命運抗爭的硬漢英雄。
面對巨大的馬林魚和強大的鯊魚，老人并沒有退縮或害怕。他一直不屈不撓地與他們作戰(zhàn)。他是一個敢于挑戰(zhàn)自己缺陷、勇氣和信心的贏家。人不是為了失敗而生的。一個人可以被摧毀，但不能被打敗。老人的話詮釋了英雄和硬漢的內涵，詮釋了生命的意義。
我會和他們戰(zhàn)斗，直到我死去。硬漢說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論他的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。因為，他給我們帶來了人類最高貴的信心和堅韌！
不屈服于困難，不屈服于失敗，腳踏實地，堅持不懈，不值得，不可能成為可能。像老人一樣，永不放棄，永不放棄，成功就在眼前。
《老人與海》的讀后感11
我愛海，也愛看海，每當看到蔚藍如閃光的膠帶一般的大海上浮動著幾葉小舟，腦海中就會浮現(xiàn)出《老人與海》中老人斗海的驚險場景，便會深深地為老人所折服。
憑借著一葉小舟乘風破浪，憑借著一支魚叉、一根麻繩與內心渴望的東西爭個你死我活，在我看來，常人做不到，但是老人仍憑借著堅定信念獲得成功。
與大海較量比的是毅力，老人拉麻繩時，我甚至在腦海中浮現(xiàn)出了老人的模樣，汗水順著臉頰滴到了鼻尖上、地上，甚至甩到海里。手上青筋爆出，緊咬牙關，麻繩深深勒進了肉里，出現(xiàn)了又粗又長的勒痕。看到書中的插圖，我不禁倒抽了一口氣，我曾被紙邊勒過一條又短又淺的口子都疼得直叫，更何況這樣一條粗如蛇身的麻繩呢？不僅如此，老人的堅持不懈也令我大吃一驚，為了一條大魚竟然斗爭了三天三夜！魚叉一次一次用勁插入魚堅硬的外殼，血也一次一次往外濺，更一次一次引來了只只鯊魚，情況的危急使老人在忙碌之下努力轉動著思維，殺掉鯊魚，綁在船上，看！老人多么聰明機智呀！
大海如此地令人捉摸不透，一會如野獸一般，仿佛要吞噬掉整座島；一會如熟睡的孩童一樣，平靜柔順。這又何嘗不像老人呢？那堅定不移的信念，不就如波翻浪涌的'海浪一樣嗎？即使情況危急，也會冷靜思考的老人，不正像恬靜溫和的大海一般嗎？老人的堅強、堅持不懈的毅力、冷靜、相信自己的信念使老人品嘗到了喜悅的果實、贊嘆的目光！
不論身在何地，遇到怎樣的困難，冷靜是第一步，勇敢堅持與相信自己，則會帶領我們走入成功的彼岸，這也如老人的精神品質一般可貴。
《老人與海》的讀后感12
黃昏的沙灘上，著一位老人，他遙視遠方看著絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸?shù)木瘢@位倔強老人要出海打魚，還要大魚，但事實證明，他沒有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。
在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚但在釣魚的過程中，我們要先釣小魚，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚。
小學和初中，是我們釣一些魚來滋補自己的過程，到了高中，正是我們發(fā)現(xiàn)大魚，并與之斗爭的時候，也許從中困難重重，。魚太大了，我們拉不動它，怎么辦？但咱們不能丟開繩韁，因為一丟開，大魚就會跑掉，不會在回頭。我們只有咬牙堅持著，堅持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會被大魚帶的離開自己原來的航向。但我們要學會尋找標志，找回自己原來的方向。看看星星，看看水流，看看群山。
在釣大魚的`時候，我們也不能放過身邊游過的小魚，因為收服一條有經驗的大魚，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，才回有與大魚周旋的基礎。
大魚就是高中復雜的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。
高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會為我們讓道，用花香來迎接我們，我深信人生沒有過不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會失敗！
《老人與海》的讀后感13
他決心做自己一個人的英雄。
生活的種。種苦恨辛酸會磨去人的棱角，歲月的流逝也會給人留下風霜，而有多少人，在這過程中一并把自己的意志和毅力消磨了？有多少人，在困境中選擇了妥協(xié)，在失望中放棄了自己的執(zhí)著與追求？又有多少人，在桑地亞哥老人這種境地里，選擇割去魚線，駕著船帶著八十五天沒有釣到魚的恥辱回去？不，這恥辱不在于失去了魚，而在于在軟弱的驅使下在死亡與失敗中選擇了失敗，與文中所言相反，一個人沒有被摧毀，卻被打敗了。
真正的失敗，是自己的意志，屈服了。
那些人放棄的`不僅僅是魚，而是夢想，成為一個英雄的夢想。每個人意氣風發(fā)時可能有種。種向往，可能想要成為一個英雄——強大，有所作為，令人仰望。可是英雄最強大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵尽Ｒ粋�人想為他人所仰望，必須要自己認可自己的所作所為，這種認可也不是逆境中的一再妥協(xié)，而是知道自己所做的，不愧于英雄之名。
桑地亞哥老人沒有失敗，因為他的意志沒有退潰，大魚沒有使他放棄，鯊魚也沒有讓他絕望。他竭盡了自己的力量，最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的，他原本只是一個平凡的漁夫，可是他的身形震撼了多少人的心靈，也讓多少人明白了自己失去了什么，更讓我真正明白，何謂英雄。即使在書中，他只是一個人的英雄。
《老人與海》的讀后感14
近期，我閱讀了諾貝爾文學獎得主美國作家米勒爾。海明威的代表作――《老人與海》。我推薦大家讀一讀，這的確是一部經典的耐人尋味的著作。
《老人與海》敘述了 一個年邁的老漁夫桑提亞哥與命運博斗的故事。故事的開頭，貧苦而倔強的老漁夫84天捕不到一條魚。這天他又出海了，經過艱難追捕，他終于捕獲到比他的船大許多倍的大馬林魚。但是，在精疲力盡的老人拖著這條大馬林魚反航時候，遇到了一群兇猛的大鯊魚，鯊魚吃掉了大馬林魚身上的肉，老人最后帶回的是一副巨大魚骨。
小說記敘了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現(xiàn)了老人不掘不撓的毅力，頑強不息的決心。
讓我感到震撼的'不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是他面對困難永不沮喪的決心與精神。海明威說過：“人只能被消滅，不能被打敗。”是啊！在受到命運不公平對待的時候，誓不抵頭，向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強者。《老人與海》的故事讓我想到了貝多芬的《命運交響曲》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……這些都與桑提亞哥十分相像。
這部小說突出表現(xiàn)了一位老人頑強不屈的個性，我從中學到了很多……即使遭受失敗，人也不能失去自己唯一的尊嚴。抬起頭、挺起胸，與命運做不屈不撓的斗爭，總有一天，勝利會向你招手的！
《老人與海》的讀后感15
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國著名作家海明威寫的，主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的`襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經常激勵著我。
上學期期末，嚴重的骨折使我只能臥床，不能上學。六年級上學期期末考試又是小學階段特別關鍵的一次考試。怎么辦呢？我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住。哭著哭著我盡然睡著了。夢中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對啊！醒來后，我笑著對告訴媽媽：“媽媽，你把我的書包從家里帶到醫(yī)院來吧。”于是，我開始學習，從躺著看書，到坐在床上寫作業(yè)，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學。語文、數(shù)學、英語和科學作業(yè)沒有落下，美術、信息、音樂作業(yè)也沒有落下。一個多月過去了，我們在大雪中迎來了期末考試。爸爸把我背到學校，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅持下來了。
休業(yè)式后，熱心的同學帶回來我的成績單。我忐忑不安地打開了成績報告單。當看到全優(yōu)的時候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個老漁夫那樣，面對挫折時，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝了病魔！
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