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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《爸媽太過(guò)分》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《爸媽太過(guò)分》有感1
“一個(gè)大鐵籠子里關(guān)著一個(gè)滿頭大汗的小男孩，上面一行字：父母的很多行為，都讓孩子想大喊‘真是太過(guò)分啦！’再上面，便是五個(gè)醒目的標(biāo)題——爸媽太過(guò)分。”這本書獨(dú)特有趣的封面一下子吸引了我。
仔細(xì)看完這本書后，我對(duì)主人公路易斯十分佩服。他立志成為搞笑藝人，可他的爸爸媽媽卻并不贊成。他們采取了各種手段，試圖讓路易斯放棄他的理想。他們“發(fā)瘋一般”關(guān)心他的學(xué)習(xí)，給他報(bào)了各種特長(zhǎng)班，翻他的書包，檢查他的作業(yè)，甚至想出了取得好成績(jī)就獎(jiǎng)勵(lì)1000元的“高招”。在父母的高壓下，路易斯雖然很不開心，但他并沒(méi)有放棄。他克服了重重困難，參加了選秀節(jié)目。雖然最終沒(méi)有得到上鏡的機(jī)會(huì)。但他的努力得到了爸媽的認(rèn)可，與父母和好如初了。
對(duì)照路易斯，想想我自己，有點(diǎn)慚愧。記得很小的時(shí)候，我的理想是要當(dāng)個(gè)幼兒園老師，一段時(shí)間后又對(duì)當(dāng)演員感興趣，再后來(lái)我又想成為一名獸醫(yī)。現(xiàn)在，沒(méi)有了明確的目標(biāo)。每個(gè)想法都只存在腦子里，沒(méi)有為自己的`理想付出過(guò)努力。如果我是路易斯，在爸爸媽媽如此反對(duì)的情況下，最可能發(fā)生的場(chǎng)景是躲到房間里大哭一場(chǎng)，然后放棄。
缺乏毅力，必定會(huì)失敗。上五年級(jí)時(shí)，我的視力有點(diǎn)下降，爸媽提醒我要注意用眼衛(wèi)生。最開始，我還能堅(jiān)持保護(hù)視力，不玩電腦游戲、按時(shí)讓眼睛休息，并做眼保健操。可慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，就堅(jiān)持不下去了，一切恢復(fù)常態(tài)，視力繼續(xù)下降。到了六年級(jí)，只好戴上眼鏡了。
《爸媽太過(guò)分》這本書，不僅僅是一本好玩搞笑的男生日記，還能引人深思，路易斯的故事告訴我們?yōu)榱死硐胍獔?jiān)持努力。只有做一個(gè)有毅力的人，做事才會(huì)成功。
讀《爸媽太過(guò)分》有感2
《格林童話》、《一千零一夜》、《小屁孩日記》……我都看過(guò)，但是，我最近看了一本好書：《爸媽太過(guò)分》。
這本書是英國(guó)作者“彼特·約翰森”他知道我們的孩子每天 除了要應(yīng)付學(xué)校里的作業(yè)和考試，還要被家長(zhǎng)拉進(jìn)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。而且父母?jìng)兲貏e渴望自己的孩子能贏，一次，彼特·約翰森在他侄子的學(xué)校里看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，他看見有一個(gè)爸爸沖著他六歲大的兒子嚷嚷：“記住，第二名毫無(wú)出路！”彼特·約翰森認(rèn)為這樣的教育方法太可怕了！現(xiàn)在的孩子的承受著巨大的壓力，于是就寫出了這本書。
這本書里講的是一位英國(guó)小男孩的故事，他原本是一位學(xué)習(xí)又好又受老師喜歡的學(xué)生，但同學(xué)們對(duì)他非常不滿，因此，的來(lái)了一些綽號(hào)：“乖寶寶”、“馬屁精”、“跟屁蟲”等等。后來(lái)，在“搗蛋大王”米蘭達(dá)的改造下，他不當(dāng)乖小孩了，做回原來(lái)最真實(shí)的自己，之后，米蘭達(dá)也不搗蛋了，他倆成了形影不離的好朋友！
我之所以喜歡這本書的原因，是因?yàn)樽髡邔懗隽苏鎸?shí)，寫出了情感，更重要的是寫出了我們的心聲。其實(shí)我們真正想要一個(gè)自由、快樂(lè)的童年，不想要備受壓力的`生活。當(dāng)然，生活中不能缺少爸爸媽媽，但是，有多少爸媽真正明白孩子呢？我們想要的爸媽不是給你買好吃的、好玩的就能滿足的，我們想要的是像一個(gè)好伙伴一樣，主動(dòng)找我們聊天的，會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的聲音爸媽。
希望有更多的讀者喜歡《爸媽太過(guò)分》這本書，我真摯的推薦給你們。
讀《爸媽太過(guò)分》有感3
在一大堆書名中，我突然看到了自己感興趣的題目：《爸媽太過(guò)分》。我總認(rèn)為自己的父母對(duì)我有些苛刻，尤其是媽媽。雖然我知道是自己太敏感了，不過(guò)有本書來(lái)安慰也是不錯(cuò)的。于是，在心理的驅(qū)使下，我翻開了這本書。
《爸媽太過(guò)分》是由英國(guó)作家彼得·約翰森編寫的，書中的`主人公“路易斯”是個(gè)幽默、活潑、喜歡講笑話的男孩子，他最大的夢(mèng)想就是成為一名搞笑藝人。但是，他的每科成績(jī)都只拿“C”；跟電視機(jī)難舍難分，是我們心目中的“淘氣包”。自從他搬到了“苦讀鎮(zhèn)”后，便感到自己陷入了生命中空前絕后的重大危機(jī)。因?yàn)椋蠇岄_始偷翻他的書包；老爸坐在他的床上陪他做功課；把心愛的電視機(jī)搬到了閣樓；逼他上補(bǔ)習(xí)班，甚至使出了誘惑手段——只要考上“B”就給他1000塊。這些，都使路易斯覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。為了擺脫父母的監(jiān)控，他開始訓(xùn)練他們，在這過(guò)程中引出了一個(gè)個(gè)令人忍俊不禁的故事。
在我們的世界中，有時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲，不讓我們做自己想做的事，強(qiáng)迫我們做這做那，而自己喜歡的事情卻得不到鍛煉，最終一事無(wú)成。其實(shí)，你們可以放心讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事，因?yàn)槲覀冎滥銈兊膿?dān)心，明白你們的心情，也懂得該怎樣。我們并不傻，不是不關(guān)心你們，是不想被約束。
我們都可以換位思考下，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，不能抓住缺點(diǎn)不放，因?yàn)椋瑥膩?lái)沒(méi)有十全十美。
讀《爸媽太過(guò)分》有感4
讀了彼特·約翰林的《爸媽太過(guò)分》，我被文中的主人公路易斯為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
這本書寫了一個(gè)每科成績(jī)拿C是家常便飯，和電視難舍難分，最大的夢(mèng)想是想成為一位搞笑藝人的男孩路易斯，為了自己的夢(mèng)想，不管爸媽多反對(duì)，他仍和朋友及經(jīng)紀(jì)人瑪?shù)僖黄鹑ネ瓿蓧?mèng)想，最后成功的事。表現(xiàn)了路易斯為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神，表達(dá)了作者對(duì)路易斯的贊揚(yáng)。
當(dāng)我看見“我又回來(lái)了，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)重大的.決定，那就是，不管如何我都要參加電視臺(tái)的試演。”時(shí)，我被他的精神所感動(dòng)。再看看我，我放棄了許多，如畫畫、彈琴等等，多么可惜啊！我在路易斯面前顯得多么渺小啊！
文中，路易斯為了夢(mèng)想，和父母做爭(zhēng)斗，從失敗中爬起來(lái)，繼續(xù)追求他的夢(mèng)想，最后成功。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子。如發(fā)明大王愛迪生在研制白熾燈時(shí)，嘗試了千種材料，均告失敗，有人嘲笑他，說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”但愛迪生不為所動(dòng)，不拋棄不放棄，堅(jiān)持廢寢忘食進(jìn)行研究。終于他成功研制出世界第一枚電燈，帶給世界光明。多偉大啊！
最后，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想一起堅(jiān)持不懈，一起奮斗吧。
讀《爸媽太過(guò)分》有感5
少年朋友，你是不是面對(duì)父母的嘮叨埋怨?你是不是對(duì)父母的細(xì)心呵護(hù)感到不快?甚至，有時(shí)會(huì)埋怨自己的父母?再甚至，你開始憎恨自己的父母?以前，我也有過(guò)類似的行為，但是，當(dāng)我讀了《爸媽太過(guò)分》之后，我最想說(shuō)的一句話是：朋友，請(qǐng)理解父母的愛。
《爸媽太過(guò)分》中。父母因?yàn)橄胍⒆映煽?jī)變好，給孩子報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，給孩子請(qǐng)家教，種種的種種讓孩子變的厭惡起來(lái)。甚至想逃離這個(gè)家，最終他明白了父母的良苦用心，悔悟起來(lái)，我們和他何其相似，父母報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們抱怨，甚至去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候還不好好的學(xué)習(xí)，我們這樣做對(duì)的起父母嗎?我們學(xué)習(xí)成績(jī)的情況，他們巴不得比班主任還要清楚;我們一旦犯錯(cuò)誤，他們更是著急的說(shuō)個(gè)不停……或許，他們之所以這么做，是愛，他們的關(guān)愛很大程度就體現(xiàn)在被有些人誤認(rèn)為的“關(guān)心過(guò)頭”和“嘮嘮叨叨”之類的。
文中的主人公開始不理解父母，曾在心里埋怨父母的'過(guò)分，認(rèn)為父母總是操心過(guò)頭，關(guān)心過(guò)頭。然而，父母至純至美，博大的愛，他終于理解了，父母為了能他他學(xué)習(xí)成績(jī)提高而變白的頭發(fā)。看到他不上不下的成績(jī)時(shí)，黯然傷神的面孔，他終于理解了，終于理解了。
然后，現(xiàn)實(shí)生活中，不少的少年朋友們對(duì)父母的關(guān)愛視而不見，認(rèn)為父母做得不對(duì)，做的不好，還總是來(lái)煩自己，在耳邊嘮叨，認(rèn)為父母討厭，甚至以逆反心理對(duì)抗父母。為什么我們不能用心去感受父母的愛呢?父母的愛往往藏在他們瑣碎的言語(yǔ)舉止中，即使他們愛的方式不同，為什么不能去理解，去感受嗎?
朋友們，仔細(xì)想想吧，我們是否理解父母之愛，又該怎樣去回報(bào)父母的愛。
讀《爸媽太過(guò)分》有感6
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在窗下，泡一杯淡淡的清茶，翻開一本書，靜靜地品味。望了一眼桌上的書，我不禁輕輕一笑，因?yàn)楣馐沁@本書的書名，就寫出了很多孩子的心聲。這本書就名為——《爸媽太過(guò)分》。
輕輕的翻開書，里面詼諧的語(yǔ)調(diào)頓時(shí)吸引了我。主人公路易斯豐富的想象力、幽默的話語(yǔ)和他那相當(dāng)“搞笑藝人”的夢(mèng)想，都感染了我。我深深地陶醉在里面，為路易斯哭啊，笑啊。為他參加電視臺(tái)的比賽而連聲叫好；替他不被父母理解而憂心忡忡。最后，我也為路易斯有了一個(gè)美好的結(jié)局而感到高興。
其實(shí)，文中的路易斯和我們現(xiàn)在的孩子正是太過(guò)相像了。我們這一代的孩子從小就開始學(xué)這學(xué)那：什么鋼琴啦、古箏啦、舞蹈啦、算數(shù)啦、英語(yǔ)啦、奧數(shù)啦……數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都炙手可熱。用一句永不過(guò)時(shí)的話來(lái)講就是“不要讓孩子輸在起跑線上。”為了這句話，多少的孩子付出了自己快樂(lè)的童年？我們的父母為了他們的虛榮心，哦不，也許是為了是我們的未來(lái)，給我們報(bào)了許多的輔導(dǎo)班，我們辛苦，他們也累。還天天把我們和別的孩子相比，而且別人呢，永遠(yuǎn)比我們好。這和“苦讀鎮(zhèn)”的`家長(zhǎng)又是何其的相似呢？
每一個(gè)有孩子的家庭，父母與孩子之間應(yīng)該都有一些不愉快或者是矛盾。
可偏偏奇怪的是，我與父母之間，卻很融洽。原因很簡(jiǎn)單：父母有對(duì)我的愛，我有對(duì)父母的愛。
父母從小就對(duì)我十分理解。他們不會(huì)擅自做決定，給我報(bào)一大堆的輔導(dǎo)班。就像爸爸常掛在口上的一句話：“孩子就是要多玩一玩嘛。”所以我的童年真的說(shuō)是很快樂(lè)的。只有一個(gè)舞蹈班，還是我自己要求的。小時(shí)候，爸爸不會(huì)太關(guān)注我的成績(jī)，他更關(guān)注我的品行、我的思想。他跟我說(shuō)：“百善‘孝’為先。”還告訴我，“樹欲停，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不在。”讓我懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩。爸爸還幫我樹立自己的價(jià)值觀，他對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”這些話都深深的刻在了我稚嫩的心上，愈長(zhǎng)大，這些刻痕就愈深，記的也就愈深。刻在了骨子里，成了習(xí)慣，無(wú)法改變。
我對(duì)父母也十分理解。我知道，他們都是為了我好，為了我的未來(lái)。我還小，無(wú)法用金錢來(lái)回報(bào)父母，所以我要用我最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。于是在學(xué)習(xí)中，我更有干勁，更有動(dòng)力，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大的任務(wù)，平日的課業(yè)負(fù)擔(dān)無(wú)論多么繁重，我都會(huì)迎難而上，刻苦努力。望著父母展開的笑顏，我就覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
所以說(shuō)，父母與孩子之間要有愛才行。有了愛大家之間才會(huì)互相理解，關(guān)心，為對(duì)方著想。
父母對(duì)孩子要有愛，關(guān)心孩子，給她們自由與快樂(lè)，站在孩子的角度去思考問(wèn)題；
孩子對(duì)父母要有愛，理解父母，體諒父母，替父母著想。
父母與孩子之間，要有愛！
讀《爸媽太過(guò)分》有感7
今天，我看了一本書，名字叫：《爸媽太過(guò)分》。
書的封面設(shè)計(jì)得很好，上面有一句“名言”：父母很多行為，都讓孩子想大喊：“真的太過(guò)分啦！”這句“名言”下方還有一幅畫：一個(gè)小孩子打開籠子里，他看起來(lái)是多么無(wú)助，我相信他一定想打開籠子看看外面的世界，并擺脫父母的囚禁！
可是現(xiàn)在的父母只想著把孩子送去補(bǔ)習(xí)班和藝術(shù)班，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子的想法，考慮一下孩子的感受。我們好不容易度過(guò)一個(gè)學(xué)期，本想著能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的'暑假，可是我們錯(cuò)了，我們將要面對(duì)的是：父母的嘮叨學(xué)習(xí)的壓力和一大堆補(bǔ)習(xí)班。爸爸媽媽們！你們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受？！在學(xué)校，一個(gè)星期好不容易盼來(lái)星期六星期天，可是我們一天上補(bǔ)習(xí)班，還剩一天卻要寫作業(yè)，暑假到了，我們面臨的還是補(bǔ)習(xí)班。就比如說(shuō)張雪一個(gè)星期下來(lái)，三天補(bǔ)習(xí)班，剩下四天除了吃飯睡覺(jué)，就是看書寫字，每天只能傍晚出來(lái)玩一小會(huì)兒，下午能出來(lái)玩就謝天謝地了。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力太大了，做父母的是不是應(yīng)該替孩子們想一想呢？
讀《爸媽太過(guò)分》有感8
大人們常說(shuō)，生活在我們這個(gè)年代的孩子要什么有什么，吃香的，喝辣的。可他們知道嗎？孩子們就像鐵籠里的'小鳥，監(jiān)獄里的囚犯，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
《爸媽太過(guò)分》一文，主人公路易斯從原本自由自在的校園生活轉(zhuǎn)到了一所校規(guī)嚴(yán)厲的學(xué)校，路易斯稱這兒為“苦讀鎮(zhèn)”。路易斯每科成績(jī)拿C是家常便飯。以前，父母并不在意，可是，到了“苦讀鎮(zhèn)”以后，父母把他的成績(jī)抓的很緊，路易斯忍無(wú)可忍，決定開始教訓(xùn)父母，因?yàn)槔习掷蠇屵@次真的太過(guò)分，太過(guò)分啦！唉——親愛的路易斯，我何嘗不也是這樣呢？夜深了，別人家都關(guān)燈睡覺(jué)了，可我房間的燈光卻徹夜明亮，因?yàn)椋艺诒趁魈焐嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班所要背的長(zhǎng)課文和單詞，我望著窗外的星星，我發(fā)現(xiàn)也有幾家燈光亮著，那肯定跟我一樣，是復(fù)習(xí)功課的小孩們吧！好不容易到了雙休日，可我星期六要寫作業(yè)，星期日要補(bǔ)習(xí)！天哪！雙休日是讓我們放松的嗎？現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，是畢業(yè)班，當(dāng)然學(xué)習(xí)任務(wù)要加重了。學(xué)校規(guī)定，畢業(yè)班每天下午加一節(jié)課！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠重的了，又加一節(jié)課，每天晚上天黑才到家，到了家，還要應(yīng)付一大堆家庭作業(yè)。
唉——誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢！一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但自由更重要！
讀《爸媽太過(guò)分》有感9
這本書主要是說(shuō)主人公遭遇家長(zhǎng)的種種的過(guò)分要求，并被要求必須轉(zhuǎn)學(xué)，因此很不高興。
讀了這本書，我有許多的感受。
比如現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都胡亂給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，如果小孩不愿意學(xué)，花再多的錢也沒(méi)用，還浪費(fèi)錢，浪費(fèi)時(shí)間。如果報(bào)小孩感興趣的興趣班，小孩愿意學(xué)了，每次都有很大的收獲，這樣花的錢就值得了。
還有，比如上四、五年級(jí)再轉(zhuǎn)學(xué)，如果是轉(zhuǎn)到外地，由于課程不同，進(jìn)度不同，學(xué)校的習(xí)慣不同，那就要很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，也就是浪費(fèi)時(shí)間了。只能適得其反，那還不如不轉(zhuǎn)學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)可能會(huì)更好。
比如有關(guān)于孩子自己的事，大人不管孩子的意見，就決定了。有關(guān)孩子的事應(yīng)該先跟孩子商量一下，不能私自做決定，這樣的話會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意或不主動(dòng)去做這件事情。如果是事先商量好的，那孩子可能會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把這件事情做完，并且會(huì)做得非常完美，毫無(wú)瑕疵。
有些家長(zhǎng)會(huì)讓孩子和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.同學(xué)一塊玩，其實(shí)，下課或其他時(shí)間和誰(shuí)一起玩都一樣。因?yàn)橄抡n不管是和學(xué)習(xí)優(yōu)秀還是和學(xué)習(xí)一般或較差的同學(xué)在一起玩，玩的基本上都是同一個(gè)游戲，所以和什么同學(xué)在一起玩游戲都不重要，只要上課按要求認(rèn)真聽講，積極發(fā)言就行了。
雖然這類家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法不對(duì)，導(dǎo)致了孩子的誤會(huì)，所以建議家長(zhǎng)有什么事多跟孩子溝通商量。
讀《爸媽太過(guò)分》有感10
今年暑假，我讀了英國(guó)作家彼特·約翰森寫的一本小說(shuō)，名叫《爸媽太過(guò)分》。我覺(jué)得這本書對(duì)許多家長(zhǎng)和孩子有著深刻的教育意義。
這本書主要講了每科成績(jī)拿C是家常便飯，跟電視機(jī)難分難舍、最大夢(mèng)想是成為搞笑藝人的路易斯，自從搬到“苦讀鎮(zhèn)”后，陷入生命中空前絕后的超大危機(jī)，因?yàn)椋睦习掷蠇尡灰蝗喝私o洗腦了。老媽偷翻他的`書包，老爸坐在他的床上陪他做功課，逼他上補(bǔ)習(xí)班，爸媽使出誘一惑手段，只要考上B就給1000元。使他沒(méi)有一點(diǎn)自一由可言。后來(lái)路易斯遇到了瑪?shù)伲⑶页蔀榱伺笥选扇讼嗵幍倪^(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)瑪?shù)倬箷?huì)訓(xùn)練父母。在向她學(xué)習(xí)后，路易斯也開始訓(xùn)練起自己的父母來(lái)。最后，路易斯終于訓(xùn)練好父母，還強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)了學(xué)。在新學(xué)校里，路易斯通過(guò)改變學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一天天好了起來(lái)。
這本書的主人公非常幽默、活潑，喜歡講笑話，比如：“我有五個(gè)鼻子，六個(gè)耳朵，七張嘴。我是誰(shuí)？丑八怪。”看到這兒，我是哈哈大笑，笑得眼淚都出來(lái)了。發(fā)生在路易斯身上的事，也在我們的生活中上演著，一樁樁，一件件是那樣驚人的相似。
其中讓我覺(jué)得最不可思議的是路易斯的老媽為了不讓路易斯看電視，居然把電視藏進(jìn)了閣樓里，還說(shuō)要是沒(méi)有電視，路易斯就有更多時(shí)間讀書、思考，并發(fā)揮創(chuàng)造能力。其實(shí)路易斯的媽媽的確有些過(guò)分，但想一想另一面，大人不讓我們多看電視也是為了我們。
讀完書，我感覺(jué)到，其實(shí)父母對(duì)孩子的要求不能太高，孩子太小，也經(jīng)不住太大的壓力，所以要給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是孩子們也不能太驕傲，不能總覺(jué)得爸媽太過(guò)分，要知道，望子成龍是每一個(gè)做家長(zhǎng)的良苦用心呀！但我還是要說(shuō)：“親愛的爸爸媽媽請(qǐng)別對(duì)我們太過(guò)分。松松手，請(qǐng)讓我們自一由地成長(zhǎng)、自一由的在天空翱翔吧！”
讀《爸媽太過(guò)分》有感11
《爸媽太過(guò)分》，剛拿到這本書，書名就深深地吸引了我——“爸媽太過(guò)分”！真有趣，我立刻捧起書津津有味地讀了起來(lái)。
主人公路易斯是一位調(diào)皮又可愛的小男孩，他最大的夢(mèng)想就是成為一名搞笑藝人。而自從他們家搬到“苦讀鎮(zhèn)”之后，他發(fā)現(xiàn)，爸媽都改變了——老媽開始偷翻他的書包，老爸陪他一起寫作業(yè)，而同時(shí)爸媽要求他去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班……路易斯終于忍無(wú)可忍啦，在瑪?shù)俚慕ㄗh下，他決定開始反抗父母，并訓(xùn)練他們！
當(dāng)然，最后爸媽都理解了他，又重新和好啦。而路易斯也繼續(xù)向著搞笑藝人的夢(mèng)想前進(jìn)。
一開始，當(dāng)我讀到西奧的父母對(duì)他的`嚴(yán)格要求時(shí)，不禁吃了一驚。我的爸爸媽媽只是要求我對(duì)學(xué)習(xí)盡心盡力，說(shuō)盡力了就好，也不會(huì)給我太大的壓力，我卻總是認(rèn)為他們對(duì)我太過(guò)嚴(yán)厲。現(xiàn)在看來(lái)，爸媽還是給了我足夠的玩耍嬉戲時(shí)間的。我明白父母所做的一切都是為兒女的未來(lái)著想，可也不應(yīng)該讓我們失去童年的快樂(lè)、失去童趣，讓我們小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)如此重的壓力。我想這本書是可以讓那些望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)兦逍岩恍┑摹謰尣荒芴^(guò)分啦！
讀《爸媽太過(guò)分》有感12
看著這本書的封面，我覺(jué)得十分有趣。一個(gè)皇宮似的籠子里，關(guān)著一個(gè)身穿牢服的男孩。住在那么漂亮的籠子里，應(yīng)該感到幸福才對(duì)，可這個(gè)男孩卻愁眉苦臉，真是奇怪。
看了這本書，我慢慢地明白了原因:本書的主人公名叫路易斯，一直想當(dāng)一個(gè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)的小藝人。但是，自從他的父母搬到了一個(gè)叫“苦讀鎮(zhèn)”的地方，一切都變了。他們?cè)絹?lái)越看重路易斯的學(xué)習(xí)和成績(jī)，還幫他報(bào)了許多煩人的輔導(dǎo)班。在他們的心中，根本就沒(méi)有“自由、平等、隱私”這幾個(gè)詞，只有”艱難、刻苦、勤奮”。
讀到這，我十分的氣憤，有“望子成龍，望女成鳳”的心理十分正常，可是，除了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自由娛樂(lè)的時(shí)間，更應(yīng)該尊重孩子，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子所有的事情都該是父母必知的。每一個(gè)孩子都有權(quán)利自己來(lái)策劃時(shí)間，更有權(quán)利守護(hù)好自己的小密秘。
再想到自己的生活，我十分慶幸，盡管我還談不上當(dāng)家作主、呼風(fēng)喚雨，但至少我可以自由的'發(fā)布自己的觀點(diǎn)，擁有權(quán)利和尊重。
其實(shí)，無(wú)論家再怎么漂亮，都比不上外面奇妙的新世界，而真正向往自由的人，是永遠(yuǎn)做不得籠中鳥的。
讀《爸媽太過(guò)分》有感13
暑假里，我讀了英國(guó)作家彼特·約翰森寫的《爸媽太過(guò)分》這本書。故事寫得太精彩了，我貪婪地讀著，像一匹惡狼撲在美食上，忘記了周圍的一切。
主人公路易斯覺(jué)得父母做得太過(guò)分了。他們強(qiáng)迫路易斯考出好成績(jī)，不讓路易斯看最喜愛的電視;他們逼迫路易斯上補(bǔ)習(xí)班，讓路易斯沒(méi)有一點(diǎn)自由；更殘酷的是他們居然阻擋路易斯邁向成為搞笑藝人之路，讓路易斯極其痛苦。路易斯的父母不了解兒子，不尊重兒子，路易斯真可憐啊！
和路易斯比起來(lái)，我真是太幸福了。爸媽支持我上我喜歡的興趣班。我參加了英語(yǔ)、繪畫、電子琴、乒乓球興趣班。媽媽覺(jué)得我太累了，讓我少報(bào)點(diǎn)興趣班。我說(shuō)：“媽媽，我自己愿學(xué)，不覺(jué)得累。”于是，媽媽就風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上興趣班，非常辛苦。我考試沒(méi)考好，眉頭擰成了大疙瘩。爸媽知道我心里難過(guò)，就拍拍我的肩膀，親切地鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，爸媽不怪你。以后不懂就要問(wèn)，只要你努力，下次一定會(huì)考好的！”他們的話像甘甜的泉水汩汩地流入我的心田，像溫暖的春風(fēng)撫平了我的憂傷，讓我渾身又充滿了力量。我的爸媽懂得愛孩子就要尊重孩子，讓孩子自由，給予孩子快樂(lè)的童年。
我很佩服主人公路易斯。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可他很有當(dāng)搞笑藝人的才華，走到哪兒就把歡樂(lè)帶到哪兒。他偷偷地參加招收兒童演員的試鏡，結(jié)果脫穎而出。復(fù)賽時(shí)他把學(xué)校和家里發(fā)生的`事編成話劇演出，打動(dòng)了許多人，也打動(dòng)了爸爸媽媽。爸爸媽媽這才認(rèn)識(shí)到逼迫孩子苦學(xué)是不對(duì)的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該支持孩子追尋自己的夢(mèng)想。從此路易斯開始了自己的幸福生活。
爸爸媽媽們，給孩子自由吧，讓我們這些孩子能像小鳥一樣在廣闊的藍(lán)天上飛翔。
讀《爸媽太過(guò)分》有感14
暑假，我讀了書《爸媽太過(guò)分》這本書，書中講述了主人公路易斯搬到新社區(qū)后發(fā)現(xiàn)父母發(fā)生了很大的變化，媽媽開始翻他的書包；爸爸開始坐在他的床上陪他做功課；路易斯心愛的電視被搬進(jìn)閣樓；爸爸媽媽開始使用利誘手段，說(shuō)只要他考到B就給他1000元。更殘酷的是，路易斯的父母竟阻止他成為一名絕頂搞笑藝人之路，路易斯無(wú)法忍受父母的變化，準(zhǔn)備開始訓(xùn)練父母。
父母?jìng)兺映升埖男那橹档迷彛⒆拥?路應(yīng)該由孩子自己決定，不然就算孩子因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng)而成才，心里也不會(huì)快樂(lè)。就像書中的另一個(gè)孩子西奧，成績(jī)優(yōu)秀，但因?yàn)閹状慰荚囀д`，被父母緊逼，離家出走了。
當(dāng)路易斯找到一次成名的機(jī)會(huì)時(shí)，父母極力阻止讓路易斯絕望，他找到瑪?shù)伲屗侔缱约旱膵寢屌阕约簠⒓樱詈笠淮伪荣惵芬姿故×耍x開時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的父母正在比賽場(chǎng)地外尋找自己，原來(lái)是瑪?shù)俑嬖V了他的父母，他的父母知道了他的才藝表演，也知道了路易斯心中對(duì)他們倆的不滿，就讓路易斯轉(zhuǎn)了學(xué)。
看完書，我陷入了沉思：父母?jìng)兛傁Ｍ优L(zhǎng)大后能有一番作為，給家里爭(zhēng)光，但卻忽略了我們心中的感受。他們把自己年幼時(shí)未完成的夢(mèng)想加注在我們身上，卻不讓我們完成自己的夢(mèng)想。在他們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，卻不知道無(wú)論做什么事，如果恰到好處，則能給我們帶來(lái)益處，然而如果做過(guò)了頭，就會(huì)給我們帶來(lái)傷害。這讓我想起一句古話：“美酒飲當(dāng)微醉候，好花看到半開時(shí)。酒雖養(yǎng)性還亂性，水能載舟亦覆舟。”爸爸媽媽們，請(qǐng)你們看一下這本書，反省一下自己的行為，讓我們自由的成長(zhǎng)吧！
讀《爸媽太過(guò)分》有感15
媽媽給我買了一本新書，名叫《爸媽太過(guò)分》。我捧起書就看，實(shí)在太好看了！我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)、連上廁所也捧著書。
書中講的是路易斯的爸爸有一份工作在“苦讀鎮(zhèn)”，便把路易斯和媽媽一起接過(guò)去了。路易斯的愿望有兩個(gè)：一個(gè)是成大成為喜劇明星；一個(gè)是20歲之前，在一家小旅館里當(dāng)一名洗菜工人，這個(gè)理想讓苦讀鎮(zhèn)學(xué)校里的同桌西奧哈哈大笑。
這個(gè)學(xué)校非常的怪，竟然不讓人在學(xué)校里笑。如果路易斯在班上講一個(gè)笑話，和同學(xué)緩解一下氣氛，那就會(huì)被校長(zhǎng)叫到校長(zhǎng)室，大罵一頓，罵得他狗血噴頭。
這樣的學(xué)校實(shí)在太過(guò)分了。小孩子想笑就笑，笑是孩在的天性，學(xué)校怎么能扼殺孩子的天性呢？在我們學(xué)校，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們可以盡情表達(dá)自己的看法，想笑就笑。老師的課幽默生動(dòng)，經(jīng)常引得我們捧腹大笑，上課輕松快樂(lè)。孩子們熱愛課堂，學(xué)習(xí)成績(jī)也是非常優(yōu)秀的。課間活動(dòng)我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，奔跑…..歡樂(lè)聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……平常我也不覺(jué)得自己幸福，但是和路易斯所在學(xué)校的學(xué)生們比起來(lái)，我們算是在天堂了。
路易斯的爸爸媽媽非常擔(dān)心他的成績(jī)，以為他的成績(jī)不好，是由電視機(jī)引起的，便不顧路易斯的感受，把電視機(jī)搬到閣樓上去了。趁媽媽不在家，路易斯又把電視機(jī)搬回來(lái)了。
這樣的爸媽太過(guò)分了，小孩子哪能不看電視呢？看電視能開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、放松心情。合理的安排看電視的.時(shí)間，那看電視是有百利而無(wú)一害啊。我的爸媽就對(duì)我很好，他們除了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會(huì)讓我參加各種我喜歡的活動(dòng)。暑假里，我多次出去旅游，看到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情。每個(gè)星期我都要去乒乓球館球，鍛煉身體。每天晚上我都要看電視，練書法和爸爸下棋，日子過(guò)得很精彩。可憐的路易斯，我真希望你能和我一樣快樂(lè)地生活。
讀完這本書，我想向全世界呼吁，還給孩子多彩的生活，讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，給予孩子無(wú)憂無(wú)慮的童年吧！
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