- 相關推薦
當閱讀了一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的讀《老人與海》有感,歡迎大家分享。
一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍般的四個字閃閃發光——超越極限!
故事講的是一位優雅而堅韌的老人,圣地亞哥。這名老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了大馬林魚,可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚的襲擊。當他終于回到港口時,那條大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條光禿禿的脊骨。
老人的故事完美的詮釋了“超越極限”四個字,三天三夜無休止的戰斗,饑餓、肉體上的疼痛都無法擊垮老人,他在手無寸鐵的情況下擊退了灰鯖,、檸檬鯊。那他應是怎樣的沉著,冷靜,從容不迫啊!他說:“人并不是生來就要被打垮,你可以消滅一個人,可就是打不敗他!笨窗,勇氣和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的戰士,精神上的英雄。他無堅不摧,所向披靡。
暑假的時候,我去參加考級,經過幾個小時的車程,我終于到了考級場地。我們是分批入場的。漫長的排隊后,終于輪到了我。我走進考場,鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角,坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起,我因為緊張地手抖,剛開頭就錯了音。關心則亂,我越是緊張就越是彈著亂。錯音、錯拍,我機械的演奏著,歡快的跳音硬生生給我彈出了行尸走肉的意味,無言的恐慌在心頭擴散開來。
“我希望不再和他們斗了!”老人喃喃自語道!拔艺娴南M槐卦俣妨!”
我仿佛預見了我考級失敗的場景。不,不,不!不能這樣!我冷靜下來倉,促的給這首曲子結了尾。后頭還有兩首曲子,絕對不能慌!我深吸一口氣,手指復又抬起——
此時,在大路另一頭的窩棚里,老人又睡著了。他依舊臉朝下躺著。孩子坐在他的身邊,守著他,老人又夢見了獅子。
琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開來,開頭的和弦緩慢而又肅穆,如同一把木質的船槳緩緩地在水中擺動。小船緩緩地行駛,湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫什么,緩緩地搖著船槳,小船緩緩地行駛著,河面愈來愈寬,有好些魚兒在水中游著,船上的人緩緩地抬起了頭,卻見那滿天的烏云豁然散開,陽光像柄利劍刺穿烏云,照亮了整個湖面!
曲子就此結束,我站起身朝評委老師鞠躬,一身輕地走出了考場。
人不是生來就被打敗的。走出考場的我這么想到,臉上蕩漾起了微笑。是了,任何困難都無法讓你區服,即使萬死也不足惜。我想起老人,想起獅子。也許在某處的沙灘上,老人正與獅子在一起。
【讀《老人與!酚懈小肯嚓P文章:
讀《老人與海》有感10-21
讀《老人與海》有感03-30
讀老人與海有感07-09
【薦】讀老人與海有感08-09
【熱】讀老人與海有感10-21
【精】讀《老人與海》有感08-18
[必備]讀《老人與海》有感08-17
讀海明威《老人與!酚懈10-06
【推薦】讀《老人與海》有感09-07