- 相關推薦
看完一本名著后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀后感 篇1
《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親。看完這本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關心同學、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的.孩子。
暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節，每章節又包含若干小章節，其中每月例話這個小章節是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔家務事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持！
《愛的教育》讀后感 篇2
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的.7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助的關愛。應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的、偉大的。
我相信，只要我們人人都獻出一點點的愛，那么我們的世界將會永遠充滿著愛！
《愛的教育》讀后感 篇3
恩里科三年級學生的記事構成了這部作品的主要內容。在成了這部作品的主要內容，穿插了老師每個月給學生講的美好真實的故事“每月故事”，小學生的世界活潑地呈現在我們面前。作者通過平凡、微妙的事情，描述了師生、父子、友誼，表現了人性的善良和純潔，謳歌了愛祖國、愛社會的精神，因為它充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性美，讓我感到平凡的崇高，讀完整本書后，我興奮的心情難以平靜。作為一名將自己的文學故事與現實生活密切相關的作家，作者亞米契斯沒有注意到意大利在1807年實現民族統一后，人民的情況沒有得到改善，建立文明現代民主社會的理想仍有待實現。
但他認為，借助學校教育和博愛諒解的精神，可以改變。他非常重視學校教育，因為學校承擔著培養新一代社會成員的使命，這是亞米契斯在愛情教育中付出巨大努力的社會背景和思想淵源。《愛的教育》反映了亞米契斯對社會現實和人際關系的省視，反映了他的思想道德取向。我認為《愛的.教育》充滿了博愛的精神，將社會主義思想和博愛融為一爐，尋求社會成員的情感和社會平等。這種完美主義精神契斯的完美主義精神和博愛精神，使這本書超越時空，獲得普遍和永恒的價值，成為一部難得的作品，這是我的閱讀感。
《愛的教育》讀后感 篇4
在這個暑假里，我讀了一本書，非常感人，里面的每一個故事都充滿了溫暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的。它以日記的形式講述了親子之愛、師生之愛、友誼、鄉村之感和社會同情。
例如，這兩篇文章《佛羅倫薩的.小抄寫員》、感恩的心。第一篇文章是小英雄朱利奧看到父親每天下班后回家繼續抄訂單，直到12點才上床睡覺，非常困難。于是，他決定每天晚上等爸爸睡著后幫忙抄訂單。因為他每天熬夜，所以他總是在課堂上打哈欠，直到有一天他的父親發現他在幫他抄訂單時感動得流下了眼淚。緊緊地抱著他，讓他 去睡覺，明天去上學。我覺得朱利奧很感激。當他看到父親這么累的時候，他幫助了他。這不像我們從來沒有經歷過父母的感受。
第二篇文章是：恩瑞克的父親寫給恩瑞克，抱怨老師，說老師偉大無私，這里我想到我們的補習老師，我們的補習老師脾氣中等，但我們這些孩子每天都讓她生氣，所以我對補習老師說：“對不起，我們不應該讓你生氣。”
讀完這本書后，我知道了。我們應該幫助我們的家人盡我們所能。就像朱利奧一樣。我們不能在考試成績好的時候開始驕傲。我們應該繼續保持它。我們也應該尊重老師。當我們看到老師時，我們應該和老師一起問。不要讓老師生氣。
讀完這本書后，我覺得自己的知識增加了，我一定要多看看這種名字。
《愛的教育》讀后感 篇5
讀完了這本《愛的教育》這本書時，我發現這里包含了父母的愛、姐妹的愛、同學的愛、師生的愛、對祖國的愛？？我還非常喜歡里面的一篇每月故事：6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）講述了一個名叫馬爾科的男孩對自己母親的愛。
一開始說他的母親到外地打工，一年后寄信說生了病。后來就斷了聯系，小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次，所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬苦衣衫襤褸、體弱多病的'馬爾科最后還找到了自己的母親，幫助她治好了病。每當我讀到：他的體力下降，腳磨出鮮血。
這句話時就會悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢？因為它給我上了一堂課，讓我珍惜母愛。有些人當我們到國外去讀書時，你就會戀戀不舍的離開她。在國外時你常常會想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當睡覺時又想起媽媽每一次睡覺吻我的那一刻。
母愛是偉大的，母愛是能讓人幸福的，讓我們一起珍惜這份偉大的母愛吧！
《愛的教育》讀后感 篇6
這是一本日記體的小說，記載了安利柯十個月的生活。“愛”是整部小說的主旨，在最平凡的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛......每一種愛都不是驚天動地的，但讀來卻感人肺腑。
《可憐的母親》這個故事在我印象中最深了。這一篇日記中講了：這天上課時，勿蘭諦的媽媽走進教室，帶著她不爭氣的兒子。勿蘭諦的媽媽顯得很可憐，她一下子跪在地上，合掌懇求：“校長大人，請您開開恩，再給這個孩子一次機會吧，要不然，如果被他爸爸看見了，肯定要扒了他的皮的！”她說了很多話，全班同學把目光轉到勿蘭諦身上，而他卻一副無所謂的樣子。如果我是安利柯，肯定會上去把他打倒為止。校長終于開恩，他媽媽走的時候回過頭用一種懇求的眼神望著他，然后走了。我在心里想：勿蘭諦，你簡直是在殺你媽媽啊！這一篇故事講了母愛，而勿蘭諦卻無藥可救。唉……
小說中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，作者所寫的.是一些平凡的日常生活。正是這些看起來平凡，實則真實可信的記敘，把讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》讀后感 篇7
寒假里，我讀了《愛的教育——中國孩子成長童話》這本書。書本中共講了3個故事，分別是《三個兄弟鼠》、《愛心怪物咕吧》和《長頸鹿拉拉》。這3個故事都很感人，但讓我印象最深刻的還是《三個兄弟鼠》。
三只小老鼠——鼠大大、鼠老二、鼠小小，他們共同生活在一幢三層的樓上，快樂而幸福。他們充分地利用了自己的大腦和才智，為世界創造了一樣樣東西，有：香水、彩虹糖、流星燈、快樂藥、野果子項鏈……他們“傻呵呵”地做著這些對自己一點好處都沒有的事情。到最后，別人得到了幫助，自己卻“吃虧”了。比如說他們晾曬毛線，不約而同地為鼠妹妹編織了過冬的毛衣，自己卻被凍得抱在了一起……
有時候我真想問問他們：你們到底在忙些什么？為什么這么忙？忙完以后你們收獲了什么？等我看完了這一個個小故事，答案好像已經在眼前了。是啊，愛，是一種偉大的力量。它，讓我們前行，使我們一步一步靠近了自己的`夢想。小老鼠們讓周圍的人快樂、方便和幸福，不怕辛苦，不嫌麻煩、不圖回報，努力去為大家辦事，因此他們快樂而幸福，他們真的很棒。同時也使我懂得：人活著不能只為自己，愛別人比愛自己更重要。只有愛別人，別人才會更多、更好地愛自己。
《愛的教育》讀后感 篇8
《愛的教育》，講述了一個四年級小學生在一個學年十個月中的日記，里面包含了父母的愛、同學的愛、姐妹的愛、師生的愛原來，我忽然懂了愛是多么簡單！
讀完這本書，讓我非常的感動，雖然里面的文章并不是驚心動魄，只是記錄了四年級的小事，可我并不覺得這本書就得了，進入了安利椅的四年級小男孩在學校的所聞、所見、所感。
文章內容雖很少，可安利椅卻能寫出這么，優秀的好詞、好段、好句。讓我感到佩服。我們可以從文章看出如何去愛人，雖然我還不懂什么是愛，但我明白了一個懂得：愛是無處不在的，我明白，從我一生下來就有了父母的愛和爺爺奶奶愛，所有人的愛都在里面。等我上學了，又有了老師的.愛、同學的愛，愛一直在我們生活當中，只是你沒有認真發現而已。只要你認真感受這個愛，那么你就發現了，愛就在你的身邊！
這本書讓我感受到了愛的力量懂得如何去愛人。
記住，當你難過、想哭、委屈時，我們都會給你一個大大的擁抱。
愛，就是這么簡單。
《愛的教育》讀后感 篇9
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。
這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的`孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生發脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境里再多制造些愛的芬芳!
《愛的教育》讀后感 篇10
前幾天，我讀了《愛的教育》，它的作者是埃迪蒙托?德?亞米契斯。這本書我讀了之后，感悟到了許多道理，也認識了許多人物。其中，我最喜歡體操課的這一章。
在體育課中，他們的老師讓他們必須一個個攀著桿子往上爬到頂端，在平衡木上站直了。很多人都爬上去了，可是瘦小的納利還沒爬上去，他很害怕，大家開始哄笑他。但他克服了恐懼，爬了上去，戰勝了他自己。
看到這里，我就想起了昨天的一件事。有一天，媽媽叫我自己一個人去買瓶可樂。雖然便利店離我們家很近，但是聽說那里有很多狗。我很害怕狗，但還是答應下來了。一路上，我都小跑著，希望能早點回家。在走的時候，我豎起耳朵聽，怕有狗的`聲音。我還不時往后望，怕從后面跑出來一條狗。終于，我到達了便利店，買了可樂就趕緊走了。回家的路上，我也很害怕，但突然想起納利從桿子上爬到了頂端，他很害怕，也爬了上去，我又為什么要害怕呢?想到這里，我頓時不害怕了，輕松地走回了家。
我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨特的味道。這本書讓我受益匪淺，讓我從中學會了勇敢，讓我戰勝了我自己。
《愛的教育》讀后感 篇11
《愛的教育》是意大利作家米契斯的一部著作。這本書是作者以一個小學生的名義，通過記的形式，將述了很多很多的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病的教師……以及他們的平凡生活。正是這些看似平凡，實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
其中令我印象最深的`就是《少年鼓手》這一篇，他是講軍隊在一次戰爭中被困在一座的山崖上的房子，只有背面是山崖，其他三面都有敵人，被困的戰士犧牲了許多，房子里的長官說在幾公里外就有我放部隊，寫了封信，叫人來增援，但這樣只能從山崖下去，一個鼓手接受了任務，終于把信送到了。戰斗贏了，那位長官在醫院看到鼓手 ，鼓手因為在路上被敵人打中了腿，截了肢。長官向他敬了一個禮。故事贊美了一個鼓手對祖國的熱愛之情，從故事中，我感受到了他勇敢的精神和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
所以只要人人有顆愛國心，人人為國出份力，我們的國家就會變得更加強大!
《愛的教育》讀后感 篇12
今天，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書。雖然我沒有流淚，可是我已經承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的那近乎完美的親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉國心戀……
這部處處洋溢著愛的小說，蘊含散發出的那種濃厚，郁悶的`情感力量真偉大。《愛的教育》中訴說人性之愛是一種真實的教育，而教育是愛在升華。
全文以一名小學生的日記形式出版，介紹發生在他周圍的一系列感人故事。這是亞米契斯的著作。文中愛的形式提及到十分多，同學間的友好交談；老師對學生的鼓勵；父母對孩子的愛，甚至萍水相逢的微笑……作者緊扣孩子的心理，用生動的觸，更多的強調體貼，博愛與責任心，深深的打動了世界上無數青少年的心。
讀完這本《愛的教育》后，閉目沉思。耳目一新，此時我的心靈得到陶治，啟迪我的智慧，增長了知識，擴張了視野，它已成為我人生色彩中最美麗的一頁。我們祖國將會更加輝煌，因為有了我們——二十一世紀的主人。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因為無影無形常常被我們忽視。可是我們的生活不能缺少愛，其實愛的意義已經融入生命:如父母的愛……
《愛的教育》讀后感 篇13
書籍是人類進步的階梯，讓我們想象書籍的海洋。閱讀不僅能讓人們理解許多深刻的真理，還能提高你的作文水平。我也是一個小書迷。我非常喜歡讀書。最近，我讀了意大利著名作家——德.亞米契斯寫的《愛的教育》一書。我被這本書深深打動了。這是一本浸透愛的書——《愛的教育》教會了我如何愛父母、同學、祖國和身邊每一個關心我的人。如果世界上每個人心中都有愛，那么世界就會變成愛的海洋。
《愛的教育》講述了四年級小學生安利柯與同學、家長、老師之間的感人故事。讀完后，讓人回味無窮。年輕的愛國者，讓我很感動：一個小男孩，從小就被父母買到戲劇團。劇團里的人經常打罵這個小男孩，讓他受苦。一天，小男孩從劇組逃出來，來到回家鄉的'船上。看到他可憐，三個游客給了他10塊金幣。小男孩趕緊感謝。就在小男孩要走的時候，那些游客說:“與其去意大利，不如去北極。拐子土匪住在意大利。后來說意大利官員都不識字。” “愚蠢的國民！”一個說。“下等國民！”別一個說。“強盜……”這句話深深地刺傷了小男孩的心，憤怒地說：“你侮辱我的祖國，我不想要你的錢。”然后他們還給了他們錢。
讀完這個故事后，我深深地意識到，無論祖國多么貧窮和落后，我們都應該把祖國當作自己的母親。我們應該愛我們的祖國和母親！
《愛的教育》讀后感 篇14
最近，我看了一本書，名叫《愛的教育》白這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書目前有10個章節，我現在看完了第一個章節。
第一個章書是10月份，10月份的主要內容是安利柯上學的日子，但已經不是原來的先生了，從現在起又來了一個可愛的先生，他說他沒有家人，我們就是他的親人，在這一段時間“我”又識認識了許多同窗朋友，比如，卡隆、華梯尼……最近，父親給我寫了一封信，那封信的主要內容是，讓我好好學習，智慧才是讓人類科技的重要核心，勝利就是人類的文明，安利柯啊！不要做卑法的兵土啊。
看完了這一章，我印象最深刻的就是父親給“我"寫的那封信，那封寫了父親說“我”用功怕難起來了，像母親說的未曾曾看過我高高興興的去學校。在現在這個世界，有誰喜歡上學？但是你的書本是武器，是一級是一分隊勝利就是人類的文明。安利柯響！不要做卑怯的.兵士啊！
其實，在實際生活中也有許多向安利啊一樣不喜歡上學，有的反而習而患上重病，但是，我們不得不承認知識可以改變我們的一生，更可以改變人數類的文明發展，就比如愛因斯坦，因為有大智慧而發明了電燈，又比如馬丁庫帕發朋了手機，讓我們溝通有了很大的幫助。
最后，我總結了一個道理，要想讓生話過好，科技文明發展好，書本就是唯一的選擇，只有有了知識，我們才能在這個世果有立足之地。
【《愛的教育》讀后感】相關文章：
愛的教育作文07-04
愛的教育好句09-15
《愛的教育》活動方案06-13
關于愛的教育的好句09-14
愛的教育讀后感（精選）07-07
愛的教育讀后感【精選】07-06
【精選】愛的教育讀后感07-20
《愛的教育》讀后感【精選】09-09
《愛的教育》讀后感【經典】09-02
愛的教育讀后感(經典)07-23