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認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的小王子高一讀后感，希望對大家有所幫助。
小王子高一讀后感1
大千世界，是由一個一個奇妙的夢想組成的。少了任何一個奇妙的夢想，這個世界都會如失去支撐的宮殿一般，轟然倒塌。
在這個世界中，小王子是追夢人；飛行員是追夢人；每個人，都是追夢人。
每個夢想之間是相互獨(dú)立的，你永遠(yuǎn)無法真正看穿與理解他人的夢想，于是，每個人都只能帶著在別人眼中閃爍著神秘色彩的夢，孤獨(dú)地走向追尋夢的獨(dú)木橋上。
當(dāng)飛行員懷著憧憬的心，向他人展示那份承載著夢想的畫幅時，終究還是換來了那一份孤獨(dú)。當(dāng)小王子懷著對玫瑰花深深的愛慕時，換來的也是不被理解的孤獨(dú)。
每個人，都是孤獨(dú)的追夢人。
但是，小王子與飛行員又同時追尋到了屬于自己的夢，回首飛行員遇到知己的艱辛歷程，回首小王子體驗真愛的'步履蹣跚，我們都不難發(fā)現(xiàn)，在孤獨(dú)的基調(diào)上舞動的旋律：堅定。
在追夢的道路上，并非是一路筆直的。縱橫交叉的十字路口，荒謬的導(dǎo)游與錯誤的路牌，都誘惑著你走向遠(yuǎn)離夢想的歧途。在小王子追夢道路中，小行星上的居民就是那錯誤的路牌。他們的一言一行指引著小王子遠(yuǎn)離夢想。在飛行員的追夢道路中，殘忍地企圖抹殺夢想的大人們，就是那荒謬的導(dǎo)游。
然而，我們欣慰的看到，飛行員與小王子的堅定，他們沒有被誤導(dǎo)，他們承受了孤獨(dú)，堅持了自己的夢想，最終在那廣袤的沙漠中找到了屬于自己的綠洲。
盡管書本被緩緩地合上，但是我們追夢的旅途尚未完結(jié)。他們的故事給予我們的鼓舞與警戒是巨大的。在生活中，他人的風(fēng)言風(fēng)語是否左右著我們的決策？在追夢的路途上，我們是否又真的能
忍受那令心煎熬的孤獨(dú)？
合上書的尾頁，希望我們都能在孤獨(dú)中堅定地追尋夢想。
小王子高一讀后感2
這里的小王子，不是那種在宮殿里享受美酒佳肴的小王子，他是一名孤獨(dú)而又充滿童心的小探險家。
他在自己小小的星球上本來生活得很平靜，后來有一朵美麗的花朵進(jìn)入了他的生活，他那平靜的生活立刻充滿了生機(jī)。不過他們?yōu)榱艘患∈戮头珠_了，從那時起，傷心的小王子就開始了孤獨(dú)的旅行。
他拜訪了許多星球，每當(dāng)他從一個星球走出時，總能聽見他傷心地說：“這里的大人太奇怪了！”的`確，大人并不理解小孩！正如那個小飛行員畫了一幅“一只蛇吃了一頭象”的畫，當(dāng)他讓家人看時，問害不害怕，家人說：“一頂帽子沒什么可怕的！”但小王子卻一眼就能看出。為什么呢？因為童心是快樂的，充滿想象力的，大人當(dāng)然看不懂啦！
我媽媽就時常不理解我，我非常喜歡玩毛絨玩具，尤其是手偶。每次，我都把床上擺滿毛絨玩具，學(xué)著各種角色為他們配音。有時我尖著嗓子當(dāng)一只小狐貍，有時又粗著嗓子當(dāng)小熊，還有時“嘰嘰嘰”地叫上幾聲表示鳥鳴？好不熱鬧啊！正當(dāng)我玩得開心時，門開了，媽媽走進(jìn)來說：“一堆娃娃有什么好玩的，我都懶得碰！”我心里默默地想：“誰相信呀，姥姥曾跟我說，媽媽小時候特別愛玩小浣熊！”誰小時候不愛玩玩具呀！
好啦，讓我們跟著小王子接著旅行。
直到小王子來到地球，他才知道世界沒那么冷清。小王子那友善的微笑，沒過幾天就交到了兩位知心的朋友——小蛇和狐貍。小狐貍實在太喜歡小王子了，于是便主動邀請小王子做他的主人，但小王子終究是要走的。小狐貍擁有一大片麥地，如果小王子哪天走了，他也不用非常傷心，因為麥子的顏色與小王子頭發(fā)的顏色一模一樣，小狐貍就可以又看見小王子了。有一天晚上，我夢見自己來到了非洲沙漠，突然，一個亮光從天而降，我揉了揉眼睛一看，呀！小王子又回來啦！
小王子高一讀后感3
這個暑假中我看了一本名叫《小王子》的書，這是一部關(guān)于愛與責(zé)任的童話，還是一本寫給成人看的兒童書。
故事主要講的是：小王子是一個憂郁的小孩，他來自一個很小很小的星球，在那里什么都是好小好小的，只有小王子一個人。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔弱多情。小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，負(fù)氣離開了家，開始了他的星際漫游，分別拜訪了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后到地球上，在撒哈拉沙漠與作者相遇，彼此開始了心靈的交流。
作者通過這篇獻(xiàn)給好朋友的文章，其實是要傳達(dá)重要信息給不懂事的'大人：“蟒蛇吞了大象”。那時正是法西期猖狂地要征服世界，但是大人們沒有一個懂得……從這里展開一個個隱喻，要大家明白地球很小，花兒很脆弱，就像人的出現(xiàn)是宇宙間各種條件奇跡般的湊合：羊要吃花朵，人雖給羊配上了嘴套，還是難免會有疏忽，更何況嘴套上又忘了配一根皮帶可以系上……這一切使人讀了感到責(zé)任，拯救文明需要每一個人的努力。
小王子在星球上拜訪過的人，象征現(xiàn)實社會中生命狀態(tài)被扭曲的'人。國王象征惟我獨(dú)尊、專制、獨(dú)裁的自我主義；愛慕虛榮者以最美的、服飾最好的、最富有的、最聰明的人自居也暗示了“最”字的可悲；酒鬼沉湎在自己的世界里，為逃避現(xiàn)實而顯現(xiàn)了懦弱；實業(yè)家在現(xiàn)實中的空忙，沒有真正的憧憬和鮮活的希望，三次的被打擾實際上也暗指一種自醒和提示；點(diǎn)燈人既想睡覺，又想堅守命令，表達(dá)了一種自我的矛盾和迂腐；地理學(xué)家為研究而研究，提示了有些人的不務(wù)實；小王子對花兒短暫生命的擔(dān)心，體現(xiàn)了他的愛和善良。這些星球上的典型人物，分別代表了人的富有侵略性和攻擊性，強(qiáng)烈的占有欲和功利心，對工作的盲目重復(fù)和創(chuàng)造力的缺乏，這是作者對現(xiàn)實的進(jìn)一步批判。
來，我們一邊看《小王子》，一邊把手拉起來，哦，還有小王子的手，我們一起拉吧！讓我們的心靈彼此相互溫暖。
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