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當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《主角》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《主角》的讀后感1
我們每個人來到這個世界上都有我們存在的意義。 我們都有獨特的坐標和風景。 我們不應該去羨慕別人，而應該肯定自己。
他是個戲劇白癡。 他從小就熱愛表演。 長大后，他第一個渴望的角色就是扮演一只寵物狗。 猶豫良久后，他接受了。
經過幾天的排練，他終于迎來了自己的首場演出。 盡管這個角色是多么不起眼，但他卻全身心投入其中。 他滑稽搞笑的舉動讓觀眾不再關注主角，數百雙眼睛注視著他，觀眾們紛紛哈哈大笑。 導演對這次表演非常滿意，決定讓他在下次排練中扮演重要角色。
“如果你的目標是最高的地方，那么即使你停留在第二甚至第三的位置，也并不丟人。” 是的，命運賦予了我們不同的角色。 與其抱怨，不如全力以赴。 這樣，即使是最小的'角色也可能成為主角，即使你連一句臺詞都沒有。
人生會經歷很多角色，不知不覺就匆匆落幕了。 心里除了不舍和感嘆，除了眼里的淚水和遺憾，其實我更多的是感恩和感恩命運讓我成長。
一直默默為我們奉獻的環衛工人是“沒有臺詞的主角”，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，康莊大道就是他們的舞臺。 他們雙手緊握的掃把，把平凡的道路一個又一個地清掃得煥然一新。 他們無論多么“卑微”，都將“無私”二字生動地寫在了人生的里程碑上。
在人生的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。 只要你盡力做好每一件事，你就會成為光鮮亮麗的主角，掌控自己的命運。 即使是最卑微的角色，我們也要懷著虔誠的心認真對待。
人生苦短，人生本來就是一場倒計時的賽跑。 在這場與時間的賽跑中，也許一切都會出錯。 與其抱怨，不如全力以赴。
《主角》的讀后感2
拿起《主角》就愛不釋手，被陳彥老師樸素的語言，故事里每個鮮活，生動，有趣的人物深深吸引著、震撼著、感動著。讀完心中五味雜陳，很多的感覺好像說不出來。反正是既有淚流滿面，又有憤憤不平，更有委屈難過。好像這就是我們身邊發生的故事一樣。對于我這個不愛讀書的人，真的是舍不得錯過一個字，可見這部作品對我的吸引程度。因此就想寫兩句讀后感，此刻卻堵得一句話也說不出來，害怕自己的認知拉低了這神圣的巨著，管它呢，就像陳彥老師這部作品所要傳遞的慈悲心，他是能諒解，理解眾生的。敬畏主角，敬畏陳彥老師這部緊貼著大地行走的長篇巨著。
女主人公易秦娥的成長記，充滿了苦難，煎熬，百般曲折，顛蕩起伏，最終上升到慈悲，奉獻，和解，寬恕，自我救贖。易秦娥從頭至尾，從上到下，從里到外透著濃濃的傻氣，也就是這樣的傻冒，才得到許許多多人的幫助提攜。就如秦八娃老師說：“只有這樣的人才能唱好戲，做得了主角�！睕_著這股傻勁兒，她才有了對待生活的高度，態度，豁達，她才能在苦難中得到解脫。
文藝作品就像是一面鏡子，我們常常能在這些作品里或多或少的看到自己的影子，我何嘗又不是個只會唱歌，卻不太會打理生活的傻人呢。我們常常懂得很多做人的道理，卻始終做不到盡善盡美，一個人的個性，決定了他要走什么樣的人生。易秦娥把所有人生中的缺憾唱在戲里，而我則唱在我的歌里，所以我常常為自己的歌唱感動的.一塌糊涂，這種感動，只有易秦娥一樣的人才懂。
封瀟瀟，劉紅兵，石懷玉，胡三元，胡彩香，米蘭……每個鮮活的生命，有不堪，有可憐，有可愛，也有他們神性的一面。作者沒有提倡懲惡揚善，他筆下最惡毒的楚嘉禾沒有得到應有的懲罰，不能讓人除之后快，相反得到了易秦娥的憐憫。她本來就是個可憐人，是個爭了一輩子角，用盡下作手段，卻始終站不在舞臺中央，沒有做主角實力的可憐人。書中提及佛家的一句話：“眾生皆可憐”。作者是站在眾生平等的角度，刻畫每一個人物，他是要心疼這世上的每一個生而為人的可憐人。人人皆平等，人人都是自己生命中的主角。
對于那些易秦娥生命中傷害過她的人，有的她愛過，有的恨過，也曾做過強烈的心理斗爭，最終她和每一個人和解。生活中很少有人能有這份豁達，正因為她能做到所以才是“主角”吧。這種不太真實的高風亮節，可以想象是作者的私心，是文藝作品傳遞給我們的一種精神和力量。我突然想起泰戈爾的一句詩：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！币郧拔沂遣淮蠖@句話的，只是囫圇拿著。直至今日，讀了易秦娥的故事，我才大概參透一二吧，或許只有自由的“歌唱”，才能忘卻煩惱和痛苦，才能得到真正的解脫和救贖。
《主角》的讀后感3
上周剛好去外地，為了旅途中打發時間，痛并快樂的讀完了矛盾文學獎新的獲獎作品，陜西作家陳彥寫的《主角》。
痛是因為自己看的小說不多，輕易也不太敢看長篇小說，因為屬于易上癮的體質，拿起來就放不下，經常是看到半夜4-5點，導致第二天精神狀態很差，很影響健康。這部微信閱讀將近3700頁的小說，熬了幾晚上，最終用時19小時讀完。
快樂是因為體驗了另一個人的驚心動魄的人生。小說因為客觀原因往往是虛構的，但是很多時候正因為虛構，小說又可以寫很多其他記實題材不敢寫的內容，用一種拼湊的方式呈現出來。就像陳彥引用魯迅的話他小說中的人物形象，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。從這個角度小說又是最真實的。
人的天性是站在自己的角度考慮問題，而一個人的精力時間都是有限的，決定了我們對人生的認識也是有限的和主觀的。比如一個人沒法說他完全懂愛情或婚姻，因為一個人能認識的異性總是有限的。而小說可以用最短的時間，最低的成本讓我們領略他人的'一生，從而更好的認識生活。用一句時髦的詞就是培養同理心。同時小說有別于工具書的特點是他是有血有肉的。工具書教給我們道理，小說讓我們懂得知道了很多道理依然過不好這一生的道理。
個人認為這部小說偉大之處有3點:
首先在于貼合時代，每個人都脫離不了自己生存的時代和環境，時代和環境也從更高的緯度決定了一個人的命運。本書的故事大約發生在20世紀70年代末到當下的大約40年間，這40年中國的經濟和文化領域都發生了巨大的變化，在這變化中又會有小的曲折倒退。我們是自己命運的主宰，但我們永遠也無法主宰自己的全部命運。
第二點偉大之處在于對人性的把握。叔本華說過人的欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生就是在痛苦與無聊之間。這句話不一定對，但是反應出人在宏觀層面不僅受時代環境和出身的制約，在微觀層面也受到人性人的人性和基本需求的影響和制約。生存，愛情，親情，同情，嫉妒，理想，攀比，野心，欲望……這些每個人內心深處都存在的情感。生老病死這些每個人都要面對的事實。最終與時代的旋律一起，塑造出了一個個悲歡離合，感人至深的故事。
第三，在前兩點基礎上對于人物的刻畫，因為受時代和人性的制約，主角也是普通人，也有普通人的生老病死，愛恨離愁。但因為是小說主角又不是普通人，一定有鮮明的個人性，最終這種鮮明的個人色彩，與時代和人性一起塑造的驚心動魄，感人至深的故事。
本書的主角憶秦娥是一個能吃得苦中苦，倔強，心地實誠沒有多少想法和心機的。因為她的傻，笨沒有心機很多時候是被環境和時代推著在走。因為她的笨，能吃苦，能耐得住寂寞，從而練就一身硬本領，獲得了很多貴人的相助。也因為不知不覺就成了主角，又沒有心機，導致了小人的嫉妒和污蔑。最終體現了性格決定命運。
通過讀小說讓我們更加了解時代，了解人性，也學習小說人物值得我們學習的亮點和不足。推薦這本陜西老鄉的小說。
《主角》的讀后感4
《主角》一書是由陳彥先生深入了解戲劇后創作的，其惟妙惟肖地展現了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經歷。作者以中國古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復雜關聯。從陳彥先生的從事經歷來看，他能寫出如此深刻的大作也并非運氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說：人可能在偷懶中獲得一點快活，但卻會丟掉更重要的東西，也會丟掉一生最美好的記憶。對于陳彥先生來說，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的`師傅們發現了這顆被蒙上了灰的明珠，對她進行了一系列的培養，最終易青娥就如同朱主任說的那樣，尖尖頭總會露出布袋的。因為有了好的師傅，也因為易青娥堅持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經歷了兩次婚姻，經歷了親生兒子跳樓身亡，經歷了各種打擊，但她依然真實，依然對唱戲十分癡迷。對于戲癡易青娥來說，她一生最在意的莫過于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來支撐著。就如易青娥一般，無論訓練多苦多累，她都堅持每天練習，只為了在臺上展現最完美的表演。
《主角》的讀后感5
看完這本書了，最大的感受的各個角色形象都比較飽滿。我在里面看到的是他們的一生，他們都是自己生命的主角，有很多優點，也各有缺點，他們都演繹著自己的人生，使之燦爛光輝。各人之間的感情，生活，經歷，在四十年的時間，變化很大，由年輕到老去，由稚嫩到成長，他們活出了各自的精彩。
喜歡的幾個角色是她舅，胡彩香，大胡子，秦八娃，他們都是干一行愛一行，沉迷其中，成癡的人。單團長，永遠愿意扶持別人，甘于奉獻，甘于站在別人后面，最后也是為救別人而死。幾個栽培秦娥的老藝人，也是沉迷秦腔，甘愿為之奉獻一生的。同時，他們也是對秦娥最好的人了，在秦娥的生命里起了最重要的角色，影響是一輩子的，遇到一個好老師，并跟隨他學習成長是多么幸運的事情啊。
主角秦娥的一生，是辛苦的，也是幸運的，她擁有天賦，也有一個沉靜認真肯吃苦的性格，更是遇到了這么多伯樂，在不知不覺中成為了秦腔傳承的一環，這些都是幸運的。她的不幸，在于她的浮浮沉沉的生活，小時候被欺負，練功演出吃苦，愛而不得，幾段不好的婚姻，傻兒子，一個事多的家庭，被流言中傷等等，經受的那么多痛苦。她是一個可憐人，被生活推著走了40多年，有很多心酸與痛苦，有很多成就，有很多幫助她的人，所以我覺得她的一生，是值得的。但是我想，她可以更好，這么多年來，很多事情并不是她自己主動去選擇的，如果她更主動一點，可能她的生活軌跡會完全能不一樣。她可以有更豐富的精神世界，傳承更多的戲，更多的文化內涵，更大的胸懷，她始終對自己小時候的經歷不能釋懷，她的兩段婚姻，也是有很多問題，她可以更優秀，但是這只是對她的期望，可能有很多問題的這個人才更鮮活，更真實。
秦娥的幾任。封瀟瀟是跟她是靈魂上契合和理解的，劉紅兵是珍惜崇拜她的，也在生活上處處照顧和保護她，大胡子則是一個有趣但是瘋狂的靈魂。他們都對她愛的很深，都是深陷其中的，但是他們的行動，態度，方式都不同，都是各有優劣。封不夠勇敢，不夠灑脫，最后竟沉迷喝酒，這是我不能理解的，他是被大家看好的人，常理來說，性格上應該是開朗一些的，可能還有別的不曾交代的原因吧。劉紅兵的結局也是預料之中的，他的性格太招搖，太痞氣，也不務正業，是不可能給她一直穩定的生活的。大胡子確實是一個有趣的才華橫溢的人，也是一個善良的人，但是他太不羈，甚至是有一些自私的，但是他對藝術的態度也算是偏激的，最后在得意作品面前刎頸而死，為的是作品，也為的是秦娥對他的態度，猶如巨星隕落一般的，令人遺憾惋惜。
秦八娃，是看書多，文化深，看事情最明白，活的最通透的人了。他富有才華，胸懷很廣，思慮深遠，他惜才愛才，也是愿意為事業，為作品，為秦腔付出一切的人。而在里面我也能感受到他與他老婆豆腐西施的感情深厚，豆腐西施對他的理解與愛很重要。
秦娥她爹，一直很疼她，一直想著她，不跟著去西京給她添麻煩，而是在家養著三只羊，等她回來，這種深沉的父愛，也是令人動容的。她舅也是，不管自己多么不靠譜，永遠癡迷于敲鼓，到哪里都離不開這個東西，而他對秦娥的保護，引領，也都是實實在在的，掏心掏肺的。
楚嘉禾，是給憶秦娥使了很多絆子的人，可惡，但是也可以理解，畢竟從一開始就是一個高高在上，被捧的人，驕傲的，恰恰是這樣的環境造成了她浮躁的性格，不愿意沉下心來，全面投入的提升自己專業性，直到有一天被她自己看不起的憶秦娥比下去，她是不甘的，但是她不愿意正視自己的問題，走了偏路，是走不到主角之上的。
胡彩香和米蘭的感情，雖然千爭萬搶，卻不是放暗箭，而是努力訓練，以爭主角。從爭搶角色的各種摩擦，到多年后的相互珍惜和欣賞，也是一種很感人的友誼。最后結局，青娥回到老家跟她舅配合唱皮影戲的'契合，很動人的，這種兩個有才華有實力的人的配合，較量，相互欣賞，是讓我難以忘記的，也是哭的最兇的一段了。
憶秦娥能出名，能長久的被捧，大火，跟她的性格關系很大，她不關心外物，不管什么時候都在勤奮練功，以此來充實自己的生活，沒了那么多花花腸子，不會浮躁，反而能沉下心來學戲唱戲演戲。文章里秦腔起起落落，是人們浮躁的生活，焦急的趕潮流的心態，才讓唱戲的人不斷流失，讓秦腔走向低落，但是祖宗的文化，是流傳千古的，是有深厚底蘊的也是深深刻在大家心里的，所以它不會沒落，會不斷走向復興。
結局哭了，哭的是秦娥被替代，也哭的是秦腔有新的傳承，也哭的的她舅這樣的鼓癡，為他們感動，也為他們遺憾，也擔心他們的手藝會失傳，戲癡的離開老去，太可惜了。
同時也很感慨，人的生命可以很長，可以做很很多事情，他們這四十年，就很充足，很多浮沉，也能活出自己的色彩。而我過了20多年的日子，還未曾經歷風吹雨打，我是希望經歷很多的，卻也是害怕這些經歷的。當然，我也還只過了20多年，日子還很長，還有很多不同的風景去看，不同的事去經歷，不同的生活去體驗，希望未來的生活能更豐富。
《主角》的讀后感6
秦腔是秦人之魂，一座秦腔戲臺演盡人間百態。
《主角》——這部第10屆茅盾文學獎的五部作品之一，作者為陜西作家陳彥。偶然發現了這本書。這是本展現秦腔藝術的起起落落，大時代的變動的書。在讀這本書前，我對秦腔了解的很少，只知道它是一種戲曲。對戲，是真的了解甚少。就小時候奶奶喜歡看廬劇。這本書講述了秦腔名憐憶秦娥的人生。在現在影視業和娛樂業的發展下，戲劇這個行業似乎變成了一個小眾的文化。作者寫這本書，也是為了向大家展示秦腔這個具有魅力的舞臺。
這本書的語言特點就是質樸，和口語化。文章在無形之中添加了許多陜西方言。讀起來確實令人拗口。這本書圍繞易招娣，一個出生在秦嶺深處九巖溝的女娃，在11歲前就是在山坡上守著那幾只綿綿叫的羊，直到她舅把她帶進了縣城的劇團，改名易青娥，憶秦娥，成長為一代秦腔皇后。從11歲拜師學藝到51歲功成名就的生命歷程和舞臺生涯。憶秦娥，他的藝術院生涯的開始是被動的。但在以后的日子里，她傾注了心血。
“主角”是人人都渴望的。書中的人物都在爭當主角。來到寧州前，主角是胡三元，秦娥的舅舅。他讓秦娥有了后來成為秦腔皇后的機會。到林州后，主角又變成了黃主任，他讓胡三元被判了刑，又讓秦娥去了廚房。后面又變成了朱副主任。這本書并沒有什么主次之分。
憶秦娥作為主角形象，身上被賦予苦難，堅強，執著，單純，不食人間煙火的`戲癡形象，但過于虛，從學戲當主演，當秦腔小皇后一直處于被動，這也許導致了她后面人生的悲慘。他對秦腔的熱愛，她對其付出也是不可多得的。但是他的生活卻活的不成功，她太“傻”了。一有事她就傻笑。這種愚蠢的行為，是她面對困難的反應。她是一個十足的戲癡。吐火演戲到干嘔，直接昏倒在謝幕的舞臺上；不斷巡演，還要應付人情。在戲曲方面，他認準了就干下去，在生活中她多了許多情緒。讓人唏噓，這就是人生。
刨去主角憶秦娥，眾多配角也在熠熠生輝，各有亮點。
胡彩香也是瀟灑直率的俠女形象，一手抓著張光榮，一邊與胡三元談情說愛，雖是三觀敗壞，行為不正，卻又光明正大的坦白。封瀟瀟是秦娥的情竇初開的悸動，但卻過于柔弱，太不抗壓，憶秦娥注定要飛上枝頭，他卻從此墮落，渾渾噩噩。年少的美好固然無法把握。劉紅兵雖然是一個富家浪子形象，但他的全心全意付出征服了讀者。
憶秦娥的一生是悲涼的。沒有人真正懂她，除了戲。當觀眾朝臺前擁去，并大聲呼喚著“小憶秦娥”時，站在最后一排的“老”憶秦娥，內心的失落可見一斑，盡管這個小憶秦娥就是她的女兒。像《霸王別姬》里小四兒替了程蝶衣虞姬的角色，像《青衣》里春來代替了筱燕秋嫦娥的角色，一代新生，一代落寞。在交給后生后，在退出舞臺后，她回到了老家，故事開始的地方，她擁有名氣，她的一生才會像戲般不圓滿。
有人的地方就有主角。人生我們總希望過的如憶秦娥那般，但缺少不了勇氣與努力。主角是主角，主角又不是主角。
《主角》的讀后感7
國慶節放假，追劇《裝臺》，然后又看了《裝臺》這部小說�？墒沁�不過癮，又找來了陳彥的另一部矛盾文學獎小說《主角》。從翻開這本書的第一頁，一直到現在，滿腦子都是憶秦娥的身影。
這部小說主要講了易招弟跟著她劇團上的舅舅來到了縣劇團，但是因特殊原因成為燒火丫頭，但是易青娥（她舅舅給招弟改的名字）一邊當她的燒火丫頭，一邊練習唱戲，最后終于登臺唱了主角，成為秦腔小皇后的故事。這本書確實是一本好書，它凈化人的心靈，給人以力量。
1.憶秦娥的起伏人生給你帶來怎樣的思考？
憶秦娥的起伏跌宕的人生，她下的功夫和她得到的榮譽等永遠都是成正比。越努力，越幸運。憶秦娥從一個燒火丫頭成為秦腔皇后，考的不是天賦（剛開始到劇團上，胡老師也說過她的音不準），而是靠自己能吃苦、扎實的基本功以及日復一日的堅持。憶秦娥的成長中，遇見了很多個貴人，但不管是哪個貴人，不都是被她身上的這種品質所打動？
看完這本書的時候，我想到了《活法》中的一句話：只要你足夠努力，神明也會來幫你。作為舞臺人物，憶秦娥的人生是令人羨慕的，四位老藝人和秦八娃對她偏愛有加，且在人生的各種重要關口，都給了她最有力的幫助。她的人生似乎永遠有貴人相助，因此也遭到了很多人的`質疑、排擠、嫉妒。但我們都知道，這一切成功和幫助的背后都源于憶秦娥能堅持，肯下笨功夫。一個人，只要你做到足夠好，只要你夠努力，自然會有貴人相助。
這部小說中，多次說到憶秦娥“瓜得很”，陜西方言，意思就是傻得很。說她傻，也是，不追名求利，不爭風吃醋，甚至對情都那么遲鈍，對性都那么冷漠�？删褪沁@“瓜”，讓她對秦腔保持這純粹的熱愛，讓她在世事紛擾中，即使是在帶娃，也從沒間斷了練功。正是這樣的勤學苦練，才得以守住吸戲曲的根。
我喜歡憶秦娥的“傻”，正是這份“傻”，讓她一直保持著對戲曲純粹的熱愛，而這份純粹恰恰是最難得的，也恰恰是讓她在紛紛擾擾中始終堅守的根。讀著憶秦娥，就想著自己的職業，教育同樣是需要一份“傻氣”的，這樣我們才能靜下心來去做更多的有意義有價值的事。
第二個問題：結合書中人物談談你對“主角”的理解。
誠如作者在后記中寫的“我們是自己命運的主宰，但我們永遠也無法主宰自己的全部命運�！泵總�人都是自己生命的主角，更多的是要發揮我們的主觀能動性，自己要把自己想做的事做下去，堅持下來，那就多了一份主宰。在我們的現實生活中，一個人不會永遠是主角，我們總是在一些場合扮演主角，在另一些場合扮演別人的配角。
對于“主角”的理解，本書給我的最大啟示是：我們在看到主角光鮮亮麗的同時，更要看到他們的遠超常人的付出，看到他們遭受的非議，看到他們為社會、為大眾做出的巨大貢獻。一個人不管是作為主角還是配角，都需要保持一顆無雜念、無關名利、堅持不懈、精益求精的心，進而繼續前行。就如同憶秦娥在灶房的那些時候，她什么都不是的時候，就是這樣心無雜念的堅持著。
我想起朋友說過的一段話：我們有時候會被表面的幻象所遮蔽了雙眼，這遮蔽不是因為某些包裝，而是很多人自我的偽飾。我們看到的亮麗外表下往往裹著的是遍體鱗傷，甚至還有我們不曾看到的心靈的痛楚。不是每個人都會讓你看到他曾經經歷過什么的，即使你看到了，也未必能體會，更不必說你愿意為此而有犧牲。天下哪里有唾手可得的勝利！我們看到別人嘴里的餡餅，永遠都是用血汗做的餡兒！
讀書的過程中有兩段話我印象非常深刻，分享給大家。
憶秦娥在遭到污蔑時，秦八娃對她說：“秦娥，你太優秀，就遮了別人的云彩，擋了別人的光亮。人性之惡，恨你不死的心思都有，何況是口誅筆伐。何必去想，又何必去與還搞不明白的敵人計較呢？如果你因此而痛苦、戰栗，甚至消沉、退卻，那豈不是正中人家下懷了？聽我一句勸，天地自有公道。黑的說不白，白的說不黑。即使把白的說黑了，你對秦腔的貢獻也已寫進觀眾心底了。記住：能享受多大的贊美，就要能經受多大的詆毀。同樣，能經受住多大的詆毀，你也就能享受多大的贊美。你要風里能來得；雨里能去得；眼里能揉沙子；心上能插刀子。才能把事干大、干成器了。
憶秦娥在最后經歷網絡暴力時，秦八娃又對她說：“主角就是把自己架到火上去烤的那個人。因為你主控著舞臺上的一切，因此，你就需要有比別人更多的犧牲、奉獻與包容精神。有時甚至需要有寬恕一切的生命的境界。唯其如此，你的舞臺才可能是可以無限延伸放大的�！�
秦八娃是真正理解憶秦娥的人，或者說，秦八娃理解的是每一個站在舞臺上光鮮艷麗的主角。所以，這兩段話才那么深刻。
憶秦娥的一生就像小說后面的那幾句話：人聚了，戲開了，幾多把式唱來了。人去了，戲散了，悲歡離合都齊了。上場了，下場了，大幕開了又關了……愿每個人都有一個永遠不會變的主角。
第三個話題:聯系本書和你的經歷談對堅守與創新的理解。
“堅守與創新”這兩個詞是相輔相成，相得益彰的。小說中，憶秦娥所有遇到的貴人，都是對老戲情有獨鐘，赤心堅守，才讓老戲得以傳承，包括對“主角”的傳承。這讓我想到我們現在對傳統文化的傳承也是一種堅守。我們在小時候的課本上就學到一個詞“取其精華，去其糟粕”，在瞬息萬變的信息時代，創新也是勢在必行的。現代與古典的融合，中西的結合，更如我們現在線上與線下并存的學習方式。
我先想到的是溫儒敏教授說的“守正創新”，緊接著想到的還是自己所處的教育事業，想到的是教育的堅守和創新。說到“堅守”，我又想到了于永正老師，想到了他說過的話，想到了我們要堅守的是教育的常識，教育的根。其實我在讀憶秦娥的時候，就想到了要把于永正老師的文字再讀讀，我看到了相似的執著精神。
除了堅守教育初心，我們的教育還應該是一個不斷向前的過程，學生在不斷變化中，教師也要變，要變成一個學習者，才能追上時代和學生的腳步。
這樣一次次的讀書交流活動促使我在不斷閱讀，不斷思考，不斷成長，也使我更深刻地認識到，只有多讀書，才能不斷以先進的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務于教育事業。堅守教育初心，永葆教育生命底色。
《主角》的讀后感8
人在塵中，不是塵，塵在心中，化灰塵。讀完《主角》，掩上書本，秦音猶存，感嘆戲如人生，人生如戲。
舞臺能成為主角者，無非是三種人：一是才華橫溢，如“錐處囊中”，自然鋒利無比，其銳自出者；二是勤學苦練，練就一身驚人才藝，成為技驚四座的頂尖藝人；三是尋情鉆眼、拐彎抹角而“登高一呼”、偶露崢嶸者。在戲劇的世界里，主角是稀有、短缺的資源，在舞臺中央，有著耀眼的光芒，也是名利場蕓蕓眾生耗盡一生氣力爭奪的對象。小說描述了秦腔演員憶秦娥從拜師學藝到功成名就的舞臺生涯，從一個放羊娃，到縣秦腔劇團的燒火丫頭，再到配角直至主角奮斗過程的沉浮史，反映了秦腔在歷史長河的起起落落，并圍繞主角的塑造、爭奪、捧殺，演繹永無休止的舞臺以外的故事。
小說主線分明，用近七十萬字的篇幅，四十余年的時間跨度，講述了憶秦娥一步步成為“秦腔皇后”的故事，這是故事的軀干。大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。同時，也深度的刻畫了憶秦娥被迫卷進紛爭的沉浮，這是故事根植于土地的根。全書形象地描繪了改革開放四十年期間一位秦腔名伶的成長史和奮斗史，刻畫了人物鮮活的秉性和心路歷程。也力透紙背的說明了成為主角的道路上，須抵擋“急雨射倉壁，漫竅若注壺”的逼滲。在藝人一生的演繹中，不僅要抵御世俗的利益誘惑，也須在藝術道路上執著于漸行漸遠的古老腔調。
憶秦娥在《主角》里是主角。在戲劇的舞臺上成就一個角兒真的很難。如今影視藝術，因顏值與緋聞大紅大紫而大行其道者不少，在中國戲曲藝術舞臺的中心，要成為一個響當當、人見人服角兒，交織著才華、運氣和一個時代的背影。文中一撥百十號人的演員培訓班，五到七年下來，能煉成角兒者，當屬鳳毛麟角。所以，憶秦娥是幸運的。
而《主角》里的那些配角，在向往和奮斗的欲望之路上，均是以實現自我、展示自我、發掘自我、不屈于自我的主角。小說中的幾百號人物，上演了一部部悲劇和喜劇，他們都是自己故事中的主角。所以，主角是一種象征，在這個復雜而豐富的社會舞臺上，你我均是主角，誰又都是配角。
小說的最大亮點是展現了作者深厚的秦腔戲劇底蘊。從《打焦贊》里的楊排風，到《游西湖》里的李慧娘，直到《狐仙劫》里的狐九妹，作者對戲劇人物憶秦娥的刻畫惟妙惟肖，深入人心。同時，作者在對憶秦娥舅舅胡三元對于鼓藝的癡迷，技藝的精湛到生活的起伏，以及對“存”字輩的“忠孝仁義”四位各懷絕活的老藝人的描寫，均刻畫得入木三分，活靈活現。作者在傳承有序、扎實又堅韌的秦腔文化根脈之上，對地方戲曲的地理人情和生活形態進行了高度凝練。
小說最大特點是用扎實細膩文筆，講述了小人物在歷史滾滾紅塵中歷經時代轉型，命運的.不同結局，文字之間滿滿的是作者對小人物堅韌不拔、自強不息精神的歌頌與褒獎。菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。文中小人物的人生際遇，情節跌宕起伏，內容豐富復雜，人物形象鮮活生動，方言口語樸實無華，結局既發人深省，亦教人嘆惋。感嘆這戲如人生，人生如戲；感嘆這蕓蕓眾生的歡樂與痛苦，感受這喧擾與寂寞，感悟這世俗與崇高的參差錯落，也表達了作者滿懷愛與悲憫對小人物生命價值與尊嚴的探索。
作者陳彥說戲劇讓觀眾看到的永遠是前臺，想讓讀者看幕后，就像當初寫裝臺。觀眾看到的永遠是舞臺上的輝煌敞亮，卻想讓他們知道裝臺人的卑微與苦焦。在《主角》一書中，我看到了作者努力尋找和刻畫人性的閃光點和溫暖的一面，也為勤勞吃苦敢于拼搏的普通人立傳，為小人物帶去心靈的慰藉。菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃，無論在浩瀚的歷史長河中，或在真情意切的世俗生活中，人生應無主角，亦無配角，但須時刻保希望、愛和善良。
《主角》的讀后感9
破繭成蝶原指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過程。也用來指通過艱苦卓絕的不懈努力，走出困境后，鳳凰涅盤般地重獲了新生。
1976年，一個不到十一歲的黑瘦放羊丫頭，被在縣劇團敲鼓的舅舅帶進了寧州劇團，進團后，農村姑娘易招弟不斷受到各種排擠，不得已做了伙房的燒火丫頭。即便成了燒火丫頭，她依舊抱著字典學習并苦苦練功，在灶門口拿大頂，練雙臂的支撐力，練腰上的控制力，幾小時的“臥魚”，夜以繼日的練習“吹火”絕技……直練到從頭到腳幾乎遍體鱗傷……晚上回到伙房灶門口脫下練功服，一點點用棉花沾著血水膿包，身體都快讓紫藥水抹成紫色了，眉毛被一次次燒光了，也沒有停歇過苦練，沒有把痛苦告訴任何人。
之后，因為戲曲基本功扎實，又在復興舊戲的浪潮下獲得“忠、孝、禮、義”四位秦腔老藝人的賞識，在排練并演出《打焦贊》《楊排風》《白蛇傳》《游西湖》不斷出名，吃了人下苦，終成人上人。她一步步從省秦的舞臺唱到中海和南海，唱出中國，再站上美國百老匯的舞臺，贏得了掌聲，獲得了榮譽，成為一代“秦腔皇后”，成長為自己的主角兒——這是陜西省商洛籍中國作協會員、作家、一級編劇陳彥第十屆茅盾文學獎獲獎作品《主角》講述的故事。
《主角》里的“主角兒”憶秦娥的破繭成蝶，離不開伯樂的栽培，但更與她自己心懷理想、艱苦前行、著眼卓越、向陽而生的努力息息相關。生來平凡的普普通通的人，在各個角落不斷遭遇生活一次次血腥地捶打，但最終她也用自己的專業和毅力結結實實地捶打了生活。應該說，每一個普通的小人物與生活、與社會、與命運、與自己斗智斗勇斗爭斗法的不屈不撓不折不扣的精神，最終一定會斗志昂揚地成就自己、推動別人、影響社會、注解人生。所有平凡人默默付出努力但還沒有見到結果的日子，那叫扎根。當我們經歷苦難的修行，經歷全心全意的奮斗，一定會收獲到對生活、對事業更高維度的理解，這叫成長。
主角是一種象征，生活中誰都是主角，誰又都是配角，或者說，普通人才是生活的真正主角。憶秦娥從11歲拜師學藝到51歲事業功成名就，她的生命歷程和舞臺生涯充滿愛與悲憫，詮釋了任何一個普通小人物的成功之旅，在時代洪流中都要經歷的苦難、悲情、隱忍、積極，展現了在城市里苦苦掙扎的農村人面對意想不到的'困難時如何自強不息、努力實現夢想的歷程，傳遞了一種折不彎、壓不垮的人性品質，讓人不由得生發由衷的敬意。所以，與其等待命運的安排，不如勉勵我們自己一定要先勇敢地向命運爭奪自己想要的生活，我們務必要有平靜的接受所有結果之后還可以勇敢與之交涉的能力。
該奮斗的年齡，不要選擇安逸。很多事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才有可能看到希望；不是每個人的現在都是自己想要的樣子，但每個人都可以通過努力成長為自己想要的最好的樣子。告訴自己，相信自己，我們能破繭成蝶，奏響人生的交響曲，當好自己的主角兒！
《主角》的讀后感10
最近用了兩個周左右的時間讀完了小說《主角》，好久沒有認真地讀完一本書了，這部70多萬字的小說一點也沒有讓我感到煩躁、累贅，相反讓我的心靈在枯燥的工作生活之余得到了很大的慰藉，看完之后構思了兩天時間，也假模假樣的寫了一篇讀后感《以“主角”精神尋找屬于自己的舞臺》，寫完又覺得太俗套，不真實，心里憋著的那口氣還沒有釋放出來，總想找機會一吐為快。
主角憶秦娥的形象在我腦海中放電影般的縈繞著，她起初傻頭傻腦練功的樣子，與心上人談戀愛的樣子，成名后大放異彩的'樣子，遭遇人生變故的樣子，她離開自己膠著了四十多年的舞臺，含淚退下的樣子......，她的種種都能讓我在腦海中勾勒出一副影像片段。不僅僅是主角的形象，還有胡三元、胡彩香、米蘭、茍存義、單團長、劉紅兵、石懷玉等與他有關的一系列人物，一個個活躍在作者的筆下，那么飽滿、栩栩如生，仿佛在我們的生活中都能找到對應。
憶秦娥是那么可憐，又是那么幸運，可憐的是她一生都在顛沛流離的演出，承受著主角的折磨與痛苦，幸運的是她憑著自己的憨癡與執著一步一步走向藝術的最高殿堂。她與表演融為一體，享受著戲的恩寵，又被戲傷的遍體鱗傷，她的境遇讓人愛著又恨著。
拋開人物奮斗史這條線，與主角密不可分的還有秦腔戲曲的興衰史，正是因為成為主角之路的艱難與不易，唱戲需要數年磨一劍的深厚功底，戲曲表演才比別的表演更具魅力。因此聰明人、投機取巧之人是不可能成為主角的，只有像憶秦娥這種笨拙之人才能練就出真本領來，而一旦練就了一身本領，便不懼怕歷史變遷會對自己產生威脅，任何時候她都是舞臺上不可替代的主角。
由于我們這一代早已遠離了戲曲這種傳統文化的熏陶，我對秦腔這種劇種更是了解甚少，懷揣著對書中人物的美好幻想，也在網絡上搜索了一些經典名段來欣賞，總想把書中唱秦腔的主角與視頻中的聯系起來，可能由于作者的主角形象勾勒的太完美了，那是怎樣一個生命飽滿、外表顰顰的女子，以至于無法在現實中找到那個人，我想，這便是文字的魅力吧！
《主角》的讀后感11
讀完這本書有兩天了，還會時不時不由自主地回到憶秦娥所在的世界中去。
作者說，“演員爭角色，那是一件何等了得的事，有人為這個，恨不能剝了人的皮，喝了人的血�！比欢麉s讓他的主角憶秦娥至天命之年才起了那么一點想要去爭爭主角的心思。
在憶秦娥近四十年的秦腔生涯中，她就仿佛一個無辜莫名被拉扯進角兒之爭的看客，她所遭受的所有的命運的沉浮都不是她自己的選擇所致，不是被舅舅的清高自傲所“連累”，便是被領導的意外身亡所“牽連”。
她成為角兒，靠的是與生俱來的驚人天賦，靠的是一門心思地勤學與苦練，靠的是對名利不在意的單純與天真。她成為角兒，是一件順理成章、理所當然的事情。她似乎從未正兒八經地去爭過，她甚至一直在往后躲。這躲的理由，是因為累，——“一個主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛�！倍@樣的苦累與絞痛，在無數旁人眼里，不僅無法感同身受，更不會相信。他們只看得到那舞臺上的光耀四射和角兒們的榮華富貴。
十六歲的憶秦娥還叫易青娥。她已經學會了不把傷痛告訴任何人�！案嬖V任何人都是沒有用處的。”“告訴了，無非是證明你比別人活得更窩囊、更失敗而已。一切都是需要自己去慢慢忍耐消化的。痛苦告訴別人，只要延長痛苦，增添痛苦，而對痛苦的減少，是毫無益用的�！�
易青娥十八歲時已經團里當之無愧的角兒。她的物質條件改善了一些，她使那個給她取名“招弟”的父母變得得意驕傲。可對她本人而言，成為角兒，只意味著要比從前更加艱辛、更加痛苦。她也比從前更多地看到了人間百態和世態炎涼。
她曾因為她那個渾身都是本事的舅舅被人高看兩眼；也曾因舅舅的狂妄和坐牢被發配到伙房，從一個唱戲的丫頭變成一個燒火的丫頭；她因為角兒的身份被推上副團的高位，又因為演出事故被拉下臺……無論是唱戲還是燒火，無論是身居要職還是普通百姓，她都一刻也沒有松懈地操練著功夫。然而，這并不是因為她對未來有什么渴望或期許，也不是因為她已經感知到她內心對戲的熱愛，而僅僅只是被她與生俱來的本能所驅使、所推動。真正讓她明白什么叫“戲”，什么叫“角兒”，是她在舞臺中央親眼看著把自己這個燒火丫頭視為珍寶的茍老師倒在臺上之后的事兒，是她每一次演出結束都會止不住地嘔吐、心中縱使千般不愿但也無法全身而退之后的事兒。
她領悟到“唱戲是不能偷懶的。人可能在偷懶中獲得一點快活，但卻回丟掉更重要的東西，也會丟掉一生最美好的記憶�！币矟u漸明白茍老師曾對她說的那番話：“主角，演一大本戲，其實就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發，都要張弛有度，不可平均受力。穩扎穩打，是一個主角最重要的基本功。自打你出場開始，你就要有大將風范。這個大將，不是表面的‘勢’，而是內心的自信與淡定。”
憶秦娥的兩段婚姻，看起來是兩個男人的`錯，可她當真就一點責任沒有嗎？憶秦娥是個戲癡，她的初戀和兩任丈夫都發自肺腑、真情實意地愛著她，可他們卻并不太懂這個女人。本質上他們還是將她視為一個尋常女性，只不過是比較優秀的尋常女性。他們并沒有站得更高一點看得更遠一點，看到這個女人為了戲所付出的一切、為了角兒所承擔的一切，以及她個性里的懦弱與自卑。所以他們并不能真正地去尊重她、欣賞她�？墒菓浨囟鹩挚稍鲃尤チ私膺^她的初戀和丈夫呢？沒有。她完全被她的個性禁錮住了。她把所有的精力都獻給了舞臺和功夫，一點點都沒有勻給她的丈夫。就連后來得知初戀因為她一蹶不振終生盡毀，她也只是覺得遺憾，而并無錐心之痛。她在感情經營上是缺位的。作者沒有因為她的才華而去美化這個缺位。作者對此也是遺憾甚至痛惜的。可是他不能代替憶秦娥成長，哪怕憶秦娥是他筆下的女主角。
作者沒有給憶秦娥一段美滿的婚姻，甚至連愛情都不給。然而這才是最真實的模樣不是嗎？越是接近權力的中心，便越孤獨；越是靠近舞臺的中央，便越孤獨；越是遠秀于人，便越孤獨。癡迷于某事的人，就是會淡漠其他的事。某個圈子里的英雄，可能是某個家庭里被厭惡的人。這是符合邏輯的，這也是符合人性的。
我喜歡這樣的小說。一看便知這個故事是作者親歷過或熟悉的，那一景一物，那些大小人物的嬉笑怒罵，即便我從未見過、接觸過，讀起來也全無半點陌生與牽強。這個故事里，沒有誰的日子是和和美美的，沒有誰的愛情是理所當然的，沒有誰的事情是一帆風順的。你不會邊看邊疑惑故事的邏輯性，也不會被人物的個性過于極端所困擾，更不會看到那些電視劇里為了突出矛盾而刻意制造的毫無章法的沖突。這里面的每一個人都是立體的，有好的時候，也有不好的時候；有偉光正的那一刻，也有陰暗晦澀的某一瞬。受歡迎的人并不是什么道德模范，被鄙夷的也不是什么壞蛋垃圾，就算是憶秦娥，也一樣。
作者說他在寫這部小說時，“幾乎常常是一瀉千里般地涌流起來。并且時常會眼含熱淚，情難自抑�！弊鳛樽x者的我，又何嘗不是呢！當我攤開書時，我不由自主地被拽進憶秦娥的世界里，為她焦慮、為她欣喜、為她潸然淚下。當我合上書時，我又真切感受到了作者的激情，看到了他的心血，也讀出了他的向往與遺憾。
《主角》的讀后感12
看完陳彥老師的《主角》令我感觸良多，吃得苦中苦，方為人上人。
從11歲的放羊娃，到燒火丫頭，再到一代名伶。扎實的基本功，肯吃苦，肯用功，推動憶秦娥走向成功，她從不和別人爭高低，一根筋一股傻氣將自己的功底弄得更加扎實，最終成就了自己。
秦腔是陜西人的情歌。經歷兩次失敗的婚姻，親生兒子墜樓身亡，她都沒有放棄秦腔與戲劇，沒有自甘墮落。而是選擇堅持下去，朱團長曾說：“錐子裝在口布袋里，那尖尖，遲早都是要戳出來的，誰也擋不了捂不住�！睉浨囟饛腁B角再到一代名伶，她一直努力讓自己更加拔尖。
兒子墜亡，丈夫自刎，養女即將離開，藝術之路也不可避免迎來自己年老色衰的寂寞。年齡的增長，相貌的衰老。新人的崛起讓她不可能恢復昔日的輝煌。就如《霸王別姬》里的'程蝶衣，霸王是戲里的，但是虞姬是真的，寶劍也是真的。
所以主角是什么呢？我覺得正如那句話：萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
《主角》的讀后感13
看后什么感覺，就是自己在看書之前千萬不要看評論，不要看評論，不要看評論
很喜歡作者寫的這個憶秦娥，甚至做夢也能夢到，但是在夢里，我總是看不清她的臉。也許就是這種朦朧美更讓人無法自拔。
她從一個易招弟到易青娥再到憶秦娥，這40年的風雨歷程，我被深深的震撼了。從一個放羊娃因為自己的舅進了縣秦，又因為自己的舅，自己去燒火做飯，在做飯的時候也自己迷茫。自己既不想做飯，有感覺自己任命算了，有感覺自己特別不甘心。就在自己迷茫的時候茍存忠找到了自己，收她為徒，就這樣一代秦腔皇后就演繹之路正式踏上征程，巔峰的路上注定不是一帆風順的，調到
以后都不要在讀矛盾文學獎評的書了，都是太苦了，看著前面感覺特別好，看著看著，感覺我也特別喜歡這個女主角，太完美了，很喜歡這個小說，然后就上豆瓣搜這本書，看一下評分和評價怎么樣，可是跟我想的不一樣，評分居然就7。4分，又看了評論，評論里有個劇透的`說到和劉紅兵結婚，還有石懷玉，婚姻都不順，說后面的1/3不太好，我可能就有點帶著想法看完了，總共花了有5天時間，感覺自己真的很喜歡這個虛構的女主人公，甚至自己都想去幫她，
我在工地上班，自己閑下來就看看書，手機下載一個蝸牛讀書，讀過幾本之后就看在讀榜第二的《主角》，
1、我特別喜歡女豬腳
2、特別替憶秦娥惋惜，甚至是一種嫉妒他們
3、以后不讀矛盾文學獎的作品了
《主角》的讀后感14
《主角》擁有矛盾文學獎的加持，是一部向陜西傳統戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個多世紀的時間跨度中，個人的機遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團學生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團當演員，從此被秦腔譜寫了一生。對于做主角，她是被“逼”的，屢次準備好要回家繼續放羊，但由于她老師的'諄諄教導和孜孜鼓勵，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽，也受到了唱戲的無盡毀謗。
秦腔原型是傳統民俗文化的象征，是農耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農民的文化潛意識，是農民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個時代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動搖，可她從未放棄過，即使難以維持生計，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時候敏銳地抓住時機，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫道“生為主角，其實是一場受難”，一個主角，就意味著非常態，無消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當主角，生活中也會有主角、配角，舞臺的主角不好當，生活中的主角也不容易。
《主角》的讀后感15
陳彥的《主角》講述了一個農村放牛丫頭為謀生計進入縣戲班當柴火丫頭，偶然進入戲班，最終歷盡千辛萬苦成為一代名角“秦腔皇后”的故事。小說故事跌宕起伏，憶秦娥從燒火丫頭到秦腔皇后的過程中遭遇到過貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習，突破重重阻撓成為名角。
書中不只敘述了舞臺上的主角之爭，還塑造了若干個生活中不起眼的角色，以及他們的主角之爭，比如，廚房里有主廚之爭、劇團里有團長之爭等等。
書中各個人物都很鮮活，美貌如花、個性張揚、忌妒成性的楚嘉禾；都為憶秦娥付出了真心，可惜有緣無份皆悲劇的封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉；作為憶秦娥領路人的胡三元、吳彩香、米蘭；實為秦腔伯樂，將對秦腔的摯愛，全部轉化成對憶秦娥的藝術傳承的忠孝仁義四位古戲骨；勢利的黃正大主任、愛才惜才的朱繼儒團長、真心護才的跛腳單團長、愛貪小利的丁至柔，吃老鼠的赫大錘，有賊心的廖耀輝，憨厚正直的宋光祖，善良慈悲的.庵住持，自殺的毛娃……而憶秦娥本人更是以“傻”個性鮮明，栩栩如生，精彩構思，精妙文筆讀的時候很是淋漓暢快，有心痛，有不甘，可最后都歸于塵埃，真是應了那句經文“如是一切諸孽障，悉皆消滅盡無余”，不過都還是沒看透的可憐人罷了。
有時候在人生的的長河當中都是自己的主角，社會是一個大熔爐，社會太現實，人總是容易被誘惑所吸引，一步步突破自己得底線，所以真正的成功是耐得住寂寞，享受了孤獨，沉得住氣。文中失落，悲歡離合喜怒哀樂，一個個獨立的人格，拼湊出來一幅幅畫面，鐫刻在心里，社會不需要單打獨斗的人，單木難成林，而協作，一套行云流水的操作，是多次融會貫通達成的，非一日所達成。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”
小說中憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個時代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動搖，可她從未放棄過，即使難以維持生計，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時候敏銳地抓住時機，讓秦腔再度鼎盛。而在憶秦娥成名、秦腔崛起的過程中，也有無數人在默默地付出，期待秦腔的崛起，忠孝仁義四位戲骨就是憶秦娥的伯樂，將她的戲劇天賦完美地發掘了出來、愛才惜才的朱繼儒團長、愿為秦腔復出的胡彩香……
秦腔原型是傳統民俗文化的象征，是農耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農民的文化潛意識，是農民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價值觀念、思維方式和審美情趣。無疑，小說蘊含了對繼承發揚秦腔文化深切呼喚。
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