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從某件事情上得到收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《殺死一只知更鳥》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《殺死一只知更鳥》讀書心得1
在是美國有這樣一種罪過就是，“如果你殺死了一只知更鳥就意味著觸碰了法律 而本書也是圍繞知更鳥發(fā)展的。
本書有很明顯的種族岐視，但阿克蒂斯卻愿意，在被所有人唾棄一生的時候去幫助一位因為被污蔑的`黑人打官。阿克事斯有兩個孩子一個是杰姆另一個是斯庫特，讓我印象最深的一幕是斯庫特的學(xué)校同學(xué)都叫黑人為黑鬼他們明知道這是一種賤稱卻還這么叫，當(dāng)阿蒂克斯得知了的女兒叫黑人為“黑鬼”時。他以真但卻溫來地讓斯庫特要再這么叫了。是啊，不管是什么種族的人都有自尊心，你叫別人賤稱又何常不是把自己那唯一一絲的良心抹滅了呢？
我覺得本書不僅能突出種族歧視更有教育思想。比如，尤厄爾家族的人天生好強(qiáng)不接受任何人的半點施舍，他們沒有錢只能用一些堅果或木頭抵錢。還有迪兒。每到暑假就會來。一來就是兩個月，他父母視他為空氣不聞不同趕連迪兒在不在家都不知道。迪兒從小缺乏父母的愛也只有阿莽克，杰姆和斯庫特關(guān)心的他。
當(dāng)我看完這本書讓我深刻感覺到了那時殘忍而又沉重不堪、受人踐踏的時代還有那悲慘的家庭和那可怕的家庭教育。如果讓我出生在那個年代我會選擇阿蒂克斯家，因為他不僅是個律師可以教會我如何做人，他已是一位對所有人一視同人、慈祥和藹的一位好父親！
《殺死一只知更鳥》讀書心得2
春節(jié)期間細(xì)細(xì)的讀完了《殺死一只知更鳥》，這本書雖沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有刻意的結(jié)構(gòu)構(gòu)思，僅僅是從一個小女孩的角度描述她的童年時光，但是飽含平等、正義、良知、堅守等人性的光芒，卻能讓我停下閱讀，掩卷而思，感悟頗多。
我想，律師也曾經(jīng)是個孩子。
我想其實每個人都曾是個孩子，所有的父母都曾是個孩子。常常我們認(rèn)為孩子受到知識、閱歷、眼界的限制，對很多事情是看不懂，看不清，看不準(zhǔn)，然而，實則未必，孩子們的眼是純凈的，她們眼睛看到的就是事物的本身本貌，只不過成人那雙雙眼卻沾滿了人間煙火、世俗枷鎖和利益算計，透過那些重重的鏡片，改變了事物的本來面目和應(yīng)有的處理方式。孩子能看到我們不敢承認(rèn)的事實罷了，孩童保持了人世間最本真的純粹，而生活卻污染了大多數(shù)成年人那雙也曾經(jīng)明凈的雙眼和純真過的心。
幸運的是，斯庫特有一個勇敢的父親，作為成年人中“異類”，他盡最大努力減少生活的污染與影響，他教會孩子去平等地、善意地對待每個人，學(xué)會勇敢，守住光明。作為父親，阿蒂克斯守住了職業(yè)操守，也守住了自己的智識，最重要的是守住了自己的孩子美好的心靈。
書中，斯庫特的老師痛恨納粹對于猶太人所做的事情，但她對于就在身邊并沒有罪的黑人如此苛刻。其實小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親、鄰居們都知道這樣做并不對，但沒有人去反抗，而是默認(rèn)這一切，斯庫特卻提出了疑問。這是對成年人群的疑問，對那個時代疑問，同時，這樣的疑問更具有現(xiàn)實意義。我們經(jīng)常會為那些遙遠(yuǎn)的、宏觀的不公不平、霸權(quán)欺凌表達(dá)出一如既往地憤慨、抵制和抗議，甚至發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)暴力，然而，當(dāng)在我們的身邊遇到這樣的、具體的.事情時，我們卻選擇沉默、冷漠、妥協(xié)和明哲保身，自己這樣做，一直這樣做，這是多么的偽善！其實，更深層的原因是利益至上。父母是孩子的榜樣，我們?nèi)绾蚊鎸⒆拥囊蓡枺绾我龑?dǎo)孩子成長？
當(dāng)然，現(xiàn)實生活中的我們有時候不能左右某些事情的發(fā)生、發(fā)展，但是當(dāng)世界要殺死一只知更鳥，如果你無法阻止，至少你需要努力，至少需要讓你所愛之人明白，努力挽回的必要。斯庫特爸爸曾經(jīng)說過：勇敢就是在面對別人都不認(rèn)可的事時，依然堅持去做。現(xiàn)在，我們?nèi)狈Φ木褪沁@份品質(zhì)、這份情懷和這份堅持，而勇敢正是孩子們成長中最重要的精神食糧。
殺死一只知更鳥就是犯罪。
作為父母，我更希望陪伴著孩子勇敢地堅守心中的那些平等、善良與美好的東西，避免過早的被生活同化和污染，永遠(yuǎn)的守護(hù)好自己心中的那只知更鳥，童稚永存、大愛永在。
“斯庫特，大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解她們之后就會發(fā)現(xiàn)。”，這個我是相信的，善良的人們，讓我們一起領(lǐng)著孩子們守護(hù)好心中的知更鳥吧，不要讓它受傷、被殺死。
《殺死一只知更鳥》讀書心得3
很早前就聽過這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動。看完后甚為贊同其是一本適合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。
本書的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過此篇令其名聲大噪的長篇小說《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書帶來出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過上了隱居的生活。
這本書的背景是美國經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。它是從一個小女孩斯庫特的視角，講述其所見所聞，從而將整個故事串聯(lián)起來。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個遭白人女孩誣陷強(qiáng)暴的殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)。
讀書伊始，感覺就是一個幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場，深深地被其吸引，這樣一個父親，堪稱完美。在和子女的交流過程中，能站在平等、尊重的立場，與孩子們溝通。
你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個人，除非你站在他的角度考慮問題。
這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發(fā)牢騷時，對她說的。在很多人覺得他人的行為不可理喻時，阿迪克斯從另一個角度給了解釋。每個人成長的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷別人的對錯。
在學(xué)校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個蔑稱。而斯庫特理直氣壯的說“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時，阿迪克斯的回答是“從現(xiàn)在起，從所有人里減掉一個好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認(rèn)為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來。在這里，父親阿迪克斯再次展現(xiàn)了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀念，但至少他在引導(dǎo)自己的孩子學(xué)會去尊重他人。
摘抄：甚至沒有資格教導(dǎo)你和杰姆如何做人。
這是他在為黑人辯護(hù)卻得不到大家理解，孩子們在周遭人的議論中也質(zhì)疑父親的行為時，阿迪克斯對斯庫特說的話。他一直以來都是在言傳身教，努力給孩子們樹立一個榜樣。在做事情時，會考慮自己的行為對孩子們的影響。這是值得為人父母們學(xué)習(xí)之處。
摘抄：當(dāng)一個孩子問你問題時，你要正兒八經(jīng)地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖然說孩子畢竟是孩子，但他們會比成人更敏銳地察覺到你在回避問題，回避只能讓他們糊里糊涂。
這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時的精髓，他從始至終都是在認(rèn)真回答孩子們的.問題，尊重他們的問題，努力去解答他們的困惑。也允許他們做出不禮貌的事情，事后，他會耐心和孩子們交流。
摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
在面對白人誣陷黑人這件事情上，幾乎整個小鎮(zhèn)都是站在白人這邊的。雖然事實已經(jīng)很明顯了，但是那些白人們就是不愿承認(rèn)他們認(rèn)為的“黑鬼”無辜。讀后感。而阿迪克斯在面對整個鎮(zhèn)上人的壓力時，毅然接下這個案子，為黑人辯護(hù)，即使危機(jī)自身安全也在所不惜。他就是這樣一個勇敢無畏的人，因為他心中有一把良心尺。
摘抄：如果別人把那當(dāng)成一個侮辱性的字眼來罵你，并不能貶損你的人格。那只能讓你看到，罵你的人有多可悲，他的謾罵并不能傷害到你。
如果內(nèi)心堅定強(qiáng)大，就會無懼流言蜚語。反倒是詛咒者更令人同情。
勇敢就是，在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。
阿迪克斯向孩子們解釋自己在做的事情，也是在循循善誘孩子們。
總之，這本書有太多的教育經(jīng)典，在此就不一一列舉了。對文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對兩個孩子的影響越來越明顯。這種影響是言傳身教、潛移默化的。所以隨著劇情的發(fā)展，能明顯感受到哥哥杰姆從幼稚調(diào)皮慢慢成長為成熟穩(wěn)重、像父親一樣的紳士，而妹妹斯庫特在行為思考上也都在蛻變，哥妹倆的行為舉止里能看到父親阿迪克斯的復(fù)印成分，這是令我由衷佩服的地方！這本書啟發(fā)著我如何做一位母親，希望自己能有所吸收。
《殺死一只知更鳥》讀書心得4
“你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個人，除非你穿上他的鞋子走來走去，站在他的角度考慮問題。”——阿迪克斯
近幾天，我讀了一本書——《殺死一只知更鳥》，名字聽起來有點奇奇怪怪，但確實是一本很有意義的好書。
經(jīng)常聽到這樣的聲音：孩子的成長需要有好的教育條件，并且生活在一個有愛的教育環(huán)境中。一句話可以概括，但卻不是簡單的事情，不然怎會頻頻爆出陪孩子學(xué)習(xí)父母崩潰，孩子因為壓力等原因跳樓、跳江等一系列新聞。在讀這本書時，我覺得主人公的父親阿迪克斯面對兩個孩子的很多做法，對于我們有一定的借鑒意義。主人公斯庫特有個哥哥叫杰姆，他們的家鄉(xiāng)很少下雪，有一次下了一場小雪，杰姆為了堆一個大一些的雪人把后院的土挖出來滾成球，再把不多的雪涂在“土雪人”上，最終做成了一個非常大的雪人，父親阿迪克斯回家后，并沒有因為杰姆把家里的土堆得到處都是而責(zé)怪杰姆，反而對杰姆的想法非常稱贊，就是這樣的“支持”，杰姆總能想到辦法解決生活中遇到的問題。阿迪克斯總能用恰當(dāng)?shù)姆绞綄蓚�孩子進(jìn)行冷靜而又正確的引導(dǎo)，兩個孩子會用自己的方法解決自己的問題，他們在鍛煉中不斷成長。
而現(xiàn)在，其實很多家長總是用幫助孩子順利成長為借口“替”孩子掃除一些困難和路途中的障礙，甚至?xí)疤妗焙⒆诱f話，“替”孩子思考。我之前有遇到一位家長，她給我發(fā)微信說：“老師，孩子現(xiàn)在的班委工作是會影響她的學(xué)習(xí)的，你不要再讓她繼續(xù)干班委了。”我說：“您和孩子溝通了嗎？她是怎么想的呢？也是不想繼續(xù)干這個班委了嗎？”“我和孩子說了，您不要讓她繼續(xù)干了就行。”后來我單獨問孩子，你不喜歡干班委嗎？孩子說喜歡，但是媽媽說了不讓她干了，會影響學(xué)習(xí)。家長在用自己的思想影響著孩子的同時，替她做出著決定，但是她不知道這個孩子在班里因為幫助同學(xué)，因為管理活動而特別受大家的歡迎，她不知道孩子在付出中不斷得到自我滿足和成長。根據(jù)孩子的表達(dá)但不思考引導(dǎo)來簡單粗暴地解決問題。
父親阿迪克斯告訴他的孩子：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題，鉆進(jìn)他的皮膚里像他一樣走來走去”。而這句話對于教育來說就是：你永遠(yuǎn)不可能真正了解孩子，除非你從他的角度去看問題。
“勇敢是當(dāng)你還未開始就知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底，你很少贏，但有時也會。”文中的父親阿迪克斯是一名律師，父親挺身而出為黑人辯護(hù)，雖然大家都知道黑人湯姆無罪，但陪審團(tuán)還是判了湯姆有罪，且還招致真兇的威脅。“我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)颊玖似饋怼Ｎ覀冎車�有對面看臺上，所有的黑人都紛紛起身肅立。塞克斯牧師的`說話聲像泰勒法官的聲音一樣仿佛從遠(yuǎn)方飄來：‘瓊露易絲小姐，站起來。你父親就要走過來了。’”父親用自己的行動教給了孩子正直與自己的堅定。在書里，從始至終都看到父親表現(xiàn)出來的是理智和正義，對孩子的教育也是以身作則，作者小時候有這么好的一位父親，點亮了作者的童年。
有人說：有些人的童年是用來治愈一生，而有些人的一生卻用來治愈童年。每個人生下來都是一張白紙，而童年則是這張白紙的底色，在社會壓力如此大的情況下，如何陪伴孩子成長，是一個特別需要思考的問題。
回到這本書的最開始，查爾斯·蘭姆說：“我想，律師也曾經(jīng)是孩子。”看到這句話時，我的腦海中浮現(xiàn)的也是一句話：“老師，也曾經(jīng)是孩子”有一位同在教育行業(yè)的朋友曾和我說：“我小學(xué)有一段時間數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，就是不理解，而我現(xiàn)在特別能理解我們班數(shù)學(xué)困難的孩子，我想，我大概可以明白他們在哪個點不明白，又為什么總是出錯。”她能堅持用恰當(dāng)?shù)姆椒◣е筮M(jìn)生一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然她的理解與努力也能在學(xué)生的表現(xiàn)得到回答。每一位家長也曾是孩子，我們都曾是孩子，所以，我們也能學(xué)著理解孩子，再多一點耐心和方法，會讓孩子有一個不一樣的成長經(jīng)歷。
我想，我們不會僅僅只因為這一本書就會做出什么特別大的改變，但是我們確實在書中學(xué)到了很多。我的搭班鞏老師說，要閱讀，要讓我們的班級變成書香的味道。或許我們可以從現(xiàn)在開始一起閱讀，一起在書中學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長，也和孩子一起成長。
《殺死一只知更鳥》讀書心得5
知更鳥，書里解釋它是一種只會唱歌給別人帶來快樂而不會對人和作物帶來任何傷害的鳥。殺死一只知更鳥是一種無法饒恕的罪過。
帶著最初書名給我的好奇心，我都會刻意尋找著書里知更鳥的影子。讀完整個小說，我才發(fā)現(xiàn)書中并沒有知更鳥的身影，有的只是它所隱喻的善良和美好。你看不到它的身影，但它卻是人們守護(hù)的最純真的也是最后的良知和美好。
小說講述了二十世紀(jì)三十年代大蕭條時期美國南部的阿拉巴馬州一個梅科姆小鎮(zhèn)發(fā)生的故事，有兩條主線：一條是關(guān)于有精神問題常年呆在屋里的神秘鄰居“怪人拉德利”的故事;一條是白人阿蒂克斯替一個被控強(qiáng)迫白人女性的黑人小伙作辯護(hù)律師的故事。
兩條主線里的受害者，就是知更鳥的化身。一個因精神失常而被常年關(guān)在屋里不見陽光，被大人們描述成十惡不赦的大壞蛋，被稱為“怪人拉德利”，小朋友們都對這個傳說中的怪人感到十分的害怕;另一個熱情淳樸、善良忠誠的黑人小伙湯姆，僅僅因為自己黑色的皮膚，而無端被白人姑娘控告強(qiáng)迫，最后被陪審團(tuán)判處死刑。他們兩個都因為無法自控的因素而不被社會大眾所容忍，“知更鳥”并沒有得到普通民眾的有效保護(hù)與尊重。
而律師阿蒂克斯，就是堅定保護(hù)這些知更鳥而與社會的丑陋邪惡作斗爭的一類人。身為白人，卻懂得尊重黑人，對家里的黑人女仆給予了女主人的尊敬與教導(dǎo)孩子的權(quán)利。他作為律師，不分膚色，只為事實做辯護(hù)。在明知道可能無力扭轉(zhuǎn)結(jié)局的情況下，依然奮力為了他的當(dāng)事人、為了事實的真相而奔波勞碌，甚至不顧個人安危和流言蜚語，堅持辯護(hù)到底。
這本書讓我更加敬佩的是作者能夠如此巧妙把很多主題融入到小說中，在書中你能看到教科書一樣的家庭教育，一個偉大的父親如何身體力行地教會自己的孩子如何面對別人的`詆毀而不惱怒，如何尊重你的對手，不去詆毀別人，而是深刻地理解和同情與自己處境不同的人。父親教會了孩子什么是真正的勇氣，如何去做個謙虛的紳士，不恃才傲物，不去炫耀自己比別人強(qiáng)的能力，而是放下自己的優(yōu)勢，去做個簡單善良沉靜不咄咄逼人的人。在書中你能讀到對平等、正義、純真以及善良的倡導(dǎo)和深沉的贊美和呼喚。就像書中結(jié)尾處寫到，當(dāng)你最終了解他們時，他們大多都是好人。
知更鳥是律師默默付出伸張人人平等的正義，是孩子內(nèi)心深處純潔善良的品性，是警察隱瞞真相保護(hù)怪人安寧的善良，是怪人挺身而出慷慨相救的勇敢，是人類心中無論種族與年齡最后僅存的美好品格。
愿我們每個人都是一只知更鳥，或者說，重新變?yōu)橐恢恢B。
《殺死一只知更鳥》讀書心得6
斯庫特接下來的學(xué)習(xí)生活相比開學(xué)第一天并沒有多大起色，她只覺得州政府白白浪費了好幾英里長的作業(yè)紙和蠟筆，只為了讓大家領(lǐng)悟群體動力學(xué)的真諦，真可謂用心良苦但是收效甚微。斯庫特不理解所謂的「杜威十進(jìn)分類系統(tǒng)」到底有什么用，杰姆是半杜威半責(zé)罰式教育的學(xué)生，他在個人發(fā)展和適應(yīng)群體方面都沒問題，而阿迪克斯和杰克叔叔都是在家學(xué)習(xí)長大的人，他們也都無所不知，那么她為什么要花這些時間在無聊沉悶的學(xué)校教育上呢。除了阿迪克斯說的，她沒有選擇之外，她只是想讓自己的生活多一些樂趣而已。
好在暑假很快就到了，這意味著迪爾馬上又要來了。正好斯庫特偶然在拉德利家門口的橡樹洞里發(fā)現(xiàn)了一些無人認(rèn)領(lǐng)的物品，有一些小零食和硬幣，等見到迪爾之后，大家還能商量下該拿這些東西怎么辦。兩天之后，迪爾自己坐火車來了。一見到小伙伴，迪爾就開始吹噓自己在火車上的奇遇，什么見到了連體嬰兒，幫著司機(jī)開了一段火車，他的爸爸是鐵路公司總裁等等。斯庫特和杰姆自然不會相信這些鬼話，拉著他要繼續(xù)演去年沒演完的故事，迪爾卻說自己已經(jīng)完全厭煩了。是啊，獲得自由的第一天，三個孩子就膩了，真不知道該怎樣熬過整個夏天，堅持玩了幾項還算有意思的游戲之后，杰姆突發(fā)奇想，干脆大家來扮演拉德利家的人好了，既然事實已經(jīng)證明，拉德利家沒什么好怕的，那不如來找點樂子。于是斯庫特扮演拉德利太太，唯一要做的就是從屋內(nèi)走出來打掃前廊，迪爾扮演老拉德利先生，在人行道上踱來踱去，遇到有人跟他打招呼，就咳嗽一下表示回應(yīng)，杰姆扮演最重要的'角色怪人拉德利，他蹲在臺階上，不時發(fā)出尖叫和長號就行了。夏天一天天過去，角色也越來越豐滿，孩子們不斷往人物身上添加情節(jié)加以潤色，很快一臺完整的小話劇就成型了。
不過孩子們的把戲逃不出阿迪克斯的眼睛，一天他突然打斷了孩子們的演出，質(zhì)疑的問道，這出表演不會和拉德利家有關(guān)吧，三人都矢口否認(rèn)，只是說這是些無聊的娛樂，不值一提。阿迪克斯收走了關(guān)鍵的演出道具剪刀，杰姆之前會用它來剪報紙，然后等迪爾在他面前路過時，學(xué)著怪人拉德利的樣子，假裝一把扎進(jìn)迪爾的腿里。正好斯庫特也想退出演出了，阿迪克斯生氣是原因之一，另外的原因是，她之前在拉德利家門口聽到了怪異的笑聲。
于是暑假后面的時間，斯庫特都在莫迪小姐家的前廊度過，杰姆和迪爾則把時間浪費在樹屋里。莫迪小姐是斯庫特的朋友，雙方有著某種寬松的約定，斯庫特可以在她家隨意活動，只是不要弄壞她種的杜鵑花就行，另外她做的糕點堪稱一絕，這可是極少數(shù)人才能品嘗到的美味。一天黃昏時分，斯庫特和莫迪小姐聊起了拉德利家，斯庫特好奇地問，怪人拉德利是不是死了，莫迪小姐回答說，他還活著，他只是不愿意出門而已，鎮(zhèn)上關(guān)于拉德利的事情四分之三是黑人的謠言，還有四分之一是長舌婦斯蒂芬妮的謊話。莫迪小姐還說，世界上就是有那么些人，他們從來都只擔(dān)心來世，而根本不去學(xué)習(xí)在今生如何做人，別人家經(jīng)歷的事情，我們外人永遠(yuǎn)都無法明了。
三人組為了能見到怪人拉德利的真容想盡一切辦法，并且付諸行動，在不斷地嘗試后，終于在某天晚上順利潛入成功。結(jié)果卻不幸遇到拉德利先生，三人組落荒而逃，身后也傳來一聲槍響，所幸無人受傷，但代價是杰姆的褲子掛在護(hù)欄網(wǎng)上不幸遇難。在之后面對父親的追問時，小伙伴急中生智才躲過一劫。
這些大人生活中的插曲確實是孩子們生活的主題，成年人總是奇怪孩子們的探究心為什么會這么重，為什么那些看上去微不足道實際上也如此的事情，就值得他們每日每日的琢磨，而且還樂此不疲。其實道理很簡單，孩子們在探索身處的環(huán)境和人的同時，也是在發(fā)展自己的獨立人格，他們通過探索外界的方式來認(rèn)識自己的內(nèi)心。這是一種主動的學(xué)習(xí)過程，孩子們能從中收獲快樂與滿足感，學(xué)會接受成功和失敗，這正是他們那個年紀(jì)里最重要的事情。是相信別人的話語還是用自己的眼睛去確認(rèn)，很大程度上決定了他們以后如何處理面對和自己相關(guān)的各種問題，家長在其中能給到孩子幫助的，就是相信他們能在正確的范圍內(nèi)去自由做主，同時能在他們逾矩之時，帶著他們安全回家。
《殺死一只知更鳥》讀書心得7
《殺死一只知更鳥》這本書雖是小說，但涵蓋了許多富有深意的內(nèi)容，其中包括種族問題、民主問題、教育問題等等。小說的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護(hù)而導(dǎo)致他以及他的家庭受到攻擊，不過整個過程中，他始終保持著做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無罪釋放卻被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的人，盡自己最大可能去影響周圍人該如何看待世人世事，到最后，告訴孩子“你會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都好人。”縱觀整部書，我感覺里面多處展現(xiàn)著人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來的。
有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買鳥槍的時候說，不能去殺死知更鳥，因為它們不破壞莊稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥就是一種罪過。知更鳥與小說的情節(jié)沒有多大關(guān)系，但是它代表了小說中被栽贓的那一類善良、無辜的'黑人，他們不是壞人，只是在當(dāng)時的時代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說:“在我能和別人過得去之前，我首先要和自己過得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”他用自己的知識和能力去反對種族歧視和社會不公正，為孩子們樹立了一個正義的榜樣。正因為他的行動，多多少少影響了法官和評審團(tuán)，他們從內(nèi)心開始對種族歧視有了絲絲撼動；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護(hù)，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發(fā)自內(nèi)心的明白人人平等的真正含義。
也正因為阿蒂克斯·芬奇平等對待周圍的每一個人，才會有了把杰姆和斯庫特拉扯大的卡波妮，她是一個黑人保姆，卻有著極強(qiáng)的責(zé)任心，她會教孩子識字，教孩子禮儀，當(dāng)斯庫特帶同學(xué)回家吃飯，她嘲笑同學(xué)吃飯的樣子時，而遭到卡波妮的一頓訓(xùn)斥，卡波妮告訴她該如何把同學(xué)當(dāng)成客人。卡波妮在阿蒂克斯家生活多年，誰能不說這也是受男主人的思想熏陶呢？
從不出門的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀感，一部分來自小鎮(zhèn)上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說，“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個人，除非你從他的角度去看問題。”在斯庫特與哥哥每天都要經(jīng)過怪人家門口去往學(xué)校的過程中，在幾個小孩聚在一起商議如何見到他、如何讓他出門的計劃中，他們收獲了來自怪人放在樹洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個讓人毛骨悚然的老女人，強(qiáng)迫杰姆去給她念書，阿蒂克斯說“不要讓杜博斯太太影響你的情緒，她自己的麻煩已經(jīng)夠多了。”“除非你穿上一個人的鞋子，像他一樣走來走去，否則你永遠(yuǎn)無法真正了解一個人”，兄妹倆最終也學(xué)會了寬容和忍耐。
阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭執(zhí)：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時候，我覺得自己做家長很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對他……如果我默許這類事情發(fā)生，坦率地講，我就沒法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們就是我的一切。”阿蒂克斯堅持的原則是“如果我自己做不到，那我就沒有資格要求你”的教育原則。雖然“放養(yǎng)”，但是“教養(yǎng)”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執(zhí)著前行，在自己的堅持、掙扎中，向子女傳遞著自己的價值觀，一切都將孩子內(nèi)心的真善美種子喚醒。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，早在上個世紀(jì)五十年代，德國存在主義哲學(xué)家雅思貝爾斯就在其專著《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書中一句話——“當(dāng)你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。你很少能贏，但有時也會。”堅守自己內(nèi)心的原則，盡自己的最大力量去做應(yīng)該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！
《殺死一只知更鳥》讀書心得8
世界上仍然有像阿迪克斯這般敬畏生命的人，只要他存在，他就是一束光，而這束光足以照亮他身邊每一個善良的，有良知的人，比如與惡勢力作斗爭的崔永元，生而為人，按照一套準(zhǔn)則來，要表里如一，這是多么珍貴的一件事，阿迪克斯說，我不希望我在家里表現(xiàn)得和外面不一樣。
這句話同樣令我思考了很久，曾幾何時，我把光芒四射的自己，激情滿滿的自己，善良溫柔的自己投射到人群里，而把自己的疲弱無力，聒噪憤怒，刻薄小氣展現(xiàn)給家人，外界對于此評價是情商不高，而我覺得不是，這是一種自我偽裝，是不面對真實的自己。
如何要做到規(guī)律化，就是你想成為哪種人，你就盡力這樣塑造自己，最主要的一點就是表里如一，不要勉強(qiáng)，苛求，偽裝，這樣是痛苦的。
后來，我深入自己的內(nèi)心，直面自己的痛苦以后，我奉行單一標(biāo)準(zhǔn)，我對外人如何，對家人就如何，我對外寬讓，對家人也如此，我對外界善良包容，我對家人也是要耐心滿滿，自從做到這些，家庭和外界達(dá)到平衡，不用刻意去迎合誰，甚至可以遠(yuǎn)離人群，也沒有分裂和焦慮。
從拉得利的身上我看到了自己，我不需要再在任何人的身上找存在的意義，我試著獨處對話，但不屬于刻意去封閉，而是我是一個怎樣的人，我就做一個怎樣的人，既然我不想和人群打交道，不想和別人說家長里短，我就對外界宣告了，我從此不需要多余的交際，很神奇的是，大家都理解了我的特立獨行，原諒了我性子里的薄涼，從此以后我再不需要和誰抱怨我的日常，沒得抱怨，我已經(jīng)自行填補(bǔ)了一切，這種感覺真是好，煢煢孑立同樣超越孤獨，我已不需要再逃避什么。
昨天和一個小姑娘聊天，她說不想結(jié)婚，我說人的精神追求高于一切，如果你覺得自己精神豐富，那么婚姻對于你來說就不是必需品，你不需要去依附誰，從誰身上發(fā)掘自己的意義，如此就好，做好自己。
另一個寶媽反駁我，女人是一定要結(jié)婚的，也一定要生孩子，不然就是不完整，如果是以前，我肯定是附和，要么附和，要么就是反駁，以前的我就是認(rèn)為，這個世界非黑即白，總只能選取一端，而現(xiàn)在我則是充滿善意對她說，也許是每個人所要的不同，你覺得幸福就好。
是啊，我不再帶有偏見，不再覺得女人需要婚姻就是附庸，也不再覺得不需要婚姻的人就是薄情，不是每一個人都是從流水線里出來的，擁有一模一樣的心性的產(chǎn)品，人和人是不同的，人與人之間想要的`都不一樣，我們只能做好自己，也不要妄圖用道理去說服別人，因為你不是她，你不懂她的經(jīng)歷，她的需要，她的恐懼，你只能以自己為出發(fā)點。
夏蟲不可語冰，我亦如此。
書中全文都離不開“偏見”二字，生活中也一樣，我覺得好，你覺得不好，我就要說服你，我就要打擊你，甚至我會懷疑你的人品，如此這般，不論是婚姻，事業(yè)，抑或職業(yè)，總是逃離不開人們的偏見。
我該如何面對偏見呢？我告訴自己，大家都不容易，你盡可能彬彬有禮，不害人就好，你有自己做不完的事，為何還要把眼光放在議論別人的長短是非上。
其實我想說，我想成為阿迪克斯這樣的人，這樣的長輩，我完善自己以后，再正確地引導(dǎo)我的孩子，讓他們學(xué)會一往無前。
我突然想起一句話，人從出生到死，其實中間的過程是一個失去的過程，失去了什么，別人沒說，我思忖了很久，我從懵懂地探索這個世界，到適應(yīng)這個社會，失去了童真，善良，個性，安全感，痛覺，學(xué)到了敷衍，合群，打交道，追求，變通，圓融等等。
其實是一邊得到，一邊失去。
《殺死一只知更鳥》這本書寫得很好，我與自己做了人生探討。
《殺死一只知更鳥》讀書心得9
湯姆的案子輸了，在第一次訴訟中，雖然很明顯這是一起冤案，當(dāng)然這起案子也還有申訴的機(jī)會，只是即便申訴，最后的結(jié)局也逃不過一個輸字，原因很簡單，因為在那樣的年代，那樣的社會環(huán)境下，湯姆作為黑人是無論如何都不被允許贏的——這就是法律，當(dāng)時不成文的法律。
只是，在那場官司中，誣陷湯姆且是作為贏家的白人鮑伯。尤厄爾同樣也輸了，而且不光和湯姆一樣丟掉了性命，比起湯姆來說，他還輸?shù)袅诵抛u(yù)——梅科姆鎮(zhèn)對這起案子非常關(guān)注，開庭那天，法庭上聚攏了大量的人群，有老人孩子，有白人黑人，還有作者及她的哥哥、朋友，人們目睹了案子審理的整個過程，并在其中明悟了這起案子的真相，所以作為贏家的'鮑伯。尤厄爾最后得到的不再是人們的同情，而是深深的厭惡和鄙夷——他得到了一份工作隨即又很快失去，并且他成為唯一一個因懶惰而被公共事業(yè)振興署辭退的人，因此他極度憤憤不平，每次去領(lǐng)救濟(jì)金都是罵罵咧咧，并且公開責(zé)罵湯姆的辯護(hù)律師，也就是作者的父親阿蒂克斯，砸了他的飯碗（呵呵，我們是不能要求一個有人格缺陷的人明白事理的，就像他只能偏激地認(rèn)為是阿蒂克斯砸了他的飯碗一樣），并決定展開報復(fù)行動，然而最后卻喪生其中。
他贏了而后卻輸了，表面上看好像不太符合邏輯，這到底是怎么回事呢？這里面一定有一個東西在真正評判著這一切，定下輸贏，而那肯定不是明文的法律。
另外關(guān)于鮑伯。尤厄爾死后出現(xiàn)的事情，一度讓我陷入深深地思考，他是在夜晚尾隨阿蒂克斯的兩個孩子準(zhǔn)備實施報復(fù)的路途中，在和孩子們進(jìn)行搏斗的過程中，被作者眼中的鄰居怪人拉德利用刀捅死的，而警官泰特以及除了阿蒂克斯以外的所有人都從始至終堅持說，他是弄巧成拙自己撲倒在尖刀上死亡的，當(dāng)然最后阿蒂克斯也放棄了對此事真相的追究，而選擇站在了大家這一邊。
這樣做對嗎？就像阿蒂克斯先前說的，誰也沒有權(quán)力隱瞞真相，或者說人們有權(quán)利知道真相，況且他也不想讓孩子們因為此事從此頭頂一片陰云而生活，他想做個非常正直的人，影響孩子們也去做這樣的人，所以先前他是不允許自己和大家站在同一邊的，而后能感覺出來，他陷入了迷茫并試圖向大家靠攏——他像似要尋找有人能打氣般“終于抬起了頭”望向女兒并試探性地問她：“尤厄爾先生是自己倒在刀口上的，你能聽明白嗎？”聰慧的女兒跑過去，使勁擁抱他，親吻他，并堅定地回答：“是的，我能理解”，并向他保證說：“泰特先生是對的。”接著阿蒂克斯還是有些不解地問：“怎么講？”女兒反問了一句：“噢，如果是那樣做，差不多就像殺死一只知更鳥（知更鳥在文中寓意美好），不是嗎？”之后阿蒂克斯認(rèn)定了尤厄爾先生是被自己誤殺的。至此所有的人其實都選擇了隱瞞真相。
這樣做到底對嗎？似乎是不對的，我和阿蒂克斯有同樣的思維及顧慮，但是我又同樣十分認(rèn)同阿蒂克斯最后的選擇，因為我終于慢慢看清楚了那個東西，那個一直在暗中默默評判這一切并能定下輸贏的東西，它告訴我，這樣做是對的，并且它可以讓我堅定想法而不再質(zhì)疑。
它就是有著這樣神奇的力量，在湯姆的案子敗訴之后，依然可以讓一切趨于公平，它就是人心。
其實每個人的心中都藏有公平二字，只是或許迫于現(xiàn)實的壓力，人心有時被嚴(yán)重壓抑，但是它就像是星星之火，終究是要呈燎原之勢，即便需要時間，哪怕是很長的時間。
《殺死一只知更鳥》讀書心得10
《殺死一直知更鳥》這本書是老師推薦要看的，起初我也不想看，但到后來看同學(xué)們課間都拿著這本書津津有味地看著，我也控制不住這本書的好奇，也就買回來看看了。
這本書的作者是哈珀·李，是一個美國作家。1960年她發(fā)表她一生中的長篇小說《殺死一直知更鳥》，這本書令她獲得了巨大的聲譽(yù)，在這本書中，我喜歡上了一句話：勇敢是，當(dāng)你還未開始就已經(jīng)知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。
這本書主要講了尤厄爾、伯里斯、阿蒂克斯、卡羅琳等幾個家庭的教育方式。
我還是比較喜歡阿蒂克斯的教育方式，家長們比較理解孩子，給他充分的空間和自由，不像一些家長只知道讓他們的孩子學(xué)習(xí)，給他們施加了很多壓力。而阿蒂克斯家給孩子一個美好的童年，他們做的`比較成功的。
比如說我，前幾年我媽和我爸都特別重視成績，給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，幾乎都喘不過氣兒來，但是最近他們變化很大，也給了我放松的時間，有些時候會和我們探討怎樣學(xué)習(xí)，最近成績也提高了一點，他們現(xiàn)在經(jīng)常夸獎我，鼓勵我，讓我變得更加有自信。我相信我一定會再接再厲的。
這本書給我的啟發(fā)很大，讓我學(xué)到了現(xiàn)在以及將來怎么做，更讓我體會到了做父母的辛苦，讓我更孝順?biāo)麄儯沧屛腋斫鈱砦易约旱暮⒆印?/p>
《殺死一只知更鳥》讀書心得11
對于思想不安分的來說，書和電影我更喜歡看電影。剛拿到這本書，而且又是這么厚的書時，我愁的睡不著覺，后來偶然間發(fā)現(xiàn)了這本書拍成了一部電影，于是用瀏覽器看了一遍，又結(jié)合了書中的某些片段寫出了這篇讀后感。
書中給我感觸最深的一段話是：“街坊鄰居之間，要是誰家里死了人，大家會送去吃的，誰家里有人生病，大家會送上鮮花，遇到上不大不小的事情，大家會送一些小禮物。”這句話聽上去沒什么，但卻蘊(yùn)含了很深的內(nèi)容，梅崗鎮(zhèn)本事一個和諧、安寧的小鎮(zhèn)，但是卻受到了美國大背景下的.各種歧視，期其中包括種族歧視、民主問題、教育問題等。書中刻畫了當(dāng)時美國社會種族歧視的不公，而與此同時主人公沒有人云亦云，沒有麻木冷漠，他有自己的原則，能按自己的理解去做人和做事。
阿迪克斯是一位出色的律師，妻子早亡，他既要工作又要照顧兩個孩子，作為一名律師，在梅崗鎮(zhèn)給一名被冤屈的黑人辯解，說了一些在現(xiàn)在看來很正常的話，但在當(dāng)時確實需要很大的勇氣的，需要承擔(dān)很大的壓力，為此他受到了一些人的打擊，甚至連孩子都受到了牽連，幾乎付出了生命的代價。但是與此同時他也贏得了黑人和大部分白人的尊重，他用自己的言行去教會孩子們怎樣辨別社會上的真善美和假惡丑，從孩子的角度告訴我們，在成長中應(yīng)該選擇什么樣的價值取向，應(yīng)該做一個什么樣的人，應(yīng)該怎樣面對生活中的是是非非，而結(jié)尾告訴我們，boo并非是恐怖的怪人，而他卻只是書中的一只“知更鳥”。
《殺死一只知更鳥》讀書心得12
據(jù)說，美國前總統(tǒng)奧巴馬，曾公開送給女兒兩本書，其中一本就是《殺死一只知更鳥》。
這確實是一本很適合兒童或少年讀的書籍，同時也非常適合父母讀的書。這本書采用小女孩的視角來講述一些事情的原委，并且在父親和身邊親朋好友的言傳身教中不斷成長。
比如，有一次小女孩的父親邀請了她一位同學(xué)來吃飯，這個同學(xué)的家是住在一個林子里，也算是家境貧困，就相當(dāng)于生活在我們現(xiàn)代大山之中一些人，他們的生活習(xí)慣跟我們多少還是有一些差別。
這同學(xué)吃飯的方式奇怪，喜歡把一大勺糖漿倒在食物上拌著吃，小女孩就覺得很奇怪，從來沒有看見過人這樣吃飯，于是就問他在做什么。保姆趕緊打斷她，將女孩帶到廚房說：他是你的客人，就算他要吃桌布，你也不能說什么。
還有一次，保姆帶小女孩去黑人教堂。那時候黑人和白人教堂還是分開的，雖然《解放黑奴宣言》已經(jīng)宣布了好久，但白人對黑人依然還存在非常嚴(yán)重的種族歧視。小女孩就是白人，她的.保姆是黑人。
到了那之后，她發(fā)現(xiàn)保姆在跟其他黑人交流時，口音變了。就好像我的一個朋友，他高中的時候在我們那個地方上學(xué)，雖然是隔壁鎮(zhèn)，但口音多少還是有差的，每當(dāng)他跟我們交流時，說的是我們的口音，當(dāng)他跟他的老鄉(xiāng)們說話時又切換到自己家鄉(xiāng)的口音。我當(dāng)時就驚訝這種口音的轉(zhuǎn)換能力，覺得還是挺厲害的。
小女孩從教堂回來后，就問黑人保姆，“為什么你剛剛說話的口音不一樣呢，你用我們白人口音跟他們說不是顯得更厲害嗎？反正他們也聽得懂。”
保姆就回答她，“一個人沒必要把自己懂的東西都展現(xiàn)出來，這不是淑女的做派——再說了，人們不喜歡他們身邊有什么人比他們懂得多。這會讓他們氣不打一處來。你使用的語言再標(biāo)準(zhǔn)，也改變不了他們。除非他們自己想學(xué)，否則一點辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么跟他們說的一樣。”
小女孩就通過這些小事，在身邊人的教導(dǎo)下不斷的學(xué)習(xí)成長。
當(dāng)然，殺死一只知更鳥不是指小女孩殺了一只鳥。而是本書主題的一個比喻，也算是小女孩小時候經(jīng)歷里最大一件事情。
這個比喻是出自她父親口中，是他在教孩子射擊時說的一段話，他說，“你可以射后院的鐵罐子，也可以射別的鳥，但要記住，殺死一只知更鳥是一種罪惡。因為知更鳥從不做壞事，只是唱歌愉悅我們，他們不吃人們的花園，不在玉米倉庫里筑巢，他們除了為我們用心歌唱之外什么也不做。”
知更鳥同時也代表了本書的一個人物——湯姆。魯濱遜。
湯姆，是一個黑人。他每天都要往返去一個地方干活，在路上，他要經(jīng)過一個白人的家。這個白人家也算是窮鬼，家里的主人是個酒鬼，領(lǐng)完救濟(jì)金就馬上拿去喝酒喝掉。也不管他家里幾個孩子的死活。
這個白人家里有三四個孩子，其中有個大女兒，雖然只有16歲，但家務(wù)活一直都是她承擔(dān)。她有時候也會叫黑人湯姆路過時叫他進(jìn)去幫個忙，比如劈柴、或者搬一些重物等等，雖然第一次說要給湯姆錢，但也是形式一下。后面就會經(jīng)常的叫湯姆進(jìn)去幫忙，當(dāng)做免費體力。
有一次，湯姆踩著凳子在弄東西時，這個白人孩子主動去摸黑人湯姆的大腿，并把她撲倒在地上。
因為這個孩子，沒去上過學(xué)，所以也就從來沒有過朋友，更沒更異性接觸過，湯姆可能就是她接觸最多的一個了，雖然是黑人，但可能在荷爾蒙的驅(qū)使下也算黑人也算個男人了。
湯姆被她撲倒后就很緊張害怕，趕緊起來跑開，就在跑開時被這個女孩的酒鬼父親看到了，酒鬼父親就起訴，說是黑人湯姆把他的女兒給了。
本身主人公小女孩的父親是一位律師，就接到了這樣的個活。
那時候是美國的二十世紀(jì)三十年代，幫黑人打官司相當(dāng)于與全部白人為敵，但是小女孩的父親知道湯姆是對的無辜的，就很想幫他。
自從她的父親接到這個案子后，小女孩去學(xué)校也經(jīng)常被她的同學(xué)嘲笑欺負(fù)，罵她的父親是“同情黑鬼的人”
小女孩很想跟他們打架，但是她父親說過，不要因為這件事情跟別人打架。
小女孩問父親，“什么是同情黑鬼的人？”
她父親就回答：“同情黑鬼的人”是一種毫無意義的稱呼，跟“鼻涕蟲”一樣，這很難解釋清楚——有些愚昧無知的人認(rèn)為有人關(guān)愛黑人勝過關(guān)愛他們，就用這個詞來稱呼。這個詞不知不覺也成了我們一樣普通人的日常用語，用來給人打上卑賤、丑陋的標(biāo)簽。
而且在這家事情中，她父親還教會了小女孩什么是勇敢，他說：勇敢就是，在你還沒開始做之前就知道自己注定會輸，但依然義務(wù)發(fā)過的去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。
《殺死一只知更鳥》讀書心得13
這是一本無關(guān)愛情，而是有關(guān)教育的書，也算是第一本我讀完的沒有愛情只有對孩子教育的書籍，其中沒有大談闊談什么愛呀，教育呀，你應(yīng)該怎么樣呀，而就是一位父親言傳身教，身正為范，默默對兩個孩子進(jìn)行了潛移默化的影響。其中還貫穿了美國社會上白人對黑人的一個歧視問題，以及對社會公正的反思、大眾的社會心理和社會輿論的荒謬性的諷刺與揭露。
故事主要是以“我”（斯庫特）口吻進(jìn)行闡述，主要采取的是一個倒敘的寫作手法，開篇寫到哥哥杰姆胳膊肘受傷骨折，這既是開頭，也是結(jié)尾的內(nèi)容。而在結(jié)尾處，貫穿全文的一個神秘人物尤厄爾家的人終于揭開了面紗。許多年后，“我”，杰姆，以及每個暑假都會來梅科姆鎮(zhèn)的迪爾，一起回憶著當(dāng)初玩耍把怪人拉德利引出來的游戲。
父親阿迪克斯.芬奇是一名律師，父親的弟弟是波士頓學(xué)醫(yī)的醫(yī)生，父親的姐妹是亞力山德拉（文章描述是嫁給了一個沉默寡言，滿腦子只只想著釣魚的.男人），母親在“我”兩歲時去世，家里有做飯的卡波妮，可怕的杜博斯太太（雖然因為哥哥的憤怒，把她花園里的花摧殘掉了，懲罰哥哥每天去給她講故事，最后在病痛的折磨中死去）。以及教育的不平等、對教育的不重視、窮苦家庭受教育的問題和態(tài)度在學(xué)校里展示出來。如班上的同學(xué)，如沃爾特.坎寧安，巴里斯.尤厄爾。
故事的高潮發(fā)生在阿迪克斯.芬奇為黑人辯解的法庭上，眼看一切證據(jù)確鑿，即將勝利，最后卻還是沒能贏。這對當(dāng)時的在座聽的孩子們的心靈造成了打擊，讓他們懷疑起公正和法庭的權(quán)威，為此孩子們苦惱了許久......也直擊讀者的心靈，反思這不公平的世界。
《殺死一只知更鳥》讀書心得14
阿蒂克斯無疑是一個非常有魅力的人，睿智，冷靜，并且始終保持一種寧靜平和的態(tài)度來處理事情。阿蒂克斯有自己的堅持，并且很注重用自己的行動給自己的孩子樹立一個榜樣，阿蒂克斯是一個真正的紳士 而在他的影響下，一雙兒女也很善于思考 問題，并且，他們明顯有很好的品質(zhì) ：懂禮，能夠站在他人角度上考慮，正直……
這本書其實很適合當(dāng)做家庭教育的一個讀本，？阿蒂克斯難能可貴的是，他沒有以一個成年人的立場去高高在上地對待自己的孩子，從他和斯庫特的交談中，我們很難找出那種敷衍的感覺 ，孩子求知欲是很強(qiáng)的，有的時候會讓大人們無從開口回答，但是阿蒂克斯始終在想辦法以一個最好的切入點來為他們的.孩子解惑。
該書雖然是以孩子的口吻來講述的 但是涉及的內(nèi)容卻很全面。社交、人性、種族歧視、家庭教育……從一個小事件看一個社會的縮影有時候更能直擊人心，我們很容易便能從書中找出自己生活中的影子，比如阿瑟先生，亞歷山德拉姑姑，雷切爾小姐他們，我們很容易從他們聯(lián)想到自己身邊的某個人，陌生的故事卻可以給人一種真實的體會。
殺死一只知更鳥很容易，全在人一念之間。
《殺死一只知更鳥》讀書心得15
美國國會圖書館做過一個調(diào)查：哪本書曾給過你人生影響？排名第一的是《圣經(jīng)》，第二竟是《殺死一只知更鳥》。奧巴馬曾這樣評價這本書：她通過孩子不會墮落的眼睛，向我們展示了人性的美好與復(fù)雜。
《殺死一只知更鳥》是1960年美國女作家哈珀·李發(fā)表的長篇小說，被譽(yù)為美國當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，曾獲普利策小說獎。
這部小說以一個九歲小女孩的口吻和視角，為我們一層一層地鋪開她所生活的世界：小到學(xué)校、街區(qū)、家庭，大到他們生活的時代——經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下的美國南方小城鎮(zhèn)。
這部小說分為三部分：第一部分講述小孩子們對怪人拉德利的好奇，第二部分是父親阿迪克斯為黑人打官司的故事，第三部分是庭審結(jié)束后，怪人拉德利救人的故事。
知更鳥的意向是指什么呢？
阿迪克斯是這樣為孩子們解釋的：“當(dāng)你殺死知更鳥的時候，就好像在殺死善良無辜的人。知更鳥什么都沒做，只不過是一種最早報曉的鳥兒，又是最后唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。”
因此，知更鳥代表著天真善良，代表著美好的東西。它什么也沒做，只是靜靜地在那里唱歌，將美好的歌聲貢獻(xiàn)給人們，并帶來歡樂。
所以殺死一只知更鳥是犯罪。
在本書中，黑人湯姆是一只知更鳥。他善良，沒做任何壞事。他不遺余力幫助白人姑娘馬耶拉，最終被她誣陷并失去了生命。殺死他的，是人們的種族歧視。
阿迪克斯被指派為湯姆的辯護(hù)律師，他因此惹上麻煩，兩個孩子被同學(xué)嘲笑，被鎮(zhèn)上的人們白眼，還遭到壞人的追殺。但阿迪克斯勇敢地為正義而辯，以身作則，是一位優(yōu)秀的'律師，更是一位出色的父親。
鄰居怪人拉德利也是一只知更鳥。他被迫獨處黑暗，但并未喪失良知，心里也未扭曲。多少年來，小鎮(zhèn)上的人們將他視為怪物，多少的流言蜚語因此產(chǎn)生。
但拉德利從來沒有傷害過任何人。黑暗里，他悄悄為逃跑的哥哥折疊好被鐵絲網(wǎng)掛壞的褲子；在樹洞里藏好給兄妹倆的禮物；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兄妹倆深夜遭到馬耶拉父親兇殘的追殺的時候，蒼白無力的他卻勇敢地救下了兄妹倆。面對這一突發(fā)事件，警長和阿迪克斯用不一樣的正義，守護(hù)住這只知更鳥。
書中說：你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個人，除非你穿上他的鞋子，像他一樣走來走去。
因此，停止我們隨意的評判吧。書中的姑姑并未了解事情的始末，卻多次試圖用她的偏見桎梏住兄妹倆。文中的老太婆，看起來不衛(wèi)生孤僻刻薄，還故意懲罰哥哥，其實是她在與病痛作斗爭并幫助哥哥堅強(qiáng)地迎接未來的風(fēng)暴。黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經(jīng)營、彬彬有禮、善良可親……
其實大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。
書中的父親阿迪克斯，堪稱為完美的父親。庭審的時候，阿迪克斯沒有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。
想想我們自己，是否時常會為了某些需要，融入那些似是而非的“一致性”，讓自己的選擇合理化？
我們是否都成為過這樣的人：雖然明知這種“一致性”就是一種合理的偏見，是否也曾欺壓甚至殺死過一些知更鳥呢？
是什么樣的教育抹殺了想象？是什么樣的社會風(fēng)氣造就了冷漠？是什么信念讓社會誠信缺失？我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。
一個人未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會滋生惡意。
最偉大的人也無法對抗固執(zhí)的偏見，但最固執(zhí)的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。
記住：我們永遠(yuǎn)不要輕易去評價一個人，你不是他，不知他心中的苦與樂。
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