當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教育改革讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　步入20xx年，我國又就《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的制定工作公開征求意見，內容涉及教育熱點、焦點、難點問題。這項問計于民的行動，引發了國人關注教育改革的空前熱情。各界人士通過各種渠道表達了200多萬條意見和建議。

　　對此，作為一名剛剛加入教師行業的我，感觸頗深：

　　教育是一個民族最根本的事業，涉及千家萬戶，惠及子孫后代，關系國家的前途命運和長治久安，是人民群眾普遍關心的重要工作，國家先后頒布了《教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《義務教育法》等教育法律，教育法制和制度建設日趨完善。但是在某些環節上還存在一些問題，在眾多意見、建議中，以下幾個方面顯得比較突出，也道出了眾多師生的心聲。

　　1，教師素質評估體制有待強化，現代教師的職責已由單純性的授業解惑上升為主導性的教書育人，教師本身的素質感染著學生未來的發展，所以教育部門和學校應積極探索出更具實效的素質評估體制，強化教師自身素質，提高教學質量，為學生能全面發展培養出優秀的導向者。

　　2，引入”新”的教育理念和方式方法，打破常規教育,達成教師，學生，家長三方互動。教與學應該是溝通，而不是單一的灌輸和操縱方式�，F在很多學校形成了一種“優秀”的怪象，就是：

　　有動機的老師會把學生訓練成考試機器，沒有動機的老師會把學生訓練成聽話的機器。不要再出現“把家長找來”，“老師是怎么教書的”這類怪象，多些“新”的溝通，多些“新”的理解，這樣才能避免出現形式化的學生，而最終能培養出有核心自主化的活的人才。

　　3，需要提高學生自主學習時間的空間。目前，個地學校的學生和家長普遍反應，學生自用時間太少。入學之初，學�？偸亲穼W生、追學生。學生自主學習時間的缺乏，導致自主學習無法調動，產生身心疲勞的感覺。

　　教與學不應該被無形的量化所制約，在師生達到良好互動的前提下，積極培養學生主動完成學習任務，多些時間與空間給與學生支配，讓學生自主性的規劃自我，深知強扭的瓜不甜這個道理�？紤]一下：興趣-信念-理想-堅持-成功，這種等級關系。

　　4、 創新建立中小學獎學金制度，提高獎勵的流動性。建立中小學獎學金制度，培養學生正確的價值觀。作為一種榮譽的象征，教師積極而正確的引導，可以使學生認識自我實現自我價值的理念進一步升華，可以培養出學習創造的積極性。

　　5，教育費用一般偏高，減少（免）學費。教育的最終目的是實現自身價值，創造財富。但不能讓金錢制約教育。

　　國家多做一些，學校多做一些，這樣就能為學生創造出良好的學習環境，減輕貧困家庭學生的求學壓力，更具人性化的彰顯了教育的根本目的，以人為本，和諧教與學。

　　6、 豐富教育資源，完善中學圖書館、免費機房等基礎設施建設。培養開拓性的全面人才，基礎設施時必不可少的，積極的加強基礎設施建設，為學生創造更好的學習空間，這也是最有效的培養方式。把主要課程和課余活動有機的結合起來，積極引導并鼓勵學生走進圖書室，在知識的海洋里自由的暢游，有效的激發學生的潛在能力，更好的完善自我，實現自身的價值。

　　社會主義和諧社會應當是群眾思想道德素質、科學文化素質和健康素質普遍提高的社會。教育是培養人的崇高事業，在弘揚社會主義思想道德、傳承民族優秀文化傳統、推動全社會形成共同理想和精神支柱、促進人的全面發展等方面具有不可替代的作用。必須通過加快教育發展，解決好教育事業中存在的問題，切實提高民族整體素質，為構建社會主義和諧社會提供堅實的基礎。

　　以上僅對教育制度中存在的一些社會上共鳴的問題略感一二，解決辦法還望全社會各界人士動員起來，集思廣益，多提實效性的意見、建議，為夯實我國教育體制盡一份應盡的義務。

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