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在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的《唯一的聽眾》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《唯一的聽眾》讀書心得1
只要努力奮斗，從失敗到成功只是一個時間問題。這是我在讀過《唯一的聽眾》后悟出來的。這篇課文十分感人，連我讀完這篇文章后，都有種想哭的感覺。
文中講了作者拉小提琴的手藝在爸爸和妹妹看來簡直是一個白癡，作者為此失去了信心。只能自己在樓區后的小樹林里獨自拉琴，他在這里遇到了一位瘦瘦的老太太，她善解人意，慈善的面目，詩一般的話語，都讓作者走出了沮喪的`深谷，向著勝利邁出了一步又一步，成為了一名技藝高超的小提琴手，但不論在何時何地，都在想著那個滿頭銀發的老太太。
當我深深地合上了書，進入了自己的幻想。就像作者一樣，我們，如果在生活中遇到了困難，千萬不要進入沮喪，毫無希望的深谷里，而是哪怕被“巨石”壓迫，也要相信，勝利就在眼前。作者是因為老太太的不同常人的“教育方法”，使得作者走出了困境，從失敗走向了成功。在現實生活中，哪怕我們的處境和作者一樣，也不要氣餒，即使沒有那位慈祥的老太太來啟發你，開導你，也要朝著勝利的光輝走去。
想到這，我不禁想起了一句話：再長的路，一步一步走下去終究會到達；再短的路，不邁出雙腳也永遠無法到達！
《唯一的聽眾》讀書心得2
我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文，經過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。
文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間后仍是如此，令他又沮喪又灰心�？墒�，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越優美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。
我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調整好自我緊張的心境，想著描字本里的結構、形狀，把字認真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的`人是爸爸，才有今日的成績。
從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的風風雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關心、支持和幫忙，使他自信的對待每件事。同時，我也“聽”到：一支優美的曲。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最終，小男孩還是以平靜的心境拉奏一支優美的曲。，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。
作為教師，我想到自我不正是能夠做一個這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自我的鼓勵和微笑，讓我的學生們從我那里得到滿足和自信，讓他們歡樂健康的長大!
《唯一的聽眾》讀書心得3
文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間后仍是如此，令他又沮喪又灰心�？墒牵晃弧岸@”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的`內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越優美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。
�。《嗝春玫睦咸�。我想雖然她聽不到小提琴那優美動聽的樂曲，但是她卻用心靈的傾聽激發了一個小提琴家的成長，她是多么的偉大。是啊，有的人聽不到，有的人看不到，但只要我們應有一顆美好的心靈，那么他們會聽到會看到世界的美好。
《唯一的聽眾》讀書心得4
鼓勵無處不在，有時是卑微的掌聲；有時候是輕輕的拍拍肩膀；有時候是沉默的眼神�？戳恕段ㄒ坏膬A聽者》，才知道鼓勵是無聲的。
作者曾經是個音樂白癡。自從被家里人罵了一頓，他一整天都很郁悶。他去樹林里練習鋼琴，遇到了一個耳聾的老人。耳聾的老人用他無聲的鼓勵改變了作者的命運。之后，作者努力練習鋼琴，最終成功成為一名小提琴手。但是，老人的認真鼓勵永遠在心里。
作者之所以從一個音樂白癡變成了一個有聲望的音樂人，是因為聾啞老人，也就是音樂教授的默默鼓勵。鼓勵往往被遺忘。其實拍手為別人加油也是一種鼓勵。鼓勵可以像春風一樣滋潤你的心；像槳帆一樣幫助你漂流；用同樣的雙手照顧你的成長你的.鼓勵也許會改變別人的命運，也許會讓別人從底層成為第一。無聲的鼓勵是強大的！
無聲的鼓勵，不僅在文字里，在我們身邊的很多情況下也是如此。曾經在網上看到過這樣一篇文章。一個高三學生在高考前走神，心里一直忐忑不安。結果他考試不及格，很不幸的不及格。復試的前一天晚上，他又開始感到害怕。這時，父親鼓勵他。第二天，爸爸沉默的眼神讓他失去了理智，變得更加自信。最后考上了重點大學。
無聲的鼓勵，就像一劑強心針，總能讓人感到興奮。鼓勵是人類最好的行為之一。
《唯一的聽眾》讀書心得5
今日，我懷著無比激動的心境讀了《唯一的聽眾》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。
文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認為是音樂白癡，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到應對成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵這強大的力量。
有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。
我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字，其它的不重要�！卑职值脑捳Z使我信心倍增，在比賽時我調整好自我緊張的心境，想著描字本里的結構、形狀，把字認真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。
讀了《唯一的'聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。
《唯一的聽眾》讀書心得6
課文中講了，“我”從一個音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事。
這是爸爸和妹妹在經受了“我”數次折磨之后下的結論。我拉小夜曲就像在鋸床腿。這話讓我聽了十分沮喪，我不敢在家練琴了，但是我發現了一個練琴的好地方，就在樓區后面的樹林里。
一天早晨，我悄悄地走出家門，來到了樹林里，林子里靜極了，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把鋸子帶到了林子里。這時，我嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，我心想，我一定破壞了這位老人正獨想的幽靜。當我想溜走時，老人假裝的說自己的耳朵聾了，目的就是想讓我樹立新的自信心，最后，我終于找回了自信心，變成了音樂方面的天才。
這時，我想起了一個故事說：“從前有一個小孩子，剛上幼兒園的時候，老師跟他的家長說你的孩子有多動癥，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學校表現很好。上小學時媽媽又給他去開家長會，老師說他下課跟別人打架，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現很好，叫你加油！他很高興。上了高中，媽媽再次給他去開了家長會，老師說他做小動作，不認真聽講，叫他以后要認真聽，可是媽媽回到家后，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖。到了考大學，他很自信的考上了清華大學。
我感受到，謊言也是可以講的，就像文中的'媽媽，讓孩子不要沮喪，不要傷心說的善意的荒言，我感覺，只要人人都獻出一點愛，世界將變的多么得美好��！
《唯一的聽眾》讀書心得7
在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，之后去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會上表演……
是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認為“我”沒有任何天賦的妹妹?不，是那位“聾”老人——那個音樂學院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”："我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，多謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀!
在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說："不用怕，勇敢點，你能回答的'……”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑!
《唯一的聽眾》讀書心得8
信心能給人神奇的力量。這是我讀完文章《唯一的聽眾》后最大的收獲。
這篇文章的作者一開始并沒有表現出拉小提琴的天賦。當他練習鋼琴時，他可以用“折磨”來形容周圍的人，他也感到非常沮喪。最后，我不得不選擇逃跑的方式躲在森林里練習鋼琴。當他終于找到感覺時，他突然被發現坐在老人身邊，回到了原來的形狀。他感到“臉上發燒”，這表明他的信心是多么脆弱。奶奶善意的謊言保持了他脆弱的.信心，沒有被撲滅�！拔也履阋欢ɡ煤芎谩边@句話巧妙地鼓勵他增強脆弱的信心。在這個時候，可以說它起到了及時幫助的作用，盡管他的鋼琴技術在這個時候仍然很差。在接下來的日子里，奶奶總是以贊美的方式鼓勵他，不斷給他堅持和練習的信心。不知不覺中，他的鋼琴技巧迅速提高，他也覺得自己變了，敢于在家練習鋼琴，更加努力和堅持。最后，奶奶說他的鋼琴聲能給她帶來幸福和幸福。顯然，他成功了。
奶奶對作者的幫助不在于鋼琴藝術的指導，甚至不在于指導。她自始至終都在鼓勵他，支持他，給他練習的信心�？梢哉f，信心是作者成功的關鍵因素，這是我讀這篇文章時最大的理解。我希望在我成長的過程中得到鼓勵和表揚，讓我有信心面對任何事情。
《唯一的聽眾》讀書心得9
讀完《唯一的聽眾》這個故事，我非常有感受。
這則故事主要講了，“我”在音樂這方面是個白癡，拉出的聲音就像在鋸床腿。最后，“我”不敢再家里拉小提琴，來到了樹林，而“我”遇到了說自己是聾子的音樂教授，她一次次的鼓勵，讓“我”成了有名的小提琴手。當教授鼓勵而成就了年輕人的時候，我情不自禁的想起了我的母親。
有一次，我考試時因粗心大意而犯了嚴重的錯誤，考砸了。在回家的路上，想著自己回家后會被媽媽狠狠的訓斥。到家后，媽媽急切地問我：“考試考得怎么樣？”我慢慢從書包里拿出考卷，交到媽媽手里，我閉緊眼睛，準備接受媽媽的訓斥，但媽媽并沒有ma我，而是溫柔地摸摸我的腦袋，像這位教授一樣，深沉地注視著我，親切地說：“考試不理想，你自己心里也很難受對嗎？”我聽了媽媽的'話，忐忑不安地點了點頭。媽媽繼續說：“粗心大意可以糾正，但不懂的地方一定要弄懂�！痹趮寢尩墓膭钕�，我決心下次考試一定要拿高分。
即便是幾次小小的鼓勵，也能讓年輕人成功，比起訓斥，鼓勵的言語更讓人接受和進步。
《唯一的聽眾》讀書心得10
在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，之后去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會上表演……
是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認為“我”沒有任何天賦的妹妹?不，是那位“聾”老人——那個音樂學院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”："我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，多謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀!
在我們的'生活中，心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說："不用怕，勇敢點，你能回答的……”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑!
《唯一的聽眾》讀書心得11
我讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，‘我’很沮喪，后來去森林里練習小提琴。在一天有一位老婦人“指點”，使“我”重新拾起拉小提琴的希望，最后“我”竟然去文藝晚會上表演……
是老婦人讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語來鼓勵“我”：我猜想你一定拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，謝謝你，小伙子。多么善良的謊言。
在我們的'生活中，心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”老師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說：“不用怕，勇敢點，你能回答的……”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑!
《唯一的聽眾》讀書心得12
在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，之后去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會上表演……
是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認為“我”沒有任何天賦的妹妹?不，是那位“聾”老人——那個音樂學院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”："我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，多謝你，小伙子�！倍嗝瓷屏嫉闹e言，多么美麗的心靈呀!
在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說："不用怕，勇敢點，你能回答的`……”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑!
《唯一的聽眾》讀書心得13
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時候，父親和妹妹說“我”在音樂方面簡直是一個白癡。于是，“我”再也不敢在家里練小提琴了，就到了小樹林里去練小提琴�！拔摇痹诰毲俚臅r候遇到了一位教授，她為了讓“我”重拾自信，就撒了一個善意的謊言——謊稱自我是一個聾子。最終，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的觀眾下演奏樂曲，成為了一名小提琴演奏家。
在現實生活當中，每一天，早晨家人都會把你從睡夢中來，叫醒，為了讓你盡快地梳洗，他們故意地把時間說快了幾分鐘，你們可能以為這是家人在對你說謊，可是，這種“謊言”并不是存在著惡意的，它是“善意的謊言”，它是家人對你的.關愛。很多人都會說：“做人要講誠信�！钡艺J為，不能排除“善意的謊言”，善意的謊言的背后蘊藏著一種善良，一種完美的優秀品質，這，可是生活中不可缺少的。
《唯一的聽眾》讀書心得14
前不久，我們在學校學習了一篇課文，課文的題目叫做《唯一的聽眾》，學習了這篇課文，我有感而發，思潮起伏。
課文的大概內容是這樣的：課文圍繞“我”的心理行動的變化和老婦人的語言變化兩條線索展開，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，有沒有信心到學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
啊!這位老教授的品質是那么的高尚!她為了讓“我”學會拉小提琴，竟稱自己是一位聾子!就是因為她說自己是聾子，才讓“我”學會拉小提琴，就是老教授不停的'鼓勵“我”，給“我”以溫暖的感覺，才讓我大有成就，在各種文藝晚會上展示自己的才藝。在現實的生活中，有哪些人會稱自己是聾子，幫助一個沒有自信心的人重新找回自信?有哪些人，會每天幫助這個人，并不厭其煩的重復同一句鼓勵的話語?又有哪些人會將這個人彈奏的相當差勁的琴聲，贊美成潭水般的美麗音韻?
沒有!就是因為沒有，才能夠看出這位老教授是多么的值得我們學習，是多么的德高望重，是多么的善良。
《唯一的聽眾》讀書心得15
在這個科技發達的社會里，充滿著不同類型的語言，謊言、妙言、自言自語、直言快語、豪言壯語、胡言亂語……它們有利也有弊。不過，對于謊言，我理解得不深透，因為世俗中謊言改變了很多人。當我學了《唯一的聽眾》，對“謊言”又改變了一些看法。
作者落雪對音樂一竅不通，父親和妹妹認為他拉小提琴好像在踞床腿。于是作者跑到屋后山林中練琴，不巧被一位老婦人看到了。她知道了作者的用意后，謊稱自己是個聾子，給予作者信心讓作者大膽練下去。當他知道老婦人在騙他時，自己已經成為了一名優秀的小提琴手。
這位老婦人的行為舉止讓我十分感動�！拔摇崩√崆偈艿搅擞H人的冷漠，沒信心，到了樹林里才恢復了一點信心；可碰到了老婦人又沒了信心……這一系列跌宕起伏的情緒讓我的心也隨之抽起來。不過，這位老婦人以極其明智的選擇挽回了“我”的信心，用善意的.謊言開啟了“我”成功的大門。她自稱耳聾讓“我”能夠安心拉琴，并用詩一般的語言激發了“我”對音樂的興趣。可見，這位老婦人的身上不僅有對音樂的天賦，也用善意的謊言把音樂之靈傳達給作者�！坝幸淮�，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……”這一小段話讓我十分感動。這位偉大的音樂教授不但聲稱自己是聾子，而且做得非常逼真，以聾子的角度來面對作者。從這位“聾子”教授的眼里，我看到的不僅僅是那深邃的目光，還有對作者的關心和愛護，更高的期望，因作者琴技漸長而高興。這是一位多么善良的做大的教授！這是一種多么感人的舉動！
其實，這種謊言無處不在。就拿我來說吧！小時候，我和媽媽打著傘在大雨中行走，媽媽為了我的身體健康而把我依偎在自己的身上，還笑著對我說“不冷不冷”可我分明看見媽媽正瑟瑟發抖；吃飯時媽媽總是把好菜夾到我的碗里，而自己卻推托說“我不喜歡吃�！笨晌曳置骺匆妺寢尪⒅彝肜锏牟肆骺谒鋵�，在我們身邊也有許多這種情況，只是不起眼罷了；公交車上，車里十分擁擠，不時會發生踩腳的情況，而被踩者只是一臉不高興說“不事不疼、不疼”他們用善意的謊言澆灌了一道道愛的橋梁，這種行為是令人敬佩的
謊言到底是好還？學完了《唯一的聽眾》后，我明白了：善意的謊言是連接愛的通道，善意的謊言是連接受的通道，善意的謊言是改變一個人的根源。也許當你播下了這種謊言的種子，收獲的也許是一片艷陽天，也許是一個充滿愛的世界。
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