讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的經典書籍讀后感，希望對大家有所幫助。

經典書籍讀后感1

　　開學初，學校組織我們學習了一本經典書籍《弟子規》。

　　《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規范。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。

　　凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經對電腦游戲十分著迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的'世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束游戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是應該講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會，成就一番事業呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向著自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。

　　總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。

經典書籍讀后感2

　　無意間看了朋友寫的一篇日志，其實看他寫了好多，一直想說什么卻一直沒說，因為自己也不知道說什么，現在的我不會勸人，也不會安慰人，能做的只有默默的陪伴，何況太多的事情不是靠勸靠想象就能改變的，我的`世界讀后感。一切都是注定，無人能改變，只有自己調整好心態。

　　朋友說“以前不知愁滋味，現在不知喜為何味”，其實現在身邊的人大多都是這樣，有時候朋友問我，“最近過的怎么樣？”我基本都以沉默回答，因為我自己都不知道自己過的怎么樣，好還是壞？放在以前，可以很肯定的告訴別人好或者不好，現在呢，自己過的連自己都不知道了，是不是一種悲哀。其實還是生活沒有目標，不知道究竟該做些什么，做的事情又為了什么，人就是這樣，從出生到最后，每個階段都有不同的煩惱，過了一個坎總會再遇見下一個坎，不間斷的讓你喘不過氣來，或許這樣才能證明你在活著，無論喜悅，悲傷，迷茫，憤怒……只要你還有這些感情，說明一切還可以有所期待。

　　有的人說早已麻木，麻木又何嘗不算一種感情呢！真的有一天對什么都無所謂了，也就不會有這樣那樣的想法，埋怨，希冀……被同事一打岔想說什么也忘了，只希望我所有的朋友都能好好的，都快快樂樂，因為我快樂的源泉就來自于你們！祝福你們！

經典書籍讀后感3

　　一個快樂的暑假已經過去，我們又迎來一個豐收的秋天，在這個碩果累累的季節里，新的一個學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　我在暑假里閱讀了《學生安全教育讀本》這本書，現在和同學們一起分享這本書的內容。這本書是專門為學生寫的'。書中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關于龍卷風，書中就寫到在龍卷風來臨時，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶一定要一邊開一邊關，不然房子就有爆炸的危險。

　　書中還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你發現外面著火時，不要馬上開門沖出去，而是應該摸一下把手，如果把手不燙，說明火勢不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說明外面的火勢也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說明電話現已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動求救，引起人群注意。

　　通過閱讀這本書，我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等方面存在的安全問題，和這些安全問題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個人的義務，更是每個人的責任，讓我們攜起手來呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

經典書籍讀后感4

　　暑假里，老師推薦我們閱讀經典書籍，在長長的目錄里我一眼就看到了《王子與平兒》這本書，我想王子和平兒的身份有著天壤之別，他們之間會有著怎樣的故事呢？于是我就迫不及待地打開了書本。

　　原來《王子與平兒》是一個童話故事，他的作者是美國著名的作家、小說家和演說家——馬克·吐溫。書中講到王子愛德華和貧兒湯姆同年同月同日生，并且長得一模一樣。在一次偶遇后他們互相認識，后來他們又互換了衣服和身份，由此引來了一系列的故事。但乞丐湯姆并沒有只貪圖享受王宮的榮華富貴，而是堅持不懈地努力學習各種知識和禮節，積極地參與國家的治理，使國家越來越繁榮。愛德華也因做了乞丐后深刻體會到了貧苦人們的艱難生活。故事最后善良的湯姆還是把王位還給了愛德華，他們也成為了一輩子的好朋友。

　　讀完后，我被書中湯姆處處體現出來的善良、純潔、正直、無私打動。聯想到自己有時候很自私，不懂得幫助同學和父母，有時候又是多么的.懶惰，很少幫助媽媽做些力所能及的事，對于學習上的事很不用心，遠遠比不上湯姆勤奮努力，還有一次我正在小區騎自行車，一個小弟弟騎滑輪摔倒了，哭個不停，我也沒有上前去扶他，現在想想很后悔。我為什么不能像湯姆一樣成為一個善良、正直、無私的人呢？想到這里我暗暗下決心，要像書中的湯姆學習，做一個品德高尚對社會有用的人。

經典書籍讀后感5

　　許多讀者認為項羽失去了世界，因為他沒有在鴻門宴上殺死劉邦。我不完全同意這個說法。

　　《鴻門宴》的故事向讀者展示了這樣一個具體的矛盾：劉、項在爭奪關中產生了不同的仇恨，軍事力量處于劣勢。宴會前，他面臨著軍隊被擊敗的危機；宴會上，他可能會遭受殺戮。然而，劉邦志盡智慧，隨機應變，轉危為安，轉被動為主動，朝著他既定的`目標邁出了一大步。事后項羽卻平靜下來。為什么一場暗伏預計會發生巨大的變數，在平靜中如此出人意料地結束？

　　這可能與劉邦和項羽的性格特征有關。劉邦善于雇傭人，很快就把向他起訴的項伯變成了自己的人，但項羽傲慢地輕視敵人，輕率地對待向他起訴的人。劉邦能言善辯，抓住項羽的心理，用甜言蜜語哄騙項羽，以滿足他傲慢的心理，加上項羽“婦人之仁”，我們不得不否認，這些因素導致了項羽的悲劇。

　　然而，性格的差異并不完全決定一個人的命運。畢竟，項羽和劉邦的經歷和年齡都有所不同。也許，加上個人的抱負和認識自己的能力。

　　據說有一次，秦始皇出游，場面是多么壯觀。項羽看到這一點時，“彼此取而代也”脫口而出。劉邦嘆了口氣說：“大丈夫就是這樣”。也許，這已經決定了他們的命運。

　　想象一下，如果項羽在鴻門宴會上殺死了劉邦，誰能肯定地說項羽得到了世界？即使他得到了它，它也能成為一個國王多久？有了他的性格，人，誰能保證他不會失去世界呢？

　　無論如何，歷史已經成為過去，后人只能總結經驗，吸取教訓！

經典書籍讀后感6

　　我懷著激動的心情讀完《紅巖》這本書。《紅巖》是一部戰爭故事。它描寫許多革命英雄：成崗臨危不懼；許云峰英勇斗敵；江姐堅貞不屈；劉思揚投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍

　　所有這一切展現在我眼前，那是多么讓我崇敬的畫面。對這些可敬可佩的戰士，反動派只能給他們身體上的折磨，卻動搖不他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神強大起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫作文，花不少時間卻只得低分，便泄氣；沒有對學習完全充滿熱情的`我易被摧垮。我以前總找借口說自己是個小孩子，但是有個叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環境中與敵人做著斗爭深深的感動我，我決心再也不撒小孩子起。我明白：越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。我也看到鄭立昌這個人的丑惡嘴臉，他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路，給革命造成慘重損失，他真是個無恥的人。我要感謝《紅巖》，它為我樹立榜樣，它使我對人生價值有嶄新的理解，它使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

經典書籍讀后感7

　　《老人與海》是一本勵志書籍，讀完它感觸萬千，書中人物栩栩如生，讓我感受到了每一個細節與情節，仿佛身臨其境。

　　《老人與海》的作者是海明威，海明威從小喜歡釣魚、打獵、音樂、繪畫，長大以后長期擔任駐歐記者，晚年患各種疾病，精神十分憂郁，于1961年在愛達華以獵人的槍自殺。他在1952年發表的中篇小說《老人與海》，不僅讓他獲得了享譽世界的文壇巨匠的聲譽，更使他一舉奪得1954年的諾貝爾文學獎。

　　《老人與海》原于一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的肉都吃了，結果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。

　　在海明威的筆下塑造了桑提阿果谷爺爺這樣一位普通而又勇敢的勞動者的形象。

　　《老人與海》中的老人不僅不被任何困難所壓倒，而是盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的'斗爭，他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在我的心中！始終給我在生活和學習中以無窮的力量，讓我能克服一切困難，好好學習，做一名優秀的小學生！

經典書籍讀后感8

　　寒假里我讀了整套《法布爾昆蟲記》。我以前是很害怕昆蟲的，自從讀了它之后，就被書里各類昆蟲的堅強、勤奮、樂觀給迷住了，就不再那么害怕昆蟲了。

　　這套書是法國作者法布爾寫的。他是著名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。這套書一共有12本，每一本都寫了一種昆蟲。當我拿到這套書后，每一本書的書名都深深吸引了我。打開書，作者生動有趣的言語讓我愛不釋手，讀得津津有味。比如《歌唱夏天的精靈蟬》、《變身魔術師菜粉蝶》、《音樂演奏家蟋蟀》、《冷面剪刀手螳螂》等等。

　　讀了之后，我知道了蟋蟀那美妙的聲音是由翅膀發出來的，我知道了菜粉蝶是從卵--青蟲--蛹--菜粉蝶。但我最喜歡這套書里面的是《歌唱夏天的'精靈蟬》，也是最讓我不可思議的。蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，雖然總數達到好幾百個，但存活下來的蟬卵卻非常少。小蟬長大要在黑暗的泥土底下5年呢，用5年的時光換取三個星期的幸福，還要經歷幾次痛苦的蛻皮，還要經受住螞蟻的欺負，蟬是非常樂觀的。

　　讀了這本書讓我懂得了就像蟬一樣，要善良、要用樂觀心面對一切。讀了這套書讓我懂得了很多的知識，讓我了解了它們的生活習性、成長過程。正是因為有了它們，這個世界才會變得更加美好、有趣!

經典書籍讀后感9

　　《大海歷險記》是一本我很喜歡看的書，自從我在新華書店看到它就喜歡上了它，媽媽看我愛不釋手的樣子就幫我買下了它。 ,讓作文更輕松

　　這本書的人物有多利、里娜和爸爸。多利由于無知，引來鯊魚的攻擊，險些犯下致命的錯誤，不過因為在關鍵時刻發現了遠洋漁船立下了功勞；里娜用礦泉水瓶取水，還向漁船傳送求救信號；爸爸充分地展現了身為父親的犧牲精神以及對子女的慈愛，并且在緊急狀況下表現出卓越的應變能力。

　　茫茫大海上，沒有淡水，沒有食物，上有炙熱太陽的烘烤，下臨嗜血食人鯊魚的攻擊，他們該怎么辦？無情的臺風夾著狂風暴雨撲向他們，他們又該怎么辦？書中的每一篇都有詳細的介紹，而且每一篇后面有一兩頁會告訴我們很多科學知識，里面還有很多生動的歷險情節和幽默的`描述。

　　真希望在同學們的書櫥中也能出現這樣一本好書。因為看了這本書，使我在輕松的漫畫故事中學會了許多科學知識，知道了海洋魚類的魚種及其特性，知道如何分辨哪些魚不可吃，哪些魚可吃，知道了鯊魚的習性，了解了遇到鯊魚怎么辦……

經典書籍讀后感10

　　在無能的清王朝時期，有許多不平等條約讓我憤憤不平。這些條約的背后，都隱藏著一場場驚心動魄的血戰，想要殺敵報國，守衛國土的清朝將士們人人奮勇、個個爭先，但都在這些血戰中犧牲了。

　　曾經在鴨綠江口大東溝附近的黃海海面上，進行過一場動人心魄的戰爭——甲午中日之戰。貪婪的日本人為了使清政府開放多個內陸港口城市，動用了武力。此時的清政府已贏弱不堪，日本又趁火打劫，我看清政府肯定不能抵御攻擊。開戰不久，北洋艦隊總指揮意外受傷，因無人指揮，方寸大亂，多艘艦艇中彈，海面上飄浮著一具具死尸，慘不忍睹，250多位中華兒女壯烈犧牲。他們的豪言在海面上隆隆作響，比那炮聲更加動人心魄——“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求為生!”這些人為了殺敵報國，參加此次戰役，不幸犧牲，他們的精神激勵著我們，鼓勵我們勇往直前。其中一艘“致遠”號戰艦一直沖鋒在前，多次受傷，艦體開始下沉，全體船員奮勇一搏，將艦艇全速沖向日本“吉野”號。就在千均一發的那一刻，“致遠”號不幸被魚雷擊中，帶著深深和遺憾沉入了海底。這艘戰艦里的`船員很了不起，為了殺敵報國，哪怕與敵人同歸于盡，也要在最后一刻守衛家園。

　　這些為國殉職的烈士們，他們都是為了殺敵報國，守衛家園而犧牲的。現在的生活中，也有許多像他們一樣報效祖國的武警、消防員、解放軍……,他們任勞任怨，無私奉獻，我以后也要向他們一樣，報效國家，守衛家園。

經典書籍讀后感11

　　今年寒假，我讀了一冊書，名字叫《上下五千年》。這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時候的我仿佛穿梭時光隧道，看到了飲毛如血的遠古時代和極度繁榮的`明清時代，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。我清晰地記得“神農氏勇嘗百草”這個故事，遠古時代，人們只食用動物，不吃植物，飲食單一，結果病魔肆虐侵襲人們的身體。神農氏看到這種情況，就想著要改變人們的這種狀況，他看到山上長滿的草，忽然想到：為什么人們不試著吃植物呢?

　　于是神農氏鼓起勇氣，嘗遍了山上所有的植物，邊品嘗邊記錄邊總結：發現有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不錯，但吃后嘔吐腹瀉，身體有不適反應;而有些又難以下咽。他把這些都一一記下來并告訴大家。他又想：“為什么大家要大老遠的去采集食物呢?而不在家門口種植呢?于是他又摸索總結植物的生長規律，教人們種地種莊稼，開辟了中華農耕文化的源頭。從此，人們的食物更加豐富了，生活也更穩定了。神農氏的故事讓我明白了一個道理：“在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤于實踐，善于總結，就會取得新發現。運用到生活中，小則幫助家庭，大則幫助社會進步。

經典書籍讀后感12

　　當我看完《紅軍長征的故事》，當我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內心不由自主的`發出這樣的贊嘆：“這簡直是中國戰爭史上前所未聞的”。它已經深深震撼我的靈魂。

　　震撼啊！數千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無底的沼澤。這一重又一重令人感到無比困難的困難，卻被這支隊伍戰勝，這就是紅軍，這就是“堅韌不拔”的紅軍。

　　歷史的車輪已經把人類載入到一個嶄新的世紀，我們遠離那戰火紛紛的年代，現在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進。知難而退的人幾乎占三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經過任何思考，就不做，現在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。

　　我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過一座又一座的雪山，戰勝一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力。

　　其實困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強”。我們學習的過程，正如科學家攻克難關一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利！

經典書籍讀后感13

　　這一周，我看了一部電影《錢學森》，主人公錢學森是我們國家著名的科學家、被譽為“中國航天之父”，他為我國航天事業的發展作出了重大的貢獻。

　　電影講述了錢學森在美國留學期間，始終密切關注著國家的局勢。1949年新中國成立后不久，在中國共產黨的號召下，他毅然放棄國外優越的生活，決定回國報效祖國，但他的回國之路受到了重重阻礙。美國人勸說他：中國沒有航天事業，在美國才能實現他的航天夢，并且給出了豐厚的條件。但他心系祖國，寧可回家鄉種蘋果，也要回到祖國母親的懷抱。最終美國人對他實施了監禁，毛主席寧可釋放美國的'戰俘也要換回錢學森，最終在多方努力下，錢學森登上了回國的輪船。

　　我當時不明白錢學森寧所說的寧可回家鄉種蘋果，也不愿意留在美國的深刻含義。新中國成立之初，沒有任何航天研究的基礎，錢學森和他的同伴們夜以繼日地研究，克服重重困難，“東方一號”火箭成功發射，錢學森說：“這就是我在中國種的蘋果！”

　　我心中很受啟發，就是千千萬萬錢學森這樣的愛國主義人士，他們在各個領域做出了杰出的貢獻，他們就是新中國的紅色英雄，他們的精神值得我們去學習！

經典書籍讀后感14

　　讀心靈雞湯這本書，總是被書里的故事情節所吸引。

　　這本書由212個智慧小故事組成，有的講述一個做人的道理，有的是點燃一個智慧之燈，有的告訴你成功的訣竅。給予我啟迪，教會我學習的'方法和做人的道理，做人要腳踏實地不斷創新，才能獲取成功。

　　書上講的四個釘子的故事就是這樣說的：師傅對快出師的三個徒弟講：“一個鞋子只能補四個釘子。”三個徒弟走上了工作崗位，第一個徒弟非常苦惱，四個釘子無法做好一雙鞋子，于是很快轉行了。第二個徒弟也苦惱但他完全按師傅說的做，導致顧客要二次返修才能做好，需要掏出雙倍價錢，徒弟想這樣真好我能多賺錢。第三個徒弟苦惱一段時間后，發現增加一個釘子就可以把鞋子做好，于是他真正理解了老鞋匠說話的意思：要創新不要有貪念，否則必然會被社會淘汰。

　　還有許多故事也挺有意思，例如猴子和芒果樹：猴子想吃果園里的芒果，可是每次園丁都把他們打跑。猴王急了說：“我們有高貴血統，我把種子偷來自己種，就一定能自己種出芒果來。”于是派猴子偷了種子埋在地下，過了幾天猴子們等不急了，便挖開土，把剛出來的嫩芽掐斷了，這時猴王嘆息說：“我們有樹的理想，夢想的種子，卻沒有實現理想的心。”這讓我懂得的多數的失敗不是人們無能而是心意不專，而往往專注的人，他就可以有“種子”。

經典書籍讀后感15

　　在淺讀《現代管理學》這本書時，我先仔細研究了一番目錄，了解了本書所講的大致內容和知識框架結構，共十二章，約分為三部分的內容：

　　一，介紹管理學的內涵、歷史演進和管理學與其它社會因素的關系；

　　二，詳細介紹管理學的五大職能；

　　三，在當今世界中管理應具備的新思想，即全球化視野和比較管理。從中我了解到管理學在生活中有非常重要的作用，與我們的生產生活息息相關，滲透到了人類社會的每一個方面。

　　在管理中最重要的是五大職能，也是在全書中占了很大的比例。分別是決策與計劃、組織、領導、控制和創新。它們是管理活動所具備的基本功能和作用。其中，給我留下較大映像的`是第十章的案例分析，《海爾的創新之路》，創新是企業生命的根源，是競爭力之本。在面對新的市場契機時，創新往往能大幅度地超越對手，獲得極佳的經營成果。竟然因為北京的一位老太太的信，而能在海爾的重視下引發了空調送風方式的革命。也是由于一封電子郵件，海爾創新出了“換臺不晃眼”的彩電，受到了廣大消費者的青睞。海爾的創新速度驚人，正是由于它的創新，不像其它一些只會在人家出新產品后想方設法的模仿，才能讓海爾立足在世界家電行業的前沿。企業的發展如此，我們人生的發展也是如此，一個人只有跟隨時代的步伐，充分發揮想象力和創造力，才能在這個充滿競爭力的社會中獲取新的發展契機。

　　管理學不僅教會我們做事，同時也教會了我們做人。

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