- 相關推薦
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。
讀《童年》有感1
收到書有一段時間了，很慚愧一直沒有時間細細品讀�；罆荨@是一個有愛的聯合體，《童年的樂章》讓我看到了一個全職媽媽的偉大，用心陪伴孩子的成長。媽媽一字一句記錄下孩子成長中的每一個關鍵時刻，成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。
初看前奏有感：心有多大，舞臺就有多大�；缷寢尀榱撕⒆觽�，勇于去挑戰自身，挑戰便無所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學習，哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽，過著粗茶淡飯的日子，我們也不能讓自身迷失了方向。人生因為有了目標才變得更加精彩，花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會，也為女兒的少年禮準備寫書，實現女兒從小“說家”到“小說”家的夢想。遇見孩子，遇見更好的自身，在養育孩子的路上，看似我們在成就孩子，其實我們也在跟隨著孩子成長的腳步，讓自身一步步的成長。
都說父母的高度決定孩子的層次，從書中我看到花美夫婦對孩子的`高要求，只有愛而不寵孩子才能更好的成長。前奏中爸爸出現的并不多，但卻給我留下了深刻的印象，都說夫妻關系是親子關系的根本，只有相親相愛的一家人才能擁有幸福快樂的生活。從花美爸爸的身上，似乎看到了我們家妞爸的身影，一個為工作拼搏的男人，卻總是在空閑的時候下廚為我們娘仨做各種美食，他也曾調侃似的說，只要我們娘仨喜歡吃，下廚就是他最開心的事。
讀書筆記競賽活動已經開始，《童年的樂章》中的小故事結合自身的經歷，寫起來吧！
讀《童年》有感2
童年是作者高爾基根據自己的童年寫的一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環境中，無論是精神上還是身體上，都遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著父親和祖母來到祖父家。一切都只是主人公阿廖沙苦哭命運的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。主人公阿廖沙經常因為犯錯而被打；兩個叔叔經常為了分居而爭吵和打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵發泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了祖父家，獨自踏上了社會。他在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈服、不屈服的'精神和信念所支撐。
現在我們，真的在幸福中不知道幸福，不擔心吃不擔心穿。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被毆打，被欺負。悲慘的場景，讓我不禁想：如果我們生活在俄羅斯沙皇時期呢？你認為這根本不是人們生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須首先學會承受痛苦�！泵篮玫纳畋仨毟冻�，才能長久，才能奮斗，才能得到。
讀《童年》有感3
一個漫長的暑假已經過去了，迎來了一個美好的秋天，在這秋風送爽的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨第一縷陽光，我來到了一個新的校園，開始了一個新的旅程。
看呀！新學期在向我們招手。經過六年的努力，我們都成為了一個個戰士。就像一只羽毛剛豐滿的小鳥終于飛向了藍天一樣，我踏上渴望已久的中學旅程。在一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更加精彩！因此，我一定在對美好未來的憧憬中，迎接新學期的到來！
在新學期里，我有一個新的目標——立下愚公移山志，勇攀學習新高峰！我明白了學無止境，要想成功必須得有堅持不懈的努力，付出一份努力的汗水，才會有一份收獲的.喜悅。學習是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習必定會經歷苦的、累的過程，只有這樣，我們才會在學習上“更上一層樓”；也只有這樣，我們才能一個臺階一個臺階的走向成功。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，勇往直前！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起了新的風帆！我要努力，在絢麗多彩的中學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征戰，也許會有坎坷、艱辛和挫折，我一定會戰勝所有的困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
初一:李雪
讀《童年》有感4
《童年》這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的`生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期人們的困苦生活，也讓我知道了我們現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
讀《童年》有感5
我真希望我的夢能實現，讓19世紀的`俄國社會不再黑暗，永遠光明！讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛！
從中我也明白了，我們現在的生活是多么的幸福。與阿廖沙相比，真的是一個在天堂，一個在地獄般的生活。我們還有什么理由不好好學習呀！
讀《童年》有感6
本書講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的`第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環境造就了高爾基，成就了
高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作！這本書告訴我們，要珍惜現在！高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在20xx年至20xx年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。
這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于20xx年xx月xx日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們，要把握未來！每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產生了。
讀《童年》有感7
逝去的歲月也如濺起的細小的水花，靜靜地滌蕩著陳舊泛黃的思緒，如一段沒有聲音的影像，爾后就不見了蹤影，在我懂得了感恩，想要感恩你的時候，卻不見了蹤影。
讀完《童年》后，我印象最深的是阿廖沙的外祖母。當我讀到阿廖沙與外祖母在船上的情景，在他們的對話中和外祖母的舉止中體現出了外祖母的樂觀、幽默以及對阿廖沙的愛與寬容。是她的慈愛與樂觀豐富了他，使他勇敢地去應對困苦生活。阿廖沙出生在一個貧苦的家里，父親早逝，還有一個脾氣古怪暴躁的外祖父，母親也整日哭喪著臉，可是外祖母卻以積極樂觀態度給予了他這個年紀所應得到的一切的愛。讀到這里我總是想起我的外婆，她的外貌和阿廖沙的外祖母很像。她微笑的時候，黑櫻桃似的眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在她笑容里會露出雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。外婆沒上過幾天學，聽母親講，外婆小時候家離學校很遠，要走上十多里路，因為外婆家居住在一個偏僻的村子，當刮風下雪時路就更難走了，后來家里人就不準外婆讀書了，要她下地干活。還記得我小時候，還是在剛學會拼音的時候，爸爸媽媽白天都工作很忙，所以我幾乎都是外婆帶大的，那時外婆拿著一本厚厚的有注音的《格林童話》，她那時還沒有戴老花鏡，但手上已經有了老繭。外婆用粗糙的手指在散發著油墨香氣的書上指指點點，她每指一個字，我就根據拼音念出來，每念出一個字，她都夸我一句：喲，比外婆都強了。
后來，還是那雙粗糙的手，牽著我上學，放學……。在臨走前，她依然樂觀地與病魔作斗爭，我堅信她在離開的那一秒也是微笑著的。記得她臨走前，我本想到醫院看望她，可我卻不敢進去。我只有在門外一邊默默地流淚一邊聽著屋里外婆與母親的談話：“我最近好多了，不那么難受，指不定哪天好了呢！孩子怎么沒來？”不知是不是耳朵產生了幻覺，我似乎覺得外婆在說到我時，聲音哽咽了一下。我多想進去像從前一樣讓她握著我的手給我講母親小時候的故事，想聽聽她那久違的熟悉又甜美的聲音�？晌乙琅f不敢推開病房的門，仿佛那扇門是通往地獄的大門一樣。因為外婆給我的印象從來都是年輕、明朗的，我不想讓她給我的'最后印象是蒼老的臉上掛滿了皺紋，一頭花白頭發的她。更不想這樣的她破壞我對外婆美好的記憶。最終，她還是走了……。
生活并沒有因為外婆的離去而改變，城市生活節奏依舊很快，生活也沒有變得更幸�；虿恍腋�，只是在我的心底被劃傷了一道又深又長的傷口。這是我童年里所留下的遺憾，我那時不懂得感恩，不會回報她給予我的愛。而如今，我學會了感恩，她卻不在了，她沒再給我任何機會。但我知道這條傷疤總會結痂。
她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。這是阿廖沙對她外祖母的評價也是我對我外婆的印象。感謝《童年》這本書讓我讀到了詮釋感恩的最完美版本。
時光荏苒，歲月葳蕤，云起云涌，花開共落。朋友，不要像我一樣等時光已經逝去才懂得感恩，時間真的很快，讓愛你的人感受到你的那顆熾熱的感恩之心吧。
讀《童年》有感8
這個暑假，本來心情是無聊的、平靜的，可是，自當我接觸了那本《童年》后，我的心情就久久不能平靜了……
作者高爾基似乎本來就不想告訴我們什么，他只是想用這本傳記來描述他自己的生活罷了。雖然書中故事個個充滿著封建色彩，但是也無不乏著愛的光輝。
整本書以阿廖沙和他的外祖父母為主線，牽動著情節的發展，因為阿廖沙很小的時候，父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。就開始在這里進行了生活。顯然一開始是不如意的，大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗是整個家庭亂成了一氣。阿廖沙初步認識到外祖父家彌漫著的相互仇恨的氣氛，漸漸地，他開始淘氣，因為一件小事而狠狠的.北外祖父打了一頓。但是呢，這卻只是一個開端，后來越來越多的犯錯使他越來越多的挨打。小伙子茨岡卻成了他的好朋友，能在他被打時挺身而出。
他就此帶給了主人公阿廖沙無窮多的樂趣。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。
悲慘的命運總是伴隨，外婆成了她最好的伙伴，講故事是外祖母的強項。文中，外祖父的殘忍惡毒總是與外祖母的慈愛善良對比了起來。他們最后落魄了，四處分家，幾乎成了貨真價實的乞丐。
但盡管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。
我不僅從這本書里感受到了封建社會，還體會到阿廖沙的命運之悲慘，但他卻不肯屈服，繼續奮斗的精神深深感染了我。我從中便想到了自己，那么優越的生活，都不肯吃一點苦頭。稍微挨打不順心就哭泣，振作不起來了。這還是我嗎？我跟作者比起來太幸福了，卻還不懂得珍惜，我感到自己的慚愧。
雖然這樣，但我還是很羨慕他有一個那樣慈愛的外祖母。她就像我的媽媽一樣會講故事，有付好嗓子，很善良。雖然她總是會忍不住吼我，每到這時我就覺得很生氣。不過現在我就覺得很幸福了，她說我也是為了我好啊，我為什么要生氣，和她鬧別扭呢？不懂得珍惜，
讀《童年》有感9
閱讀完高爾基的《童年》后，我的內心久久不能平息。這本書以細膩的筆觸描繪了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家中的生活，記錄了他成長過程中所經歷的種種掙扎和追求。故事背景設置在沙皇統治時期的社會底層，通過阿廖沙的視角，展現了那個時代普通人民的心路歷程。
小說主人公阿廖沙的生活環境很艱苦。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥、自私的人，他的兩個舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受欺負，外公經常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱，但他熬了過來，因為他堅強不屈服的精神支撐著他。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上社會，開始了新的生活。
書中巧妙地刻畫了多個人物角色，比如外祖母這一形象。每當阿廖沙受到外祖父的責罵和心理上的傷害時，外祖母總能給他提供心靈的撫慰與支持。小說真實地描繪了19世紀70至90年代俄羅斯社會的混亂景象，展現出充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的`生活環境，使讀者深刻地領略到沙皇制度的失敗。
小說的主人公童年時充滿了陰暗和不幸，他的家庭環境非常糟糕，周圍經歷了許多殘酷的事情，讓他幾乎難以置信。相比之下，我們的童年是充滿歡樂和無憂無慮的。我們的家庭生活中沒有勾心斗角，沒有為了爭奪財產而爾虞我詐，更沒有發生任何殘忍的事情。我們不用擔心吃不飽穿不暖，可以正常上學，也沒有戰爭的威脅。這美好的生活是我們祖輩們辛勤勞作和奮斗拼搏的結果。我們的國家繁榮昌盛，越來越好，我們應該珍惜所有這一切，并且努力學習，不斷進取。然而，在現實生活中，有些人并不滿足，總是不斷追求更多。我們不需要像小說中的主人公那樣，在十一歲時就因為生存而憂愁。我們應該感恩擁有的一切，不能浪費，要學會珍惜。
從現在開始，我們不再奢侈，不再浪費，應該為長輩們著想，體諒他們，滿足自己的幸福生活，更要拼搏進取，努力創造更加美好的生活。
讀《童年》有感10
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻與眾不同。
其實，我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會讀它，真是很高興。將全書讀完，我長長地嘆了一口氣：這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明在冷酷無情中看到人性的光芒。
此書講的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期三歲到十歲的生活片段。
一直讀下去，我進入了一個從黑暗到光明的世界。在外祖父家，在那個陰暗籠罩的家庭里他備受欺凌，但他依然很堅強。與其說是家，不如說是人間地獄。不過他還是敢于挑戰外祖父的權威，鞭子暴打也不會讓他屈服，他懂事能干，很小的.時候就能自食其力，在街頭撿破爛養活自己……當然，他的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護讓他感受到了親情的可貴……這讓我想起了媽媽和學校里對我和藹可親的老師，我真的感激不盡，特別是我的語文老師，車老師，不管我們考得怎么樣，她還是會支持我。這讓我也明白了感恩!在暗無天日的日子里，阿廖沙依然珍惜陽光生活中的真、善、美，正是這些讓他變得堅強、樂觀，讓它飽受磨難的同時，依然保持著兒童的美好天性，好奇心和求知欲讓它更加富有愛心和同情心。
看了這本書，我百感交集，思潮萬千。我覺得我的童年比高爾基的童年快樂多了。我想對高爾基的舅舅說：“他們不管怎樣也是你的親人，在他們走投無路時還那樣無情，他的繼父不負責任，自己弄得傾家蕩產，還使用家庭暴力摧殘他們母子，害死可憐的母親，真是慘無人道。不像我的童年充滿歡樂，我要珍惜現在我所擁有的一切!
讀一本好書，就如同和一位高尚的學者對話。讓自己的心靈受到一次碰撞。故事情節曲折離奇，洗禮著我們的靈魂，陶冶我們的情操，積蓄著我們的情感世界，也讓我們理智地思考生活，笑對人生!
我很喜歡阿廖沙，阿廖沙是一個善于觀察，和十分敏感的好孩子，能辨是非，有堅定的，不屈不饒的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓她成為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，他很同情窮人，經常幫助他們。由此可以看出，他是一個樂于助人，思想品德正直的孩子。
看了《童年》這本書，我受到了很大的啟迪，書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，用積極的態度來對待學習!長大后成為出色的人，去感恩祖國，感恩對你教導的父母，還有你的老師!
讀《童年》有感11
一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
——題記
打開記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地采集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩里。他們盡可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世后，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼里，成人世界是那樣的丑陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭里，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、丑惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵斗毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗污濁的環境中保持著積極向上的信心和面對生活的勇氣，并逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能干、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的'生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年里，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什么，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背后，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子里，他用一塊濕毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱煙。我洗了很長時間的手，也不知道要干什么，也不知道要做什么，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧�！�
我又被那只枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗面條，卻是自父母離開后吃的最飽、最香的一餐。他什么也沒有說，什么也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什么這樣的事情要讓我攤上，為什么百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什么健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什么，為什么……我常常在深夜里無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里后的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋后的草堆里，煎熬著夜的凄冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的�！甭犃诉@樣的話，似乎我明白了什么，但也似乎什么都沒有明白。只是在日后的日子里，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界里，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
讀《童年》有感12
讀了《童年》一書，我被高爾基童年的故事深深的感動了！
書中真實的描述了高爾基自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情、真實生動的圖畫。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響，讓他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的'人。
高爾基在書中描寫了“外祖母”的身影、容貌和言行，書中寫道：“外祖母說話好似在用心地唱歌，……她馬上成為我終身的朋友；成為最知心的人；成為我最了解、最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活的。”讀到這里，我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識字，但她比當老師的爺爺還管得我嚴，讓我細小的壞習慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次，他在回家的路上發現了一只受傷的小貓，祖母就把它抱回了家，經過祖母幾天的精心照料，小貓很快恢復了健康�，F在可愛的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢！
高爾基在書中詳細的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來，我的童年是是幸�？鞓返模姨焯於歼^著衣來伸手、飯來張口的幸福生活，可我卻還不滿足，遇到一點點不順心，就發脾氣，還天天玩電腦、打游戲……，《童年》徹底改變了我的觀念，以后我要聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話，好好學習，天天向上，和同學和睦相處，讓笑容陪伴著我度過這快樂的童年！
讀《童年》有感13
童年是一個人一生中最快樂、最快樂的時光，但主人公阿廖沙的童年卻與眾不同，他的童年非常悲慘。他的父親在他小時候就去世了，母親不得不把他送到祖父家度過童年，因為他無法養活他。但他的祖父脾氣不好，經常把家弄得一團糟。于是，他11歲時離開家，開始了自食其力的生活。
事實上，阿廖沙的形象是高爾基本身，這不僅是作者早年生活的寫照，也揭示了俄羅斯勞動人民的艱苦生活。
每次想到高爾基的黑暗生活，我都會想，如果我出生在那個時代，我會像高爾基一樣自力更生，勇敢地面對困難嗎？
想到這里，我不禁暗自慶幸自己沒有出生在那個黑暗的時代，而是出生在一個幸福的時代，既沒有失去父母，也沒有受苦。與高爾基相比，我們的童年真的很幸福。
看看我們，我們多么快樂��！每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回家后，有一頓豐盛的晚餐等著你；在日常生活中，你想要什么，你想要什么�？纯锤郀柣�，在那個時代，人們甚至不能吃飽。
我們的童年是如此的'快樂，如此的快樂。所以，我希望每個人都能珍惜這些快樂的時光，不要浪費時間。
高爾基的堅強品質值得學習。由于他童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。他堅強不屈、敢于面對和克服困難的精神值得學習。同時，這本書也告訴我們，我們應該堅持不懈，堅持不懈，以積極的態度對待一切。這本書值得一讀。
讀《童年》有感14
有人說童年像一幅畫，描繪著五彩斑斕的世界，有人說童年如一首詩，譜寫著美妙絕倫的節律。美好的童年記憶能夠治愈一個人的人生，一段幸�？鞓返耐晟钅軌驎鴮懗鋈松蠲赖钠�。
放假了，我從家里的書架上再次取下高爾基的這本著作《童年》，細細品讀，主人公阿廖沙的童年遭遇又一次躍然紙上，幼年的他喪父，被迫無奈隨著母親住在外祖父家中，然而外祖父的自私殘暴，兩個舅舅的唯利是圖，讓他過早地就體會到了人間的痛苦和丑惡，使他的童年過得那么不幸，甚至讓人覺得非常悲慘。還好，他有一位善良樂觀，堅強勇敢的.外祖母，用盡全力在保護和關心著阿廖沙，給阿廖沙苦難的童年生活點燃了一絲光亮，用自己的寬容和善良教會了阿廖沙正義和勇敢。
《童年》真實地勾勒出一幅十九世紀俄國小市民階層庸俗自私、空虛無聊的生活畫面，同時也展現了下層勞動人民的正直、純樸、勤勞，書中塑造的人物形象淋漓盡致，讓人感慨萬千。
輕輕合上書，我的思緒也隨之涌動，不禁讓我回想起自己的童年時光。和阿廖沙相比，我的童年是多么幸福快樂而又無憂無慮��！記事起我就過著衣來伸手飯來張口的生活，有爺爺奶奶和爸爸媽媽的寵愛呵護，我猶如生活在蜜罐里，凡事有他們為我遮風擋雨，漸漸地讓我忘了自己該如何學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，讓我知道要像阿廖沙一樣堅強勇敢地面對生活中的挫折和困難，和他的悲慘命運相比，我遇到的困難和失敗是那么微不足道，我有什么理由不堅強呢？
作為一名新時代的少年，我要努力學習，做一個自強自立的人，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻的人。從現在起，我會更加明確我的理想和目標，并為之努力奮斗，不會再輕易退縮，更不會再輕言放棄。阿廖沙會成為我成長道路上的風向標，不斷地指引著我勇敢向前。
每個人的童年只有一次，童年不同樣，我會倍加珍惜現在的點點滴滴，用自己的實際行動證明我能行！
讀《童年》有感15
寒假，我讀了很多書，我最喜歡的書就是《牛背上的童年》了。
這本書講了作者歐塘豐富多彩的童年生活。他們小時候捕麻雀、捉黃鼠狼、拍香煙殼、看露天電影、釣魚······我讀完這本書后很羨慕作者和他的朋友們，羨慕他們無拘無束的玩耍，他們不像我們一樣整天窩在家里上網、看電視、玩悠悠球，而是在戶外奔跑、在河里游泳、在河邊釣魚。
我最羨慕他們玩彈弓了。彈弓現在幾乎沒有人玩了，因為怕傷害別人、打碎玻璃。但在作者小時候，彈弓卻是一種非常普遍的玩具。書上向我們介紹了兩種彈弓的做法：一種是取一個質地堅硬的樹杈，兩根樹杈呈35至45度之間的角最好，兩根樹杈分別截取十厘米左右的的長度，樹杈下方的`把手留夠一拳握的長度就可以了。然后去掉樹皮，將兩根樹杈接近頂端的地方，鑿出個小洞，以便栓綁皮筋或自行車的輪胎皮用。兩根皮筋之間再栓一塊稍寬的豬皮或牛皮，皮的大小裹住一個麻雀蛋大小的鵝卵石就可以了；另一種只是彈弓架取材的不同，因為合適的樹杈終究不好找，可以找筷子般粗細的鋼絲制作。
截一根約一尺長的鋼絲，用鉗子和火，把它掰成彈弓架的形狀。鋼絲的兩頭可以掰個小圓圈來綁皮筋，彈弓架也不用像樹杈似的呈三角形，掰成肚大口小的紅酒杯形會更好看些。作者和他的朋友們經常用彈弓打鳥。我們現在的孩子覺得無聊就看電視、玩電腦、玩游戲機，我覺得這樣的生活很單調，不像作者那樣在戶外玩耍，所以，現在的孩子有很多都發胖，我也是發胖孩子中的一個，我真希望我可以穿越時空，來到作者小時候，體驗一下作者的生活。
聽了我的介紹，你一定對這本書感興趣的吧？趕緊找來讀一讀吧！
【讀《童年》有感】相關文章：
讀《童年》有感02-29
讀《童年》有感01-11
讀《童年》有感【熱門】09-07
[薦]讀《童年》有感08-24
(精)讀《童年》有感08-30
讀《童年》有感[集合]08-19
讀童年有感04-18
讀《童年》有感【薦】11-07
讀《童年》有感[實用]08-17
[優秀]讀《童年》有感12-25