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讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的安徒生賣火柴的小女孩讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感1
今天，我懷著無比激動的心情，學習了丹麥作家安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》，讀完之后，我的心頭思緒萬千。
《賣火柴的小女孩》是一篇非常感人的童話。主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。令我非常感動。
美好幸福的幻想，悲慘凄苦的現實。在《賣火柴的`小女孩》中那個小女孩的家里十分窮，她沒有鞋穿，只能穿她媽媽的大拖鞋，而且在過馬路的時候，拖鞋丟掉了，她只好光著腳走路。小女孩蜷縮在一個墻角，劃著了火柴，小女孩一次又一次的幻想著，可是醒來的時候，她的命運還是那么悲慘，又冷又餓。
美麗的幻想，殘酷的現實，小女孩的悲慘命運深深地牽動著我們的心。如此美麗善良的小女孩竟然會流落街頭，無人問津，當時的社會會是多么的冷漠！痛心之余，更多的是對現在幸福生活的珍惜。我們生活在同一個充滿愛的國家里，當危險與災難降臨時，人們都會伸出援助之手，同舟共濟，共度難關。
看看小女孩，她是多么的渴望得到自由，渴望得到愛，渴望吃飽喝足穿暖；想想我們現在過的生活，衣食無憂，生活在充滿愛的世界里，與賣火柴的小女孩形成了鮮明的對比，我們還經常浪費時間，真是深感慚愧呀！
珍惜時間吧！珍惜我們現在的日子吧！我們現在所擁有的一切都是來之不易的。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感2
自從暑假讀了安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》這本書，我就覺得現在的生活很幸福。這篇文章主要講述了一個小女孩在除夕夜賣火柴，坐在角落里，擦了五次火柴，看到了美麗的幻想，最后凍死了街上的.悲慘故事，這讓我思考了很多。
我仿佛看到她脆弱的身體蜷縮在角落里，看著房間里的燈光。我仿佛看到她的嘴唇在顫抖，渴望吃一頓飽飯......
人與人之間真的有那么不同嗎？她只是一個小女孩，本該在無憂無慮、幸�？鞓返呐惆橄鲁砷L啊！但她為什么要賣火柴來維持家計，她低人一等？我想不通，天這么冷，下著大雪，一個饑餓、痛苦、寒冷的小女孩，她獨自坐在街角，她的心很痛苦，害怕占據，她多么可憐��！人與人之間真的有那么不同嗎？她只是一個小女孩，本該在無憂無慮、幸�？鞓返呐惆橄鲁砷L�。〉秊槭裁匆u火柴來維持家計，她低人一等？我想不通，天這么冷，下著大雪，一個饑餓、痛苦、寒冷的小女孩，她獨自坐在街角，她的心很痛苦，害怕占據，她多么可憐��！我突然覺得，在一個沒有愛的世界里，是那么的冷，那么的冷。
讀完這個童話故事后，我們應該給那些在學習和生活中遇到困難的學生更多的愛，更多的幫助，送玫瑰，手有余香。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感3
“寶貝，起床了，快刷牙洗臉，嘗嘗媽媽特地給你蒸的排骨雞蛋羹，哇，真是色香味俱全呀……”耳邊傳來媽媽的聲音，咦，我不是街上叫賣火柴嗎？怎么還要上學呀？懷著疑問，我慢慢睜開了睡意朦朧的雙眼，環顧四周……我真的在自己家里，睡在一張柔軟的床上。原來，我在街上叫賣火柴是夢呀！
這學期學到的《賣火柴的小女孩》，里面那個小女孩悲慘的命運，深深地觸動了我的心。在一個極冷的.大年夜里，小女孩赤著腳在街上叫賣火柴，饑餓和寒冷圍繞著她，她一次，一次，又一次……連續五次擦燃火柴，從一根到一把，她是多么無助，她多么希望有人能幫幫她呀！她多么渴望能留住幻想中的最疼愛她的奶奶呀！
再一次讀完這篇文章，我忍不住又一次落下了眼淚。想想這個可憐的女孩，再想想我……我是多么幸福呀！我是爸爸媽媽的寶貝，每個季節我都會有新衣服和新鞋子穿，我可以在寬敞明亮的教室里學習，我可以和同學們在操場上玩耍，我可以吃很多美味的食物，周末我還可以四處旅游，見識祖國的大好河山……小女孩如果生長在現在，她一定能像我們一樣，高高興興地上學，和同學快快樂樂地玩耍。可是……
所以，我們應該主動幫助那些需要幫助的人，多一些溫情，少一些冷漠，好好學習，天天向上。我們的童年是那么美好，我們一定要珍惜。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感4
哎！多么可憐��！我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里也暗暗痛惜小女孩凄慘的命運�！顿u火柴的小女孩》這個故事主要講述了在又黑又冷，別人一家圍在暖和的火爐邊吃團圓飯的除夕夜，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭！當我讀到小女孩劃著火柴幻想這一段時，心里不由地為她悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩只能在微弱的火柴中看到暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，幻想著和家人團圓……這一切對于小女孩來說只能是幻想，根本不可能實現的，所以殘酷的.現實擺在我們面前，成為大多數作為孩子的我們對這個故事記憶深刻�？墒潜绕鹦∨�，我是多么的幸福！從小到現在，我都是吃飽穿暖，像個溫室里的小花朵，整天根本沒有什么煩惱！在家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都爭著寵我，愛我；在學校，有老師的關心愛護，同學的純真友誼，我的生活多么美好！如果小女孩生活在我們這個社會，她一定也可以像我一樣，每天早上背著書包高高興興地去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩長在新中國，大年夜里，她一定可以和爸爸媽媽熱鬧地吃年夜飯；如果小女孩成長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展而感到驕傲！如果……
可是沒有那么多如果，小女孩最終還是去天堂找愛她的親人，我想她在天堂會非常幸福的。忠心地祝福小女孩！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感5
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事以后，我的心情再也不能平靜下來，腦海里常常浮現出關于小女孩的一幕幕情景。
北風呼呼地怒吼著，街上的人們匆匆地回家，坐在那溫暖的火爐邊享受著美滿的生活。然而，那個可憐的小女孩還在街上走著，她穿的只是一件單薄的破衣裳，赤著凍得又紅又青的小腳丫，有氣無力地叫賣著火柴�？墒�，沒有人理會她，同情她。她一次又一次地劃亮了數不清的火柴，只是希望自己得到多一點溫暖，夢想吃上美味的佳肴和擁有快樂……最后，她被去世的.祖母帶到了一個沒有饑餓、沒有痛苦的極樂世界。
“小女孩，你不要走，請來我溫馨的家，我會用最好的飯菜來款待你；請來我們美麗的校園，跟我們一起學習，一起玩耍……”
這個悲慘的故事，出自丹麥的一位童話家——安徒生的筆下。可我不明白，安徒生爺爺，你怎么可以忍心讓小女孩過著貧寒的生活，那么快就結束了勤勞善良的小女孩的生命呢？是因為社會制度的不公平？還是因為人們的冷漠無情？
我靜靜地合上了書，熱淚奪眶而出，一個多么天真可愛的孩子啊！她的命運卻是如此凄慘！回想我自己，是多么的不懂事，爸爸媽媽不能滿足我的要求就不大高興，我是那么內疚。謝謝你！小女孩，你教我學會珍惜，學會感恩，讓我受益匪淺！
如果一切可以改變的話，小女孩，我希望你還生活在人間，永遠幸福和快樂！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感6
今天，我和語文老師，還有同學們，一起學習了第八課《賣火柴的小女孩習接下來我給大家講一講這個故事吧。
賣火柴的小女孩在大年夜里，有一個小女孩赤這腳，走在大街上賣火柴，那個小女孩走呀走呀，沒有賣出去一根火柴，沒有人給過她一個硬幣，小女孩不敢回家，她怕爸爸打她，小女孩也不敢抽出一根火柴.就在這時，哧！火柴燃了起來，小女孩一共擦燃了五次火柴，在這五次擦燃火柴的過程中，有了五種不同的.幻想，小女孩第一次幻想的是自己坐在大火爐的前面。第二次幻想是自己吃烤鵝。第三次幻想是自己看見了一棵又高又綠的圣誕樹.第四次幻想是看見了疼愛自己的奶奶，第五次幻想是和奶奶一起飛走了，也就是在美妙的幻想中死去了。我們在大年夜里都是和家人一起在吃團圓飯，可是這個小女孩卻在大街上賣火柴，而且也沒有一件新衣服穿，沒有新鞋子，也沒有新玩具.和這個小女孩比起來，我是一個幸福的孩子。這個小女孩是生活在一個惡劣的社會里，最后，小女孩和她的奶奶一起飛走了，飛到了沒有饑餓、寒冷和痛苦的地方去了。小朋友，你們讀完《賣火柴的小女孩習這個童話故事是不是也被感動了？
我讀完這個童話故事，決定，珍惜現在的生活，好好學習。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感7
代表命運的火柴啊，點燃起你的希望與溫暖，給予那個可憐、無助、饑寒交迫的小女孩一絲幸福吧！
這是我發自肺腑的一句話，我多么希望那個賣火柴的小女孩能得到溫飽��！哪怕只是一個烤面包或一杯熱牛奶，因為她太冷，太餓了！
她，是一個孤苦伶仃、命運多舛的小姑娘，她的父母不像其他父母一樣疼愛自己的女兒。過年時，家家都應該在自己家里過年夜，吃團圓飯，可小女孩只能冒著寒冷與饑餓去賣火柴，不能呆在家里，不能享受到與同齡人一樣的幸福，不能得到應得的溫暖！她在那么寒冷的下雪天，竟赤著腳走在大街上，上天對她實在是太不公平了，他多么可憐��！
再后來，她冷得不行了，就劃著了一根又一根火柴，在亮光中，她看到了暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹，那都是她的渴望��！她渴望溫暖，渴望得到愛，可是，她連這些小小的希望都得不到，她多么窮苦，根本得不到愛與幫助，甚至沒有人可憐她，她真的好無助！
最后，小女孩在亮光中看到了奶奶，以前愛她，呵護她的.奶奶，她感到了幸福，感到了光明與快樂，就這樣，她在奶奶溫暖的懷抱下安詳地死去了。
我多么想幫助那個無助的小女孩。我相信，在小女孩夢想的天堂里，一定能找到屬于自己幻想中的幸福！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感8
有一個小女孩，在過圣誕節時，在外游蕩，最終懷著美好地愿望去世了，她的表情是那么的純潔，那么的安祥，邊上沒有一個人為她舉辦葬禮……
為什么？為什么我們有厚厚的棉衣穿她卻沒有；我們有厚厚的棉帽子棉手套她卻沒有；為什么我們可以坐在溫暖的教室里讀書而她卻要在寒冷的街上賣火柴。這一切的一切都是為什么？
當時的人們為什么會那么冷酷無情？雖然他們都從小女孩的身邊走過，但都不理睬小女孩。自顧自的`向前走去，并不伸出他們的愛心之手來幫助小女孩啊！
如果當時有一個人伸出他們的援助之手那么小女孩就不會去世。難道我們我們生活在這樣一個“大同社會”還不懂的知足么，還不好好學習么？我們和那些孤苦伶仃的人比起來我們真的是比他們好多了，都無法用語言來形容了，我只有用我的行動來表達我對他們的同情之心。我們一定要好好學習啊！
在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感9
最后，又是圖書開放日了。學生們很高興地討論他們借了什么書。我心里也有一個小算盤。上次我借了《百科全書》，這次我借了一本故事書。我最喜歡讀這個故事。班長帶我們去圖書館讓大家自己挑。我趕緊搜了故事書，挑了一本《安徒生童話》，迫不及待地想看。揭示哲學的地方，我又回去讀了一遍。當我讀到一個有趣的地方時，我忍不住笑了。但讀完《賣火柴的小女孩》的故事后，眼淚模糊了我的眼睛，我再也笑不起來了。
“多么可憐的小女孩��！”因為她沒有賣火柴，所以她不敢回家。在黑暗寒冷的除夕夜，當其他人快樂地度過除夕夜時，她在街上凍死了。她的命運是多么悲慘啊！是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的`火柴光下看到了溫暖的爐子、美味的烤鵝和美麗的圣誕樹，這些只能是小女孩的幻想，根本無法實現。
看看今天的我們，吃得越來越好，在家里，父母愛我們；在學校里，老師和同學都很關心我們。在社會上，有很多善良的人都在關注我們。我們也比吃和穿更享受，不是因為食物不適合他們自己的食欲，或者因為衣服沒有別人的時尚，與小女孩相比，我們的生活是多么美好！我們是多么的幸福��！
我們要知足，要懂得珍惜現在的幸福生活，努力學習，努力學習，做一個對社會有用的人！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感10
提起《安徒生童話》，相信大家都早有耳聞。其中《皇帝的新裝》令人捧腹，《海的女兒》讓人傷感，《賣火柴的小女孩》讓人憐憫........
我第一次讀《賣火柴的小女孩》時，就被這篇文章所吸引。故事講的是在一個寒冷的冬夜里，一個小女孩赤腳走在大街上賣火柴，天太冷了，沒有人買火柴。她怕被爸爸打，不敢回家。除夕夜的街道飄滿了食物的香味，小女孩又冷又餓的縮在墻角，點燃了一根火柴，她似乎感到了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會兒火柴滅了，火爐不見了，只看見雪花在飄。她又點燃了第二根火柴，看見了一桌豐盛的晚餐，剛要去吃時，火柴滅了，大餐不見了。接著她點燃了第三根火柴，她見到了一個漂亮的圣誕樹，當她伸出手想要擁抱它的時候，火柴又滅了。她點燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的老奶奶，她怕火柴再滅，就點燃了所有的火柴，透著光，她見到了奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一個沒有寒冷，沒有饑餓的.世界........
通過這個故事，我想到了現在的生活，有關心我的老師，有疼愛我的爸爸媽媽，姥姥，姥爺，我不用擔心挨餓受凍.......我應該好好珍惜現在的美好時光，珍惜身邊的親人，善良真誠的對待每一個人，盡自己所能，幫助那些需要幫助的人，讓愛在身邊發光，讓時間充滿愛........
《安徒生童話》真是越看越有味道！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感11
我們學了《賣火柴的小女孩》這一課，我感到我們現在的小孩真是非常幸福。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了：在一個寒冷的大年夜，一個可憐的小女孩在街頭賣火柴，但沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭上的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者安徒生對窮苦人民的同情。
當我們讀到小女孩擦燃火柴，而產生幻想的時候，我有一種難受的感覺，她一共五次擦燃火柴，每次都有產生不同的幻想，她看到大火爐的時候，就說明她當時很冷；她看到食物的時候，就說明她當時很餓；她看到圣誕樹和彩色畫片的時候，就說明她很孤單；當她看到奶奶的時候，她就特別想告訴奶奶，她很痛苦。最后一次，她看見奶奶把她帶走，她走得很幸福。這五次幻想，我不禁為小女孩的`悲慘命運而感到不幸，是的，在資本主義的社會上，小女孩在火柴光中看到的那些，只不過都是幻想，根本就不能實現。
在我們中國，比起小女孩，我們是多么的幸福啊！我們可以吃蛋糕，喝可樂，所以我們不會饑餓；我們有厚厚的棉衣穿，所以我們不會寒冷；我們有許多的好朋友，所以我們不會孤獨；我們還有父母疼，所以我們不會痛苦；因為我們有好的生活條件，所以我們一定要珍惜現在的生活！
學了《賣火柴的小女孩》后，我學到了許多，也似乎懂得了什么…
安徒生賣火柴的小女孩讀后感12
《賣火柴的小女孩》取材自安徒生童話，發表于1846年，主要講述一個無家可歸的小女孩在寒冬大街上為了能夠賣幾盒火柴回家換食物，最終因為火柴一盒也沒有賣掉而凍死街頭的故事。
作者通過敘述這個悲情故事，揭示了當時社會的殘酷與人們生活的悲慘，充分地表達了對如小女孩這樣貧困大眾的同情。
讀完《賣火柴的小女孩》這個故事，我想起了一句話“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。試問，如小女孩這樣的悲劇應不應該發生，也許你會說現實真的存在這樣的事情，而當你能夠坦然接受這樣事實的話，你這個人其實已經死了，也可以說你的心中已經沒有了一絲對于美好的期待。
我想世界絕不應該是這樣的，世界當是美好的。當一些人奢靡、享樂得過著富足生活的'時候，就連一個窮困潦倒到瀕死狀態的人也視而不見，這當時多么可怕、可惡、可憎的社會啊。實際上，我想大部分人心中都還是渴望美好的，只是我們實在缺少創造美好世界的智慧。
人類文明歷史數千年，就從未間斷過“善惡”之爭，賣火柴的小女孩凍死街頭這樣的一幕當屬丑惡現象，而我們心中對于賣火柴的小女孩的憐憫與惋惜，渴望幫助賣火柴的小女孩，這樣的心情是美善的。
就讓我們一起行動起來，拒絕奢靡、拒絕丑惡，從生活中一點一滴的細節做起，力所能及得幫助如賣火柴的小女孩的人。
安徒生賣火柴的小女孩讀后感13
我讀了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，故事主要講了圣誕節的前夜，一個小女孩在大街上賣火柴，她穿著單薄而破舊的長裙，腳上穿著媽媽留給她的大拖鞋，那拖鞋很大，以至她走路總是走不快，其中的一只被一輛馬車壓得找不著了，另一只被一個調皮的小男孩給撿走了。她光著腳走在那冰冷的馬路上，真可憐啊！小女孩又冷又餓，凍得在一個墻角蜷成一團，終于下定決心點燃火柴來取暖，她一次又一次的點燃手中的火柴，在她的面前出現了幾次幻覺，第一次是溫暖的.火爐；第二次是香氣撲鼻的烤鵝；第三次是那美麗的圣誕樹；是啊，這時侯的小女孩多希望得到溫暖，得到一頓飽餐啊，可那不過是自己的幻想罷了，終于她點燃了一把火柴，看到了這個世界上最疼愛她的奶奶，在這個幻覺中，小女孩投入了奶奶的懷抱，奶奶笑著把她帶到了沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了，那正是小女孩夢寐以求的地方啊！第二天清晨，小女孩已經死了，她的雙頰通紅，可是臉上卻泛著光彩，嘴邊露著幸福的微笑，是啊，她只有在另一個世界里，才會有著天真幸福的微笑��！
再看我們現在的小朋友多幸福啊，可以吃上可口的飯菜，還可以在明亮的教室里學習，有時候還可以在父母的懷抱里撒撒嬌呢！所以我們要珍惜現在的生活，好好學習文化知識，長大了把我們的祖國建設的更加富強美好！
安徒生賣火柴的小女孩讀后感14
前面，我們學了一篇課文，這也是我們小時候都聽過的童話——《賣火柴的小女孩》。以前，我聽過之后就以為這就是一個童話而已，沒有什么特別的地方或者是什么特別的寫作方法�，F在我才明白這里蘊含著很深的意思。
這篇童話講了一個賣火柴的小女孩凍死在大年夜的一個街頭上的悲慘故事。兩輛馬車飛奔而來，嚇得賣火柴的小女孩把兩只大的拖鞋跑丟了，她只能坐在街頭上。賣火柴的小女孩因為一根火柴也沒有賣掉，要回家的話又怕爸爸打她，而且這街頭和家里面一樣那么冷，所以她沒有什么地方可以去。
因為街頭實在是太冷了，她忍不住要劃一根火柴。這是一道奇異的火光。小女孩從里邊看到了燒得通紅的大火爐，背上插滿刀的`烤鵝，又高又大的圣誕樹，還有自己的奶奶。她渴望得到溫暖、食物、快樂、還有愛撫，不過這只是小女孩的幻覺而已，在幻覺中這樣美好，但在現實中卻得不到。最后，她幻想著自己和奶奶一起飛向沒有饑餓、沒有寒冷、沒有痛苦的地方去了。她在舊年的大年夜凍死在街頭了。
這篇童話通過完美想象與殘酷現實的鮮明對比，深刻地揭露了當時資本主義的黑暗，表達了作者對小女孩的不幸遭遇的深切的同情。我感受到了小女孩的痛苦。如果她冷了，我會送她一件暖和的厚棉襖；如果她餓了，我會給她一大塊面包；如果她不快樂的話，我會帶她到大型游樂場去玩；如果她沒人疼沒人愛，我會讓我的家人把她當成我的妹妹一樣……
安徒生賣火柴的小女孩讀后感15
今年暑假，我讀了一本盼望已久的童話故事———《安徒生童話》。這套書如繁星點點，呈現了一個個繽紛多彩的世界。其中在讀《賣火柴的小女孩》這個悲慘故事時，讓我印象深刻、淚流滿面、感動不已。
在寒冷的除夕夜晚，一個小女孩赤著腳，又餓又冷地在大街上賣火柴。走累了，瘦小的身子，在墻角縮成一團，一整天誰也沒有買過一根火柴，她沒有賺到一個銅板，她不敢回家。她的一雙小手幾乎凍僵了，最后她忍不住抽出一根火柴，燃了起來，把手蓋在上面，變成了一朵溫暖、光明的火焰，火燒得那么歡、那么暖、那么美！那個貧苦的小女孩在第二天寒冷的早晨活活的'凍死了。我多么希望那個可憐的小女孩到天堂跟愛她的祖母一起過上幸�？鞓返纳�，那里沒有寒冷、饑餓，只有溫暖和親情。
我非常同情那個小女孩的悲慘遭遇，她的處境是那么令人憐愛，我們多么想幫幫她呀！而如今，我們生活在如此溫暖的、充滿愛的世界里，所以我們一定要珍惜今天幸福快樂的生活，不管遇到什么樣的困難和挫折，都不要屈服，要快樂的學習和生活。
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