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當我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的《城南舊事》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《城南舊事》讀書心得1
我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自我的`世界里上鎖，總是任由人們進進出出。
她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自我的奶媽，望著她離去，英子悲痛難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。小時侯愛聽故事，愛問“之后呢？”，愛幫忙人，動不動就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會互相厭惡對方，因為在“我”的眼里，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什么人前一套，人后一套，“我們”在一齊玩時，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一齊嘻嘻哈哈。為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界里沒有戒備，沒有心計，只是單純的。
“看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”
《城南舊事》讀書心得2
最近我讀了《城南舊事》這本書，這本書的作者是林海音。
林海音的原名是林海音。她生于1918年，去世于20xx年。她原籍臺灣，生于日本。她曾經擔任過《世界日報》的實習記者成功主持了《聯合報》副刊10年。她的代表作有《城南舊事》、《海藻與咸蛋》、《冬青樹》、《曉日》等。
這本書給我們講述了一位叫英子的小女孩，小英子在惠安館認識了丟了孩子而精神失常的秀貞，胡同里的人都認為她是瘋子，可小英子卻不這么認為，她天天去找秀貞，接著又認識了妞兒，以后小英子每天早晨去找秀貞說話，下午和妞兒一起玩，晚上描紅字。接著小英子上學了，講了他們從一年級到畢業的許許多多的事。通過英子的雙眼讓我們看到了老北京城南區大人們的喜怒哀樂和悲歡離合。
《城南舊事》這本書讓我了解了老北京人們的生活，而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物，也讓我知道了生活就是由這些瑣碎的事情所組成的，每個人的童年只有一次，一去不復返，但我們可以記住，在我們的'童年所經歷過的不管是美好的還是悲傷的事，讓它成為美麗的回憶。
《城南舊事》讀書心得3
假期，我讀了一本叫《城南舊事》的書，是作家林海音的自傳體小說。全書講了英子用童稚的雙眼，觀看大人世界的歡樂和悲傷。
故事發生在20世紀的20年代，北京城南的四合院里。英子是那么善良，可人人都認為她和瘋子秀珍成了朋友；結識了新簾子胡同為了供弟弟上學的厚嘴唇小偷；還聰明機智的做了一次月下老人；為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋。讓我印象最深刻的是最后一個故事，“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子。”英子的`爸爸因為肺病去世，那一刻英子長大了，要和媽媽一起撐起這個家。每一個故事，都是那么吸引人，真的是悲歡離合，總有人離英子而去。那個年代，離我們是那么遙遠，發生在英子身上的事，是那么不可思議。但是我們要學習英子的勇敢、善良、樂于助人、樂觀。
英子家住在一個胡同里，有好幾家都住在一個院里，是那么熱鬧。每個人的童年經歷都不一樣，和英子相比，我們的童年更加幸福，更加無憂無慮，要珍惜現在幸福的生活，學著長大，學著分擔！
我們要學英子善良的品質，好好珍惜每一天！
《城南舊事》讀書心得4
《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇。
童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事，讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的`好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗;真擔心英子會不會被秀貞傷害;后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下母女倆終于重逢了!秀貞準備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞，讀到這里，我大為感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。
當我合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂;酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。現在，我已經六年級了，即將告別我快樂無憂的童年。《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
《城南舊事》讀書心得5
我的眼停駐《城南舊事》的封面，入眼依舊是略帶肅穆的灰色，但我此刻卻覺得這個樣子像極了小鎮人家的銅門，仿佛隨著我的打開，一段蒙塵的往事就會被人念起。如同我第一次讀這本書一樣，我安靜站在亮光處，手指摩挲冰涼的紙張，捏起扉頁上的黃繩，就這樣走進林所描述的城南舊事。
干凈的書頁惹的人不經把目光放柔幾分，林的文字給人的感覺就是像坐在廊檐下看細水長流的婦人，她撩發的動作在說，她就在那兒，吟誦她自己的人生。翻頁之間，似舊電影那昏黃的圖片流水般滑過眼前。
那是夜，下著豆大的雨。那生疼的字眼告訴我們，那場雨模糊不只是追著車的小英子的視線，還有秀貞和妞兒湮滅在鐵軌上的身影。
那個躲在草垛里，對英子說一起看海去的人在那一天被警察捆走了。
長的一排整齊的白牙，會做西瓜燈的蘭姨娘坐著黃包車隨四眼狗揚塵而去了。
宋媽也不會再在冬日的早晨揮著雞毛撣子催促作者起床。
最終在六月，爸爸的花兒落了，紅絲帶系著的白紙筒獨在抽屜里感傷。
深深吐出一口氣，只覺莫名壓抑。我不知作者停筆時是何心情，那段留聲機唱過的歲月所含的滋味也許只有也只能作者一人獨嘗。一個人站在時光的末端回看自己所走過的路程，萬般滄桑也不過是煙花碎。沉重的嘆氣聲輪回久了，無可奈何之下，一切或喜或悲就都顯得不重要了。
能回憶的總是沉重的，也許，我該說是時光。流光掠影飛濺，這些物是人非，這都是我的筆所不能描繪的.。
就像我曾經以為我會癡迷那甜的粘牙冰糖葫蘆一輩子，但后來隨著課業時間的緊張，校門口的糖葫蘆我卻不再光顧了。每當我在放學的人流中與那些小販擦肩而過，都會下意識加快腳步，我不敢對上他們的目光，肩上的重量提醒著我，我已經不能做太多事情。
我也還記得我小學畢業時的大雨，與摯友手牽手在雨中狂奔。那場雨沖走了我稚嫩的時光，連說再見的機會也沒有留給我。
誰會告訴我幼年種在墻角的含羞草是否安好？
你們可聽到我舊時唱的不成調的歌謠？
又可曾看到我死拉著父親的手撒嬌的樣子？
還是說我臉上肆意的淚水打濕過你們的手？
真是此去經年人獨悲。
語頓，你們聽到了么？那是小英子口袋里的小石子劃過磚墻的聲音，她沿著墻根走過的腳步在我們的目送里漸行漸遠。當記憶模糊成詩，只盼得我也有那個機會，坐在漏光樹葉下，悠悠喝晚茶，任那熱氣氤氳過白衫，對路人說時光的故事。
《城南舊事》讀書心得6
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊……”這首伴隨著許多悲傷卻又十分真實，真實的使我不敢相信我的眼睛，竟有人童年這么悲傷，仿佛跟她有關系的人都注定要離開她。
先是小時候無憂無慮的童年一去不復返，然后是英子的第一個朋友秀貞和妞兒。因為別人都說秀貞是個瘋子，其實秀貞是為了找自己的孩子，而她只記得孩子脖子后面有一塊胎記。作為秀貞的朋友英子就幫她找，后來英子驚喜的發現自己的好友就是的，而相認后立刻去找妞兒的爸爸，不料被火車軋死。
英子又認識了一個厚嘴唇的人，他為了供弟弟上學不得不偷東西，但英子覺得他本性是善良的，便跟他做了朋友。可最后因為被抓離開了英子。
隨后又是陪伴著英子長大的奶奶——宋媽。她因為自己兒子夭折了，而女兒又被狠心的丈夫賣給了別人。看到最后我覺得最令人悲傷的情節是，她的爸爸因肺病去世。想起小時候有一次英子因為賴床，他的'爸爸趕著她去學校，可等她走后，忽然下起了大雨，他則是冒著大雨來給英子送棉襖可以看出，他的爸爸是非常愛她的。
這些讓我更了解英子的故事，我也難忘那句：爸爸的花兒落了我也不再是小孩子……
《城南舊事》讀書心得7
《城南舊事》——樂趣與溫暖相伴當自己是一個小孩時，語文課本里林海音寫一篇關于駱駝的故事，總會一遍又一遍的讀。讀出了趣味，讀得心里發笑，連臉上也不自覺掛滿笑意。當自己長大后，重溫城南舊事，孩童時的樂趣和心境一下便鮮明起來，記憶清晰，回味無窮。童年時的小伙伴，釣龍蝦，撿板粟，采桅子花，過橋洞，騎車串門……趣事一件件從回憶里拾起，原來即使時光向前走，它們也不會消失，只是暫時未找到而己。
魯迅有《朝花夕拾》，林海音有《城南舊事》，都是非常典型且著名的兒童文學作品集。孩童時期的世界豐富多彩，情感細膩，趣味不斷。兒童有兒童的悲喜，有兒童的苦悶，有兒童的疑惑和歡樂，這些伴隨一起成長的小事和隨之嵌入個體生命的情感體驗，長大成人后，感覺歷久彌新，彌足珍貴。付諸于筆下，別溜走，因為他告訴了我們自己是怎樣長大的。《城南舊事》里的.每一個小故事，語言生動，活潑，充滿靈趣，讓人想起孩童時同樣的心境和感受。同樣，它也讓我們看到了兒童的世界里，似乎只有美與善，他們寧愿相信每一個人都是美好的。他們也是極富有同情心的，讓人感覺到人性之初的溫暖。
《城南舊事》讀書心得8
“上海市是亦舒的，北京是林海音的。”剛打開這部填滿墨筆芳香的書，余光中老大爺得話就盡收眼底，要我一些迷惑不解。“難道說這兩人并不是文學家只是省長?”帶著這一疑惑，我走入了這部令人溫暖的打動……
“我”、“美妞”、“神經病”，好多個看起來平時的黃毛丫頭，卻產生了我心中的經典。他們中間平時的小故事，卻使我震撼人心;他們中間平時的友情，卻要我敬畏之心;他們中間平時的'交談，卻造成我的思索。它使我感受了一開始一些蒙蔽，一些好奇心又一些招架不住。它要我體會了文本的強勁和風采，要我得到了通向取得成功的鎖匙——真知;讓我明白了北京市為什么是林海音的，由于她有這把鎖匙，她有著真知和能量!她有著文字的魅力!
書里的宋媽媽一些兇，但卻不缺母性光輝。先是我一些反感她，感覺她沒有親切感，一天到晚總是在哪嘟囔一些瑣事，一天到晚總是埋怨日常生活的乏味和繁雜，令人討厭。但轉念一想，我覺得更是大家了解的媽媽嗎?盡管一些絮叨，但在緊要關頭還是最關注大家的，宋媽一定也是那樣。果然，當她的老公來啦之后，這一頑強的女性最后還是痛哭出去。在這兒，創作者總算交待了宋媽是如何來的了，她是被“租”回來的，我的心里禁不住羞慚，在我眼中宋媽變成一個生活不易而離鄉背井的杰出女士，這一人物角色使我捧著書在哪坐了好久好久……
每一次打開《城南舊事》，它都會要我有一種說不清楚的體會，使我們靜下來細心聆聽那來源于兒時的幸福回聲吧!
《城南舊事》讀書心得9
在我一至五年級的時候，看過的書有很多如，《西游記》，《三國演義》等……
但卻沒有看過像《城南舊事》這樣的書，書中講述了林海音的人生，在我一開始看的.時候我認為林海音的音是英雄的英。因為在書里寫道家人都叫林海音英子。
我最喜歡《惠安館》這一篇，說了英子有兩個朋友，一個是妞兒另一個是秀貞。作者和妞兒相見時是在油鹽店里看見她，作者為妞兒打抱不平也是勇氣可嘉，作者很開朗我很喜歡，但是別人都不喜歡秀貞，為什么作者卻如此喜歡秀貞，作者的眼光如別人不同？我看妞兒說自己不是爸媽親生時，我明白秀貞是妞兒的親媽。
看見作者分離時的時候，我傷心極了，那種那么多難分難舍，可又不得不分離呀！
看到后面英子長大了，作者不可以把自己寫成英子了。改成我。我就有點分不清了，因為作者寫別人說故事的時候也寫我，所以是第一次看這一種書自然分不清楚，但我還會看下去呀！因為我喜歡呀！
林海音姐姐我會一直愛你寫的書的！
《城南舊事》讀書心得10
林海音寫得故事里面總是包含著真摯的情感，她寫得《惠安館》里面的瘋子秀貞，有時候說話是有點不靠譜不沾邊兒的，但人卻是一副好心腸。秀貞帶著英子講故事，用指甲花涂指甲，到最后帶著小桂子離開。
剛開始讀的時候確實覺得有些沒頭緒，但是越往下讀，畫面就越清晰。故事寫得很細，連媽媽和宋媽奇怪的方言也了寫下來，她寫自己迷迷糊糊地生病時的那種感受，很貼切，也很真實。
我最喜歡的還是那一篇《我們看海去》，從小英子去撿皮球發現那堆蓋著銅盤子疊得整整齊齊的物品再到發現那個人，她分不清他是好人還是壞人，就像分不清《我們看海去》那篇詩篇里的海和天一樣。
最后抓賊時，英子發現被抓的那個賊就是草叢里給她講故事的人，她怎么也不會相信。也許那個長相老實的小伙子是一個好人，為了供弟弟上學讀書，才被迫走上偷竊的道路。
因為從他的言談舉止可以看出他并不壞，因為他斜靠在郵包袱上，給認識不久的小英子講自己和弟弟的故事，而且在林英子學長們畢業的'時候，他的弟弟還當著全校同學的面為同學們領畢業證書，是他為弟弟出錢堅持上學，還期待他漂洋過海去留學呢。
可是當時是多么不公啊，也許因為當時社會條件又差，他找不到工作就沒法送弟弟去上學，就像現在大城市里打工的農民工們，為了自己的孩子們不得不背井離鄉來到陌生的城市，幾年也回不起一次家，拼死拼活的為家人賺錢，真是好辛苦。
所以林海音看社會很真實，有真情實感，也寫出了許多人的心聲。
《城南舊事》讀書心得11
《城南舊事》可從題目中的一個“舊”字，就可以想到那北京城南那古老的風景。
這本書講了六個故事：東陽.童年.駱駝隊、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花范了，我也不再是小孩子。在里面的`主人公是英子，在英子眼里，世界都縣單純的。其里“瘋子”并不像那些無理的大人那么理解、小偷其實沒有那么壞。這本書的整個是從一個孩子里的一對雙眼去看老北京人的點點滴滴。
我最喜歡的就是：爸爸的花掉了，我也不再是小孩子。
里面講了主人公“英子”也上完了小學，在舉行畢業證書頒獎上，他的爸爸也死了，于是英子便拿畢業證書生上了輪船便回到自己家鄉：日本三大城之濱橫上了初中。從
此以后不在是小孩子了。
到了最后，因為時間慢慢過去，那童年的消失，英子也忘了“瘋子”秀貞、并不壞的“小偷”、愛說愛笑的宋媽、被淹死的小栓子和小時候坐在我身傍的”珠珠、弟弟，燕燕。”
因然童年時間很短，但晨樂趣夢多，所以我們要珍惜童年，童年只著一次。
《城南舊事》讀書心得12
英子童年的生活豐富多彩，像一股涓涓細流滲入我的心田：斜著嘴笑的蘭姨娘，朝夕相伴的宋媽，胡同里的瘋女人，藏在草堆里的小偷……讀著讀著善良的英子，便悄無聲息地走進了我的心底。
“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”這是《爸爸的花兒落了》中爸爸鼓勵英子的`話，讓我記憶深刻，這也是我最喜歡的一篇。英子的爸爸總是表面非常嚴厲，其實很是慈愛，大概天下的爸爸都一樣吧！
暑假里我報了鋼琴考級，每天面對著枯燥無味的考級曲一練就是幾個小時，心里非常憋屈，為什么別的小朋友可以出去玩，我卻要學這學那。這種情緒積壓好久，一天終于爆發了，我大發脾氣連哭帶喊著不想學琴，向爸爸發泄著。爸爸靜靜的看著我，等我心情平靜下來后，和藹地對我說：“你要覺得累了，今年就不考級了，但是爸爸相信你肯定會調整好情緒堅持下去。”是爸爸的這份信任給了我動力，完美的完成了考級曲。心里也一直堅信爸爸對我說的過的那句話：只要付出了肯定會有收獲。
我的童年是任性的，是收獲的，是美好的。也希望所以的人都有一個屬于自己美好且難忘的童年。
《城南舊事》讀書心得13
“ 長亭外，古道邊，芳草碧連天……”英子的小學畢業了，她的童年也結束了，但是林海音那段美好的童年卻永存在了《城南舊事》里。
《城南舊事》是林海音的童年故事，那城南一段段時光，短暫美好：惠安館的秀貞、妞兒，新簾子胡同的那人，蘭姨娘、宋媽……，他們伴隨英子的童年，讓英子開朗的心與他們的心相交流，但是這些人都隨著英子的長大而沒有了影子，是和她失去的童年一起失去了嗎？
這本書時而讓我笑逐顏開，時而讓我淚流滿面，然而讓我最觸動、最感嘆的還是“離”。英子的朋友秀貞、妞兒隨著她離開老家時也離去了，家人蘭姨娘與那“四眼狗”走了，親如一家的宋媽一邊說著讓人淚水流下的充滿愛的話，一邊踏上了烏黑的車子，與英子分別了……。這些事情撞擊著英子那顆小小的心，而英子在不斷地分別中也長大了。對我來說“離”是什么感覺呢？是遠在他鄉的親人來到身邊又突然離去的`鼻子酸澀感？是親愛的王曉春老師推開教室的門走了時突如其來的嗓子說不出話的感覺？還是同學轉校時那種淚水滑面頰的感覺？寫到這兒，我又禁不住想起了那一幕幕讓人熱淚盈眶的畫面。花兒開了又落了，我也不是小孩子了。
童年短暫，別留下遺憾。
《城南舊事》讀書心得14
我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。
英子的世界是單純的，充滿疑問的`，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。
小時侯愛聽故事，愛問“后來呢？”，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會互相討厭對方，因為在“我”的眼里，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什么人前一套，人后一套，“我們”在一起玩時，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界里沒有戒備，沒有心計，只是單純的。
“看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。
現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著現在的科技發達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光！
《城南舊事》讀書心得15
我讀過一篇叫《城南舊事》的一本書，我讀完之后，自己就像里面的作者一樣，跟著飛進去了，這本書的叢書主編是肖復興，副主編是段其民和王彥芳，作者是林海英，編者是張麗麗。
這本書的第一頁到第六頁是導讀方案。六到一百九十一頁是故事內容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都有名師伴你讀，里面又包含品讀與賞析，和學習與借鑒。所以這一本書非常的.好，還是名師1+1(作家肖復興和中語會理事長陳金明)導讀方案呢!
這一本書的目錄是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的'花兒落了，我也不再是小孩子了，和我們學過的東陽童年駱駝隊，更讓我驚訝的是還有閱讀達標測試中考模擬題，后面還有參考答案呢!
最讓我感動的是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這一篇，這一篇講的是她的爸爸死了，所以就是爸爸的花兒落了人，他不再是小孩子了，就是說就數她一個人了，為什么這么說呢?因為她的瘦雞妹妹還在搶燕燕的玩具，弟弟把沙土灌進了玻璃瓶里，所以她就得負起了責任。
這一本如讓我讀完就不會忘記，況且這也是名師1+1導讀方案呢!，我以后有時間的話說不定多讀幾遍呢!有時間還可以做一遍那上面出的題呢。
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