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看完一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。現在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的傅雷家書讀后感,歡迎大家分享。
傅雷家書讀后感1
翻開這本書,一個關心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著名文學翻譯家,文藝評論家,一個博學、睿智的學者,更是一名偉大的父親。
翻看著一封封家書,我發(fā)現傅雷并不是以一個長輩對小輩的方法教育傅聰,而是以一個朋友的形式與傅聰談心,交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長,同時也教導兒子如何對待生活“人沒有苦悶,沒有矛盾,就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾,解決一次矛盾即往前邁進一步……”他總是諄廓教導,循循善誘,教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛,做人要嚴謹,禮儀要得體;遇困難不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感,要有藝術,人格的尊嚴,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。終于在他嘔心瀝血的努力下,培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的`人才:著名的鋼琴大師——傅聰,英語特級教師——傅敏。這一家的成就著實讓人羨慕,但和傅雷一家良好的家風是分不開的。
在現實生活中,許多家長總是喜歡溺愛自己的孩子,孩子要什么都盡量滿足,長期以往,使孩子養(yǎng)成了惰性,并不懂得去珍惜:需要什么,只要開口就好了,父母一定會滿足的。正是這種思想習慣促使現在社會上有一大批“啃老族”,甚至還發(fā)生了父母不滿足孩子,孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事,我不禁為這些父母感到可悲,更對他們的做法感到質疑,如果這些家長一開始就不輕易滿足孩子,而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西,事情不會這個樣子嗎?在這一點上傅雷一家也是值得我們學習的:愛孩子不是溺愛他,給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長。
傅雷家書讀后感2
“人一輩子都在高潮低潮中沉浮”——題記
傅雷究竟想把自己的孩子培養(yǎng)成為一個什么樣的人?這是我在看這本書時一直在思考的問題。我們不難從書中看出,傅雷絕不是一個雷厲風行的父親。他的溫柔在書中得到了充分的體現。但他也絕不是一個溺愛的父親,對于孩子的錯誤與必要的告誡,他會毫不留情地在信中指出。
柔情與嚴格,把這兩種感情結合起來的是愛。或者我們也可以說,教子的成功與否,絕大部分都基于這兩種物質結合的是否融洽。
首先是柔情。傅雷對兒子的愛永遠是直接的,似乎褪去了父親特有的羞澀感,而是歸于本心,從不遮遮掩掩。畢竟“人”都是感情動物。偶爾流露也不是可恥的事。它像在告訴孩子:永遠都不要遮掩你對這個世界的愛。因為人的感情是十分平常的事物,無論是什么樣的.感情都可以毫無顧忌地表達出來。
其次是嚴格。實際上傅雷德嚴格已經超脫了物質,甚至超脫了肉體。“人一輩子都在高潮低潮中沉浮……或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。”這是一種在精神層面的嚴格,要求孩子能保持一種靈氣,一種對待生命高尚的態(tài)度,不再拘泥于小我的實現,而是放眼更廣闊的世界,在這紛雜的社會上能夠實現一種名為“超我”的精神富足的狀態(tài)。
所以,如果現在讓我回答我在整篇文章開頭提出的那個問題的話,我想用“精神富足”這四個字來概括。傅雷花了大量的時間用于培養(yǎng)兒子的精神世界,正如書本封面上所寫的一句話——“赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界。”傅雷他正在建筑著一個世界,一個屬于自己和兒子的世界……
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