讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的你當像鳥飛往你的山讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你當像鳥飛往你的山讀后感1

　　閱讀這本書猶如完成一場心靈的對話，讓我與學生們的教育旅程交織、相融，也讓我更加明白了教育的真諦與使命。

　　心靈的鳥兒：引導成長的指引

　　書中那句“不要去等待別人告訴你，你可以去飛。你想飛就飛�！边@句話如同一陣春風，吹散了我對教育的刻板印象。作為一名教育者，我們肩負著培育學生翱翔的使命，應該用愛心和智慧，引導他們追逐內心的夢想。在我的教育實踐中，我遇到了一名性格內向的學生，她總是躲在人群中，不愿意表達自己。然而，通過與她的親切交流和個性化的引導，她漸漸敞開心扉，開始勇敢地分享自己的見解。我相信，每個學生都有屬于自己的獨特之處，只需我們用心去發現，用愛去點燃他們的夢想之火。

　　努力與機遇：生命的雙重構建

　　教育如同廣袤的天空，為學生創造了實現夢想的舞臺。“生命有一半是給你的，另一半是你去爭取的。”這句話深深刻在了我的心中。我曾經教過一個學生，他來自一個貧困家庭，生活并不容易，但他一直用勤奮和努力在學習上取得優異成績。為了支持他，我經常在課余時間給予他額外的輔導，幫助他解決學習中遇到的問題。他也并沒有辜負我的期望，最終在期末考試中取得了很大的進步。這個過程讓我深刻認識到，每個人的成功都離不開自己的努力，但也需要適時的機遇和支持。誠如書中所言：“成功者總是為機會而準備著。”

　　培養內在：心靈的滋養與塑造

　　此外，書中關于“心的教育”的論述讓我重新審視了教育的`核心。教育不僅僅是傳授知識，更要關注學生的情感和品德。在我的課堂上，我常常引導學生分享自己的心情和感受，鼓勵他們用文字表達內心，以便培養他們的同情心和包容之情。通過這些活動，我發現學生們的情感更加豐富，與同學之間的關系也更加融洽。這也印證了書中的觀點：“我們要教會孩子讀懂人性，讀懂生活�！苯逃龖�該是全面的，不僅僅是知識的傳遞，也是培育學生內心花園的過程，培養學生的情感智慧，讓他們在成長的旅途中不斷開出美麗的花朵。

　　引領成長：教師的責任與使命

　　在閱讀《你當象鳥飛往你的山》的過程中，我更加明確了作為教育者的責任和使命。每個學生都有自己的“山”，每個人的夢想都值得被追求。作為教師，我要成為他們成長路上的引路人，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。正如書中所言：“你的目標不是為了超越別人，而是要超越你自己�！彼�以，我時常鼓勵學生要樹立目標，迎難而上，不斷突破自己的局限。有一名學生，經常在學習上遇到困難，但我不斷告訴他：“超越過去的自己，才能迎接更好的未來�！彼�通過努力，終于把自己的弱勢學科提升了上來，充分展現了自己的潛力。

　　超越自我：追尋更美好的人生

　　“翻越一座山，是你，也是我。”作為教育者，如何翱翔至己心之山巔？這意味著不僅在教育領域追求卓越，也要在人生旅程中尋找個人的價值和意義。

　　首先，像書中的鳥一樣，教師需要明確自己的目標和愿景。這意味著教師應該清楚自己想要在教育中實現什么，以及如何通過自己的教學影響學生的成長。明確的目標可以成為前進的動力，讓教師在面對挑戰時保持堅定的信念。

　　其次，教師需要不斷學習和成長。書中的鳥需要不斷適應環境，學會飛翔，克服風雨。同樣，教師也需要保持求知欲，積極參與專業發展，掌握新的教育理念和方法。只有不斷地學習，教師才能更好地引導學生，不斷創新教學方式，讓教育更具吸引力和影響力。

　　山路崎嶇，風雨坎坷，教育之路亦然。然而，教師的信念猶如飛鳥的堅毅翅膀，扛過風雨，迎接挑戰。風雨不改其志，猶如書中鳥兒，不懼挫折，展翅翱翔。在困難中尋求答案，在變革中調整方向，我們始終不渝，航向著心中的山巔。

　　教師，以堅定的信仰，書寫出自己的山巔。在讀完《你當像鳥飛往你的山》后，我仿佛在蔚藍的天空中飛翔，感受到了夢想的力量和教育的使命。教育，是一場讓學生自由展翅的旅程，也是一次讓教育者內心升華的歷程。我們要以夢想為翅膀，引領學生飛向自己心中的高峰，用愛心和智慧滋潤他們的成長。愿我們共同創造一個溫馨的教育環境，培育更多的優秀人才，讓每個學生都能像鳥兒一樣，勇敢地飛向屬于自己的山巔。

你當像鳥飛往你的山讀后感2

　　當初讀到《你當像鳥飛往你的山》這本書時，里面的宗教我并不是很理解，甚至不知道這本書是要敘述一個怎樣的故事，然而當我繼續讀下去時發現它越來越吸引我。

　　這本書主要講述的是發生在作者身上的真實的事情，作者從小生活在山里，由于父親特殊的看法，他不允許他的孩子們去學校，每個孩子在慢慢成長中有了自己的選擇。而作者其中一個哥哥發展成了可怕的'暴力狂，對作者及其他兄弟姐妹都進行過傷害。作者通過學習，以及一次又一次的自我沖破，最后實現了自我的救贖。

　　我想說的是這樣的故事乍聽顯得沒有那么震撼，但是在作者的描述下，我能夠深切的感受到每一刻屬于她自己的掙扎。這本書最打動我的一個地方就是，她沒有把擺脫舊家庭寫的干脆利落，而呈現的是一種略帶有錯綜復雜的情感掙扎，使文章更加真實。她幾次在圣誕節的時候，在家的不遠處，等待著母親能夠單獨見她，但是母親的怯懦和守舊使得在文章結束時也沒有相見。在我看來她這樣做，一是決心與家庭劃清界限，二是希望母親走出怯懦，為此她還是懷抱希望。

　　這本書給我的感悟太多，例如：原生家庭、自我沖突以及勇氣等方面。但這些問題都使我想到自己的內心，內心深處真正向往的是什么生活，它就會指引你朝那個方向走去，所以，我認為最重要的事就是將你的心變得更豐富更堅韌更鮮活，你的生活才會有新的篇章。

你當像鳥飛往你的山讀后感3

　　夕陽西下，夜幕將至，鳥兒拍動翅膀便帶動一大片灰色的云。白晝漸漸淡出，夜色漸濃，看不清何處是山峰，何處是歸巢？如果鳥兒沒有看見過耀眼的光芒，那是不是就會理所應當的認為這個世界是一片漆黑。而人也一樣，如果沒有教育，知識還有眼界就如同沒有見過光明的鳥兒一樣，而教育仿佛給平靜的湖面投進了一塊石頭，激起了千層漣漪。

　　最近在讀一本叫做《你當像鳥飛往你的山》的書，作者塔拉出生于一九八六年的美國愛達荷州的山區，在17歲前從未上過學，通過自學考入楊百翰大學。隨后并獲得劍橋大學哲學碩士學位和歷史學博士學位。開始我以為這只是一本自我傳記，細細讀來才發現這不僅僅是個勵志故事。

　　很難想象在本世紀世界上還會出現這樣的家庭，父親的狂躁、封閉、自我、強制，深深的影響著一家人。一家七個孩子，三個突破了家庭的圍城，掙脫了原生家庭的思維操控，完成了自我蛻變。而其余四個孩子，將繼續著父親的人生，同樣的思維模式，相似的人生軌跡。為什么會這樣？一個家庭，竟然有兩種截然不同的.人生。

　　“即便是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗——但那只是錯覺。金子一直是金子”——塔拉-韋斯特弗。

　　生活中我們發現不同家庭，出來的孩子都不太一樣，這就是教育的力量。父母，孩子，在某個層面上，都是路上的隊員，我們都需要不斷成長。讀書，思考，可以讓我們的眼界更廣，讓我們的視野更大，對人對事更加寬容，對這個世界也更加包容。

　　慶幸我還有自己的追求，而作為父母，更加不允許自己停滯不前。只有父母不斷學習，不斷更新自己，才能跟上孩子成長的腳步，才能做好孩子成長路上領路人。

　　教育是永恒的話題，是每個人一生的事業。而我們走過的路，爬過的山，都是我們自己的經歷，在過程中成長，收獲。

你當像鳥飛往你的山讀后感4

　　人們都說，春生，夏長。夏天，興許是個應該成長的季節。于是我檢索了一下自己的計劃，終于花了些許時間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當像鳥飛往你的山》，其實書名和譯名，并無關系，原名應當是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經歷，具體而詳盡，只是其中的經歷百折千回，極端又驚險，雖然女主最終在學業上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價，我想譯者，大概是想鼓勵我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。

　　整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個來自美國大山深處的女孩，通過接受教育最終實現與原生家庭和解的過程。塔拉的原生家庭負面的很典型，暴戾、無助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個孩子，童年一點也不輕松，每個孩子都需要承擔一定程度的活，以減輕負擔。因為父親偏執而不可挑戰，總是認為自己是對的，所以塔拉的童年，經常在忙著儲存食物----她的父親總是相信會有突如其來的戰爭，只有儲存好相應的食物，才能活下去。因為父親，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險之中，但即便經歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實追隨父親，每次孩子受傷，第一時間并不是去醫院，而是交由母親處理，母親對于父親的決斷，從不反對。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學，給她帶來了新的視野，讓塔拉明白，世界遠不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無數人推薦，大概就是因為塔拉在這樣極端的環境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實現吧。

　　也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對她的影響，不過我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來的實質變化�，F階段的媒體特別發達，每天每個人交互和接受的信息不盡其數，甚至因為互聯網的興起，帶動了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無用。僅僅是出于機遇帶來的.獲利，便迫不及待的像社會展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過努力實現一樣。對于這一點，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運眷顧，成為特例，跳出原有的階級，所以，才會讓這小部分人出現在大眾的眼前，告訴我們，抓住機會，有多么難得。但是在更多的情況下，對于貧下中農二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機會與資本的力量實現資源對等。從某種層面來說，中國的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機會了。

　　如果我們只是貧窮，我們應當通過自己的努力去學習，改變自己的人生就會顯得相對容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來自外界的困境，那么學習和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創造，意味著打開生命的無限可能，通過教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的世界，最終，塑造一個，最理想的自己。

你當像鳥飛往你的山讀后感5

　　書名不知道怎么翻譯好（后來才知道中文翻譯成《你當像鳥飛往你的山》這都哪兒跟哪兒��？）。書是今年8月份從美國回來的高中好朋友LW送我的英文原版書，讓我練習英文閱讀的。該書是20xx年紐約時代周刊的最佳暢銷書。這是一本自傳書，女作者Tara Westover生于1986年。讀完感覺這個故事太不可思議了。

　　1. 我是真沒想到美國還有這樣的家庭，不把孩子送到學校去讀書，因為父親認為，學校的教育會讓孩子離主越來越遠。而且，他們家人生病，出意外，都不去醫院，都是自己治。他一個哥哥的一條腿被火燒，他們一家出過兩次車禍（孩子們都在車上，父親第二次還堅持第一次的錯誤），媽媽好長時間只能待在地下室，不能見陽光。另一個哥哥在工地從高處摔下來。父親也出意外，爆炸，差點兒死了。但都是在家治，并且還都奇跡般的活下來了。作者也很小就給父親干活兒，也差點兒出意外。她的父親還讓她的媽媽學當助產士，以便家里的`后代，都能在家中生小孩兒，而不用去醫院。讀第一部時，我都覺得作者能活下來，真是個奇跡。

　　2. 父親總是給他們讀圣經，要求女孩子穿裙子，不能高過膝蓋。作者在上大學前，沒喝過可樂。在大學時，才第一次進醫院。到劍橋讀書時，才第一次喝咖啡。

　　3. 作者有個哥哥Shawn，有時對她挺好，給她錢，有時又非常暴力，擰著她的胳膊，把她的頭按到馬桶里，讓她承認自己是個whore。而她的父母竟然視而不見，不管不顧。也正是這個哥哥，導致她在書的最后，也沒能回歸家庭。

　　4. 當然，奇特的是，家里有不少書，還有電腦。父母讓他們每天有一個小時的看書時間。她的一個口吃哥哥喜歡上了讀書，最終去了大學，讀到PHD。在他的鼓勵下，作者也參加了SAT考試，進了大學。家里沒什么錢供她繼續讀書，她在神父的建議下，申請到了助學金，后來又得到了Gates獎學金，去了劍橋大學，后來讀到PHD。她的一個弟弟后來也讀到了化學的PHD。

　　5. 她的父母，因為受重傷都活了下來，被“村里人”視為奇跡。他們自己也說是上帝的力量，所以她母親做的藥（各種油）銷量很好，最后都成了百萬富翁。他們家有7個孩子，其中4個，后來都回來給她的父母工作，而另外3個，則是都讀到PHD，在外面工作。

　　6. 她雖然接受了高等教育，但也很戀家，她父母希望能她能reborn，但她拒絕接受，結果在她父母的運作下，所有的家庭成員都認為她是邪惡的，是dangrous的。也讓她有一段時間幾乎快瘋掉了，差點兒沒能讀完PHD。

　　7. 當然從更深的一層，我也想到，一個人在自己熟悉的環境中，在一群愛自己，和自己愛的人群中生活在一起那么多年，受了那么長時間的影響，盡管受過正統教育后，知道那些是不對的，錯的，但仍然無法割舍感情，又不被理解，就會導致壓抑和抑郁。作者還算幸運，走了出來，寫出了書。希望將來她一切都好吧。

　　8. 我們有時生活在自己熟悉的環境里，認為一切正確的，對的東西，等到接受了外部“教育”后，發現很多都是錯的，會發生什么呢？估計很多人都會崩潰吧？

　　書還是很不錯的，但由于是原版書，很多地方還沒能看明白，會找時間多讀幾遍，借機提升一下英語閱讀能力。

你當像鳥飛往你的山讀后感6

　　過去的永遠不會消逝，它甚至從未過去！總有些東西會在生命最深處，留下深深淺淺的痕跡。震驚、恐懼，震撼心靈，看完《當你像鳥飛向你的山》這本書真的需要深呼吸去平復。沒去過美國，對美國不了解。真的很難想象在80年代的美國會有這樣一群人。幾次翻看作者介紹，確認作者是1986年生。一本自傳體小說，好像一部兇險環生的恐怖片。閱讀過程中，心里跟著一陣陣悸動。時而全身顫抖，時而傷心哭泣。隨時斷腿，隨時被焚，隨時車禍，隨時喪命，作者的經歷簡直可以用觸目驚心，聞所未聞來形容。

　　這本自傳小說講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實經歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達荷州的山區，在17歲之前從未上過學，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸的生活方式、意識形態生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過學校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，最終找到心中的那座山。

　　這本書超載了勵志，閱讀的過程中有時仿佛自己也是其中的一部分，當然作者的經歷遠非我能想象。就像她寫到“我能在風中站穩，是因為我不是努力嘗試站在風中。風就是風。人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區別。不同的是頭腦中怎么想的。

　　她的導師克里博士對她說，“你是一塊純金，不論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在你自己�！薄啊�—即便是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗——但那只是錯覺。金子一直是金子。”“決定你是誰的最強大因素來自你的內心”。讀到這里，不禁淚下。

　　喜歡書中提到的教育觀點“教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的.開闊�！�

　　最喜歡的篇尾，心理重建，心靈成長。“當我徹底接受了自己的決定，不再為舊冤耿耿于懷，不再將他的罪過與我的罪過權衡比較時，我終于擺脫了負罪感。我完全不再為父親考慮。我學會為了我自己而接受自己的決定，為了自己，而不是為了他。國為我需要如此，而不是他罪有應得。這是我愛他的唯一方式。”

你當像鳥飛往你的山讀后感7

　　《你當像鳥飛往你的山》的作者塔拉·韋斯特弗，十七歲前從未上過學，通過自己的努力獲得了劍橋大學歷史學博士學位。反觀自己，和作者同一年出生，雖不在富裕家庭長大，卻也不愁吃穿，按部就班的接受常規教育，不禁反思自己，是否好好珍惜過如此良好的環境。"自狀其過以不當亡者眾，不狀其過以不當存者寡"，和作者悲慘的童年及青年時期比起來，自己是否對得起這良好的家庭環境，是否有像作者一樣努力，盡力在擺脫社會家庭強加的在外身份？越是有這些疑問，越是覺得羞愧萬分。中國有句俗話，未吃他人苦，莫勸他人善”，想想自己也會輕易地對別人的生活給出意見，也會指責他人的不幸都是自己活該等等，才越發覺得慚愧，原來自己的幸福生活并不是如此理所當然。

　　塔拉在面對家人的否認和質疑以及決裂的威脅時，也曾經疑惑過懷疑過自己是否正在做出正確的選擇，如果自由的代價是遠離家庭和親人，是否是值得的？就像作者在接受采訪時所言，“如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定”�！白悦髡\，謂之教”，由明曉道理達到內心真誠就是教化。

　　實際上，我理解的內心的真誠，是對自己的真誠，對自己真誠后，才能清楚明白自己的目標，明白應當如何做出選擇。德爾菲神廟上的.神諭“認識自己”，指明了清除這些疑惑的方式，認識自己是如何被塑造的，而教化，讀后感m就是使自己認識自己的最好的方式，所以英文的書名就是大大的Educated。教化，不僅是知識的積累，更是提供不斷懷疑自身的要素，自身通過懷疑——消除懷疑的過程而使主體顯現出來。教化，是消除偏見，減少我執的修身方式。主體不再是被他人，社會，權力構成的，而是可以通過實踐來塑造自己成就自己的。

　　本書的中文翻譯者任愛紅老師引用《圣經·詩篇》中的一句話——“Flee as a bird to your mountain”作為本書的中文書名，而教育，就是那雙翅膀，讓你可以擺脫禁錮，振翅高飛，通向自由。

你當像鳥飛往你的山讀后感8

　　塔拉生長在那樣一個家庭，偏執的有些變態，不相信政府和教育，整天只信奉自己心中神明的父親，即使做了遠近文明的助

　　產師，靠調試精油發家致富但依然膽小懦弱，在父親的鎮壓下不敢多言的母親，對女性有強烈暴力傾向，經常把塔拉的頭塞進廁所的三哥肖恩，雖承受過暴力，但在面對父親的質疑時不敢說出實情的姐姐奧黛麗。在這樣一個病態的家庭中，塔拉一直經歷著摔傷，燒傷，車禍等一系列傷痛造就的童年。我想如果沒有白月光一樣

　　的四哥泰勒，塔拉不可能走出大山，感受到教育的力量。是泰勒17歲的毅然離家求學為妹妹鋪平了道路，但植根于內心深處爸爸對醫院學校政府的排斥，依然讓塔拉在入學后幾度懷疑自己而一度不能與大山剝離，幾次被打回原形。

　　原生家庭是無法選擇的，環境也確實能造就一個人，但一個人也同樣能通過自己的努力改變周遭的環境。塔拉做到了，她的背景注定會造就一個在爸爸手下靠收拾廢品或幫媽媽調制精油的女性，但現在她卻是一個名牌大學的`碩士，有著光明而美好的未來。最近網上一直充斥著各種考研成績，我就一直在想過去的自己是否怪錯了方向。我的家庭普通的不能再普通，不知是命運的作弄還是什么，恰恰從小到大身邊接觸的都是有錢或有權的同學。我一度都在責備怨恨父母沒有能力，不求上進，無法給我和別人一樣的生活和基本的物質基礎，最后弄得兩敗俱傷�？蓵r至今日我才審視自己是否從來沒有為自己的未來和前途真正的努力過。我一直保持著得過且過懶散度日，對目標沒有長性的狀態，以至于如今工作沒有沒有很好的發展，薪資無法滿足暴漲的需求。如果當年

你當像鳥飛往你的山讀后感9

　　再次回到劍橋大學讀研究生的塔拉，驟然的發現眼前的現實與記憶的現實反差太大，現實過于夢幻，以至于她想要更相信過去，回到熟悉的地方。塔拉應對的辦法是繼續偽裝成那個假想的自己。她在課堂上一言不發，她在圖書館埋頭苦讀，她甚至還模仿觀察同學的穿著和舉止，她明白自己并不屬于這里。

　　真正轉變的契機源自教授對她論文的指點和評價。教授毫不在意她的教育背景和出身，而是意外的對她論文的觀點贊嘆有加。對于侮辱，塔拉有備而來，但她還沒有準備好接受贊美。比起仁慈，她更能忍受任何形式的殘忍，贊美對她來說是一種毒藥，她稱自己會被它噎住窒息而死。

　　頻繁的交流接觸之后，塔拉從一開始的格格不入，慢慢接受自己已是劍橋大學的一份子。她對自己家庭出身的態度，也從閃爍其詞變成大方承認。只有當她真正離開了那個天生的家庭，才能融入這個選擇的家庭。決定你是誰的最強大因素來自你的內心，外界不過是自我的映射，改變自己才能接受環境的變化。

　　在大學里塔拉逐漸有了朋友，不知不覺間自己也和他們沒有區別。不論是外在還是思想，她不再是那個旁觀正常社會的外人，而是通過接受教育成了這里的居民。盡管她仍然需要定期回到那個老家，可回去的旅程更像是一次出差，而不是一場休假。家里的人和事還在原來的路線上行進，她卻已經開到了平行線上，能看見彼此卻又夠不到對方。

　　一段時間以來，塔拉的家人陸續發生些變故，有人再次受傷，有人結婚生子，有人重振生意，有人一蹶不振，有人容光煥發，有人越陷越深�？蛇@一切于她而言皆無實感，就像她之前的大學生活一樣�，F在她開始旁觀她的過去，開始質疑她以往深信不疑的道理，從家人們的反叛者轉變成觀察者。甚至在她的大嫂向她尋求幫助之時，她依然選擇不干預。當運用她接受的教育文化，來解讀父親兄長可能存在的雙相情感障礙癥時，我們就明白塔拉已經像鳥一樣飛去別的山了。

　　父親曾教導塔拉，書籍要么被崇拜，要么被摒棄。那些經典的作品不是用來好好研究的，而是用來好好珍惜的，因為它們堪稱完美。圣賢的話要被視為模版，她應該把自己思想的石膏倒進這個模子，按照它們完美無暇的模型輪廓重塑自我。塔拉以往讀這些書是為了學習該思考什么，而不是學會如何自己思考。那些與經典無關的書籍應該被驅逐，它們是一種危險的存在，不可抗拒地強大而狡猾。這是源自父親思想上的控制，以前的塔拉沒有質疑的能力，但現在時機成熟了。

　　隨著教育和學業的精進，塔拉展現出更多思想的深度和方向的獨特性。她明白個人對過去的了解是有限的，并將永遠局限于別人告訴他們的。她知道誤解被糾正的感覺，改變重大的誤解便是改變了世界。教育教會她即便是那些偉大的歷史看門人，也會向自己的無知和偏見妥協。

　　如果塔拉能接受他們所寫的東西不是絕對的，而是一種帶有偏見的話語和修正過程的結果，那么她就可以接受一個事實：大多數人認同的歷史不是我們被教導的歷史。父親可能是錯的，偉大的歷史學家也可能是錯的，但從他們爭論的灰燼中，她可以構建一個自我真實的'世界，生活在其中。

　　當塔拉知道了自己一直看見的地面根本不是地面之后，她發現自己還能夠自如的站在上面。不論是關于女權主義第一次、第二次浪潮代表人物的分析，還是消極自由與積極自由的判斷，抑或城市的文化積淀與工業化科技化進步的關系，塔拉越來越自信的在新的境界里拓展自己的可能性。讀者曾經對她學業上一帆風順的質疑，也漸漸變成了信服感，她確有資格繼續就讀劍橋大學的博士生。

　　塔拉有著不錯的學習方法（遇到問題主動查閱網絡資訊再翻閱大量書籍）和良好的學習習慣（花大量時間甚至通宵在圖書館看書），以質疑的心態做學術研究，這些地方的優勢是大大超越接受正規學校教育的學生們的。

　　我毫不懷疑她會繼續以優異的成績拿到博士文憑，但很好奇她是否能真正接受自己成為外人的事實，是否能跟自己與家人和解，是否能保持自己的獨立性，不必成為正常教育實施成果的海報人物。

你當像鳥飛往你的山讀后感10

　　你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。

　　——塔拉·韋斯特弗

　　她，是一個平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。

　　她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學位。

　　許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?

　　塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經十分相信父親。但是，在父親所認為的世界末日到來時，世界沒起任何變化。在她經歷了二哥肖恩的無數次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯的。她開始要求上學，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識到大山之內的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學位。她另外的三個哥哥和一個姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。

　　塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因為教育。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進的老師和同學；更讓她挑戰到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。”我想那些對教育不以為然的'人應該看看塔拉的經歷，看看教育的力量有多么強大!

　　這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當一座大山限制我們的時候，就是該離去的時候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因為它們太重了，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。

　　然后，我們當像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。

你當像鳥飛往你的山讀后感11

　　《你當像鳥飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關于她的真實寫照故事。

　　塔拉出生于一個極端扭曲的原生家庭。父親偏執又愚昧，不允許她上學，母親唯唯諾諾，毫無主見。六個哥哥和姐姐，其中有一個暴力傾向，動不動就對她拳打腳踢。加上生長在一個偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成的，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。

　　17歲之前，她從未踏進教室半步，每天除了養豬喂牛，就是在垃圾場幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”�？删褪沁@樣一個從垃圾堆里爬出來的貧苦女孩，后來卻成為劍橋大學的博士，還被《時代周刊》評為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀。看到哥哥通過讀書逃離大山，奔向大學和更好人生。塔拉受到影響，也開始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復一日泡在書籍里的積累，她不僅獲得了名牌大學的錄取通知書，后來還成為了美國著名的作家。

　　靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬分感慨地說：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界，那是讀書給我的`新世界。”

　　赫爾岑說過：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”

　　讀書的目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當你被生活拖入泥潭時，給你一種內在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動你向更好的人生靠近。

你當像鳥飛往你的山讀后感12

　　小時候，我等待思想成熟，等待經驗積累，等待抉擇堅定，等待成為一個成年人的樣子。那個人，或者那個化身，曾經有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長，我開始思考，我的起點是否就是我的終點——一個人初具的雛形是否就是他唯一真實的樣貌�！�—塔拉·韋斯特弗

　　20萬字的記錄有何意義？是我讀完這本書后所思考的第一個問題。在連續7天的閱讀中，在20萬字的記錄中見證了一個生活在“神權主義”思想家庭中的女孩，從被思想禁錮、被哥哥家暴、被家人以“被邪惡附身”的名義拋棄，到在“教育”中逐漸找尋自我，從未上過學，卻在自身的探索中獲得哈佛大學的博士學位。如作者在書中所說：“你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。”

　　在塔拉所生活的環境中，父權主義社會色彩尤為顯目，母親是堅定的“唯父親主義者”，她的溫柔、教養有力量在長期被壓制，被一種稱之為“叛逆”的力量的驅使中而逐漸消失殆盡。我不愿在此次的讀書筆記中重復討論“女性主義”的話題，我更愿意將“教育”作為此次讀書筆記的主題。以往，我也或多或少地有談及過中國應試教育的現狀，在《岸的盡頭還是岸》這篇讀書筆記中反思當代內卷環境下考研的意義，而今天，我更想談談“原生家庭”的教育。

　　書中母親法耶的原生家庭教育來自外婆拉魯的教導，從小在城鎮長大，外婆精心為母親炮制了“表面的體面”，從天鵝絨夾克到滌綸長褲。從羊毛套裝到華達呢裙，再到出門應該穿黑色還是奶油色的鞋子，母親對堆積在她身上的體面做出了任性的回應——嫁給了父親吉恩，住在了巴克峰頂。拋開了華達呢禮服與白色奶油鞋的束縛，去擁抱“自由”，在高山之上，母親法耶認為那是沉靜的自由的.味道。

　　而塔拉則生活在傳統到極致信奉摩耶教的家庭，家里的糟亂已成為常態，不允許上學與看醫生，不允許穿短裙背心——會被視為不端莊......在原生家庭環境的影響下，上大學后的塔拉看到穿著背心的女孩，還是會持以異樣的目光，還是會習慣性地把腐爛的食物放進冰箱......而長期被家庭觀念侵蝕后的塔拉，在反抗家暴被拋棄后長期處于自我懷疑，想要放棄學業教育去迎合表面的家庭觀念。

　　“原生家庭”帶來的影響是超乎想象的，而近年來，這個詞匯也逐漸走入人們的視野，成為人們討論的熱門話題�！翱嚯y是可以選擇的”，雖然原生家庭不能被選擇，但原生家庭中的個體可以選擇如何走好自己的人生路，或許所需要的時間會比較漫長，但最重要的是：“決定你是誰的最強大因素來自你的內心�！�

你當像鳥飛往你的山讀后感13

　　塔拉終于在最后掙脫了來自原生家庭的桎梏，想要真正擺脫長達將近二十年的影響，不僅難在在孤獨和無助中去接觸和接納新的思想，更難在承認過去生活的錯誤與荒誕，舍得站在曾經深愛的家人的對立面，其實我們每個人成長的軌跡都有相似之處，隨著年齡的增長，經歷的豐厚，思想的變遷，我們一步步摒棄過去的某些觀念，一點點成長為全新的自己，塔拉把成為新的自己的過程稱為教育。

　　其實每個階段的教育帶給我們的意義都是不同的，只有親身經歷才能真正感知其中的意義，總有人在模糊教育真正的意義，教育并不能直接帶給我們財富和名利，它真正帶給我們知識之外的收獲是獨立思考的能力，質疑的能力，共情的能力，使我們得以運用我們所積攢的能力去發揮我們所學到的知識，然后我們能夠去創造，進而發揮了價值，對社會做出了貢獻，教育的意義得以顯現和立體化。正如塔拉在最開始對歷史的探索充滿怯弱和敬畏，在寫完博士論文時她明白了，歷史的創造者，就是我。

　　塔拉的父親看似是矛盾的，他既深愛自己的家人又一次次將他們推向深淵，但其實在我看來，我們眼里的深淵在他看來未必是深淵，他將苦難視為上帝的旨意，可能他自己都沒有發覺，他所信仰的教條已經被他扭曲為說服自己和他人的借口，成為了束縛身邊所有人得工具，將身邊所有人都桎梏再自己的思想之下，一旦有人常識擺脫他的控制就成為了他口中的魔鬼，就該被所有人唾棄和譴責，他最終控制了塔拉的母親、肖恩等等留在家里留在他身邊的人，可他們永遠都不知道也不會承認和接受一旦跳脫屬于他們的那個空間他們的思想和行為是多么荒誕可笑，正如塔拉在書中兩次提到的一句話：“如果一次跌倒是上帝的意志，那么第二次又是誰的呢？”

　　其實他的子女也都嘗試過擺脫他的束縛，最終的結果讓這個家成為了兩個部分，一個部分是塔拉最后還剩下的一半家庭，他們終于愿意接受過去一切的錯誤，找到自己，獲得新生，實現了擺脫自我內部約束的積極自由。另一半是留下的那一半家庭，無法改變，他們依賴仍存的家庭，他們無法改變和失去，你依賴什么，什么就對你有權利，自然就不得不臣服于父親自己的一套教條之中，在糟糕的環境中腐爛和不斷惡化。

　　每個人都有著不同的觀念，不同的思想、不同的道德準則，沒有人可以更沒有人有資格把自己的一套準則強行嵌套在他人之上，人和人之間相處靠的`不是彼此完全吻合的觀念，而且兩套觀念即使都有棱角，但是棱角更多是可以相容的部分，不至于刺傷彼此，所以我們選擇留下，而如果真的有人帶著他的一套想法刺傷了你并且試圖同化、束縛和限制你，那也只能遺憾的道聲再見。

　　最后引用塔拉的一句話：

　　“我所有的奮斗，我多年來的學習，一直為了讓自己得到這樣一種特權：見證和體驗超越父親所給予我的更多的真理，并用這些真理構建我自己的思想�！�

　　我們每個人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復雜。

你當像鳥飛往你的山讀后感14

　　當我第一次看到這個書名，就十分好奇，你當像鳥飛往你的山，聽起來是關于人生方向，關于成長的書。而我也十分喜歡這個獨具特色的書名。

　　而當我讀這本書時，才發現它原比我意料中的好得多——各種意義上。一般讀好書，雖然有的書大有裨益，但是出于趣味有限的原因會讀得很慢，但這本卻含有一個個生動的經歷，讓人完全可以想象出他們怎么在巴克峰騎馬穿過草原，怎樣在家里制作母親的藥，怎樣在地下儲藏為世界末日準備的物資，怎樣在小鎮演出，怎樣離開巴克峰，在寬闊的教室學習。我甚至能想象出她父親那晚看著電視準備見證世界末日時的眼神，看著他哥哥如何欺負她，看著父親擴建的房屋。

　　這本書前文講述了作者在巴克峰的生活，他們是如何自學，父親是如何信教入魔，如何固執己見，母親是如何漸漸被父親影響，他們是如何幫助父親干活。我想最令人詫異的是，在這種環境下，主人公是如何通過自己的努力，不僅接受到教育，還能入讀哈佛，劍橋，拿到各種博士、碩士。他們一家人的故事有溫情之處，也有背叛與悲哀。讓我想起自己之前讀到過許許多多關于逃離原生家庭的問題，逃離是一種選擇，可能許多人并不理解，但當自己出生在缺乏教育，家人思想腐朽偏激甚至家暴等嚴重影響威脅孩子人生的問題，逃離是他們最好的選擇，我甚至慶幸這些人沒有慢慢地被同化或接受，而是一直在心里保持自己的態度與看法，在一日一日堅持，像勾踐一樣等待時機，只為了一去不回。后半部分是作者在這些大學中開始認識自己，接納自己，也開始對自己的過去有新的認識。當眾叛親離時，我依然好奇他們今天是否和好，我依然擔心她和其他兄弟姐妹是否還會受到那個壞哥哥的欺負和暴力，父親和母親是否還是執迷不悟。變得更好在此的目的不僅僅是逃離過去，也是對過去的妥協，拯救自己的方式。不過不可否認，即使原生家庭有諸多弊端，也有許多溫情的時刻，像是第二部分結尾的'那段話：“‘如果你在美國，’他低聲說，‘無論你在哪個角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……‘“讀到這段話，淚水濕潤了我的眼眶，盡管執迷不悟，可是父愛卻是不變的，是偉大且毋庸置疑。這句話也十分巧妙地反映出了父親的特質——父親的及其偏激的世界觀與思想，和他對女兒永遠的愛。這也是往往那些最愛的人也是最恨的人的原因。他們可能所有的觀點、思想、態度、行為、道德都在你的對立面，他們可能和你有無數次的爭吵，但是卻依然擋不住血濃于水的親情。

　　“如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是變得更確定�！蔽乙恢睂ξ业牧�場持有疑問，我發現我往往在理解一種觀點后，也會理解另一種觀點，而最可怕的是，我不知道哪種才是對的，或者換句話說，在不同的立場和出發點，兩種都是對的，我以前曾十分害怕這種情況出現，這句話卻給予了我救贖。的確，如菲茨杰拉德所說“能同時讓兩種完全相反的觀點在腦中并馳而行"，也許才是教育的真正的影響。

　　這本書給予了我意想不到的啟發和勇氣，盡管不知道前路如何，盡管不知道高學歷后對人生的變化是否符合自己的意愿，但是我們都必將踏上了解自己，了解世界的路，以尋求救贖和啟發，而這條路就是——教育。

你當像鳥飛往你的山讀后感15

　　《你當像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學考上大學，最后獲得了劍橋的博士學位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個過程中她經歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實現了自我和解。

　　我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風中站穩。是因為我不是努力嘗試站在風中，風就是風，人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風，它們沒有區別，不同的是頭腦中怎么想。”

　　提到原生家庭的影響，我們都會覺得揪心，難受，但我認為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經歷了傷害后，還會選擇充滿勇氣，變得強大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個人的人生都掌握在自己手里，可以戰勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會受傷，也許我們每個人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢想之地。每個人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂的路上，有人在山的那邊，遇見了新的.山。

　　希望我們每個人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內心的需求，正視自己的每一次思考，認識教育的力量、知識的力量，用知識和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運的那只鳥。

　　“你可以用很多方法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。”

　　“而我稱之為：教育�！�

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