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《秘密》讀后感

更新時間：2024-06-01 17:38:25

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《秘密》讀后感

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《秘密》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《秘密》讀后感1

　　今天，我讀《共同的秘密》這篇文章后，感到心里暖洋洋。

　　《共同的秘密》這篇文章講的是：有一天，一個礦工在下礦井挖煤時被炸死了，由于他是臨時工，所以礦主只發了一筆撫恤金，不再管這個礦工妻子和兒子以后的生活。

　　悲痛過后的'妻子，面臨的是巨大的生活壓力，她無一技之長，只好回到那閉塞的小山村去。這時礦工隊長來了，告訴她可以在礦廠旁邊支個攤位賣早點。一定可以維持生計的，礦工妻子想了想，便點頭答應了。

　　于是一輛平板車往礦上一支，混沌攤就開張了，八毛錢一碗，開張第一天就來了12個人，時間越長，吃混沌的人越來越多，最少時也有12個人。

　　有一天，隊長被啞炮炸成重傷，彌留之際，他對自己的妻子說：“我死后，你一定要接著替我每天去吃一碗混沌，這是我們隊12個兄弟的約定。自己的兄弟死了，他的老婆孩子咱們不幫，誰幫？”

　　從此以后，在眾多吃混沌的人里有了一位女士。

　　我從《共同的秘密》文章中感到：一顆懂得愛人的心，比金子還珍貴，比鉆石永恒。愛讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月，愛心可以創造奇跡，所以同學們，我們一定要有一顆比金子還珍貴的愛心。

《秘密》讀后感2

　　今年暑假爸爸在網上給我買了一套《笑貓日記》，這套書的作者是楊紅櫻老師。《笑貓日記：櫻花巷的秘密》是我最喜歡的一本書，讀了好幾遍。每次讀后，我都有不同的感受。

　　《櫻花巷的.秘密》講述了家長為了提高孩子的學習成績，盲目被騙的事情。

　　故事發生在神秘的櫻花巷里。在滿樹櫻花的吸引下，櫻花巷突然涌進了很多人。在騙子們高明的偽裝下，他們搖身一變，從賣棉花糖、賣老鼠藥的普通人變成了專家、博士。家長們瘋狂的熱情，讓孩子們成了實驗品。家長們去“起跑線加油站”，讓孩子們喝“智慧湯”，其實就是可樂加姜水而已。還逼孩子們打“聰明針”，在腦袋上扎上三十六根針。望子成龍，家長們不但不覺悟，還一而再再而三地受騙，最后笑貓和老老鼠利用計謀揭穿了這些所謂的騙局。

　　讀完這本書，我的眼前還浮現著安琪兒媽媽花6萬元錢為安琪兒買的“狀元作文本”。為了孩子的教育，父母可以毫不猶豫不計代價的付出，甚至有些行為稱得上瘋狂，目的就是每個家長都想讓孩子贏在起跑線上。

　　我希望家長們不要為了孩子的學習而喪失理智，更不要盲目地急功近利。學習是個循序漸進的過程，需要靠自己的勤奮和努力踏踏實實地進步。我希望家長們和同學們都能讀一讀這本《櫻花巷的秘密》，從中得啟迪。

《秘密》讀后感3

　　《童年的秘密》是意大利著名教育家和改革家瑪利亞。蒙臺梭利的著作。閱讀這本書，我對兒童有了更深刻的理解，對兒童觀也有了一定正確的理解。

　　時代的發展，思想的進步，人們愈發認識到對兒童認識研究的重要性。

　　書中，作者提到這樣一個觀點——通過兒童的精神研究潛意識。如果嬰兒期遭受了超常的痛苦，就會在潛意識中留下印記，成人后，外界刺激就可以喚醒沉睡的潛意識，嚴重者甚至會導致精神疾病的發作。兒童在童年期受到的創傷大多來自成人對兒童天性的壓抑。社會賦予了成人兒童監護者和教育者的角色身份，他們也的確付諸自認關愛兒童的行為，但他們常以自我為中心，從自己的角度揣度兒童的心理，自以為是的判斷兒童行為的對錯，壓抑兒童個性的發展，卻不曾真正了解兒童的內心世界。

　　無需引導，剛出生的嬰兒就能進行最初的心理塑造活動。每個孩子都有自我塑造的天賦，借助外部提供的工具構建內心世界。兒童是非常喜歡游戲的，他們的任何活動都以游戲為基礎，他們在游戲中熟悉環境，吸收新事物。

　　雨果。德弗里斯發現了動物的敏感期，而研究兒童的人員，通過對兒童生活的觀察，兒童也同樣擁有敏感期，并且應用于教育活動。如果把握好敏感期，兒童會得到奇妙的發展。敏感期間，兒童以異常快速，強烈的方式與世界構建聯系。可若兒童在敏感期內特殊的需求得不到滿足，就會反應強烈，異常痛苦，經常會做出成人眼中任性的行為。這種時候就需要成人對真正理解兒童的內心，及時滿足其需求。但兒童異常的行為常得不到成人的重視。兒童對秩序敏感的時期是兒童最重要也最神秘的敏感期之一。尤其是在一個封閉的.環境中，兒童對秩序的要求更為明顯。兒童對秩序有著天生的熱情和需求本能，雖然對秩序的敏感期是一個暫時性，階段性的階段，但若是世界給兒童留下混亂不堪的印象，負面情緒就會影響兒童的心理。兒童可能會表現出任性，迷茫的行為。

　　兒童成長過程中，成人往往只注重其身體的發育，而忽略兒童心理發展的需求。我們更應該學著去了解兒童的內心世界，正確判斷理解各階段兒童出于心理需求所表現的行為，滿足他們的需求，才能真正促進兒童身心的全面發展。

《秘密》讀后感4

　　假期里，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就給它讀完了。《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆和媽媽帶著他坐船來到了外公家。不過，外公是一個非常自私、殘暴、貪婪的人。他經常剝削員工，還放高利貸，后來因染房破產而非常窮困潦倒，可憐的'母親被外公趕出了家門被迫離開了這個家，并改嫁了，最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會上過著悲慘的生活……，在這本書上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人和景寫得非常生動有趣，比方伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比方外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。

《秘密》讀后感5

　　看到書的名字《蘭心的秘密》，你一定和我一樣想知道，蘭心到底有什么秘密？我迫不及待地花了半天時間就讀完了，現在讓我來告訴你們吧。

　　蘭心是個小姑娘，她的爸爸、媽媽對她的要求總說“不”。蘭心想自由，不想被爸爸、媽媽約束。于是，她就去找仙女。仙女給她了兩塊方糖，你可別小看這兩塊糖，它們可是有魔力的。如果爸爸、媽媽每說一次“不”，它就可以讓他們每次變矮一半。于是，蘭心將糖放入了他們的咖啡里。結果真的靈驗了，爸爸、媽媽說了幾次“不”后，從一米八二、一米六八的個子變成了只有十幾厘米，太可怕了！但蘭心高興壞了，想干什么干什么。可事情并不像她想的那么好。剛開始挺高興的，后來有很多事情——她自己不會做飯；自己忘了拿鑰匙沒有人開門；她的父母差點被貓當老鼠吃掉；晚上打雷下雨害怕；手破了不會包扎……后來，她想讓小仙女把爸爸媽媽再變回來。但是小仙女的條件是她對爸爸媽媽說“不”時，她就會變小。在矛盾中，蘭心選擇了爸爸媽媽。聰明的.爸爸解決了方糖的魔力問題，現在他們一家人快樂的生活在一起，并達成協議——彼此尊重，相親相愛。

　　蘭心，我和你不一樣，我們家很民主。我的爸爸媽媽讓我自己管理自己，當我做的太過分并管不好自己時，他們才對我說“不”。媽媽告訴過我:我現在還太小，分不清對錯、好壞。人生的路會走的東倒西歪，還需要他們的關愛和攙扶,當我有能力的時候他們會放我去飛的。蘭心，我想對你說：不要一直說“不”，通過這次的經歷，你一定知道父母是多么愛你呀！做好自己，你會生活的很幸福！

《秘密》讀后感6

　　”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對，《寶葫蘆的秘密》一書就經常出現小主人王葆這種”幸福“的畫面。

　　暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費力，把什么都做得最好。一天，他釣魚釣到一個寶葫蘆，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。從此他就過上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的”幸福“。可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢次令王葆哭笑不得，最后更令王葆在考試中鑄成大錯！最后他終于明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自己的能力奪得了市里游泳比賽的冠軍。

　　書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的老師常說的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己的努力。“是啊，這句話真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊！我們不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。

　　一次，鄧老師布置預習新課的作業。平時的我還算是個愛學習的孩子，今天就不知為什么？無法靜下心做作業，竟然抄起同學的作業。此時，我的眼睛東張西望，生怕別人發現。左手遮住同學的作業本，食指和中指之間留出一條細縫，右手不停揮動著筆尖，抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯多少。我抱著僥幸的心里，認為老師應該不會抽查到我吧。天有不測風云，老師第一個抽查的人竟然是我。

　　”你今天怎么呢？作業出現這么多錯誤？而且字跡還這般模樣……“說話間，老師皺起了眉頭。

　　”我……我……“我用極細的聲音說，”我……今天抄同學的作業……“說著說著，我的'頭越低越下面，恨不得挖個無底洞往下鉆。

　　”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自己的努力。“老師抬起頭注視著我，意味深長地說。

　　”你作業重新做。“我在一旁使勁地點頭，心里默默地說：”老師，我錯了。“

　　有人說過：”真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。“我低著頭走回座位，就怕遇見同學們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時候，我重新做作業。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。

《秘密》讀后感7

　　《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的男孩和寶葫蘆之間的故事。

　　王葆小時候每逢做一件事，奶奶就會給他講一個關于寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己能有一個寶葫蘆。

　　有一次，王葆到河邊去釣魚，很意外的.釣上來一個寶葫蘆，就這樣，他成了寶葫蘆的主人。從此，他要什么有什么，想什么來什么，寶葫蘆為他變來了會說話的魚、名貴的花、電磁起重機等等。他不用再做任何事情，包括寫作業，并且他想和誰玩誰就會馬上出現，甚至各種各樣的榮譽證書都能變來，不用他自己去費力爭取??可是寶葫蘆也給他添了很多麻煩，因為寶葫蘆不會“變”只會搬，考試時竟然把蘇鳴鳳的試卷搬來給他，害得他在老師同學面前出盡了丑。寶葫蘆并不能了解王葆的真實意愿。

　　雖然有了寶葫蘆就可以擁有一切，但王葆沒有接受寶葫蘆的建議離開親人和同學，而是最終決定把寶葫蘆的秘密和大家說出來??

　　看到最后我知道了這雖然只是王葆的一個夢，但我想：有時候我不是也和王葆一樣，不愿多出力，總希望能夠不勞而獲嗎？《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了世上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，這樣才會時時幸福和快樂 .

《秘密》讀后感8

　　今天，爸爸給我買了一本新書，叫《寶葫蘆的秘密》。一看到《寶葫蘆的秘密》這個書名，就特別好奇：寶葫蘆會有什么秘密呢？于是我迫不及待地看了起來。

　　原來，寶葫蘆是一個叫王葆的中學生夢見自己在釣魚時得到的，這個寶葫蘆可真是個“寶貝”，只要你想要什么，它都能變出來，于是，王葆高興地過上了“要風得風，要雨得雨”的日子。但寶葫蘆告訴他，千萬不能告訴別人自己有個寶葫蘆，否則，寶葫蘆將永遠消失。可是好景不長，王葆知道了東西都是寶葫蘆從別人那里拿來的，經過思考，王葆覺得不應該向小偷一樣拿別人的東西，終于把寶葫蘆的.秘密告訴了老師和同學，從此，寶葫蘆就在那一刻消失了。王葆過上了原來普通而又快樂美好的日子。

　　我一邊看一邊好羨慕王葆，可是看完全書，尤其看到王葆說出了寶葫蘆的秘密，我真的好感動。我真應該向王葆學習，他懂得“天上不會掉餡餅”的道理，他能勇敢卸下“不勞而獲”這個大包袱。而我呢？“幫我洗水果。”“幫我削鉛筆。”“幫我拿書包”。幫我……爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”。從今天起，我也要放棄“寶葫蘆”，勇敢地跟“懶惰和依賴”說“再見”，學會削水果皮，學會檢查作業，學會應該學會的一切事情，用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，認真快樂地生活！

《秘密》讀后感9

　　剛發完朋友圈我的90天習慣之14天成長心得分享，我相信我想做的一定能做到。就像今天計劃了要看完三分之一，要寫讀后感一樣。

　　上篇讀后感，主要為任正非的低調做人，危機管理而折服，區分了經營和管理的不同概念，見識了華為要“活下去”的簡單卻不簡單的最低和最高戰略。

　　這次的分享也是干貨。作為一名管理者，針對不同的下屬狀態要用不同的管理方式。在下屬不會、不愿、無把握時，要用指令式管理風格；在下屬不會、愿意、有信心時，要用教練式管理風格（這是我比較喜歡的管理風格，下屬狀態好，我只要引導就能讓其成長，很有價值感）；在下屬有能力、不愿意、無把握時用團隊式管理風格；在下屬有能力、有意愿、有信心時用授權式管理風格。

　　里面有兩個小案例值得分享。一個是經營之神松下幸之助在被問及其一生成功秘訣時，他回答4個字：“下雨打傘。”有木有點佛禪師的風范？大道至簡，就是如此吧。韋爾奇談及GE成功時，概括為：“讓GE始終保持小企業的活力。”

　　“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”道法自然，企業可以很簡單。這個小伙伴們可以深度學學，有好處。

　　我以前只知道做事，現在慢慢體會思考帶來的快樂和好處。我們要勤于思考，形成自己的觀點，不能人云亦云。你要有自己鮮明的立場和思想，這樣才是一個真正成熟的人，有智慧的人。企業也是一樣。文中說“所說，人一思考，上帝就會發笑。思考本來是上帝賦予人的`功能，它不是上帝的特權。”SO讓我們學會在思考中成長，在思考中快樂。

　　第三章的狼性與活力，主題是我比較喜歡的，只是內容是跟我專業太近的，反而沒有新鮮感了。但也是有出彩的地方的。

　　人才，的確是個模糊的概念。作者說人才是那些認同公司核心價值觀，具有職業素養和較高工作技能，能持續為企業創造價值的人。一個清潔工人，能夠長期地把地掃成世界一流，就是人才。我很認同這個觀點。

　　文中說到人才去向，很有意思：一流人才已經漂洋過海；二流人才進政府當高官；三流人才在外企當白領；四流人才自當老板；五流人才進入國內企業。親，你屬于哪一流？這樣一排，自己真算不上一根蔥吧？哈哈。

　　這個作者還是很有見地的，他很有膽量地說：“提倡以人為本是企業文化的一種墮落。”這讓那些“人和”企業情何以堪啊？其實，作者說得沒有錯。你打著以人為本的旗幟有用不？企業說穿了還是要以結果說話，以高績效說話。

　　“很多企業在請客、賄賂、吃飯等方面花很多錢都不心疼，但是在引進管理、培訓和咨詢上卻斤斤計較。”親，你是企業主，此時已經躺槍了吧？華為就IPD和ISC兩個項目支付的顧問費就達5個億。孰重孰輕，你要掂量一下的。思維的廣度很重要。

　　華為的績效評價體系，是個“鐵三角”，即任職資格、職位和績效。任職資格是判斷職位等級晉升，職位與工資掛鉤，績效與獎金掛鉤。果然是鐵三角，非常牢固。還有個更形象的比喻，讓你一聽就明白了。職業就是“坑”，人就是“蘿卜”，把合適的“蘿卜”放在合適的坑里，然后看蘿卜能長多大，就是評估績效。這樣非常了解了這三者的關系了吧？

　　如果你的企業現在沒有活力了，那么看看是不是在吃“大鍋飯”。支個招給你，就是建立科學的評價體系。如果還不明白，那么講個故事吧。好吧，又是韋爾奇。某天，韋爾奇到商店購物，黑人店老板向其請教經營管理之道，問他如何才能把公司辦得像GE一樣偉大。韋爾奇反問：貴公司有多少員工？答：100位。韋爾奇說：很簡單，每年裁掉10人，就能達到你的目標。

　　所以，企業中的人力資源管理除了選、育、用、留，別忘了還有一個栽。幸好我已經不是HR了，不用直面這么尷尬的問題。大公司都用了淘汰機構，不是應對金融危機，而是日常管理。我覺得這就是華為找的法則。

　　最后，讓我們總結下今天的分享。我們要學會思考，快樂地思考，簡單地處事。要知道自己是幾流人才，什么才是企業要的人才。在經營企業時，要知道管理、培訓和咨詢的重要性。用“鐵三角”的方式去做評價體系，要學會大膽科學地裁人。

《秘密》讀后感10

　　在暑假里，我閱讀了一本書，這本書是《山谷中的秘密》主要講了小伙伴樹魚和柿子的故事。

　　整個夏天和秋天，天上沒有下過一場雨，樁稼全部枯死了，冬天馬上要來臨時，這百十戶人家的山村開始接受饑餓的煎熬。

　　米桶里的糧食空了，明明是空的，大人和小孩還是要打開看一看，真的沒有糧食了，小孩不死心，用小手在米桶里子子細細的摸了一陣，不知什么時候掛上了眼淚，一個長漫的冬季像一條長長的隧道，大人們想帶著孩子們穿過這長長的.隧道，走向美麗的春天。孩子們沒有力氣玩了，就連狗和貓也沒力氣玩了，一切有生命的，都在變瘦，人瘦，狗瘦，豬瘦就連鳥兒也變瘦了。衣服變大了，床變大了，房子變大了，整個世界都變大了，滿目的荒涼，在這冬季里，讓人感到絕望，早上起來只能喝一碗稀粥，很快樹魚就餓了，樹魚有一些挺不住，就往后上爬。在山上他找到了兩顆松子，然后慢慢的吃了它。樹魚在山上滾到了山谷下，在山谷下，他看到了一棵柿子樹，他決定先摘下一顆柿子吃了，再帶兩個回家給爸爸媽媽吃，他準備爬上樹時，聽到山頂有人在喊他的名字。最后他們在山谷找到了樹魚。樹魚帶著大家來到了柿子樹旁邊，這讓饑餓的孩子們感到震撼。最終秋實倒下了就是額的爸爸媽媽決定把他帶到西邊，因為那邊有糧食吃，丘石兒準備走的時候，樹魚拿了一顆柿子給他吃，他們只摘下了一棵柿子給他吃，其余的都被一只人民不知道的鳥給叼走了。

　　從這個故事中讓我明白了一個道理，我們要節約糧食，不能浪費糧食，世界上還有餓死的人，也許你不相信，但事實就是如此，我的爺爺奶奶，祖父祖母，他們都經歷過那場苦難。

《秘密》讀后感11

　　姑姑送我了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，我拿到書后迫不及待地看了起來，故事很有趣，也很有寓意。

　　故事講的是小學生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就幸運的.成為了寶葫蘆的主人，寶葫蘆真是個好寶貝，想要什么就有什么，但有個秘密條件，就是不能讓世界上第二個人知道，否則就什么用也沒有了，王葆好得意，可煩惱也來了，如他想要書，書就來了，他跟同學下棋，想把對方的馬吃掉，馬就到了他觜里，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學面前模型摔壞了，同學們叫他重新裝好，可他不會，好沒面子，趁同學沒注意他偷偷地溜了，考試的時候，寶葫蘆用王葆同學蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷由于這樣，他漸漸脫離了群體，同學們不再相信他，都不和他玩了。最后劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的成績，重新成為同學們的好朋友。

　　通過這本書，我明白了一個道理，一個人不管做什么都不應該貪心，不能投機取巧，也不應該依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心愿。同學們可千萬不要學王葆哦!

《秘密》讀后感12

　　當我一看到《菲斯的秘密》這本書的時候，我以為菲斯是本書的主人，是那個小男孩。當我捧起書仔細閱讀時才知道菲斯是一個八十八歲的老奶奶。這也增加了我的.好奇心，使我一章章閱讀下來。

　　米奇是住在紐約市一個普通家庭的男孩。當母親告訴他祖母要來家里住，而且和他一個房間。更可怕的是要在他們家“一直住到死”。米奇心里很不高興。米奇無意間發現菲斯的四本日記，日記中講述了菲斯六十多年的許多事情，了解了菲斯不一樣的生活。米奇也慢慢地喜歡上了菲斯。兩人并建立起了深厚的感情。

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們也會有老的一天，只有我們尊重父母，我們的后代也會尊重我們。

《秘密》讀后感13

　　《秘密》這本書在超市的貨架上見過幾次，有次瀏覽了下目錄，覺得此書大概講的是人際關系，于是就合上了書頁。

　　昨天開始看朗達?拜恩寫的《秘密》一書，看了前言后覺得此書值得一讀，想知道那么多人成功的秘密是什么?想知道作者口中說的古已有之的秘密。

　　昨天大概是看到60多頁的'樣子，秘密的法則這一章還沒有看完，心中已經有些秘密的雛形，覺得作者想告訴我的是思想的力量，之后自己也感覺到了自己的身體里被注入了一股新的力量，自己被這本書給迷住了，想把這個秘密給看清。

　　到了今天，我第二次看這本書時，我對里面人物重復敘述的事物已經感到有些枯燥乏味，覺得作者在和我繞彎子，不過不能怪他，畢竟開場就說了這些秘密的由來是采訪別人錄的節目然后寫成書。但是，我已經開始抵觸作者的觀點了，他說的視覺化我之前在一本心理學的書中看到過這個名詞，這種方法是不管用的，而且有些可笑，像一個空想家，我懷疑作者是生活在比較靠前的年代里。

　　盡管內心的排斥，告訴我這不是本好書，但我還是強迫自己把它給看完了，中途有些地方用了速讀，待看完時，我想我應該知道作者想說的秘密是什么了。秘密就是自信與樂觀和對未來的熱忱，不斷的給自己吸引來好的思想，排斥壞的思想，想象著自己成功后享受的樣子，并且把它當做已成為現實的當下，融入自己的角色。濃濃的雞湯味讓我厭惡，我并不是一個病人需要滋補，我有著自己的免疫體系。視覺化的運用應是努力的辛勤過程而不是坐享其成的成果。

　　當秘密不再是秘密后，它也就不值得我獵奇了！

《秘密》讀后感14

　　當我看到《蛇島的秘密》這個題目時，腦里頓時冒出一連串的問題：蛇島在哪里？蛇在島上是怎么生存的呢？島上還有沒有其它的生物呢？這個小島有多高？……帶著這些疑問，我急不可待地讀了起來。

　　看完書后，我懂得了許多以前不知道的知識，上面的問題全都迎刃而解。蛇島是我國渤海上的.一個小島，島高273米，島上住著成千上萬條毒蛇。關于蛇島，還有一個故事呢！

　　傳說很多年以前，島上住著一公一母兩條大蛇和無數蛇子蛇孫。它們在草木叢生的山溝里過著無憂無慮的生活。一天，野心勃勃的公蛇忽然對母蛇說：“這個島太小了，老住在這兒一點意思也沒有。聽說蛇游過海就能變成龍。我要游過海變成龍，在陸地上稱王稱霸。”說完它就帶著子子孫孫向對岸游去。龍王知道后，立刻派綠海龜帶蝦兵把它們團團圍住，要他們趕快上岸。它們不聽，一心想沖出去，被蝦兵們打得死傷無數，只剩下幾條小蛇僥幸逃回島上。

　　這個故事告訴我們不管做什么事，一定要量力而為，千萬不可不自量力。同時，我們還必須要努力學習各種知識，掌握更多的科學本領，將來才能更好地適應社會發展的需要。

　　在讀這本書之前，我一聽到蛇就害怕，覺得毒蛇是個很恐怖的東西。真沒想到蛇全身都是寶，它的骨頭、毒液能入藥；皮可以制做三弦、二胡等樂器材料；肉和蛋是營養豐富的食品；膽能清熱解毒、祛風祛濕、明目清心等。

　　讀了《蛇島的秘密》，讓我對蛇的看法有了很大的改變。我暗下決心，從現在起，認真學習，將來長大了當個科學家，去探索發現更多的科學奧秘。