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讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的下雨的書店讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下雨的書店讀后感1
在這個(gè)暑假里，我讀了《下雨的書店》這一本書。它是由日本作家日向理惠子寫的，作者通過一個(gè)個(gè)看似荒誕無稽的故事，寫出了勇敢追求夢想與堅(jiān)持初心的那些事，給了我們很多的啟發(fā)。
故事的主人公是一位叫璐子的可愛女孩，她在圖書館時(shí)被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見了店長古本和他的助手舞舞子，一場奇幻而又刺激的冒險(xiǎn)就此展開。在她戰(zhàn)勝了重重困難之后，璐子抓住了破壞故事的幽靈，拯救了書店，也找回了自己的初心。
其中我最有感觸的就是追蹤巨人這一章，它主要講了分離璐
抓不住手里的巨人，放開了他，璐子不顧四周籠罩的蒸汽，冒著
被熱氣燙傷的危險(xiǎn)繼續(xù)追蹤巨人，直到倒下都沒有放棄。看到這里，我想璐子真是太勇敢了，四周的`蒸汽已經(jīng)讓她透不過氣了，可她還是去追，真是令人佩服。從璐子身上我明白了，遇到問題不應(yīng)該退縮，要勇敢面對(duì)，克服困難，這樣才能收獲最終的美好。
在生活中，我也有像璐子一樣堅(jiān)持不懈的事。有一次，我和家人們一起去爬山，那里的山連綿起伏，高聳入云，只爬了一小會(huì)兒不到山腰，我就累得汗流浹背，氣喘吁吁，雙腿發(fā)軟，我只好坐著休息，真的爬不動(dòng)了。可轉(zhuǎn)念一想，璐子在種子森林里遇到的問題可比我的多多了，也困難多了，這點(diǎn)困難對(duì)我來說也不算什么。于是，我鼓起勇氣，打起精神，又開始爬了起來。終于，我爬上了山頂，看著那一覽眾山小的美景，我不由感嘆，只
要勇敢的面對(duì)困難，就一定能獲得成功。
《下雨的書店》雖然只有短短的245頁，但蘊(yùn)藏了許多生活哲理，讓我們?cè)凇断掠甑臅辍吩俅蜗嗑郏肺恫卦跁凶掷镄虚g的勇氣與力量吧。
下雨的書店讀后感2
我們經(jīng)常用“天馬行空”來形容人的想象力，想象力是創(chuàng)意和創(chuàng)作的源泉，很多行業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)意和靈感，我們比較熟悉的就是藝術(shù)創(chuàng)作和廣告行業(yè)，我們經(jīng)常閱讀的書籍中的很多類型也是需要想象力才能得以創(chuàng)作。那么就書籍而言，想象力到底有多么重要呢，我也是從一本書中找到的答案，這本書的名字叫做《下雨的書店》。
我想很多人一定和我一樣，初看這本書的書名一定覺得這本書是介紹書店的書籍。在這個(gè)賣情懷和追求特立獨(dú)行的的時(shí)代里，這種向大家推薦特色的店也漸漸成為一件時(shí)髦的事兒，雖然我覺得一味地追求小眾和打卡網(wǎng)紅店沒有任何區(qū)別，但是曾經(jīng)標(biāo)榜自己是“文藝青年”的我還是因?yàn)闀蜏悊味I下了《下雨的書店》，期待著未來能有一場書店之旅。而收到書之后才發(fā)現(xiàn)這是一本由日本作家日向理惠子所著的兒童文學(xué)作品，而《下雨的書店》中的插畫說由日本插畫師吉田尚令所繪。
雖然《下雨的書店》是一本兒童文學(xué)讀物，但是卻也能讓成年人有了新的思考，我想很多人在工作中除了為了升職考試外，都很少讀書，更不用說關(guān)注圖書質(zhì)量了。《下雨的書店》講述的是一個(gè)名叫璐子的小女孩出去買東西，在回家的途中因?yàn)橄掠瓴坏貌槐苡辏诒苡甑倪^程中被一只神奇的蝸牛引領(lǐng)到一家“下雨的書店”，里面有壞脾氣的渡渡鳥店長、和藹可親的精靈使者舞舞子，當(dāng)然還有很多很神奇的熟客。
璐子進(jìn)入這家下雨的書店，是受到一只蝸牛的指引，但是真正的原因是這家神奇的書店因?yàn)闆]有人類的'想象力而面臨制書的困難，需要璐子的幫助。一本書出現(xiàn)在讀者面前，需要很多人的配合，但最重要的是作家的創(chuàng)作。作家的創(chuàng)作就是一個(gè)產(chǎn)出的過程，但當(dāng)作家沒有靈感的時(shí)候，就無法寫出好的作品來了，靈感不是憋出來的，也不是在旅行中偶然迸發(fā)出來的，而是作家在生活中通過閱讀和生活的積累，并通過寫作的方法產(chǎn)生的，當(dāng)然好的作家是擁有別人無法擁有的天賦。但是，想象力是上天賜給我們每個(gè)人的禮物。如果我們的想象力逐漸消失，我們都不再閱讀，那么我們的未來就會(huì)很可怕。
既然《下雨的書店》是一本兒童文學(xué)讀物，我想不僅是通過故事告訴孩子想象力的重要以及書的重要，也是在告訴成年人我們要保護(hù)孩子的想象力，也珍惜書籍，做一個(gè)愛讀書、愛惜書的人，無論何時(shí)，內(nèi)心都回為自己的想象力留有一片空地。而閱讀，能幫我們?yōu)樽约旱南胂罅Σ迳铣岚颉?/p>
下雨的書店讀后感3
你能想象在一間一直在下雨的書店里，雨滴可以傳遞信息，常春藤的葉子可以記錄各種新鮮事，墨水能根據(jù)書寫時(shí)的心情變換顏色，還有一只跑得飛快的蝸牛嗎？而這些有趣的畫面在《下雨的`書店：雨中森林》一書中一一實(shí)現(xiàn)了。
這本書描繪了一個(gè)關(guān)于夢想與成長，愛與善的故事。書里的主人公是一位叫璐子的小女孩，她憑借一句“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來啦！”的咒語，進(jìn)入了奇妙“隙間”世界里那間下雨的書店，一場奇幻刺激的冒險(xiǎn)之旅就此展開。璐子在戰(zhàn)勝了重重困難后，成功阻止了“王國”的擴(kuò)張，拯救了“隙間”世界和書店，同時(shí)找回了自己的初心和夢想。
生活中，我們有時(shí)會(huì)急著前行而忘記自己的初心，丟失最初的夢想，并變得焦慮不安。這個(gè)暑假我在準(zhǔn)備參加第八屆“花樣少年”語言藝術(shù)大賽全國總決賽時(shí)，因?yàn)榕啪毿Ч粔蚶硐耄笇?dǎo)老師讓我反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一句話就要練上幾個(gè)小時(shí)，我感覺嗓子都要冒煙了，雙腿都發(fā)麻了。我一度變得有些焦慮、煩躁，真的不想再練下去了，甚至都想摔門而出。這時(shí)，我想起了書中的璐子，她在經(jīng)歷了千辛萬苦之后，終于戰(zhàn)勝了困難，而且她遇到的困難比我可多多了。想到這里，我的心情就平靜下來了，又想起了自己的初心和夢想，放平了心態(tài)，調(diào)整好呼吸，全身心投入了辛苦的排練。經(jīng)過不懈的努力，我最終取得了優(yōu)異的成績！
很有幸，這個(gè)暑假我能遇到《下雨的書店：雨中森林》這本書，在領(lǐng)略奇幻故事之余，也懂得了如何堅(jiān)守初心和夢想，拋棄焦慮和不安。我真想念響那句“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來了！”的咒語，去往那間下雨的書店……
下雨的書店讀后感4
當(dāng)我接觸到日向理惠子傾心所注的《下雨的書店：雨中森林》，頓時(shí)愛不釋手。這是一個(gè)關(guān)于夢想與成長，愛與善的故事。
那些曾被人憧憬過卻未能實(shí)現(xiàn)的夢想，在隙間世界可以實(shí)現(xiàn)；那些被遺忘的故事種子，靠雨的記憶延續(xù)下去，長成雨書；那些以前做過的夢，被遺忘在記憶中，沉睡多年的王國即將蘇醒。
你不僅會(huì)愛上書中各種天馬行空的故事，更會(huì)愛上全書對(duì)“真善美”的詮釋。
它關(guān)于夢想，每個(gè)人都有夢想，不管是璐子的作家夢，還是星丸的冒險(xiǎn)家夢，都是暗藏于內(nèi)心的一顆種子；它關(guān)乎奉獻(xiàn)，內(nèi)心的巨人渾身長滿刺，卻甘于土壤融為一體，變成雨森林，從而成就了更多故事和夢想；它傳達(dá)善意，玻璃瓶道上的.卡片，背面都寫著對(duì)病人鼓勵(lì)和關(guān)心的話語；它表達(dá)包容，照照美被巨人踩了一腳，腿受了重傷。可他卻說：“他之所以踩到我，肯定是因?yàn)槲覈樀搅怂Ｋ砩祥L滿了刺，恰恰證明他有很多好東西要保護(hù)”；它講述成長，從一個(gè)冒失的男孩，到“夢見我的那個(gè)人，我不知道他長什么樣子，也不知道他的名字。但我想幫他擺脫孤獨(dú)。”他最終成為真正的冒險(xiǎn)家。它捍衛(wèi)堅(jiān)持，璐子一行人在追尋王國的真相時(shí)，遇到了許多挫折，可她們沒有放棄，最終破解了王國的真相，也成就了雨森林。
掩卷沉思，我不禁聯(lián)想到了自己學(xué)舞蹈的過程，那何嘗又不是一種真善美的歷練？首先得下“真”功夫，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一點(diǎn)也不假。每次上課老師要求踩胯，我的心就涼了半截，那種撕心裂肺的疼痛，是我腦中揮之不去的陰霾。每次放棄的念頭升起，落到地板的滴滴汗水，都仿佛響徹著一個(gè)聲音：“加油！你一定可以的，堅(jiān)持住！”
其次是要日臻完“善”，學(xué)舞蹈是個(gè)艱難的過程，每一個(gè)動(dòng)作、每一種技巧、每一套流程都需要每天重復(fù)不斷的練習(xí)與鞏固。舞蹈需要體力與毅力去打磨形體上的表達(dá)，還需要腦力更深入地去體會(huì)每個(gè)動(dòng)作所表達(dá)出的情感。日復(fù)一日，不斷完善。
最后是盡善盡“美”，每一刻舞臺(tái)上的美，都是臺(tái)下千辛萬苦換來的。要堅(jiān)持對(duì)美的詮釋，也要重視對(duì)美的珍惜，要始終相信課堂上揮灑的汗水、流下的眼淚，都是值得的，都是一種美的綻放。
舞臺(tái)上的每一次謝幕，我都想起冰心說的：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”如此的微笑，滿含成長過程中的“真善美”。
下雨的書店讀后感5
《下雨的書店》這本書是由日本作家日向理惠子寫的，作者通過一個(gè)個(gè)看似荒誕無稽的故事，卻寫出了關(guān)于他的夢想與初心的那些往事。
初看書籍名《下雨的書店》，讓我有了一個(gè)腦洞大開的想象：想著是下雨天的.書店，還是一間一直在下雨的書店，嗯…其實(shí)兩者都有。書中小女孩璐子，帶著妹妹莎拉，男孩星丸和角落里的蝸牛則是他們?nèi)ハ掠陼甑南驅(qū)В_啟了奇幻刺激的冒險(xiǎn)之旅。在此他們戰(zhàn)勝了重重困難，記錄了雨中森林博物館的景象，每一顆雨滴都是一個(gè)珍貴的故事瞬間。并成立了森林博物館。
其實(shí)，生活中的我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，在我學(xué)習(xí)游泳的過程中，也遇到了挫折，記得我第一次學(xué)游泳喝了不少的水，導(dǎo)致我發(fā)燒住院，后來我就懼怕游泳。可是我爸爸喜歡游泳，每次游泳都帶上我，我呢，就套個(gè)圈圈趴在水里一動(dòng)不動(dòng)，誰動(dòng)我就叫“救命”。哪怕請(qǐng)教練一對(duì)一的教我也害怕。就這樣我還是沒能學(xué)會(huì)游泳……可現(xiàn)在的我就不一樣了，在我同學(xué)和他姐姐的教導(dǎo)下，我竟然神奇一般的就會(huì)了。切身的我感覺到學(xué)什么都不能打退堂鼓，不能退縮，更不能輕言放棄。感謝小伙伴耐心教會(huì)我游泳，而我的無所畏懼，堅(jiān)持不懈的態(tài)，終于使我成功。
在此，不僅讓我愛上這本天馬行空的故事書，更愛書中小伙伴們堅(jiān)持不懈的精神。每一個(gè)故事情節(jié)都精妙絕倫，讓我對(duì)文章更加深有體會(huì)，在這復(fù)雜的世界里，堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
下雨的書店讀后感6
這個(gè)暑假格外的炎熱，當(dāng)人工降雨來臨時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨轉(zhuǎn)眼間變成了瓢潑大雨，就如《下雨的書店》的開頭一樣，在“嘩嘩嘩”的雨聲里看書真是太應(yīng)景了。
《下雨的書店》主要講述了：小女孩璐子因?yàn)楸苡昱苓M(jìn)了圖書館，卻被一只跑得飛快的蝸牛帶進(jìn)了一家地上長滿青草、里面下著雨的舊書店。她遇到了店長古本與助理舞舞子，還有愛冒險(xiǎn)的星丸和七寶屋老板。璐子探知了書店的奧秘，還與伙伴們來到種子森林，面對(duì)張牙舞爪的'幽靈，毫不畏懼，最終抓住破壞故事種子的罪魁禍?zhǔn)撞⑺鼛Щ貢辏?jīng)歷了一段奇妙的冒險(xiǎn)。
看完這本書，我暗暗下定決心也要變得像璐子一樣勇敢，心中有夢想和信念，微笑著去面對(duì)各種困難。正如暑假的體能訓(xùn)練，每天5點(diǎn)多艱難的起床，跑程從3公里，5公里，7公里……不斷增加，有時(shí)還要負(fù)重，一次次想要賴床，想要放棄，但是如果我是璐子會(huì)怎么做？之前運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑失利后我不是和自己說過下一次一定要重新來過嗎？不能退縮，不能輕言放棄，我要變成風(fēng)，借助隱形的翅膀，迎著光的方向擁抱太陽，沿路的風(fēng)景為我鼓掌，享受過程經(jīng)歷汗水的洗禮，體訓(xùn)也變得沒有這么艱難了。生活和學(xué)習(xí)中我們有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)也會(huì)沮喪，但是我們也可以展開想象，就當(dāng)自己正在經(jīng)歷一場奇幻的冒險(xiǎn)之旅，相信夢想和堅(jiān)持一定能打敗一切困難，我想這就是《下雨的書店》給我?guī)淼牧α浚醋咏o我?guī)淼陌駱樱?/p>
下雨的書店讀后感7
在這個(gè)暑假里我閱讀了好幾本，讓我印象深刻的是日本作家日向理慧子的著作——《下雨的書店》。剛看到書的時(shí)候，頓時(shí)無數(shù)個(gè)問號(hào)在我腦中出現(xiàn)。書店下雨時(shí)有發(fā)生什么特別的故事嗎？還是這個(gè)書店會(huì)下雨？書店又怎么能下雨呢？下雨了，書不就濕透了嗎？帶著滿腦子的疑惑，我打開了這本書。
原來書店并沒有真的下雨，是一個(gè)用想象力創(chuàng)造出來的書店，而是書的內(nèi)容就是雨水形成的。如果雨水是悲傷的，那形成的書也是悲傷的；如果雨水是滿滿的喜悅，那做出來的書就是讓人無比快樂；如果雨水浸染了感動(dòng)，那書的內(nèi)容就會(huì)催人淚下……
書中的'主人公璐子是一個(gè)永不言棄的女孩，她和朋友們與嗜讀先生斗智斗勇，用堅(jiān)定的意志和不懈的努力拯救了書店。她的勇氣和堅(jiān)定深深的打動(dòng)著我！
20xx年的7月，我剛結(jié)束幼兒園大班生活。爸爸媽媽從我表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場來看，擔(dān)心我的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。于是爸爸媽媽帶我來到一個(gè)街舞機(jī)構(gòu)，聽著節(jié)奏感的音樂，看著哥哥姐姐們帥氣的動(dòng)作，體驗(yàn)課結(jié)束后老師說：“可以學(xué)，就是協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感不強(qiáng)……”我的街舞學(xué)習(xí)就此拉開了帷幕。
記得兩次課后，我就沮喪地說：“媽媽，我能不去學(xué)街舞嗎？”因?yàn)閰f(xié)調(diào)性和節(jié)奏感不強(qiáng)，每次我都會(huì)搶拍或者慢拍，我的信心嚴(yán)重缺失。可是回想大班的時(shí)候小朋友們都會(huì)跳繩了，我卻一直不會(huì)。一年級(jí)開學(xué)第一天我開始學(xué)習(xí)跳繩，兩周的時(shí)間我達(dá)到了同學(xué)們的普遍水平。我想著想著也舍不得放棄了，直到那年寒假的一次比賽。炫酷的妝容，閃耀的衣服，絢麗的燈光，熱烈的掌聲，我們整齊劃一的動(dòng)作，讓我更堅(jiān)定的要堅(jiān)持下去。
即使這個(gè)學(xué)期，街舞班的時(shí)間調(diào)整到了周三放學(xué)后，兩個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間加上路上來回的時(shí)間。我每周三到家的時(shí)間都要九點(diǎn)半以后，再開始寫回家作業(yè)。一路走來，流過汗，流過淚，但是我很自豪我堅(jiān)持下來了。我的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感加強(qiáng)了，體能也提升了，舞臺(tái)上的我也更自信樂觀了，當(dāng)我掛上金牌，和伙伴們一起捧金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，一切都是那么美好，就像《下雨的書店》這本書，薄薄的一本卻蘊(yùn)藏著許多的美好。
亞運(yùn)會(huì)明年將在杭州舉行，各國運(yùn)動(dòng)員們更是為了體育精神、祖國的榮譽(yù)在刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持到底。他們?yōu)⑾碌牟粌H是淚和汗，在一次次訓(xùn)練中更是受傷無數(shù)，但是他們從不放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，榮譽(yù)一定屬于他們。
當(dāng)我們深陷困境的時(shí)候，堅(jiān)定的意志是戰(zhàn)勝一切困難的寶貴動(dòng)力；它更是一雙翅膀，讓我們走得更遠(yuǎn)。
下雨的書店讀后感8
波爾克曾經(jīng)說過這么一句話：“讀書不思考等于吃飯不消化。”我們讀過的每一本書，都會(huì)帶給我們一些思考，并傳達(dá)給我們一些正能量。而今天我將跟大家說一說《下雨的書店》這本富有童話色彩的書。
《下雨的書店》中有許多人物，其中我最喜歡的一個(gè)人物叫作“星丸”，他是一只青鳥，是希望的啟明星，也是人類夢想的化身。他向往自由，性格調(diào)皮可愛，卻也有幾分沉穩(wěn)、莊重。在漫長而危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅中星丸從未有過一絲怨言，反而給其他人釋放自己的正能量，真是令人敬佩！有一次星丸因?yàn)椴活欁陨戆踩臒o聲息地離開去冒險(xiǎn)，惹愛操心的舞舞子姐姐生氣后，他在長著青白色蘑菇和散發(fā)著微光的水晶山洞中，跟可愛的小精靈要來了一對(duì)純天然硅膠制成的黑莓形狀耳飾，鄭重地送給了舞舞子姐姐，希望這對(duì)寄托著精靈的祝福的耳飾能讓舞舞子姐姐消消氣……最后星丸和大家一起用心感化了巨人，讓這個(gè)平行世界回歸了正常！
在這本奇特有趣的書中，還有很多像星丸這樣的人物，比如曾說過“見義不為，無勇也！”的古本先生；愛操心，做事小心謹(jǐn)慎的舞舞子姐姐；總是寫不出東西的幽靈作家……他們都有一顆善良純潔的`心靈，鼓勵(lì)璐子與莎拉繼續(xù)前行。
《下雨的書店》中有著豐富的想象力，充滿了童話色彩，被囚禁著的巨人和大方的小鳥公主會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入這個(gè)美妙的、夢一般的世界。這里美妙絕倫，有下雨的書店、到處漂流的城市、玻璃瓶坡道，巴倫紐氣球和軟乎乎的、桃紅色的果凍城堡……路途十分遙遠(yuǎn)，但是你永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心，因?yàn)轶w會(huì)到了工作的樂趣的飛行魚—塞菜諾會(huì)以最快的速度帶你飛向遠(yuǎn)方。在這里一切都可以不同尋常，一切都是那么得不可思議！而這些美妙的事物在日本作家日向理惠子的筆下栩栩如生，在插畫師吉田尚令的畫筆下妙筆生花。可愛生動(dòng)的文字，精致美麗的插畫會(huì)讓你感慨到讀書是一件多么美妙的事情！話不多說，快快拿起這本書，開啟閱讀之旅吧！
下雨的書店讀后感9
暑假去逛書店，一進(jìn)門我就被眼前這本綠色封面的“雨書”深深吸引了，這本書封面精致的就像宮崎駿的動(dòng)畫片一樣，我忍不住拿在手上，細(xì)細(xì)讀起來。
“雨書”主要講了璐子和莎拉兩姐妹，為了追尋神秘的影子男，來到間隙世界，開啟了一系列冒險(xiǎn)之旅的故事。她們和星
丸、舞舞子等好朋友飛越了種子森林，和下雨的書店在龜背上隨浪漂流，又坐著大飛魚去鳥人國尋找巨人，最終璐子開
始寫王國的故事，巨人也成了流星之丘，成就了森林博物館的神奇故事。
一口氣看完“雨書”，我久久不能回神，想到坡璃瓶通道里面那一張張掛在花束卡面上的溫暖的話語：要快點(diǎn)好起來哦，想跟你一起玩，要加油……又想到璐
子的寫作夢想，顫抖的筆在本子上寫下一個(gè)又一個(gè)字。還有長相丑陋的巨人最終化為了泥土。但最讓我觸動(dòng)的還是那名神秘影子男——浮島。原本我以為他只是一個(gè)
不起眼的角色，沒想到卻貫穿始終，那名丑陋的巨人就是他極力想忘卻的兒時(shí)的回憶，他勇于戰(zhàn)勝病魔，直面痛苦的過往，最終成為了真正的自己。
讀著勇敢的浮島先生，我想到了自己。我們每天也面對(duì)各種各樣的`人和事，有時(shí)候碰上自己解決不了的問題，第一時(shí)間總想逃避，有畏難情緒。比如和同學(xué)相處，偶爾也會(huì)有摩擦，可我總是不會(huì)良好溝通，實(shí)在忍不住回?fù)敉Ч膊焕硐耄踔吝�會(huì)挨批。再比如，學(xué)習(xí)上遇到不懂的“攔路虎”，常常一知半解就想應(yīng)付了
事，從來沒有想著完全弄明白，更沒有像那些優(yōu)秀的同學(xué)那樣舉一返三，缺少直面困難的勇氣。
開學(xué)后我即將成為一名六年級(jí)的學(xué)生，更是低年級(jí)同學(xué)眼中的大哥哥。我不僅要有自己的夢想，更要有實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣和堅(jiān)持，就像書中那些寫到一半被遺忘的種
子一樣，雖然暫時(shí)沒有成長，但是只要經(jīng)過雨水的滋潤，最終也能長成“雨書”，開出美麗的故事。
下雨的書店讀后感10
《下雨的書店》能下雨嗎？對(duì)蝸牛念咒語就能穿越到隙間世界嗎？這時(shí)，我讀起《下雨的書店》這本書。
《下雨的書店。雨中森林》為我們講述了璐子和莎拉在公立圖書館發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑的黑衣男子，她們急忙追上想一探究竟，不料迷了路，還弄丟了蝸牛向?qū)А５人齻兒貌蝗菀谆氐较掠甑臅辏瑓s從店主谷本先生那得知，最近隙間世界發(fā)生了很多開啟了很多不尋常的事，還丟了很多東西，據(jù)說這一切都跟一個(gè)神出鬼沒的黑衣男子有關(guān)，于是璐子，莎拉，分離璐，星丸………開啟了一場激烈的奇幻冒險(xiǎn)之旅。這本書有很多令我念念不忘的情節(jié)，比如璐子她們?nèi)チ朔N子森林，遇到了夢貘，夢想之力把她們?nèi)酉虿Ａ碌溃直煌信e到巴倫紐氣球上面，連滾帶爬地升上了天空，一個(gè)不穩(wěn)就要隨時(shí)掉落，正當(dāng)失重往下掉的時(shí)候，一句“抓住我的手！”想想在氣球上隨時(shí)被甩出去是什么樣的感受，好像身臨其境，驚險(xiǎn)刺激又夢幻……璐子她們這種勇于冒險(xiǎn)，不怕困難的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們也要像璐子一樣，不向困難低頭，繼續(xù)前進(jìn)，不能因一次小小的失誤而放棄。記得暑假在做數(shù)學(xué)簡便題目時(shí)，令我百思不得其解，怎么想也想不出來，剛想放棄，突然想到了璐子那不怕困難的精神，于是我又重新在草稿紙上擺起草稿，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，終于把這道題做了出來。以后無論做題，學(xué)古箏，做任何事情我都要敢于嘗試，不輕言放棄，方法總比困難多。
故事的結(jié)尾皆大歡喜，王國的泛濫停止了，最終巨人也成了流星之丘，成為了森林博物館的一部分，最終他們也回到了下雨的書店。
我覺得學(xué)習(xí)的過程就像璐子的.冒險(xiǎn)之旅一樣，出現(xiàn)再多再大的困難，我們都不要畏懼不要放棄，勇于向前，努力拼博，就一定會(huì)成功。這本書里面的內(nèi)容真的很夢幻，所以我要把《下雨的書店》推薦給大家。
下雨的書店讀后感11
《下雨的書店》是一本感人的且有趣的故事書。
主人公璐子和妹妹莎拉前往“下雨的書店”，發(fā)現(xiàn)店主古本先生正愁眉苦臉的盯著花骨朵。他們根據(jù)照照美的常春藤報(bào)的新聞，知道了神偷怪盜“影子男”的惡行，引起了古本先生的懷疑，他判斷他的花骨朵枯萎的嫌疑人就是“影子男”。璐子和莎拉好像見過他，兩個(gè)人便一路出發(fā)，尋找“影子男”的下落。
舞舞子姐姐讓她們乘著玻璃小象走，她們和星丸在尋找的路上偶遇了分離璐，結(jié)伴一起努力、堅(jiān)持不懈地尋找“影子男”。
說到這里我覺得生活中學(xué)習(xí)中也應(yīng)該向璐子他們學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力的精神。
我有一次在做數(shù)學(xué)題，我會(huì)的題目我都很自信一字不落的做完了，但是看到不會(huì)做的題目我就會(huì)空著，等著媽媽來講解。媽媽過來檢查的時(shí)候，看到我空著的題都會(huì)先看一下，然后耐心的告訴我，這些題目只是繞了一些，你只要仔細(xì)審題，你肯定做的出來的，不能半途而廢，再認(rèn)真思考一下。加油！
我雖然很不情愿，但還是拿起筆，根據(jù)媽媽的要求，圈出關(guān)鍵詞、根據(jù)題目意思畫圖、仔細(xì)思考。雖然這些要求我都做了，但還是沒有做出來。這時(shí)候我想起了璐子他們，記住了媽媽說的，做錯(cuò)了沒關(guān)系，不要放棄，找到解題的思路，肯定做的出來的。
我反復(fù)做，反復(fù)改，終于弄懂了，那一刻，太讓我興奮了，我手舞足蹈的、驕傲的、得意的跑到媽媽面前，展示我的'成果。這讓我知道了堅(jiān)持不懈是多么的重要。過程雖然很煎熬，但是成功帶給你的喜悅是那么的振奮人心。
愛迪生曾經(jīng)說過“天才是1%的靈感，99%的汗水”，之所以他們會(huì)成功，背后的努力和堅(jiān)持必不可少。璐子他們找到了“影子男”也是如此。
我要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持最好自己應(yīng)該做的，也可以取得我想要的成果。努力找到“解題思路”，一定會(huì)成功。
下雨的書店讀后感12
這是一本天馬行空的故事書，將我拋到了另一個(gè)奇異的世界！
在這個(gè)世界，有一間下著雨的神奇書店，書店里的書是在雨水的滋潤下生長出來的。但是最近這個(gè)書店卻遭遇了危機(jī)，姐姐璐子和妹妹莎拉決定拯救書店。
出人意料的是，這場危機(jī)居然是一個(gè)神秘男人未完成的音樂夢想投射到了這個(gè)世界所引發(fā)的，于是璐子決定將神秘男人的.故事寫下來，讓大家知道了他的夢想，并為他加油打氣。于是神秘男人獲得了救贖，這一場危機(jī)就此化解。在這個(gè)過程中，璐子也獲得了成長與蛻變，實(shí)現(xiàn)了她成為作家的夢想。
看完這本書，我不僅折服于作者天馬行空的想象力，更被這個(gè)故事深深啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，只有夢想可以給予人源源不斷的力量，而幸運(yùn)的是，我恰恰懷揣著一個(gè)同樣熾熱的夢想。
我熱愛自行車，享受騎行的分分秒秒。我繞著西湖整圈整圈的騎行，并給每段路取好聽的名字，上坡路就叫飆汗坡、喘氣坡、絕望坡，下坡路就叫瀟灑坡、跳樓坡、起飛坡，這讓騎行的路途充滿挑戰(zhàn)和激動(dòng)。我也參加了很多次自行車比賽，賽場的緊張與刺激讓我無限接近自己的極限，同時(shí)回饋我沾滿汗水的獎(jiǎng)牌。正是接近飛翔的感覺讓我愛上了這種運(yùn)動(dòng)，即使騎到汗流浹背氣喘吁吁，也無法阻斷這種力量與速度交織的爽快感覺將我緊緊包裹住。
20xx年，亞運(yùn)會(huì)自行車比賽將在淳安舉辦，屆時(shí)我一定會(huì)觀看自行車健兒的比賽，看著他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在賽道上疾馳、飛翔！
我要為亞運(yùn)會(huì)歡呼，為健兒歡呼，為每個(gè)用汗水澆灌夢想的人歡呼！
下雨的書店讀后感13
“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。”生活中，有太多的風(fēng)景，太多的誘惑，太多的羈絆，讓我們忘記了自己的初心，找不到前進(jìn)的方向，因而在一個(gè)充滿荊棘的道路上艱難跋涉。關(guān)于夢想，關(guān)于初心，無論是大人，還是孩童，似乎每一個(gè)人都有話要說。日本兒童文學(xué)作家日向理惠子則把這些話傾注在了他的插圖作品《下雨的書店》中，通過一個(gè)看似荒誕無稽的故事，道出了關(guān)于夢想與初心的那些事兒。
這是一間神奇的書店，一間一直在下雨的書店，據(jù)說，雨水中蘊(yùn)藏著這個(gè)星球上各種各樣的故事，不同的雨水澆灌出不同的故事……被悲傷浸染的雨水，會(huì)澆灌出令人悲傷的故事；經(jīng)歷過喜悅的雨水，會(huì)澆灌出令人開心的故事；有的雨水還能變成每一句話都像謎語一樣，具有神奇魔力的故事……書店的店主渡渡鳥古木先生還有他的助理——精靈使者舞舞子就用這些浸透了人們喜怒哀樂的雨水，澆灌那些迷路的故事，最終把它們變成一本本與眾不同的書。無論是有趣的書，愉快的書，悲傷的書，還是不可思議的書，都可以在這間下雨的書店里找到。
這是一段充滿奇幻的冒險(xiǎn)之旅。在故事的主人公——小女孩璐子幫助下雨的書店解決難題的'過程中，在種子森林里，她與精靈星丸一起度過了重重難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了困難。而戰(zhàn)勝困難的訣竅卻是不一般的，除了冷靜之外，“在種子森林里最有用的就是想象。”正如恩格斯所說，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。在這個(gè)故事中，我們與璐子一起展開了想象，也一起見證了想象力的偉大和絕妙之處。
這是一個(gè)教孩子們學(xué)會(huì)與他人共處，與自己和解的故事。《下雨的書店》看似是一個(gè)荒誕無厘頭的故事，其實(shí)，仔細(xì)閱讀，不難發(fā)現(xiàn)故事有一個(gè)貫穿始終的主線，那就是璐子對(duì)年幼的妹妹莎拉的態(tài)度。在故事的開始，體弱多病且愛哭鬧的妹妹，幾乎享有了媽媽所有的關(guān)注，前幾天還把璐子最喜歡的玩具占為己有。璐子認(rèn)為這樣的妹妹一點(diǎn)兒也不可愛，并有了想用蝸牛嚇唬莎拉的念頭。可是，在經(jīng)歷了下雨的書店以及種子森林的一番歷險(xiǎn)之后，在找回了自己曾經(jīng)遺忘的故事后，璐子想起了妹妹出生時(shí)自己的喜悅與期待。是啊，妹妹還是那個(gè)妹妹，只不過在前行的路上，璐子忘記了自己的初心，忘記了自己曾經(jīng)的夢想。故事的結(jié)尾處，璐子想把這本寫滿著自己對(duì)妹妹濃濃愛意的書對(duì)給妹妹聽。她想象著妹妹高興的樣子，自己也變得快樂起來。
生活中，我們每個(gè)人都有可能像《下雨的書店》中的璐子一樣，急著前行，而忘記了自己的初心，丟失了自己最初的夢想，并變得心懷焦慮。很多時(shí)候，我們?cè)撏Ｏ麓掖仪靶械哪_步，回顧來時(shí)路，想一想自己的初心，放下一些執(zhí)念，重拾夢想，繼續(xù)出發(fā)。
下雨的書店讀后感14
找回自己的初心——《下雨的書店》讀后感杭州市濮家小學(xué)萬家校區(qū)五（3）班王熠軒指導(dǎo)老師林曉華《下雨的書店》是日本作家日向理惠子寫的。里面共有十七個(gè)精彩絕倫的故事，讓我讀得津津有味。講到主人公璐子迷路時(shí)，我就像一只熱鍋上的螞蟻為璐子擔(dān)心；講到璐子馬上要抓到吃種子的壞人時(shí)，我就心驚膽戰(zhàn)，心一下子蹦到了嗓子眼，同時(shí)我也好奇地在想：到底會(huì)是誰呢？講到璐子抓到壞人并成功返回時(shí)，我也像璐子那樣得到了勝利的喜悅……這本書主要寫了一個(gè)名叫璐子的可愛小女孩在書店迷了路，被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇到了店長古本先生、助手舞舞子、書簽和書脊兩個(gè)小精靈。還和星丸一起展開了“尋找吃種子的怪物”大冒險(xiǎn)。在冒險(xiǎn)的.過程中，他們戰(zhàn)勝了重重困難，抓住了吃種子的怪物——幽靈，讓故事種子不再受損，拯救了書店，也找回了自己的初心，愛上了自己的妹妹莎拉。這本書向往著美好的生活，讓我一讀就沉醉其中，就好像一條五彩斑斕的繩結(jié)，散發(fā)著光芒。每種顏色就像那一個(gè)個(gè)不同的故事，向我展現(xiàn)著美好的未來，有著一種說不出來的美妙韻味，感受到了那質(zhì)感的厚實(shí)，散發(fā)出了美麗的光澤。讀完了這個(gè)故事讓我感受到璐子的勇敢堅(jiān)持、心地純潔；感受到了舞舞子的善良、熱心；也感受到了書簽和書脊的可愛聰明。讀著也讓我的心情一波三折，仿佛身臨其境。這讓我勾起了一段回憶：作為學(xué)校舞蹈隊(duì)的一員，為了參加區(qū)里的比賽，每天需要排練到五點(diǎn)半，不太會(huì)出汗的我每次都是滿頭大汗，有時(shí)我也想過放棄，但看著老師和同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也咬咬牙堅(jiān)持了下來，經(jīng)過了大家的不懈努力，最終我們獲得了第一名的好成績。這次親生經(jīng)歷讓我懂得了無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，盡全力去完成自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝心里的阻礙，找回自己的初心。
下雨的書店讀后感15
“滴答滴答”屋檐上滴落的雨珍珠般落在水坑中，濺起晶瑩的水花，蕩出圈圈漣漪。我凝視著這源源不斷的雨滴，有點(diǎn)恍惚，這雨似曾相識(shí)。哦，我見過這樣的雨，在《下雨的書店》里。那個(gè)神奇的書店不就是一直被淋漓的雨籠罩著嗎？
有幸，我遇到了《下雨的書店》，領(lǐng)略了神奇的故事，也隨之踏上奇幻的冒險(xiǎn)之旅。《下雨的.書店》由日本作家日向理惠子傾情著文，日本插畫師吉田尚令精彩描繪。它以“神奇”貫穿始終，講述一個(gè)探尋神秘的故事，一個(gè)追逐夢想的故事，一個(gè)揭示內(nèi)心的故事。主人公璐子因避雨，陰差陽錯(cuò)誤入這家書店，這里的書由被人類遺忘的夢想和故事做種子，被雨水澆灌而成。這讓璐子大跌眼鏡，然而故事剛剛開始。好奇、仗義又有著神奇能力的璐子決定前往種子森林查探秘密，她和妹妹莎拉及朋友們開啟了緊張、刺激、曲折的探險(xiǎn)之旅。他們度過重重難關(guān)，歷經(jīng)千辛萬苦，與“嗜讀先生”斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝困難。璐子也終于明白自己最初的夢想和內(nèi)心期待是什么。
記得剛拿到書，閱讀目錄時(shí)，我首先被《長頸鹿森林》吸引。“長頸鹿森林”是因?yàn)檫@里有很多長頸鹿嗎？可是，長頸鹿不是都生活在大草原嗎？我迫不及待地翻開書從頭閱讀，尋找答案。原來，這里沒有長頸鹿！這是一篇奇詭的森林，一棵棵高大的樹沒有葉子，沒有綠意，沒有生機(jī)。那些沒有生命力的樹像極了長頸鹿，它們并不像長頸鹿那般可愛，相反，它們充滿危險(xiǎn)。閃電般的“獠牙”隨時(shí)會(huì)切碎身體，雖然恐懼席卷了璐子，但是她和星丸毫無畏懼。他們勇敢前行的同時(shí)積極與朋友們聯(lián)絡(luò)，大家齊心合力戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，穿越了這片“切碎森林”。我的心也隨之如釋重負(fù)。
我真心為璐子和她的朋友們喝彩。這群肝膽相照的朋友團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，只為拯救下雨的書店。這份堅(jiān)持和無畏讓我感動(dòng)。我想到了自己。我最近參加籃球訓(xùn)練營，這是我第一次真正接觸籃球，真正懂得團(tuán)隊(duì)的作用。當(dāng)我生疏地拍著籃球躲避著進(jìn)攻的對(duì)方球員，我心里既焦急又慌亂，屢屢失誤。沒有想到隊(duì)友們絲毫沒有埋怨我，反而一個(gè)勁兒為我打氣：“加油加油，沒關(guān)系，別停下來，你行的，繼續(xù)前進(jìn)！”我瞬間燃起斗志，不再東想西想，只關(guān)注手中的籃球，只想著沖到籃筐下投籃。一次次的加強(qiáng)練習(xí)，一次次的互相鼓勵(lì)，一次次的共同進(jìn)退，讓我——一個(gè)籃球小白，似乎找到了打球的樂趣和意義。這與《下雨的書店》中的璐子似乎有異曲同工之處吧。
《下雨的書店》帶給我無與倫比的閱讀享受。我陶醉在清新雋永的字里行間，沉浸在緊張刺激的故事中，更重要的是它讓我看到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量，讓我涌起向夢想奮進(jìn)的昂揚(yáng)斗志。我默默告訴自己：心在一起，夢在前方。
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