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細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《你當像鳥飛往你的山》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感1
“一個驚人的故事，真正的鼓舞人心，我在閱讀她極端的童年故事時，也開始反思起自己的生活。《你當象鳥飛向你的山》每個人都會喜歡。它甚至比你聽說的還要好。”
薦書原因
我向大家推薦的理由有兩點，一是無論在什么樣的環境下都要保持獨立的思考和學習，只有學習能改變自己，甚至改變一生的軌跡！二是要學會慢慢的與自己和解，與周邊的人周邊的環境和解，這種和解來之于成長和教育，教育打開你的視角，讓你更好的觀察世界，融入世界。
傳奇女孩的一生
《你當象鳥飛向你的山》這本書講的是一個美國愛達荷州大山里的女孩，十七歲前從未踏入教室，從垃圾堆里爬出來的無知少女，最終一步步傳奇的脫變，哈佛大學，劍橋大學，哲學碩士，歷史博士......
整個文章的敘述，以第一人稱的視角，慢慢訴說自己的人生歷程。女孩的'父親是一個充滿被害妄想癥的人，他認為政府是罪惡的，除了固定的教會他們不參加任何社交，不上學，不去醫院，不吃藥。他們一直在建造一個避難王國，挖各種地窖和避難所，儲備幾十加侖的汽油，用來供他們逃離世界末日，這就是他們家的日常。小女孩對現實世界的一無所知，父親給她描述出來一個可怕的外界，所以她跟這個世界劃清界限，和真實的世界分割。因為哥哥的不斷虐待，父親母親的助紂為虐和無視，讓她產生了逃離的勇氣。
后來因為教育，她真正從那個大山里邊的世界抽離出來，從她父親的思想里抽離出來。她投入到現實世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......現實新世界和過往父親虛構出的世界不停的沖擊，最終在愛和教育中成長，走上了截然不同的人生。
沙漠之花
電影《沙漠之花》的主人翁華莉絲和塔拉的經歷有相似之處，華莉絲出生在索馬里的沙漠和母親過著游牧民族的生活。在三歲時，華莉絲按照索馬里習俗就被施以女性割禮。十二歲時父親為了得到五頭駱駝，要將華莉絲嫁給六十歲的老頭兒。就在出嫁前夜，華莉絲逃跑了，在沙漠中徒步很久投奔外祖母,也在外祖母那里獲得了作女傭的機會。到英國后不久，索馬里爆發戰爭，舊政府被推翻，華莉絲趁亂再次出逃大使館而流浪英國街頭。華莉絲在街頭邂逅了收留自己的瑪麗蓮，跟著又在打工的餐廳里遇到伯樂，最終被發掘成為世界名模，并投身于婦女解放事業。她們都是從內心想改變自己，也最終實現了自我改變。
認識、接納、提升自己
每個人和環境都是歷史的制造者，無論我們身在何處，要有沖破桎梏，打破束縛的勇氣，新的世界的大門向每個人都敞開著。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感2
這本書的英文名是Educated，作者Tera在最后說：你們稱之為轉變、蛻變、虛偽、背叛，但我稱之為教育。
這是一位17歲前從未接受過正規學校教育，卻最終掙脫原生家庭的束縛，成為劍橋哲學碩士和哈佛歷史博士女孩的處女作。這本書成為比爾蓋茨年度推選榜單第一名。它的中文譯名《你當像鳥飛往你的山》也很詩意，這本書的文字雖然沒有書名這么文藝，也沒有像勵志恢弘，她用最平淡真實的語言像一個局外人一樣講述著自己的成長環境和掙脫原生家庭的糾結與矛盾。
從小生活在廢銅爛鐵的廢料廠，不接受教育和醫療是躁郁癥父親傳遞給她們的堅持與真理，而在這樣的環境中，她的思想被禁錮著，直到泰勒離家求學，她也和她的父親和哥哥一樣認為這是背叛，即便是他在遭受狂躁的哥哥非人的折磨時，她能緩解痛苦的方式依然是用自己的想象。后來，當她進入楊百翰大學，從此命運為她開啟了另一扇窗，在擔心自己被當做異類看待時，她學著別人的樣子正常的說話舉止。后來，她在劍橋大學的教授克里博士告訴她：決定你是誰的最強大因素來自你的內心，斯坦伯格教授說這是《賣花女》，想想那個故事吧，她只是一個穿著漂亮衣服的倫敦人，直到她相信自己，那時，她穿什么衣服已經無關緊要了。我記得曾經，我也是一個不知道怎樣才算得體的女孩，只是根據自己的感知去模仿別人，通過閱讀和時間的洗禮，我開始從這個怪圈跳出來，我不在關心怎樣成為別人，我開始關注怎樣成為更好的獨一無二的自己，而走到這個轉角我用了29年的時間。
她說：哈佛大學，劍橋大學，哲學碩士，歷史博士。我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來的無知女孩，能取得如今的成就，應當感激涕零才對，但我絲毫提不起熱情。因為在這個過程中她內心從怯懦、崩潰到自我懷疑，個中滋味未曾經歷不會懂得。從小到大，我的經歷讓我在面對世界的時候不夠自信，我會不由自主的自卑，而這種自卑情結帶給我的永遠是負面的情緒，也影響著我人生的走向，直到我正視并理性對待自己的.自卑時，我才開始感受到陽光照在身上的感覺。
她通過閱讀書籍，請教學校教授，正視自己的家庭問題，確定父親和哥哥患有雙相情感障礙，當她開始直面這些問題的時候，也是在自我救贖。就像我們在掙脫原生家庭環境，卻不得不在這種束縛中掙扎時，我們需要去正視原生家庭，去理解然后走向自我救贖。這種束縛往往最主要的是思想束縛，而改變一個人的思想何其困難，這就是為什么她說我們可以在愛一個人的同時遠離這個人。
她說：我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心有什么東西腐爛了，惡臭熏天，知道我逃離大山，打開另一個世界，那是教育給我的世界，那是我生命的無限可能。直到現在，每當我回憶起那個讓我充滿怯懦和懷疑的過去，都會禁不住淚流滿面，我以為我不會被過去影響，可是過去形成的自卑卻無時不刻不在影響著我，但慶幸的是，我終于開始直面過去，直面我的經歷，終于理性的開始認識自己，我開始走在一條陽光照耀的路上，雖然這條路上仍有風雨，但我已經明白我應該像鳥一樣飛往我的山。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感3
有句話說“幸福的人都是一樣的，不幸的人卻各有各的不幸”，而我們所遭受的不幸，大多都可歸結為兩類，一類是來自于家庭內部的不幸，另一類是來自于社會或自然災難的不幸。美國作家塔拉在她的書《你當像鳥飛往你的山》中，講述了她來自于家庭的不幸遭遇和她通過努力接受教育重塑自我的經歷。遭遇不幸時，每個人的內心都會產生恐懼、彷徨、怯懦和自卑等消極情緒，如何讓自己戰勝自己內心的恐懼和怯懦，塔拉博士通過她自己的故事告訴我們，通過接受教育、讀書和思考，一個人完全可以重塑自我，活成自己想要的樣子，當然，你需要足夠努力。
出生在大山里的美國女孩塔拉，在專制的父親的影響下，17歲以前完全沒有上過學。年幼的她就開始在父親的垃圾廢料廠工作，童年時期的塔拉感受著家庭生活的貧困和信息的閉塞。出生于1986年的塔拉，童年時期沒有電視和收音機，有的只是父母為了生計勞苦奔波和自己幫父母干活兒的記憶。這跟同時期的中國農村孩子的遭遇很相似，甚至還不如中國農村，那個時期我們農村的很多家庭都是擁有收音機的，雖然大多也沒有電視。在讀到這本書之前，我完全沒有想到在美國這樣的國家，也有這樣貧窮閉塞的家庭。
作為7個孩子里面最小的一個，塔拉擁有愛護她的三哥，也有欺負他的二哥。然而最愛他的三哥卻早早的離開了家，常常欺負他的二哥卻一言不合就對他施以暴力，一直在給她的身體和心靈帶來傷害。父親反對他上學，一直到她拿到蓋茨劍橋獎學金，去劍橋大學讀研究生的時候，父親都是反對他接受教育的。偏執的父親一直都企圖控制她，年幼時的塔拉也一直都屈服于父親，直到三哥泰勒鼓勵她走出去上學。有了上學的念頭做出要去上學的.決定之后，塔拉便通過學習重啟了自己的人生。雖然這個過程也是異常艱苦的，但塔拉從未放棄。就像一只小鳥，看到了屬于自己的山峰，便克服一切艱難險阻，飛到了那里。
又是一個關于擁有不幸原生家庭的女孩的故事，這讓我想起了前段時間國內流行的電視劇《都挺好》。然而與明玉最終與原生家庭和解的大團圓結局不同，塔拉最后完全與原生家庭脫離，走出了自己的路，飛往了自己的山。和解也好，脫離也罷，都是走出原生家庭陰影的一種途徑。文化背景不同，走出來的方法不同，但是追求自我成長的本質相同。原生家庭的環境對一個人的成長固然很重要，但只要我們不放棄自己的追求，遵循我們對外面世界的向往，走出限制自己的那個環境，接受外面大千世界的信息，讀書學習，接受教育，相信自己，一定能活成自己想要的樣子。你應當像鳥兒一樣，奮力飛往自己的山。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感4
那份難以讓人逃離的對于家人本能的愛！
“如果你在美國，無論你在哪個角落，我們都可以去找你。我在地下買了一千加侖汽油。世界末日來臨時我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
讀到這里我突然明白，所謂原生家庭之痛，不僅僅來自塔拉在巴克峰腳下那個近乎瘋狂的家庭和有暴怒癥的偏執狂父親，而且還來自有那份存在于他們之間相互的愛——雖然已經扭曲變形但一直存在著的愛。
父親以為女兒被惡魔附身想用盡全力把她救回“上帝的手里”；塔拉因為對家人的愛，把自己的成長變化誤認為“對巴克峰的背叛”，一遍一遍自我折磨，回到原來的地方渴望去爭取得到根本不可能的認可支持。
我原以為書的結尾會像一般小說一樣：隨著時間的流逝，父親不在執著于他的上帝，會稍作妥協，所有相愛的人會因為愛再次相聚——會有一個即使不完美但至少能畫上句號的結局。
但事實是，這是一本回憶錄。
現實是沒有句號的，時間總是不斷的往前走，只能給某一段時間劃上分界線。
而這個分界線就是：塔拉終于能稍稍從以往不斷的精神折磨中抽出身來，去選擇自己新的`家人，去擁抱自己新的“家庭”。相應的，她也不再回到那個她曾經一直想挽留的地方，也不再與想要控制自己的家人相見。
這才是現實，不是故事。
原生家庭問題早已是老生常談，但通過這本書我才看到：
讓原生家庭問題變得如此嚴重可怕的，恰恰就是那難以讓人逃離的，對于家人本能的愛。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感5
書還在閱讀中，看前半程的情節，常會感到殘酷到魔幻，忍不住皺眉、揪心，屏住呼吸，迫不及待的要往下看，后續發展像被濃霧遮住。
這一家人的生活離我們很遙遠，一般來說都不可想象。這本書非常暢銷，我猜想大多數人是被因推介文章中有關作者奇跡般的逆襲成功吸引來讀這本書。
都說人們看書、看故事其實是在找和自己相關的'信息，我不知道其他人開始讀之后發現的是什么，對我來說，沒看幾頁發現了“Bipolar Affective Disorder”，在這個很遙遠的故事里，看到這個詞感到很親切，雖然常常被它的侵襲到崩潰絕望，這讓我對主人公（也就是作者）的感受一下子有了更多的體會，盡管她是來自父親，我是來自母親。
前半本書中有不少的篇幅在講與哥哥肖恩有關的故事，這是一位集天使與惡魔于一身的哥哥。有他在的故事往往都驚心動魄、愛恨交加。
事態發展的濃霧遲遲未能撥開，但已經透露出不少的光。泰勒——最近一次看才突然發現這本書的扉頁上正是“獻給泰勒”——這位哥哥就像光明使者，用自己的行動吸引、影響著塔拉（作者），并在重要的時刻鼓勵著她，讓塔拉的腳慢慢離地起飛。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感6
“我被山間的節律養育，在這節律中沒有根本性的變化，只有周而復始的轉變。太陽每天清晨照常升起，掃過山谷，最后墜入山峰后面。冬天落下的雪總是在春天融化。我們的生活在輪回——四季輪回，晝夜輪回——在永恒的變幻中輪回，每完成一次輪回，就意味著一切未有任何改變。”
塔拉人生的前11年的所有故事，都與巴克峰有關，與父親的廢料場有關。不用上學，不用看醫生。她所認識的所有人，都對父親的言論深信不疑，并且身體力行——直到哥哥泰勒的離開。
“好奇的種子已經播下，只需時間和厭倦讓它成長。”
泰勒對學校的喜愛讓塔拉有了“我應該去上學”的念頭，但父親以雅各和以掃的故事使她徹底打消。
15歲，因為肖恩的暴力，她堅定了要逃離巴克峰。她自學高中知識，盡管第一次只有二十二分（二十七分及格）。
“那扇門開了一道縫，我透過門縫往外看”
17開始的.學校生活，讓她感受到了巨大的鴻溝，她與周圍的同學如此不同。她被“告知”，生病了應該去看醫生，休息日也可以做很多事情。可是16年來，她從未違背過父親的信條。
學期結束后，她再次回到巴克峰，父親以必須留在廢料場干活，否則不能再住在家里為由，讓塔拉再次妥協。
“我穿上靴子，感覺自己從未脫下過它們”
她身上有一層厚厚的殼，一層從小在巴克峰，由父親親手打造的殼。她感受到了外界不一樣的光，她渴望，但她無力打破，所以一次次的逃回巴格峰，逃回那個父親主宰的世界。
可肖恩無休止的暴力、羞辱，讓她不得不正視、逃離。
因為一直在淋雨，所以對姐姐奧黛麗遞過來的傘毫不猶豫的接住了。后來發現，那并不是一把傘，只是一株荊棘，將她扎得遍體鱗傷。
她在正常的世界里格格不入，她回歸巴克峰，企圖從父親的世界里找回自我，想要得到證明，她是正常的，想要在家人的身邊躲避風雨，可是最大的風雨正是來自于家人，父親的偏執，母親的懦弱，哥哥的暴力，姐姐的妥協，都像一把一把的利刃，插進塔拉的身體。讓她在無數個深夜里痛哭，大喊著奔跑。
她像個被撕裂的人，拒絕與外部世界交流，又被巴克峰拒絕，除非她承認她之前的“罪惡”，承認哥哥肖恩并沒有暴力對待她。她在兩個世界的邊緣來回拉鋸，掉入了無邊的深淵。直到理查德對她伸出手，將她拉離那令人窒息的、無邊的絕望。
塔拉是不幸的，她有那樣一個扭曲，無知的原生家庭。塔拉也是幸運的，至少還有泰勒和理查德在她崎嶇的道路上同行。塔拉是不幸的，肖恩的暴力或許使她至今仍有陰影。塔拉也是幸運的，是肖恩逼著她走出了巴克峰，看到了外面這個不一樣的世界。
我無法想象，塔拉付出了多少努力，才能在短短6年的時間里自學取得碩士學位，拿到劍橋蓋茨獎學金。
塔拉終究戰勝了巴克峰，戰勝了16歲之前的自己，在與原生家庭的對抗中，塑造了新的認知和自我。
“你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛
而我稱之為：教育”。
看完這本書，非常震撼，白天也一直在想，我們終其一生，或治愈，或被治愈。或多或少都受到來自原生家庭的影響，也許最終也不能與之和解。但人生好長，你當像鳥飛往你的山，一座由自我所受教育，所得閱歷，所形成的認知而重新建造的山。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感7
看完這本書應該有一個月了，如果不是打卡作業，可能我也不會回過頭捋捋思緒。可能是心智發育并不成熟，每次讀完一本書，并不能真正解讀出什么好的見地，或者上升到什么高的層次，就僅僅是一些莫名的感觸。這次打卡作業問到了，塔拉是如何改變原生家庭的影響的？你認為她的成功逆襲原因是教育賦予可她何種能量？還有其他原因嗎？
先來談談原生家庭。所謂的原生家庭，是與生俱來的，我們無從選擇。塔拉的家庭，讓她從小就異于常人，遠離教育。我們很難想象一個不上學的孩子的生活每天應該是怎樣的，但這確實真實存在并且在世界的某一角發生著。家庭帶給我們的，是影響，而非決定。這是塔拉用自己的個人經歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來了黑暗，也帶來了曙光，正是在這樣的陰影里，你才會去試著找尋光亮。原生家庭是內因，更是成就。
自我覺醒。每個人都是獨立的個體，有自己的思想，靈魂和信仰。塔拉的力量來自于自我的“離經叛道”，也就是自我認知的覺醒，經驗的積累，量變到質變，讓她的思維，思想發生了轉變，而這一切的前提是塔拉的意識是清楚的，她能判斷是非對錯，她有自己的價值標準，她認可她所接觸到的，未知的，新的觀念，她在慢慢接受和內化。自我內驅力讓她慢慢接受教育帶給她的美好體驗，完成自我實現，每一步都是對教育的`肯定和自我的認可。人類精神求知的渴望，往往是成長的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉折往往和遇到的人事有關。泰勒的影響，楊百翰大學教授的指引，朋友的幫助，都是促成塔拉改變的外因，也是自我覺醒的催化劑。重要他人，讓塔拉的命運改寫，一個一個關鍵轉折，既是考驗亦是契機。人也好，事也罷，從你的生命里路過，即使擦肩而過，也會帶來一陣風，一陣吹醒你的風，一陣讓你改寫命運的如沐之風。
歷史進程，社會發展。從宏觀來說，隨著歷史浪潮的推進，社會日新月異，發展必將是新事物取代舊事物，更新迭代。塔拉的改變也是順應時代之勢，與社會發展同頻共振，才能奏出最美合音。所以我覺得社會對人類的影響不可小覷，如何與之同步，并肩前行，才是成長的不二法門，求生之道。這讓我不得不警覺，閉門造車，不明方向，容易迷失和沉溺。揚帆遠航時，多關注實時方向，才能找準向陽那方。人的社會性，社會的個人性，都在影響每個人的一生。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感8
故事的名字實際是《Educated》，字里行間我竭力讓自己去找到閱讀的目的或者感受，但是很遺憾，我并未感受到教育的力量是如何發揮了作用。你當像鳥飛往你的山，聽說中文版書名是作者親自定下來的，如果不追究書里的故事，單看這樣的書名的話，感受到的是一種規勸自自由選擇的`力量，這與教育無關，而是每個人應在內心覺醒的力量。
塔拉居住的山，和我們應該像鳥一樣追尋的山。具有何種象征意義并不是最重要的事情，重要的是，在不清晰自己所處的位置、環境，在無法判斷自己內心所想，在面對種種亂象，在依賴崩塌、信任倒地、情感淡漠的境遇下，到底是在用什么來做出選擇？
我清晰記得書中的一段：“我能在風中站穩，是因為我不是努力嘗試站在風中，風就是風。人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區別。不同是頭腦中怎么想。”
討論原生家庭也好，討論暴力，討論宗教，意識形態，思想、經濟差異……從作為一個人類的角度，頭腦決定了你的走向。
教育是一種手段，也可能是約束大腦的，也可以是開放思想的。
你看到什么不重要，重要的是你看到的這些將你成為了什么。
當我們常用假設來設想體會別人的經歷生活的時候，我想我們也應該看到自己究竟是怎樣。
就像是通過閱讀，我們了解了故事；通過閱讀，我們規勸自己。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感9
閱讀這本書猶如完成一場心靈的對話，讓我與學生們的教育旅程交織、相融，也讓我更加明白了教育的真諦與使命。
心靈的鳥兒：引導成長的指引
書中那句“不要去等待別人告訴你，你可以去飛。你想飛就飛。”這句話如同一陣春風，吹散了我對教育的刻板印象。作為一名教育者，我們肩負著培育學生翱翔的使命，應該用愛心和智慧，引導他們追逐內心的夢想。在我的教育實踐中，我遇到了一名性格內向的學生，她總是躲在人群中，不愿意表達自己。然而，通過與她的親切交流和個性化的引導，她漸漸敞開心扉，開始勇敢地分享自己的見解。我相信，每個學生都有屬于自己的獨特之處，只需我們用心去發現，用愛去點燃他們的夢想之火。
努力與機遇：生命的雙重構建
教育如同廣袤的天空，為學生創造了實現夢想的舞臺。“生命有一半是給你的，另一半是你去爭取的。”這句話深深刻在了我的心中。我曾經教過一個學生，他來自一個貧困家庭，生活并不容易，但他一直用勤奮和努力在學習上取得優異成績。為了支持他，我經常在課余時間給予他額外的輔導，幫助他解決學習中遇到的問題。他也并沒有辜負我的期望，最終在期末考試中取得了很大的進步。這個過程讓我深刻認識到，每個人的成功都離不開自己的努力，但也需要適時的機遇和支持。誠如書中所言：“成功者總是為機會而準備著。”
培養內在：心靈的滋養與塑造
此外，書中關于“心的教育”的論述讓我重新審視了教育的`核心。教育不僅僅是傳授知識，更要關注學生的情感和品德。在我的課堂上，我常常引導學生分享自己的心情和感受，鼓勵他們用文字表達內心，以便培養他們的同情心和包容之情。通過這些活動，我發現學生們的情感更加豐富，與同學之間的關系也更加融洽。這也印證了書中的觀點：“我們要教會孩子讀懂人性，讀懂生活。”教育應該是全面的，不僅僅是知識的傳遞，也是培育學生內心花園的過程，培養學生的情感智慧，讓他們在成長的旅途中不斷開出美麗的花朵。
引領成長：教師的責任與使命
在閱讀《你當象鳥飛往你的山》的過程中，我更加明確了作為教育者的責任和使命。每個學生都有自己的“山”，每個人的夢想都值得被追求。作為教師，我要成為他們成長路上的引路人，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。正如書中所言：“你的目標不是為了超越別人，而是要超越你自己。”所以，我時常鼓勵學生要樹立目標，迎難而上，不斷突破自己的局限。有一名學生，經常在學習上遇到困難，但我不斷告訴他：“超越過去的自己，才能迎接更好的未來。”他通過努力，終于把自己的弱勢學科提升了上來，充分展現了自己的潛力。
超越自我：追尋更美好的人生
“翻越一座山，是你，也是我。”作為教育者，如何翱翔至己心之山巔？這意味著不僅在教育領域追求卓越，也要在人生旅程中尋找個人的價值和意義。
首先，像書中的鳥一樣，教師需要明確自己的目標和愿景。這意味著教師應該清楚自己想要在教育中實現什么，以及如何通過自己的教學影響學生的成長。明確的目標可以成為前進的動力，讓教師在面對挑戰時保持堅定的信念。
其次，教師需要不斷學習和成長。書中的鳥需要不斷適應環境，學會飛翔，克服風雨。同樣，教師也需要保持求知欲，積極參與專業發展，掌握新的教育理念和方法。只有不斷地學習，教師才能更好地引導學生，不斷創新教學方式，讓教育更具吸引力和影響力。
山路崎嶇，風雨坎坷，教育之路亦然。然而，教師的信念猶如飛鳥的堅毅翅膀，扛過風雨，迎接挑戰。風雨不改其志，猶如書中鳥兒，不懼挫折，展翅翱翔。在困難中尋求答案，在變革中調整方向，我們始終不渝，航向著心中的山巔。
教師，以堅定的信仰，書寫出自己的山巔。在讀完《你當像鳥飛往你的山》后，我仿佛在蔚藍的天空中飛翔，感受到了夢想的力量和教育的使命。教育，是一場讓學生自由展翅的旅程，也是一次讓教育者內心升華的歷程。我們要以夢想為翅膀，引領學生飛向自己心中的高峰，用愛心和智慧滋潤他們的成長。愿我們共同創造一個溫馨的教育環境，培育更多的優秀人才，讓每個學生都能像鳥兒一樣，勇敢地飛向屬于自己的山巔。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感10
每個人的生活中都有一座大山，生來所在，無法選擇。我們會被告訴“真理”，被選擇未來，被庇護也被桎梏。
就像塔拉的父親，為小時候的塔拉塑造了一個質疑教育，不相信科學，抵制政府的世界。這個世界在我們看來是可笑和不可思議的，但對信奉極端宗教的父親來說，這是不可逾越的信條。父親是塔拉受傷時的'庇護，但家庭的影響是塔拉需要一生去擺脫的桎梏，就像一座難以翻越的大山，將遠方山海隔絕在層層霧靄之外。隔絕了那個垃圾廢料廠、接生士和手制草藥之外，大不一樣的世界。
“個人對過去的了解是有限的，并將永遠局限于別人所告訴他們的。”我們容易信服，容易妥協，哪怕我們知道“這不是我想要的我”，還是心甘情愿地被塑造。
書里說，“過去是一個幽靈，虛無縹緲。只有未來才有分量。”每個人都望過遠山，但大部分人也只是望望而已。
遠方的山，是更遠的未來，是需要長嘯而行、振翅而往，真正屬于自己的山。那里棲居著月亮，等一個逐月之人。
像塔拉一樣，離開家庭和父親是一個自我撕裂的過程，不斷重塑自己的思維，打破自己的思想認知，反復塑造自己的行為，形成習慣去換得一個全新的自己。但生命的裂縫是光照亮的地方，也是愈合重生的地方。
塔拉會向過去的自己告別，“無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中”，無所謂別人口中的自己應當是什么樣子，相信自己。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感11
這是一本享譽美國的作品，這也是一本深受人們喜愛的新人處女作，這更是一本未來可能會成為經典教育標桿的不朽之作。我在它身上看到的是一個女孩在教育的影響下塵封、告別、和解過去，以及擁抱新生活的堅毅。
作者，塔拉是一個17歲前未上過學的女孩，她的童年充斥著父親極端的控制，家人不斷妥協的欺騙，哥哥無端的暴力折磨，乃至所有人的封閉愚昧。在這樣一位有著劍橋，哈佛，哲學碩士，歷史博士等光鮮標簽的背后，很難有人能看出這個姑娘被偏執、壓迫、欺騙束縛著的令人膽寒的過去。
我曾在看完塔拉前半生經歷時，捶足頓胸、咬牙氣憤于這個家庭的不可理喻。但當我第一次看到結局時，我便釋懷了所有的憤怒和不甘。塔拉，比我想象的勇敢。她在最后原諒了過去，去了一趟那個包裹著她十余年的家，重新開始認識，曾經有著一絲覺悟的過去的她，將自己與不堪分離。更堅信的接受著教育，我被她的自省和堅毅打動。
不禁想起當今的我們，可能極少會有塔拉般失控的童年，但我們又何嘗不與她相像？格局的局限和失敗的束縛無不在阻擋我們，我們所處的腳下好像是激蕩的'水面上的一葉孤舟，是教育在不斷推動它翻新、遠行，漸行漸遠的駛出小渠！那遙不可及的海域其實一直在前進的路上，我們又何嘗有勇氣奔赴未知呢？塔拉這一點就比我們勇敢。她的如錦前程，定于她決心踏出牢籠般的家的那一刻。指明了一個方向，她便敢于前進，努力，她嘗試不斷的改變適應。我們為什么就不可以去打破過去呢？
有人說女生學歷不必太高，有人說孝子不必不遠游。還有人說，未來的工作夠安穩就好······太多了，我們聽到的聲音太多了。過去的條條框框，為什么不去拆掉呢？我每一天醒來都很想告訴自己，今天的你是全新的，無論過去，不問將來，人若是不告別過去，哪里會更清醒的選擇決策呢？
《你當像鳥飛往你的山》這本書，它讓我認識到了：鳥兒不一定要過樹上棲息捉蟲一生，它也可以飛往高山，展翅于長空。因為我相信：教育會帶領我們爬向一座高山，到達高山之頂，看清世界！
《你當像鳥飛往你的山》讀后感12
看完這本厚厚的書，我聽到內心傳來的聲音，我也想像鳥飛往我的山。我想，如果我是一只鳥，那么愛與自由就是鳥兒的兩只翅膀。
塔拉從一個17歲前未上過學的大山女孩到自學考上大學，以優異的成績獲得劍橋碩士、哈佛博士的學位。父母從來沒有管過，也沒有提供幫助。相反她的父親還特別反對，甚至以學費威脅她。但她毅然依靠自己的力量，取得優異的成績，獲得了學校和師友的幫助，最終在學海里越走越遼闊。這真是一個天才！可他們家卻出現了三個這樣的天才，哥哥泰勒和理查德同樣獲得了博士學位。那么，他們的成才能夠帶給我們怎樣的思考和值得學習的經驗呢？
首先是愛。“你是我的孩子，我本該好好保護你。”“當母親這樣告訴我，她才第一次成為了我的母親。”“看到它們，我才意識到我畢生都在尋找它們。”塔拉說，她的羞恥感不是來源于她不曾在音樂學院學習，不是因為沒有一個當大官的父親，不是因為母親跟他亦步亦趨。她的羞恥感來源于他有一個把她推向危險的'父親，來源于一個眼睜睜地看著她被哥哥欺負卻視而不見的母親。來源于一個不愛她的雙親啊。當她感受到愛時，她在學校表現得分外好，她可以坦然地告訴同學她以前從來沒有上過學；可當她感受不到愛時，她就自暴自棄，學不進去，成績下滑，險些拿不到博士學位。好在后來，她內心那個小小的自我變得強大起來，她終于和過去的自己和解，她接納了自己。就算全世界都不愛自己，可她愛自己啊，她可以依靠自己的力量飛往那座向往的山。
這個世界唯有愛，可以治愈一切傷痛；唯有愛，可以生發勇氣和力量。好好去愛吧。
其次是自由。書中談到兩種自由。一種是消極自由，指一個人的身體不受他人限制或阻礙的自由。一種是積極自由，指控制自己的思想，從恐懼、信仰和自我強迫中解脫出來。簡單地說就是身體自由和思想自由。塔拉17歲之前是沒有自由的，要幫助父母做事，身體上沒有自由。同樣思想上也要聽父親的話，以父親的話為真理。但在泰勒的影響下，她走上了教育的路。慢慢地，離開了那座山，那座家園。很長時間，她的思想一直被父親所影響，她困惑，迷茫。父親甚至以斷絕家人關系來威脅她。最終塔拉勇敢地從父親錯誤的思想里掙脫出來，她實現了消極自由和積極自由，真正掌控了自己的人生。她已經像一只鳥兒，張開愛與自由的翅膀，飛向她想去的山。
我們呢，是否已經有了自己的思想？身體自由了嗎？思想自由了嗎？我們對于孩子，是否夠尊重了？有給她自由做主的權利了嗎？在她還沒有形成良好的世界觀時，是否用心引導了呢？
《你當像鳥飛往你的山》讀后感13
看這本書是因為有主內姐妹推薦，也因為它的書名是《圣經》里的一句經文，以為是一本基督屬靈書籍，看了以后發現不是，里面所寫到的信仰不是基督。
作者的家庭給我的印象是一片混亂，作者就像在一堆廢墟里不斷跌跌撞撞奮力奔跑的女孩子。在這個過程里她不斷地被拉扯，她一邊回頭眷戀家人，一邊脫離她的家庭環境的層層桎梏。當這樣的鴻溝越來越大，她與父母的矛盾不可調和，父母與她的關系決裂，她一度崩潰，因為她深愛家人，而被愛的渴望被斷絕了歸處。她所受的教育，不僅僅是學位的證明，而是在她層層的人生迷霧里那一道光亮，是教育讓她找到了自己，發出了自己的聲音。教育對于她而言意義遠比獲得學位深遠。
給我印象深刻的是作者與家人之間不僅只是矛盾，還是有愛的。即使是作者的父母，他們也一直在用自己的方式盡力地愛孩子，只是當他們的愛被扭曲的病態的信念擠壓變形，他們帶給了孩子巨大的創傷，他們卻不自知。誰能知道作者的心有多痛苦呢。最不喜歡的人是肖恩，作為一個哥哥，對妹妹施暴匪夷所思。可作為一個讀者，沒有經歷他的人生，又有什么立場去論斷他的不是呢。如果沒有泰勒這個哥哥在作者被家人棄絕的時候抓住了她，她可能就撐不住了，就不會從那迷霧里走出來，成為現在的她。作者一路走來，得到了很多人的幫助，他們就像是暗夜里的路燈，照亮了她腳下的路。是愛的牽絆，讓作者深深受傷，也同樣是愛的陪伴，讓她慢慢治愈。
現在的我會思索什么是教育，我覺得教育不應該只是考高分數，而是應該讓一個人更加完整。我發現在學校里的教育是成績，分數，名次，這些決定了你整個人在別人眼里的樣子，好生或差生可以成為你的標簽，學校教給你的知識是為了將來的工作，也就是生存的`技能。在社會里的教育是名聲，地位，金錢，這些可以把你捧得很高，以致你看不清自己的本相，它們也可以把你踩在腳下，覺得自己被低看也是應該的。即使在家庭里的教育，縱使我與父母彼此相愛，可當我發現我不再是個孩子，不再以父母為對錯標準，當我看見他們的軟弱，有些時候我也不再認同。父母，也不再是真正的老師了。一年年的長大，我確實不再是懵懂的我，而我又遠遠地沒有成熟。
那么在我整個的人生，誰才是真正的教育者？
誰能夠告訴我我是誰，誰能夠告訴我我的價值，誰能夠告訴我真相，讓我清楚認識自己的樣子以致自己不能自夸也不會自卑，誰能夠讓我慢慢看清楚這個世界，不再隨波逐流，不再被標簽定義，誰能夠讓我認識愛的真諦，教導我把愛活出來，并成為我愛之泉源的源頭。這樣的教育，對我而言是我在基督里才建立的。我整個的人生，走過的每一步，都是天父在保守。直到我認識了他，才意識到他是真正的老師，他使用每一件事情陶造我，讓我成為現在的樣子。我不知我的未來，我只知道他的管教會一直到底。而現在的我，對他一切的管教深深感恩。他讓我一路的破碎，在慢慢地恢復完整。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感14
一個17歲前從未踏進教室的大山女孩，最終靠自己努力進入了劍橋大學、哈佛大學，教育改變了她原本不堪的世界，給她的人生書寫了光彩的篇章，徹底改變了她的命運。然而閱讀過程中很多次跟著捏一把汗，擔心她會在殘暴面前低頭，猶豫軟弱就此屈服，即使經歷及其痛苦的身心折磨，最終仍能堅強，堅持做自己，實在佩服，也實在痛心，不幸的童年需要一生去治愈，原生家庭對一個人的'影響太大太大，雖然傷痕累累，所幸作者塔拉勇敢地走出來了。
前幾天才回答了一個問題，“你覺得原生家庭帶來的痛苦可以治愈嗎？”，我的回答大致是當你意識到該去治愈它的時候應該還是有機會治愈，如果說自身還深陷其中，沒有想過改變也不敢改變，那治愈的難度太大。
聯想到我要給我的孩子營造一個怎樣的家庭氛圍，讓她能健康快樂成長，最終能夠擁有堅強、勇敢、獨立、自信的自我意識，啊，有點燒腦殼[破涕為笑]養大簡單，給她吃飽喝足就行，養好真不容易。
《你當像鳥飛往你的山》讀后感15
《你當像鳥飛往你的山》，我被這個書名所吸引，但當我真正深入到文章后，我才明白為何這本傳記會獲得如此高的評價。
這是一本自傳小說，講的是一個來自17歲之前未曾上過一天學，原生家庭極度扭曲，通過學校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，找到心中的那座山的故事。她的父親很偏執，偏執中帶著瘋狂。
他堅信世界末日終會到來，所以帶著一家人完成像電影里對抗世界末日般的方法準備著物資;他堅信所有的事情上帝都已經安排妥當，而虞誠的自己一定會受到保護。所以他不允許家人生病的時候去看醫生，哪怕被火燒傷、被電電得血肉模糊，哪怕一家人出車禍了。
她的母親很盲目，盲目得令兒女心寒。她毫無保留地支持著丈夫所有的決定，哪怕傷害兒女也在所不惜，她的哥哥很暴躁，以至于多次把她的`臉塞進馬桶，其至在妹妹回家的時候遞給了她一把留著血的刀子，讓她"自己解決自己更好”。幸好，她活成了時代周刊的年度人物--她完成了她的救贖風就是風，人能受得了地面上的陣陣犴風，所以也就能禁得住高空的風，他們沒有什么區別，不同的是頭腦中怎么想。
主人公塔拉養成記錄習慣后，也許寫作就成了她自我救贖的重要途徑。寫作從某一種程度上來說就是這樣子的，我們一開始會想著在寫作中欺騙自己，故意修繕文字中的某一些記憶，但當我們真正如實的寫下心中所想時，我們離突破就不遠了。正如書名--你當像鳥飛往你的山打破現有的束縛，去尋找我們內心真正想要的自由之山。
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