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當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《柳林風聲》有感，歡迎大家分享。
讀《柳林風聲》有感1
書籍是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養品……要說書的好處可以羅列一籮筐。從小，因為身體的原因，我敏感易怒，我受不了周圍的人看我時那異樣的眼光，我不參加集體活動……媽媽總是千方百計地打開我的心胸，陪我走進書的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買了本書回來，一個人躲在一邊慢慢啃，時不時地發出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇？于是，我便搶過戰利品，帶著興奮，帶著勝利走進《柳林風聲》的世界。
《柳林風聲》這本書不像其他的書那樣看了讓人沉重得喘不氣過來，也沒有深奧的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細膩的優美的豐富的情感，但也不失幽默和風趣。
這本書以四個小動物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的`永遠知道自己要做什么的水鼠；好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實的鼴鼠；一往無前的冒險家蛤蟆，他個性張揚，崇尚自由，新的地平線是他永遠的追求；而獾卻是一位經歷過世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉村詩情畫意般的田園生活和人情風貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長的過程。
讀了這本書，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應該像鼴鼠一樣隨和可愛，當朋友跌倒時，伸出扶持的雙手，當朋友憂傷時，送上一句安慰的話語，朋友會讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個善解人意的人是多么受人歡迎的。
對待人生就應該學點蛤蟆的冒險精神，安于現狀不思進取是干不了大事的。一個人前怕虎后怕狼，只能阻礙他前進的步伐，他就永遠得不到失敗的經驗，更別談成功的喜悅，要敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。就如這次征文參賽，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，生怕失敗被人嘲笑，哎！走自己的路，讓別人去說吧！
人生的關鍵時刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時把握好方向，駛向正確的彼岸。
人生路漫漫，不可能風平浪靜，一帆風順，總會有漩渦、急流、暗礁，這時要像獾一樣處亂不驚，鎮定自若。那么還有什么困難不能戰勝的呢？
這本書我反復看了好幾遍，都說讀書百遍，其義自見，一點也不假。我從一目十行，囫圇吞棗地看，到十目一行細細地咀嚼，每一次都有新的收獲，吸取到精髓，使我的心智得到開啟，情操得到陶冶，還讓我懂得人與人相處像鼴鼠，關鍵時刻學水鼠，對待人生學點蛤蟆，遇事時像老獾。
書中的蛤蟆是幸運的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關心他，幫助他成長，所謂一個好漢三個幫。想想自己也是不幸中的萬幸，當同齡們都在活蹦亂跳的時候，手腳不便的我卻在醫院里進行漫長而痛苦的康復治療，幼小無知的我，痛過，恨過，怨過，哭過，而我的父母卻從來沒有放棄過，老師也從來沒有嫌棄過，同學們也沒有孤立我……
一本好書，就是這樣感染了我的靈魂！
讀《柳林風聲》有感2
一本好書，是黑暗里的一盞燈。這學期初，老師就送給了我們一人一本書，名叫《柳林風聲》。
《柳林風聲》很厚，有河岸、大路、野林、獾先生等十二章。雖然每一章都只有幾十面，但每一章都給了我不一樣的感受。
讀著“河岸”中鼴鼠同門逗弄兔子的一段時，我仿佛看到了一只傲慢好玩的小鼴鼠，要換成我，早就被老兔子的傲慢嚇住了，可這只小鼴鼠竟然一點不怕。而寫大河的那一段，乍一讀還以為是河鼠，細讀才發現是大河。
讀著“野林”，我仿佛變成了那只好奇的小鼴鼠，與他一起見證了野林的恐怖。
讀著“獾先生”我對河鼠的聰明感到佩服，也對獾的和善而報好感。
當讀到“重返家園”，我想到了每年國慶節和媽媽一起回老家時的心情，和鼴鼠同有感受。
讀到“天涯旅人”我又被航海鼠的航海故事吸引住了，我好想能進到書本里去，去看看航海鼠說的變幻莫測的大海。
而讀到最后一章“榮歸故里”與之前相比，蟾蜍改變了很多，他從一個狂妄自大的`少年，經過了重重變故和朋友的教育，而變得謙虛穩重。肯尼斯格雷厄姆筆下的四只動物栩栩如生，憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、自大的蟾蜍和老實的獾，他們組成了這本有趣又好玩的《柳林風聲》。
讀《柳林風聲》有感3
今天，我讀了《柳林風聲》的第八章----蟾蜍歷險，下面就是我寫的讀后感。
今天，蟾蜍因為對警察說了無禮的話，而且還偷了一輛名貴的汽車，所以它被關進牢房里�？词厝擞幸粋�女兒，她很喜歡小動物，所以，看守人讓她去看蟾蜍。她讓蟾蜍去扮她的姑媽——一個給犯人洗衣服的人。
蟾蜍就這樣逃了出去。
這一篇讓我覺得，蟾蜍做的'太不應該了，它不該偷車，也不該說警察的壞話，更不應該做逃犯！
讀《柳林風聲》有感4
今天，我讀了一本書名叫《柳林風聲》，讓我印象深刻。文中有四個擬人化的動物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩重的獾和自以為是的蛤蟆。
故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認識了河鼠的兩個朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的朋友，在一起經歷了許多有趣的'事情�？墒怯幸粋�蛤蟆因為偷了車還在馬路上瘋狂飆車被關進了監獄，在一位好心人的幫助下，他還來了一幕“越獄”。蛤蟆這個自負的小家伙，越獄后不但沒有悔過自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開了一場智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。
看完了這本書，我想起了詩句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。
這個故事讓我明白了友情是每個人生活中不可缺少的一部分，沒有友情的人可以說是不完整的�！读诛L聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛的動物們之間純潔同時也呼吁成人在在“山窮水盡疑無路”時，應該像這四個動物一樣
讀《柳林風聲》有感5
春風路過甜甜的花草，一路跳著舞兒，忽又調皮的鉆進了我的衣領，想撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。
昨日媽媽催我睡覺時，我固執的要把《柳林風聲》看完再睡，結果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時，被老媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩也是我該學習的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣，永遠不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發，但浪漫的.情懷絲毫不影她做個務實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格。
我要向河鼠學習，學習熱愛生活，學習懂得感恩，學會幫助朋友，學會甚解人意……
讀《柳林風聲》有感6
鼴鼠老早就想認識獾先生了，因為大家都覺得他是個了不起的人物，可河鼠總是搪塞他。所以在一個寒冷、靜寂的下午鼴鼠自己進了野樹林，他被嚇得躲在樹洞里，河鼠發現他不見了以后，很擔心他，帶上他所有的武器去找鼴鼠。
找到以后又被大雪弄的找不到回家的路了，但后還他們還是勇敢地上路了。憑著一個劃傷鼴鼠的刮泥器他們找到了獾先生的.家，他們終于安全了。他們是因為河鼠的不放棄和聰明的腦袋才安全的，我們都要向河鼠學習。
讀《柳林風聲》有感7
“春天的氣息，在他頭上的天空里吹拂，在他腳下的泥土里游動，在他四周圍飄蕩。”剛翻開《柳林風聲》這本書，我就被帶進了泰晤士河岸邊，那如夢如幻、讓人艷羨不已的鄉村田園風光之中。
在無邊無際的柳樹林里，我認識了：順從的鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍……跟隨著季節的流轉、大自然的變化，這些個性鮮明的小動物們為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。讓我感受到縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。
狂妄自大的蟾蜍不務正業，任意揮霍家產，追求新奇玩意兒，結果上當受騙，被關進大牢中，連家也沒保住。蟾蜍為什么會犯這樣的錯誤呢？其實他并沒有想過或者有預先地策劃過偷別人的`東西，也沒有想過遇到警察會頂撞，更沒有想到因為這件事而被判二十年的監禁……全是他一時沖動，一時糊涂。從蟾蜍的身上我意識到：無論何時都不能放任自我，一旦做錯，無論你是故意還是無心的，都得接受懲罰。
當然，在蟾蜍落魄的時候，他的朋友們伸出了友愛之手，幫助他、鼓勵他。他們出謀劃策幫助蟾蜍奪回了他的家園，也幫助他改掉夸夸其談和貪玩的毛病。這讓我領悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，如果沒有朋友，生活便會失去色彩，變得枯燥無味。當你痛苦時，朋友會分擔你的痛苦，當你快樂時，朋友會分享你的快樂。我希望和他們一樣也有那么幾個朋友，擁有著純潔的友誼，互相幫助，共同成長。
合上《柳林風聲》，感覺它就像一幅美麗的風景畫，一首動聽的歌曲，一群快樂的小精靈，讓我感到友誼的珍貴。
讀《柳林風聲》有感8
剛剛開始讀這本書并沒有太大的興趣，但是隨著媽媽制定的讀書計劃的進行，我發現我漸漸喜歡這本書了！
書里的內容生動有趣，幾個小動物活潑可愛，每個小動物又有自己的性格，再配上書中彩頁部分，每個動物的樣子仿佛就在我的眼前。讀著讀著好像我自己變成了他們中的一員。在書中我討厭蟾蜍，討厭他的浪費，討厭他分不清真相上當受騙，最后自己的家園也丟失了。但是他又是幸運的，他有好多朋友，在他們的幫助下終于奪回了家。讓我揪著的心又放下，真佩服當時的作者有多麼豐富的'想象力來寫出這本書。
看完后我明白了很多道理，第一要真誠的對待你的朋友、第二當有快樂的時候一起分享有困難的時候一起擔當、第三改到自身的壞毛病勇于直視缺點、第四不能耍自己的小脾氣要互幫互助……最后我也希望同學們一起讀一下，我們分享讀后的體會。
讀《柳林風聲》有感9
《柳林風聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經典作品。書中的主要人物是四個擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤蟆。
故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的.壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。
其中有一段話讓我難以忘記：“他們雖然只有四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進了煙囪，紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。”
看來，團結就是力量，這句真理永遠也不會變。
可能有人會問了：黃鼠狼們也不是很團結嗎？可是他們還是輸了�。�
其實，團結，就是一個集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合的團隊。而黃鼠狼們所謂的“團結”，只是因為一個共同的目的而組成在一起的小團隊，團隊中的隊員，各自為了各自的目的而奮斗，根本沒有合作之說。
同理可知，在這個龐大而又混雜的社會當中，有策劃著陰謀的團隊，有背地里干壞事的團隊；但更多的是有愛心、為愛心而付出的團隊，在這些團隊中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風聲》中主人公們之間的聯系，就是友誼。
鼴鼠明白事理、河鼠聰明機靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛、個性鮮明、快樂的動物形象，其實都有現實世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細想想，不由得發出會心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地擁有著小說里可愛動物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！
在《柳林風聲》中，格雷厄姆用詩一般的語言，穿插描寫了大自然的變化，以及動物們跟隨四季變幻，生活中發生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗野外、放飛大自然的小小心弦。
讀《柳林風聲》有感10
寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《柳林風聲》。這本書主要講述了明白事理的鼴鼠、聰明機靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個放浪不羈的之間的故事。本書重點描寫了季節的流轉、大自熱的變化，以及它們生活中發生的點點滴滴。其中里面的鼴鼠有苦有淚有笑臉，從來沒有干過壞事。老鼠從小在河邊，后來結交了很多朋友，心地很善良。獾先生從小居住在野森林里，很多人都說獾很可怕，其實獾的心地又善良又好，而且還特別喜歡可愛的小孩子。特別有錢，喜歡開豪車，它的房子是這一帶最有名的，什么都不缺，可就是不能安分守己地生活。
在這四個人物中，我最喜歡獾先生了。因為獾先生喜歡樂于助人，并且從不斤斤計較，它還幫助過很多迷路的.小孩子找到回家的路，但是它不擅于表達自己情感，做了好事不喜歡留名。
讀了這本書，我最大的啟發是我們不能像先生那樣有錢而不懂得珍惜生活，而要像老鼠那樣熱愛生活，像鼴鼠那樣明白事理，像獾先生那樣樂于助人。
《柳林風聲》是一本童話書，它富有的強大吸引力吸引著我。
《柳林風聲》是英國肯尼思、格雷厄姆寫的。這本是他信中寫給
看的故事，后來這就成了《柳林風聲》的藍本。它的來歷獨具一格，這便更加吸引了我。
剛開始，就向我們介紹了活潑可愛的鼴鼠。老兔子告訴他通過私人道路得交六便士時，傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，還逗弄別的兔子。下面出場的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠。日后，又分別碰到了獾、蟾蜍，并結為好友，互相幫助。讀了這個特別的故事，我很欽佩它們四個動物團結，它們之間發生的都是奇奇怪怪的事，特別是那個愛好新見物品的蟾蜍，不知為此犯過多少錯，給我留下了一個特別深刻的印象。鼴鼠是個淳樸的小動物，雖然窮，但他和蟾蜍同樣是一個“快樂的單身漢”。
蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時，它們抓準時機向這些霸占蟾宮的動物們發起猛烈進攻，奪回了蟾宮。在這里，它們團結一致，成功擊敗了霸占者們。讀到這里，我也為它們的成功喝彩。
《柳林風聲》是一本別具一格的童話，希望你也可以看一看。
讀《柳林風聲》有感11
《柳林風聲》寫的是一只癩蛤蟆靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，被關進監獄，家業被壞人搶走了。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。
怎么樣?此時你是否已經對這只小癩蛤蟆知錯就改的'精神贊賞不已了呢?其實，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調皮，上課愛說話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來。后來，在朱老師的幫助下，經過將近一年的努力，我漸漸學會聽課，學會看課外書，讓自己學會安靜下來。
讀《柳林風聲》有感12
烈日當頭，蟬鳴聲高，空氣中的不安因素煙消云散。不過，當一股帶著墨香的清風入鼻，一顆躁動的心頓時平靜了下來，只是呆呆地看著眼前的它。很久以后，我讀完了《柳葉風聲》，感慨萬千。一本關于動物之間友誼的外國書籍，蘊含著互相幫助、改正錯誤的美好品質，讓心靈在閱讀的過程中沉淀、提升、凈化。
給我印象最深的是河鼠先生，他知識淵博。最令人感動的是，當鼴鼠還不知道野林的危險時，貿然闖入樹林，闖禍了。就在他萬念俱灰之際，河鼠不顧自身安危前來相救。友情的偉大可以超越生死，于是我想到了親情。萬一哪天我像個內奸一樣貿然闖禍，爸媽一定會不顧風險出手相助。所以，我應該做一個聽話懂事的孩子。
故事中，最讓人感同身受的是，當許久未歸家的.鼴鼠路過家門時，內心迸發出強烈的對家的憧憬和憧憬。無論我們身在何處，家永遠在等著我們，無論沿途的風景多么美麗，家永遠是我們溫暖的港灣。像鼴鼠一樣，我們往往會忽視自己家的美好，羨慕別人豪宅富足，卻不知道自己的窩在別人眼里也是一道風景。
故事中最有特色的人物是讓人恨鐵不成鋼的蟾蜍。出身豪門，有傲慢自大、喜新厭舊的陋習。對汽車有著狂熱的追求和執著，因此被罰搶車入獄，甚至家被強占。在我看來，追求自己喜歡的東西是可取的，但凡事都要有個限度。一味地、拼命地追求不切實際的事情，只會讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍的糾錯品質值得我們每個人學習。我也很欣賞鼴鼠聽別人說話的品質，我會向他學習去幫助別人或接受別人的意見。
如果可以，我愿就這樣生活在柳林之中，聽聽風聲，和小伙伴們互相幫助，把彼此之間的真摯友誼帶到成長的路上。
讀《柳林風聲》有感13
我喜歡的書有很多，其中《柳林風聲》就是一本。它以童話故事的形式展現了友誼的奇跡。
這本書主要講了河鼠、鼴鼠還有獾，它們幫蛤蟆改過自新，奪回被占領的蛤蟆府，最后成為森林里的四位紳士的故事。蛤蟆開始是很自負的，而且不安于現狀，渴望冒險。于是它偷竊、飆車、出車禍、入獄又越獄，給它和別人還有朋友們帶來了巨大的傷害，最后連自己的家也被占領了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠，它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病，在森林里快快樂樂地生活著。
這本書看完以后，讓我感覺到：朋友之間真正的友誼永不磨滅，即使受到多大的阻礙，友誼永遠是最堅固的。這個世界上，沒有比真正的.友誼更珍貴的了。真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不是嫉妒；在你遇到不幸的時候，會給你鼓勵和支持；在你有缺點的時候，會及時給你指出來，而不是故意貶低你，嘲笑你。
這本書中，讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善于包容，蛤蟆在外面做了那么多的壞事，鼴鼠還一天想著蛤蟆，想讓它早點回來；河鼠善于指出朋友不好的習慣，是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯誤觀點；而蛤蟆，它善于聽別人的建議，及時改正自己錯誤。這些我都要好好地學習，特別是要學會包容，因為朋友也有缺點，一味的指出朋友的缺點，甚至讓朋友經常感到難堪，最后終將會失去友誼的。
“知音難遇，知己難求”。一個人要學會交朋友，要善于交朋友，要珍惜朋友間的友誼。否則，你就沒有知己和知音哦！
讀《柳林風聲》有感14
讀了《柳林風聲》這本書后，我的心情久久不能平靜。河鼠、鼴鼠和獾那種善良、不怕吃苦勇于奉獻和為他人著想的品質深深地觸動著我。讓我的腦海里時時刻刻重現著書中那令人回味的故事情節。
《柳林風聲》這本幽雅的書主要講的是在一片神秘的柳樹林中，生活著忠實、和藹的獾，懂事、善解人意的鼴鼠，善良，老實的河鼠以及富有、自高自大的蛤蟆。蛤蟆對自己的生活不滿意，而且喜歡冒險。于是他偷車，瘋狂駕駛，蠻橫無理，闖出車禍，導致他住進了監獄�？词馗蝮〉呐畠汉芡楦蝮。妥屗绯闪讼匆聥D，然后找機會逃出來。這些經歷不僅僅對自己造成了損失，又使別人遭到了巨大的傷害，最后連自己的家都被白鼬和黃狼占領了。蛤蟆與他的幾位忠實的朋友同心協力，憑著集體的智慧和勇氣，終于奪回了屬于自己的家。經過這次教訓，蛤蟆也改造成了一位謙虛、彬彬有禮的紳士，和幾位朋友成為了森林里最受尊敬的動物，同時也收到大家的支持和認可。
使我感受最深的是蛤蟆、河鼠、鼴鼠和獾一起對付白鼬和黃鼠狼，如果不是他們同心協力，能幫蛤蟆奪回家產嗎？如果沒有神圣的友誼，蛤蟆的家也不可能奪回來。這一切都是因為他們同心協力，這一切，都是因為他們建立了友誼之橋，這一切，都是因為他們有共同的目標。就是因為這樣團結在一起，堅持到底，最后才取得的最終的勝利。
想想河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾，我絕得很受啟發。有一次，我參加一個拔河比賽，我們這組的`人十分團結，目標相同，我們每個人都鼓起勇氣勇掙第一，而另一邊雖然也不示弱，但個別人沒配合好，也沒使出全身的力氣。我們這組人在排頭的帶領下有勁一起使，終于贏得了最終的勝利。有句話說的好；“團結就是力量�！敝灰蠹彝膮f力，團結一致，沒有戰勝不了的困難。
我們每個人都需要友誼，更需要團結。河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾這四個好朋友正具有這樣的品質。在我們人類世界中，難道不是和動物一樣嗎？。社會是個大家庭，人與人相處更需要相互幫助，相互關心，用用奉獻。我們這個世界才能得到更多的友誼和溫情。
讀《柳林風聲》有感15
輕輕地!我合上了書，大腦里思緒激蕩，時不時回想起書里的經典內容，這個暑假我讀了一本叫《柳林風聲》的書。作者用白紙黑字繪寫著一個個動人的情節令人回味無窮......
這本書的作著肯尼斯.格雷厄姆從小父母離世，后來外公外婆把他帶到鄉村。撫養他長大。他熱愛大自然，在大自然熏陶中長大的他，對大自然有著濃厚的感情，不久后他有了一個可愛的兒子。但因為工作，所以很少和他見面，于是他便經常編故事給兒子看，這就是柳林風聲的雛形。
《柳林風聲》是一部童話、也是一篇優雅的'散文，作者用詩一樣的語言娓娓道來。故事中有忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。它們四個好朋友游山玩水，盡情享受大自然的慷慨饋贈。就這樣一個個性格特別的小動物躍然紙上，組成了一個個美好的故事。這使文章內容更加親切可愛。
看過這本書的人都為他著迷，美國羅斯福總統曾一口氣讀了三遍。作者揮灑著筆墨，用親切的語言告訴我們道理，讓我們在快樂中學到知識。
人們都說，書是人類一生的武器。而《枊林風聲》這本書便是最歷害的武器之一。讀了這本書，能使你欲罷不能，沉浸其中無法自拔。令你感到很充實，很快樂。
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