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讀完一本書以后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的小學老人與海讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學老人與海讀后感1
很早以前就讀過《老人與海》這本書了,說是書其實它是一篇不是很長的小說而已。雖然短但是它的精煉的文字和那種情節架構還是讓我印象深刻。
一個外表不好看可以說的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海,在與馬林魚奮斗幾天幾夜后終于將魚帶回來了,但是帶回來的魚卻只剩下了一副魚骨頭了。
在那幾天幾夜中,老漁民可是受足了罪但是也收獲了眾多。
老人的故事讓我的感受之一是一個人面對困難需要勇氣。一個人需要自尊嗎答案是肯定的,老人也是這種做法,雖然年邁但是他從來沒有對生活失去過信心,從來沒有對他的.捕魚技術失去過信心,這是他對自己的肯定以及自信。
在與大馬林魚的搏斗中,老漁民是越戰越勇,他的精神狀態一直是很好的,那是他內心的信念一直支持著他繼續戰斗下去,是源于他內心的力量。
感受之二是一個人的最大的敵人是他自己。其實在戰斗中大馬林魚并不是老漁民最大的敵人,他真正的敵人是來自內心的那份軟弱,如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會在那么一瞬間垮下來,從而無法讓他在幾天幾夜的戰斗中保持那樣旺盛的斗志,也就不會有最后的成功了。
感受之三是外界的看法其實沒那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法,但是他都沒有在意那些,而只是按照自己的生活方法去做,他獲得了自己的成功,那些對他的各種攻擊都不攻自破了。
小學老人與海讀后感2
作為人類思想精華的名著書籍,一直都是大家在學習和參考的典范,也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料,希望大家在這里能找到相同的火花,多交流。
這篇文章講述了老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗;老人去世了,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動,像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人,表現了海鷗與老人的深厚情誼。
老人去世后,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了,擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像,真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別,湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。
通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的'付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那么海鷗對老人的情是震撼的情。
老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心里,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈……
通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!
動物是有靈性的,它們是人類的朋友!
小學老人與海讀后感3
《老人與海》主要講的是關于一個老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒有捕到魚,認為“倒了血霉”,而別的漁夫都把他看成失敗者。這個失敗者消瘦又憔悴,手上有刻得很深的傷疤。他沒錢買吃的,只得依靠那個孩子給他送來一些度日。但是在第85天,圣地亞哥下定決心駛向遠方去釣大魚。他如愿地釣到了一條大馬林魚。但是,這條馬林魚太大了!明知道對方力量比他要強,還是決心戰斗到底。“我跟你奉陪到底,”老人說,“因為當漁夫,正是我生來該干的行當。”當鯊魚來襲時,他用所有可能的東西趕走鯊魚,盡管魚肉都被吃光了。最后回到老人家鄉時,大馬林魚只剩下一副漂亮、光滑的魚骨。
老人的`意志多么堅強!在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚時,我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了,可是他還是在拉繩子,拉個三天三夜。最后,圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力啊!魚捕捉到了,死了,但是鯊魚卻來搶肉吃了。在這么大的危險面前,老人沒有放棄保護魚兒,頑強地與大鯊魚作斗爭!多么可貴的精神啊!
想想生活中的我們有多少次因為小小的原因而半途而廢啊!每個周末,媽媽給我們姐妹倆分配任務。而我們姐妹倆都是沒有認認真真地把事情做好做完。我們整理書架,理到一半就不理了;有幾次洗碗,洗著洗著就不洗了;傍晚擦地板,擦著幾下發現了一個棋盒,我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發現好玩的東西了,都成為我們沒有完成一件事情的理由!
好習慣從小培養,我們要向圣地亞哥老人學習,學習他做事堅持不懈的精神!
小學老人與海讀后感4
最近我讀了美國作家海明威的《老人與海》,書中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫,更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與海》主要講了老人桑地亞哥出海了八十四天,仍一無所獲,第八十五天,他拼盡全力捕到一條大魚,卻在返航時被鯊魚吃了大魚,最終回到港灣。
讀完這本書,我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚被鯊魚吃得一干二凈,不免使人同情與痛惜,可仔細一想,這就象人的一生一樣,經歷了苦難,經歷了榮耀,到頭卻發現自已仿佛一無所有。但仿佛,終歸是仿佛,因為你收獲了過程,有過拼搏,有過成功,有過靠著自已的力量建立起的精彩人生,當這些離開你時,會有不舍,但更多的則是精神上的充實。在我看來,老人是偉大的.,他用他的精神力量徹底擊垮了大魚,鯊魚用物質的攻擊掠走了老人的成果,他沒有輸,他曾說過:“可是人不能認輸,人可以毀滅,但不能屈服。”他是一位真正的硬漢,這種硬漢精神值得我們每一個人崇敬。
現在的人們好像太過在意事情的結果,但往往過程才是最重要的,最值得珍惜的。比如我去年參加的英語口語比賽,我順利通過了初賽,可復賽我卻折戟沉沙沒能通過,但我并不傷心,”吾本乘興而來,興盡而返,何必見戴?”我收獲了過程,收獲了良師益友,又有什么可遺憾的呢?
結果不是最重要的,古就有“重在參與” 一說,你努力了,你奮斗了,你就是人生的贏家!
小學老人與海讀后感5
“一艘帆船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。這不,上一年寒假我就讀了這本著作。
《老人與海》寫的是一個名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚,卻一連84天沒有捕到一條魚。但他沒有認輸,依然在斗志昂揚地努力著,終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚。可是,魚太大了,反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲,努力堅持。即使沒有淡水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,他也絲毫沒有放棄。經過兩天兩夜,他終于殺死了大馬林魚,開始返航。不料遇上了鯊魚。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚骨回到了家。躺在床上,他只好從夢境中去尋找昔日的美好歲月,才能忘記那殘酷的現實。
或許是因為在這個世界中,充滿著成為雄獅,成為王者,成為屢敗屢戰、百折不撓的'勝利者的沖動與夢想,或是對“冠軍”過去的回憶,所以他才“不自量力”地出海遠航了。
他讓我想起了小時候。也許是因為我膽小、怕事,我四年級才學會騎自行車。當時,我看到很多孩子騎著自行車一起出去玩,十分向往,所以開始鼓足勇氣學習。但是我剛坐上自行車,就摔了一跤,結果我就膽怯了,所以過了很久我才敢再學習騎自行車。一想到這里,我就為自己曾經的放棄感到十分羞愧。
這本書讓我明白了:只要不害怕,勇往直前,即使失敗了也沒關系,面對困難不放棄的人就是勝利者。
小學老人與海讀后感6
一本《夏至未至》,讓我潸然淚下;一本《我會想念你》,讓我感受到了友誼的溫暖;而《老人與海》,則讓我體會到了一種堅不可摧的精神。
這個故事講了一個84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑,在一天早晨出海打魚。這天,他非常幸運,釣到了一條馬林魚,在回去的途中,遇到了幾條鯊魚,他與鯊魚殊死拼搏,可最后魚還是被鯊魚吃光了,只剩一條魚骨,老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像,一位老漢孤零零地在船上,面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚,這會是一種什么樣的感覺呢?有些人,面對這樣的處境,他也許會選擇放棄,而漁夫,面對嘲笑他不會感到失落,面對這樣的處境,他更不會放棄,因為,他有著一種勇敢,不垮,堅不可摧的精神。他會告訴自己:人不是造出來要給打垮的,人可以被消滅,但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事:海倫·凱勒因小時的一次生病而成了一個又聾又啞又盲的人,但是,受了恩師安妮莎莉文的.鼓勵和教育,她重新拾起信心,用心地學習,遇到困難她總是一步一步地邁過去,最終,她成為了一名作家,出了書,轟動了整個美國。張海迪也是一個殘疾人,遇到困難,她以認真,刻苦,積極,樂觀的態度一一的把所有的困難都克服,最后,老天沒有辜負她,她,成為了我們心中的偶像,學習的榜樣……
馬克思說過:生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。是啊,人只有學會堅強,才能夠成大器,才能立于不敗之地。
小學老人與海讀后感7
暑假里,我讀了一本好書,名叫《老人與海》。它的作者是美國的著名作家海明威,這本書是他的代表作。這本書講述了一個“背運”的老漁夫出海84天都沒有打到魚。在第85天時,他在海上遇到了一條大魚,經過一天一夜的堅持,他終于捕獲了大魚。在返航路上,他遇到了一群鯊魚。他奮力與鯊魚搏斗,殺死了幾條鯊魚。但鯊魚最終還是把大魚給吃完了,只留下了一副巨大得令人震驚的魚骨。
表面上,老人沒能守住那條大魚,失敗了。但實際上他獲得了成功。一路上,他遇到了許多困難,但他都堅持不懈,沒有退縮。雖然最終帶回去的只是一副魚骨,但是他卻在種種磨難中獲得了真正的.勝利。他這種堅持不懈的可貴精神讓我非常敬佩、感動。
聯想到我自己,我在學電子琴方面就沒能堅持不懈。我學習電子琴已經有五年了,考過了四級和六級。今年暑假,我就要考八級了。八級的考級曲對我而言不算很難,但速度要求非常高,至少要達到126、經過兩個學期的努力,我終于練到了90、可是接下來,我卻總也練不快。速度一快,要么跟不上,要么出錯。而且,每次都反反復復的練同一首曲子,我感覺很枯燥、無聊。我甚至賭氣不想練琴了,不想再繼續學下去了。這時,我想起了老人與海中的那位老人,他面對強壯的大魚與龐大的鯊魚,都沒有放棄,堅持了下去,我又有什么理由放棄呢?于是,我又開始努力練習了。我相信,只要我每天堅持練習,我一定能順利地通過考級的!
讀了《老人與海》,我受益匪淺。你們也趕快來仔細讀一讀吧!
小學老人與海讀后感8
讀了《老人與海》這本書后,我非常佩服本書的主人公—桑地亞哥,因為,他是那樣的有勇氣。
《老人與海》是著名作家海明威的作品,它講述了古巴有一個老漁夫叫桑地亞哥,有一次他獨自出海打魚,在四十八天一無所獲之后,打到了一條巨大無比的馬林魚。大馬林魚就拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜,老人也在這段時間里經受了從未經歷過的`艱難考驗與磨難,終于把大馬林魚刺死了,并拴在了船頭,卻不料竟突然出現了鯊魚,雖然老人與鯊魚經歷了殊死斗爭,可是,大馬林魚還是被鯊魚吃光了,只剩下了骨架,老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。
我非常敬佩這位老人,因為他擁有不斷挑戰自我極限的精神,也就是勇于挑戰的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的精神,例如,帕格尼尼是個啞巴,米爾頓是個瞎子,他們雖然都患有殘疾,但他們如今功成名就,就是因為他們都有這種精神。就如音樂大師貝多芬所說:“我可以被摧毀,但我不能被征服!”
在我的生活中,當我遇到挫折與困難時,我都會想起《老人與海》里的桑地亞哥,想起他的那種精神,來激勵自己一定不要放棄,重新站起來面對困難,挑戰困難,打敗它們,超越它們,提升自己!只有這樣才能使自己更加的有勇氣,有力量。
每當我與同學談起《老人與海》這本書時,那一股勇氣與力量總會從我心里釋放出來!
小學老人與海讀后感9
望向茫茫的大海,波濤洶涌的海浪,一望無際的天空,我便想起《老人與海》中,桑提亞歌執著追求的精神。
《老人與海》這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞歌在連續八十四天沒捕魚的情況下,終于獨自釣上了一條巨大的馬林魚,這條魚拖著船,在海上走了三天三夜才停下來,老人把它殺死綁在船的一邊,但在歸程中不幸遭到鯊魚襲擊,最后只剩下魚頭、魚尾和脊骨。
桑提亞歌年輕時非常出色,強壯有力,但在晚年,妻子去世后,獨自住在海邊簡陋的茅棚里。他的晚年生活即使痛苦、悲慘,但他執著追求的精神又讓他充滿活力。他每天起早貪黑的去捕魚,不為別的,只想在無趣、凄涼的晚年中增添一絲樂趣罷了。“一個人生來并不是要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”這是因為桑提亞歌生活的信念,正是因為有了這種信念與執著的追求,桑提亞歌才能在一次次失敗和命運的打擊中站起來,重新戰斗!
無獨有偶。著名的居里夫人,為了實現找到鐳的理想,在數千噸瀝青中尋找鐳的'蹤影,不分晝夜的工作,他是如何堅持下來的呢?因為她執著的追求夢想,追求使她在困難面前不低頭,終于在不知都少個晝夜中,她終于煉出了一克的純凈鐳,使人類在科技發展史上又進了一步。
執著追求是一種精神,更是一種意志,它可以使我們在人生的道路上更踏實的走下去!
小學老人與海讀后感10
當我鄭重地翻過《老人與海》這本書的最后一頁,讀完了這情節跌宕起伏的故事時,我真的被震撼了,那是一種心靈上的震撼。
“人可以被毀滅,但不能被打敗”,這是老人桑提亞哥的心聲,更是一個失敗英雄的宣言。在無限感慨之后,一個個問號不由地縈繞在我的心頭,如果我是老人......
如果我是老人,當接連出海8天還是一無所獲,我會在8天繼續出海嗎?不,在連續的失敗面前,我會顯得很懦弱,沒了希望,失去了自信。
如果我是老人,好不容易捕獲一條比漁船還大的馬林魚,卻意外地遇到了抵抗,反使自己陷入了困境,此時,我會堅持嗎?不,我定會放棄,因為我害怕更大的失敗。
如果我是老人,在回來的路上不時地遇到兇殘的鯊魚的襲擊,它們瘋狂地爭食大魚,眼見這是一場注定打不贏的戰爭,我還會搏斗嗎?不,我會逃避,因為我沒有這種勇氣。
我不得不承認自己在面對困難和挫折時所表現出來的`軟弱與無能。從我看到這個世界的第一眼到背著書包上學,在父母眼里,我是個人見人愛的好孩子;在老眼里,我是個品學兼優的好學生。微笑和掌聲伴我成長。忽然有一天,困難和挫折橫在我的面前,我只能以眼淚來掩飾我的懦弱。
縱觀歷史,哪一個偉人不是經歷過挫折之后,才走向成功的呢?海倫 凱勒幼年喪失了聽力、視力和說話能力,卻憑著堅強的毅力,掌握了多種語言文字,并以優異的成績畢業于哈佛大學。貝多芬在喪失聽力后,依然堅持音樂創作。
“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”讓我們微笑著面對挫折,迎接挑戰吧!
小學老人與海讀后感11
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫出了生命的強度,告訴我們怎么去面對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨的,因為他的意志是那樣的堅強。
人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的'追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,就將永遠是一個真正的勝利者。
以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認為自己考不到好成績。《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學習上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。
今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。
一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。
小學老人與海讀后感12
大海里波濤洶涌,如果你站在海邊,你會看見一個老人,他駕駛著一條小船,用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來了,他瘋狂地與它搏斗,鉤線拽住的,是魚,也是堅持,永不服輸。
“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗。”登士鯊來了,我要殺死它。另兩條鯊魚來了,撕咬著魚肉,不,我不能認輸,殺死它們。這是老人的心聲,在那一刻,蒼老瘦弱的老人全身充滿了力量,臉上的道道皺紋也活了過
來似的。即便受了傷,也滿不在乎地說:“男子漢不在乎這點痛”。
老人——他是一個屢次被人取笑的老漁夫,卻也是一個不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的海浪,一次又一次地向他襲來,翻滾著向老人涌去。人生也是如此,當你小心翼翼地駕駛著小舟,在人生之海中航行
。你永遠不會知道你將面對怎樣的困難,在命運面前,在死亡與厄運面前,你會退縮嗎?會害怕嗎?老人說,我不認輸!他用瘦弱的身軀,幾近抽筋的手,抵住了一次次命運的挑戰。即使剩下的只有魚骨,但是,他是一個失
敗了的英雄。
風雨過后,只剩下了一副魚骨。那長長的.骨頭,記錄的是老人輝煌的經歷,但終究會被潮水帶走,仿佛從未存在過。海明威把老人的故事講給我們聽,那永不服輸,百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。
老人做了一個夢,夢見了獅子,他樂觀,不服輸的心正如獅子,也正如太陽般正在升起。
小學老人與海讀后感13
在寒假的時候,有幸拜讀了海明威的《老人與海》讓我深有感觸,使我在成長和前進的道路上勇往直前、披荊斬棘。
《老人與海》最讓我為之感動的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神,頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚時,用堅韌不拔的精神三天三夜的時間最終擒獲了大馬林魚,面對兇猛的鯊魚群,老漁夫沒有退讓,這不僅是身體上的自我挑戰,心理上的`自我超越,更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢,也正是這種勇敢,讓老漁夫最終取得了真正的勝利。
一個人可以被毀滅,但不能被打敗,這句話對我的感悟太深了。我的目標一直很明確:知識改變命運,成長和前進的路上總是伴隨著荊棘,但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙,那它只會加重步伐;如果把它當作是對自我的一個挑戰,勇敢地迎強前去,我們會發現一切問題都能迎刃而解,而我們的行動也會因此而更加充滿意義。
我也迷茫過,在上學期我上課不認真聽講和同學說話,作業馬馬虎虎,幾乎沒把心思放在學習上,相比其他拼命學習的同學相差太多了,一開始我不以為然,認為自己不學習也很優秀,直到考試結束我才知道自己是什么水平,在我對自己感到失望時,我不禁想起《老人與海》的這句話”一個人可以被毀滅,但不能被打敗”是的,我不能被打敗,我要努力學習。
我背起行囊重新上路,我要憑智慧與耐力,與未來做一個交換,用六年努力換一個夢想,我會一直走在我選擇的道路上,無論前方多么坎坷都會走下去,我相信我的努力和耐力都會得到回報的,就像那個敢于與海搏斗的老漁夫一樣,終會迎來黎明的曙光。
小學老人與海讀后感14
殷夢姿 “一個人可以被毀滅,卻不能被打敗“。每當我遇到挫折時都會想到這句話。這是海明威在《老人與海》中,為圣地亞哥寫的一句名言,這本書帶給我的不僅是智慧,還有堅不可摧的精神力量,
書中講到老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚。但他永不言敗的.精神,終于讓他在第八十五天出乎意料地釣到了一條槍魚。老人人與這條“巨魚“周旋了兩天,終于叉中了它。但卻留下了一道血腥的蹤跡,引來了無數的鯊魚。老人奮力搏斗,但回到港灣時,槍魚只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力竭地倒下了。
這個片段,讓我想起了那天清晨,霧未散去,草坪上,只有孤孤單單的幾個身影。我正在為了應付體育跳遠考試,而練習跳遠,一次又一次,一回又一回,起跳、伸腿、越線、落地、起跳、伸腿……這樣簡單的動作,有誰知道我一個早上會練上多少次?一個個動作的完成,一串串汗水的流出,一個個腳印的落下,枯燥無味、困倦疲乏,我是多么想放棄啊!可每當這時,我都會想起《老人與海》這本書。我仿佛看見了捕魚老人與龐大的馬菱魚搏斗,嘴唇干裂、雙腿發抖但并未放棄,想起捕魚老人圣地亞哥說過“一個人不是為失敗而生的”!聽到了捕魚老人在對自己說:“手啊,請你不要發抖,腳啊請你站穩!”捕魚老人能堅持不懈,為何我卻不能勇往直前呢?想到這兒我又練起了跳遠。
圣地亞哥,堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心,既是在人生的角斗場上失敗了,面多逆不可轉的命運,他任然是精神上的強者,是“硬漢”!
學習圣地亞哥,永不言敗!
小學老人與海讀后感15
人生就像是一盤棋,對手則是我們身處的環境,有的人能預想十幾步,有的人只能看到幾步之外,甚至一步,在老人與海里面老人就是堅持不懈的打魚,在打魚中遇到困難。
記得有一次老人好幾天都沒有打到魚,在一次意外中,他發現天上的鳥在水上徘徊,有些問題,老人把頭低下,在鳥下有很多的魚,老人不明白為什么鳥能發現魚?老人把船輕輕劃到有雨的地方,看著鳥群中其中一個俯沖水里,水下的魚驚慌失措,在這會老人得到了很多魚,跟著一連串的事情發生了,老人跟著鳥得到了一條大魚,而就因為這條大魚的出現老人的冒險歷程開始了。
當老人把這條魚征服以后,他已經非常累了,他看看他所在的位置,找到回家的路,順著風勢正往回趕,在往回趕的路上遇到了一群大鯊魚,老人用自己的魚叉插死了兩條雙鰭鯊,可是他的魚叉卻被它們卷走了,于是他便拿起了船槳與鯊魚搏斗,雖然這樣風險很大,但是除了這別無選擇。他一邊傷心的看著他那條被鯊魚啃完了肉的大魚一邊與鯊魚搏斗。最終他打敗了所有的鯊魚,但是他的獵物卻只剩下了一個骨架。
老人經過了幾天幾夜終于回到了家,躺在自己的床上睡著了,他又夢見了那群獅子。白天,孩子像平常一樣來窩棚前看看老人回來了沒有,然而他今天沒有失望,但當他看到老人的.手已經血肉模糊的時候,他哭了,哭得很傷心。他托人照看好那條魚骨架,拿來了一罐熱咖啡,含著淚看著老人喝了下去。
“一個人生下來不是注定被打敗的,而是有一種永不言敗的精神才行。”讓我們把所剩無幾的棋子,放在最佳的位置吧!
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