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小學(xué)生讀后感

更新時(shí)間：2024-05-10 13:32:18

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小學(xué)生讀后感精品【15篇】

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生讀后感1

　　《八十天環(huán)游地球》這本書是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫的，今天我讀了這本書的第一篇——《空前絕后的'賭局》。

　　這一篇講了1872年，有一位叫斐利亞·福格的紳士，住進(jìn)了白林敦花園賽微街七號(hào)。這位紳士是一個(gè)神秘人，他對(duì)仆人相當(dāng)挑剔，他把舊仆人辭掉后，又換了路路通先生做他的仆人。福格先生是改良俱樂(lè)部里的，是馬林氏兄弟推薦他進(jìn)的。他每天中午在這里吃飯，晚上回家睡覺(jué)。他喜歡和會(huì)友們打牌，但贏的錢從不進(jìn)他自己的腰包，這筆錢在他做慈善的預(yù)算中有較大比例。一天，他和會(huì)友們打賭兩萬(wàn)英鎊，用八十天環(huán)游地球一周，那天晚上福格就和仆人路路通一起出發(fā)了。

　　從第一篇文章里，我知道了這本書的主人公是斐利亞·福格先生，他要用八十天環(huán)游地球。我還知道了福格先生是個(gè)善良、自信、堅(jiān)定的人。

小學(xué)生讀后感2

　　最近，我讀了幾本書，其中一本就是《紅樓夢(mèng)》。讀完后我感受很深。

　　紅樓夢(mèng)以賈寶玉，林黛玉和薛寶釵的愛(ài)情悲劇為主線，通過(guò)對(duì)“賈，史，王，薛”四大家族榮衰的描寫。展示了廣闊的社會(huì)生活事業(yè)和多姿多彩的世俗人情。他是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)，是當(dāng)之無(wú)愧的.中國(guó)四大名著只之首。

　　對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，我有甚多不滿，可有人對(duì)我說(shuō)，“既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺(jué)得，什么樣的結(jié)局是完美的。” 我是很想改成好點(diǎn)的結(jié)局，可是我又不能亂改人家的杰作嘛!

小學(xué)生讀后感3

　　學(xué)習(xí)了《凡卡》一文，我不禁陷入了沉思……

　　童年是人生中最美好，最快樂(lè)的時(shí)光。我們這一代的小朋友更幸福，吃著營(yíng)養(yǎng)食品，穿著高檔服裝，玩著電子玩具，整天沐浴在父母撫愛(ài)的長(zhǎng)河中。

　　可凡卡的童年呢？他父母雙亡，他只求和世上的`唯一親人爺爺在一起。他是一個(gè)窮人家的孩子，被送到鞋店當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常遭受到老板和伙計(jì)的打罵，全都是沒(méi)有理由的打罵，過(guò)著豬狗不如的生活。比鄉(xiāng)下的生活還要艱難，起碼在鄉(xiāng)下還有些快樂(lè)，還有些朋友。“那懇求爺爺把他帶走的話語(yǔ)又回響在我的耳邊:我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就要死了…… 通過(guò)學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)偉大的社會(huì)主義國(guó)家，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才！

小學(xué)生讀后感4

　　星期五，我把所有的作業(yè)做完之后，就隨手拿起一本書閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪怪的標(biāo)題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容？于是我迫不及待的讀了起來(lái)。

　　古希臘有位的哲學(xué)家叫芝諾，一次他的學(xué)生問(wèn)他：“您的知識(shí)十分淵博，您回答問(wèn)題總是十分嚴(yán)謹(jǐn)。可您為什么還是孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？”芝諾畫了兩個(gè)一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說(shuō)：“大圈的.面積是我所掌握的知識(shí)，小圈則是你們掌握的知識(shí)。顯然我的知識(shí)比您多。但是在這兩個(gè)圓圈的外面，就是你與我無(wú)知的部分。你說(shuō)，面對(duì)這浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋，你我怎能不學(xué)習(xí)呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是啊！只有有學(xué)問(wèn)的人才會(huì)感到自己的知識(shí)不足，不斷的刻苦努力，并且鉆研。

　　我的腦海里突然浮現(xiàn)出兩句古話，那就是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

小學(xué)生讀后感5

　　我以前讀過(guò)一本書，叫《狼王夢(mèng)》。這本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的。主要寫的是一只叫紫嵐的`母狼，為了完成丈夫黑桑的遺愿，讓自己的孩子成為狼王。紫嵐生了四只小狼，老大黑仔被金雕叼走了，老二藍(lán)魂兒活活被扯斷，老三本來(lái)可以打敗狼王洛嘎，可是被群狼吃了，老四媚媚是母狼，所以紫嵐只能待狼孫成狼王了，可是在狼孫出生的那天，那只叼走黑仔的金雕又來(lái)了。紫嵐為了狼孫與金雕同歸于盡。

　　每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子成就大事業(yè)，所以作為孩子的我們要努力。

小學(xué)生讀后感6

　　暑假里，媽媽給我講《紅巖》中江姐的故事，因?yàn)樗赂遥龍?jiān)強(qiáng)，她面對(duì)敵人不害怕的精神。所以，讓我起來(lái)好奇心，去買了這本書認(rèn)真閱讀。

　　當(dāng)我看到江姐的手被竹簽扎入時(shí)，我的心久久不能平靜，一想到江姐那蒼白的臉，沾滿血的`手，淚水就模糊了我的雙眼。江姐是那么偉大，勇敢。而我卻在生活中遇到困難時(shí)，就躊躇不前。用盡心思往后退縮。我再一次看到江姐用她的意志，自己的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不暴漏計(jì)劃。但此時(shí)江姐已走到了生命的盡頭。她悍然走向了刑場(chǎng)。用她的生命去保護(hù)計(jì)劃，同時(shí)江姐也受到戰(zhàn)友的愛(ài)戴。

　　再看看我，總是想依偎在家人的懷抱。遇到難題總想到學(xué)校問(wèn)同學(xué)不懂思考。從此我要向江姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不退縮，不畏懼的精神。

小學(xué)生讀后感7

　　著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》是明代小說(shuō)家施耐庵的代表作。施耐庵以嫻熟的藝術(shù)手段，描寫了發(fā)生在宋代宋江、林沖等一百單八好漢反抗朝廷，最終卻四分五裂的故事。

　　書中最吸引我的是幾個(gè)富有典型意義的英雄形象：善良、熱愛(ài)和平的宋江；勇敢、正直的林沖；剛正不阿的魯智深等。書中對(duì)有志好漢的'反抗描寫，展現(xiàn)了封建中國(guó)里的一線光明。宋江就是這樣一位光明的使者，為了傳播正義，他與其他好漢聚義梁山，對(duì)抗朝廷。梁山被朝廷擊垮了，但他并不氣餒，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我不禁向這位愛(ài)國(guó)好漢投以贊賞的目光。宋代正是因?yàn)橛辛诉@樣的好漢，才喚起人民群眾進(jìn)行反抗壓迫的斗爭(zhēng)。

　　在我們的生活中，不也有像宋江一樣的人嗎？生活是一股奔騰不息的激流，弱者往往望而生畏，一事無(wú)成；勇者會(huì)奮力拼搏，直達(dá)彼岸。

　　讓我們像宋江一樣在生活的激流中鼓起理想的風(fēng)帆，奮勇向前吧！

小學(xué)生讀后感8

　　今天，我看了一本書名叫《愛(ài)找東西的男孩》是辮子姐姐郁雨君寫的。

　　相信么，這世界上有一種人能把你丟失的.東西統(tǒng)統(tǒng)找回，這種有魔力的家伙就叫做———失物招領(lǐng)員！這個(gè)失物招領(lǐng)員是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)找找它吧！

　　向佐老師來(lái)到了樣樣墊底的四七班，為了給學(xué)生鼓勵(lì)，他突發(fā)靈感，要讓班級(jí)成為高度自治島，讓人人都有了不起的崗位。班長(zhǎng)成了機(jī)長(zhǎng)一號(hào)，牙膏小姐成了新聞發(fā)言人，超級(jí)領(lǐng)座員等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”竟然落到了膽小的男生金敬禮身上，他開始不停地?fù)斓搅艘粋€(gè)小別墅花園矢車菊二十七號(hào)。后來(lái)愛(ài)心拍賣會(huì)上金敬禮才知道，這個(gè)小別墅花園是丟丟的爸爸幫丟丟買的還失明了……

　　一、這本書充滿了小小的驚奇、小小的好玩、小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的魔力。

　　二、這本書教我們要多幫助同學(xué)，誰(shuí)撿到了東西，就應(yīng)該當(dāng)一回書里的失物招領(lǐng)員————金敬禮。

小學(xué)生讀后感9

　　《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一只萬(wàn)年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來(lái)和他們成為好朋友。

　　文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無(wú)話不說(shuō)，小錯(cuò)不斷，但熱愛(ài)小動(dòng)物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來(lái)表達(dá)心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。

　　在烏龜?shù)膸椭拢R小跳、杜真子等躲開家長(zhǎng)的直接和間接控制，跳過(guò)繁重的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

　　讀完這本書，我想，為什么象我們這樣的'孩子的“孩子味兒”會(huì)越來(lái)越少呢？可能是學(xué)習(xí)壓力太大了吧，好多同學(xué)連暑假都去補(bǔ)習(xí)了，有的一天要上三節(jié)課，整天埋在作業(yè)中，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有童趣。

　　今晚睡得好舒服，夢(mèng)里那只萬(wàn)年龜來(lái)找我了。

小學(xué)生讀后感10

　　在剛剛接觸這本書的時(shí)候，不難從名字得出，這是一封封信寫成的書。翻開它時(shí)濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)他的'引導(dǎo)教育。

　　這本書里并不是雜亂的家庭瑣事，其中包含了很多，傅聰一直受父母的教誨，父親雖嚴(yán)厲，有些咄咄逼人，但在自己孩子真正遇到挫折時(shí)，他的態(tài)度變了。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè)上的技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃，使在國(guó)外的傅聰并沒(méi)有墜入寂寞的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂，而是井井有條最終擁有了自己的幸福。

　　讀了《傅雷家書》使我受益之深。父母之愛(ài)，應(yīng)沒(méi)齒難忘，我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，做一位孝順的兒女。

小學(xué)生讀后感11

　　暑假里，我讀了一本書——《木偶的森林》。本文圍繞木偶人羅里講起。羅里的前身是一棵橡樹，一開始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，它會(huì)說(shuō)話，會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹木，他們不顧橡樹羅里的乞求，木匠毫不留情的殺了它，把它變成有一顆冰心的木偶。羅里來(lái)到了城市，要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和樹墩和各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的'生活。

　　我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我們要向阿湯先生學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)故事告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。

小學(xué)生讀后感12

　　最近我讀了《小巴掌童話》這本書，作者是張秋生，很好看。

　　這本書由很多篇故事組成，其中我最喜歡《貓捉老鼠回旋曲》這篇。講的是一只非常粗魯?shù)睦鲜螅≡诤玉R先生家里，它是個(gè)不速之客，常常干壞事，河馬先生用了很多辦法，后來(lái)他花了三天兩夜，開動(dòng)腦筋，作了一首《貓捉老鼠回旋曲》，曲子描述的'是貓如何抓住了老鼠，他天天在鋼琴上演奏，老鼠聽了非常害怕，自己嚇跑了，最后這只壞老鼠被嚇?biāo)懒恕?/p>

　　看了這篇文章，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)河馬先生遇事不慌不忙，開動(dòng)腦筋想辦法，還要好好練習(xí)鋼琴，學(xué)會(huì)用琴聲表達(dá)情緒。

小學(xué)生讀后感13

　　今天，我讀了一本書，名叫《三國(guó)演義》。這本名著寫的是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻，它的.名字叫《桃園三結(jié)義》。

　　在三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)叫關(guān)羽的人在賣鞋子。但有一天，在機(jī)緣巧合之下，與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后，三人除掉敵人，完成復(fù)國(guó)大業(yè)。

　　讀了這個(gè)小故事后，我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

　　我又想起了自己。記得有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見了，有的擦桌子，有的拖地，還有的給楊雨瑩端杯子倒開水，都忙的揭不開鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來(lái)，讓我感到十分的自責(zé)。

　　團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。

小學(xué)生讀后感14

　　《來(lái)喝水吧》這個(gè)繪本說(shuō)的是一個(gè)神奇的水洼，隨著季節(jié)的變化，水洼的水越來(lái)越少，可是來(lái)喝水的動(dòng)物卻越來(lái)越多。最后一滴水都沒(méi)有了，動(dòng)物們?nèi)茧x開了。后來(lái)下雨了，雨越下越大，水洼又滿了，動(dòng)物們都回來(lái)啦。

　　這本書有靚麗的色彩，豐富的畫面內(nèi)容，給我們展示了形象的動(dòng)物世界。每一頁(yè)除了主角動(dòng)物，還有許多隱藏的動(dòng)物，給閱讀的.同時(shí)增添了更多的樂(lè)趣，每次都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這些動(dòng)物也不是隨意安排的，從1到10，每頁(yè)都代表著不同國(guó)家、地區(qū)或某個(gè)典型的地理環(huán)境中的動(dòng)物。有的動(dòng)物只是暫時(shí)離開，而有的動(dòng)物離開卻永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，為什么呢？因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)讓很多動(dòng)物都滅絕了。

　　讀了這個(gè)故事以后，我們更要節(jié)約用水，水是生命之源！如果不珍惜有限的水資源，地球上最后一滴水就是我們的眼淚。同時(shí)這本書也在給我們敲響警鐘！愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們生存的地球環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

小學(xué)生讀后感15

　　本故事敘述了一件探寶的過(guò)程。書中的主人公是一個(gè)叫吉姆的少年，在老海盜比爾的手里得到了一份藏寶圖，在李沃西大夫等人的組織下，他們決定去探寶。

　　他們組織一支船隊(duì)，雇傭了一些水手，結(jié)果船上居然混進(jìn)了扮成水手的海盜。在斯摩力特船長(zhǎng)和李沃西大夫的帶領(lǐng)下，與海盜斗志斗勇。小主人公也表現(xiàn)出機(jī)智、勇敢的一面。比如在蘋果桶里偷聽到海盜的.奪寶的計(jì)劃、在大海中奪取大船希斯帕洛拉號(hào)，并且把它開到隱蔽的地方藏起。再回去與同伴匯合時(shí)，被海盜捉住。但他能沉著冷靜和海盜周旋，最后和李沃西大夫等人齊心協(xié)力，終于打敗的海盜，并載寶而歸。

　　這件事表明做事要認(rèn)真并且注意重要細(xì)節(jié)。我們?nèi)绻胩诫U(xiǎn)，除了有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能最終探險(xiǎn)成功，做任何事都是這樣，勇氣和智慧缺一不可。好了，就講到這吧。這是一個(gè)生死的故事，很好看啊！

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