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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的暑假讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
暑假讀書(shū)心得1
讀了《兔子坡》這本書(shū)后，知道兔子坡要搬來(lái)新人家了，他們不是一來(lái)就被兔子坡的動(dòng)物和居民們?nèi)慕蛹{的，新人家要經(jīng)受住動(dòng)物的種種考驗(yàn)，才能慢慢地與兔子坡的動(dòng)物和居民快樂(lè)地生活在一起。
我還特別喜歡故事里的'小兔子喬奇，它那么的活潑可愛(ài)、善解人意、有特別孝順父母，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫(xiě)了它的朋友威利，在居民們的保護(hù)下和睦的生活。
其實(shí)我們身邊也生活著許多小動(dòng)物，動(dòng)物們本來(lái)就跟我們一樣，也會(huì)餓，也喜愛(ài)享受美食，也有喜怒哀樂(lè)，也想過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的“好日子”。
通過(guò)看了兔子坡，我們也要保護(hù)好身邊的動(dòng)物，只要我們心中有愛(ài)，讓所有的小動(dòng)物過(guò)上幸福的“好日子”。
暑假讀書(shū)心得2
狼在我心目中一直是一個(gè)兇狠而可怕的形象，“狼外婆”、“狼來(lái)了”，眾多的狼故事，傳送給我們的觀念就是可怕、兇狠，不招人喜歡，理當(dāng)誅之。然而，讀了《狼圖騰》，觀念卻為之一新。
《狼圖騰》通過(guò)一位“知青”的講述，展示知青在蒙古草原的生活圖畫(huà)。書(shū)中，陳陣從小喜歡觀察狼，到處掏小狼，直到把小狼的狼牙磨掉流血，最終小狼得病死去。書(shū)的最后，知青回到額倫草原祭拜草原之神騰格里，祭拜小狼的洞穴，整個(gè)過(guò)程伴隨著額倫草原生態(tài)的日益破壞，那種破壞是漸進(jìn)的。本書(shū)不僅是故事精彩，它寫(xiě)出了人類(lèi)無(wú)意識(shí)中對(duì)大自然的侵略。人類(lèi)的'本意是想改造大自然，親近大自然，讓自然為自己所用，但又不知不覺(jué)中毀了美麗的大草原。
蒙古的草原狼——草原民族的圖騰，狂傲不羈。它是草原之神——騰格里在草原上的使者。今天看來(lái)，陳陣不該養(yǎng)小狼。狼是自由的，是傲視草原的，不應(yīng)該被我們?nèi)︷B(yǎng)起來(lái)。書(shū)中，畢利格大叔說(shuō)：“養(yǎng)了小狼觸犯了神靈。”對(duì)無(wú)神論者來(lái)說(shuō)，我們觸犯的就是大自然。更何況小狼也許是白狼王的后代，人類(lèi)更應(yīng)該敬畏它。
讀到最后，原本以為陳陣會(huì)把小狼放回草原，讓其回歸草原幽靈的本色，可是陳陣沒(méi)有。可見(jiàn)我們?nèi)祟?lèi)的貪婪，明明知道有些東西得到了并不會(huì)有好的結(jié)果，卻要?dú)w為已有，最后就是毀滅。小狼最終死了！到后來(lái)，額倫草原變成了圈起來(lái)的草叢圈子。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的意境沒(méi)有了，狼群追逐馬群時(shí)笑傲江湖的風(fēng)情沒(méi)有了。留下的是一片生態(tài)破壞后的悵然．
姜戎通過(guò)《狼圖騰》中描述的蒙古草原狼的故事，講述出他多年來(lái)所憂(yōu)慮的環(huán)境與生態(tài)問(wèn)題，以及他對(duì)中國(guó)國(guó)民性格的反思。可以這樣說(shuō)，這是一個(gè)社會(huì)學(xué)家對(duì)自我精神的一種洗禮。它寫(xiě)出了一幅畫(huà)，更寫(xiě)出了一種精神！
作品得到“亞洲文學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)委們的關(guān)注，摘取了首屆曼氏亞洲文學(xué)大獎(jiǎng)。鄭淵潔說(shuō)，姜戎先生寫(xiě)了一部曠世奇書(shū)《狼圖騰》！姜戎感到非常欣慰的同時(shí)也表示：“我始終希望自己不僅能寫(xiě)出好看的故事，而且能夠超越原有的中國(guó)文學(xué)模式，使作品具有更廣泛的世界視角和普世價(jià)值。”
《狼圖騰》是作者的自我懺悔，是人們對(duì)草原所作所為的反思，也是對(duì)人與自然這一命題的深刻思考。對(duì)自然的利用并不是要改造它，而是要在遵從其規(guī)律的前提下適度地利用它。
敬畏自然，敬畏生命，這是這本書(shū)的主旨，也是值得我們反復(fù)品味的內(nèi)容。
暑假讀書(shū)心得3
《巧克力味的暑假》寫(xiě)的是一位名叫項(xiàng)心儀的女孩六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組’’，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，朱子同是和項(xiàng)心儀玩紙上QQ認(rèn)識(shí)的。黃小月是在內(nèi)蒙古旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的，外號(hào)“黃瓜小月餅”
最后寫(xiě)了“人見(jiàn)人逃女生四人組’’加上黃小月后變成“人見(jiàn)人逃女生五人組’’。他們星期天約好一起出去玩后，又去了母校，回味以前的`校園生活，這個(gè)暑假真像巧克力，似苦似甜。
讀后我知道了分別雖然痛苦，但這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，新的生活會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多的朋友、知己，正所謂“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”嘛！
暑假讀書(shū)心得4
馬小跳這個(gè)搗蛋鬼要放暑假了。他要回到他奶奶家過(guò)暑假。
下面，我們就業(yè)介紹馬小跳的奶奶的動(dòng)物吧。“鷯哥”是一種鳥(niǎo)，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)；黑豬，又名——“黑旋風(fēng)”，因?yàn)樗艿母L(fēng)一樣快，所以叫黑旋風(fēng)；“母白鵝”是馬小跳奶奶家的'看家鵝；“阿黃”是一條愛(ài)管閑事的大黃狗，本來(lái)它是看門(mén)的，因?yàn)樗粍?wù)正業(yè)，所以只能由母白鵝代替它。
馬小跳去他奶奶家和他的朋友——小非洲還救過(guò)許多動(dòng)物，比如：果子貍、大黑熊、娃娃魚(yú)、猴子、小獾、小鹿……我以后也經(jīng)學(xué)習(xí)馬小跳愛(ài)護(hù)動(dòng)物的精神。
暑假讀書(shū)心得5
現(xiàn)在是暑假。為了讓這個(gè)暑假更有意義，我去雍正書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)來(lái)讀。其中一本書(shū)叫《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是兒童作家吳美珍寫(xiě)的，是推薦書(shū)籍之一。她為暑假寫(xiě)的。看了陽(yáng)光妹子吳美珍的新書(shū)《巧克力味的暑假》，真的是睡不著。說(shuō)實(shí)話(huà)，太美了。我一周看了兩天多的《巧克力味的暑假》這本書(shū)。
巧克力味的暑假，講的是一個(gè)叫向心怡的女孩六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“潑婦臉女霸王”，她和三個(gè)好朋友組成了“四人女生團(tuán)”，卻被分散到了其他中學(xué)。暑假里，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子通，一個(gè)是在草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的黃瓜月餅黃。最后我寫(xiě)了四人組，黃成了五人組。一起出去玩后，去學(xué)校重溫了以前的校園生活。這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)苦。看完了，我知道和好朋友分開(kāi)是痛苦的，但也是必須的。你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友，成為你新生活的知己。這本書(shū)給我印象最深的是他們的友誼，同學(xué)之間的友誼，以及他們通過(guò)qq聊天。不管在哪里，都覺(jué)得很溫暖，就像上課聊天一樣。
看了《巧克力味的暑假》，感覺(jué)暑假苦中帶甜，就像巧克力：老朋友走了——苦，新朋友來(lái)了——甜。就像巧克力一樣，但是，只要我們的朋友永遠(yuǎn)牽手，心連心，勇往直前，畢業(yè)后的暑假，甚至畢業(yè)后，都會(huì)一樣的快樂(lè)。
這篇文章的女主角向心怡，在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后的獨(dú)特滋味。因?yàn)楫厴I(yè)后就要和三個(gè)相依為命六年的好朋友分開(kāi)，其中一個(gè)還要出國(guó)留學(xué)，心里難免會(huì)有點(diǎn)難過(guò)和孤獨(dú)。幸運(yùn)的`是，在暑假里，她認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)……所以在這個(gè)暑假里，她嘗到了巧克力一樣的苦和甜的味道。我覺(jué)得離別真的是一件很難過(guò)的事。沒(méi)有朋友的日子就像烏云下等待太陽(yáng)。沒(méi)有朋友的一天就像一整朵云被無(wú)情的風(fēng)吹散，只留下一片孤獨(dú)……但生活總是注定要離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有不散的宴席。而且，這是人生第一次離別，難免會(huì)有一些傷感和傷感。雖然過(guò)去無(wú)法挽回，但我們會(huì)在未來(lái)獲得更多的友誼和幸福！
總的來(lái)說(shuō)，我真的很喜歡這本書(shū)。
暑假讀書(shū)心得6
讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū)后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講了兩個(gè)故事：第一個(gè)故事的主角是瓜子臉女霸王——項(xiàng)心儀。這個(gè)故事講了項(xiàng)心儀要離開(kāi)母校。畢業(yè)，這個(gè)詞語(yǔ)，和離別、傷感還有對(duì)未來(lái)的恐慌，總是緊密相連的。在這個(gè)故事當(dāng)中，項(xiàng)心儀經(jīng)歷著同樣地痛苦與煩惱。我在讀這個(gè)故事的時(shí)候，不但能讀到傷感，還能讀到明亮的希望、讀到到未來(lái)的憧憬。
項(xiàng)心儀又認(rèn)識(shí)新朋友來(lái)沖洗內(nèi)心最苦惱的事情。故事中項(xiàng)心儀在去內(nèi)蒙古草原的途中，認(rèn)識(shí)黃瓜小月餅——黃小月。用紙上聊天的方法，認(rèn)識(shí)老豬——朱子同。在項(xiàng)心儀心里，認(rèn)識(shí)朋友是多么快樂(lè)的事情啊！
第二個(gè)故事的'主人公是錢(qián)青毛，故事中，小黑皮——郭晶晶給我的印象最深，和錢(qián)青毛是絕配同桌，組合代號(hào)是“毛猴”組合。錢(qián)青毛班里的女生愛(ài)打人，錢(qián)青毛總是到WC里去，因?yàn)槭悄抢锸撬齻兊谋茈y福地。讀到這里的時(shí)候，我不僅捧腹大笑，男生居然被女生欺負(fù)，太好笑了。
錢(qián)青毛的組合代號(hào)是“狗仔隊(duì)三人組”，其中的成員有秦大博，杜子騰。最拿手的事情是刺探同學(xué)的隱私，曾被老師罰寫(xiě)過(guò)600字的檢查，但他們能賊心不死，堅(jiān)決不棄暗投明。
暑假讀書(shū)心得7
四大名著中的《西游記》家喻戶(hù)曉。師徒四人在作者吳承恩的筆下變得栩栩如生，最讓我記憶深刻的是機(jī)智勇敢的孫悟空。
他勇往直前，不畏艱辛。他還會(huì)七十二變，翻筋斗云，在旁人的襯托下，他仿佛無(wú)所不能。他對(duì)唐僧忠心耿耿，不離不棄，即使被唐僧所誤會(huì)，他守候在師父身旁的心也一刻都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。再說(shuō)說(shuō)他的相貌，一雙炯炯有神的`火眼金睛，拿著一根隨時(shí)都會(huì)待在耳朵里的金箍棒。他總走在前面為大家引路。雖然有時(shí)候會(huì)把人嚇到，但最后大家都被他的無(wú)所不能和和機(jī)智勇敢的魄力所征服。
唐僧，心地善良，并有著一顆執(zhí)著的心。豬八戒，雖然好吃懶做，但為唐僧成功取得真經(jīng)也有不少的功勞。沙僧，吃苦耐勞，從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)一心，打敗各種妖魔鬼怪，這種鍥而不舍的精神著實(shí)令我敬佩。同時(shí)也讓我明白做一件事，堅(jiān)持到底或許會(huì)失敗，但不堅(jiān)持就注定不會(huì)成功。只有盡力去做，就算失敗了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一種成功！
我并不是很喜歡唐僧，因?yàn)槲矣X(jué)得他過(guò)于善良，他總是盲目接受別人的幫助，認(rèn)為所有的人都很善良，做事過(guò)于相信表面上的假象，而忽略了他們的真正目的。
團(tuán)結(jié)就是力量！努力才會(huì)成功。與其坐在那里抱怨生活的艱辛，不如站起身，再去拼搏一次。就算失敗，并不后悔，不能因?yàn)檫@一次的失敗，而永遠(yuǎn)給自己的人生留下遺憾，這是我從這本書(shū)中明白的道理。
暑假讀書(shū)心得8
今天我看了一本書(shū)叫《這個(gè)暑假不一般》，這本書(shū)的作者是竇晶。
這本書(shū)主要講的是吉米花和多多撿到了一個(gè)小男孩，叫小兵。小兵是一個(gè)患有自閉癥的孩子，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愿意跟警察走。多多心生憐憫，就把小兵留下來(lái)照顧。多多和朋友們教小兵說(shuō)話(huà)，還給他剪了頭發(fā)，還教他跳舞、繞口令、拍球……當(dāng)小兵生病的時(shí)候，多多和吉米花主動(dòng)照顧小兵。最后警察叔叔找到了小兵的爸爸，小兵坐在汽車(chē)?yán)锖痛蠹覔]手告別。
這個(gè)暑假，吉米花和他的朋友們用智慧幫助了一個(gè)有自閉癥的`小男孩，并且還幫他找到了自己的家人。我覺(jué)得吉米花和他的朋友都是有愛(ài)心的小朋友。
記得有一次，我在小區(qū)玩兒，突然下起了大雨。等我回家敲門(mén)的時(shí)候，家里竟然沒(méi)有人。這時(shí)，一位鄰居阿姨看到了我，說(shuō)：“你先到我家里去玩吧！”到了阿姨家，她拿了很多吃的給我，還給我倒了一杯熱水。我覺(jué)得這位阿姨也是一個(gè)超級(jí)有愛(ài)心的人。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得我也應(yīng)該要向吉米花和他的朋友們學(xué)習(xí)這種善良的品質(zhì)——遇到需要幫助的人，去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
暑假讀書(shū)心得9
第一段：介紹自己選擇讀書(shū)的動(dòng)機(jī)和目的
暑假是學(xué)生放松休息、放松自我、充電提高的好時(shí)機(jī)。而作為校醫(yī)，我認(rèn)為也應(yīng)以此為契機(jī)，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。因此，這個(gè)暑假我決定利用這段時(shí)間，閱讀一些與我的工作相關(guān)的書(shū)籍，并積極思考與實(shí)踐，以提高自己的醫(yī)療技能和服務(wù)水平。
第二段：選擇的書(shū)籍和重要內(nèi)容
我選擇了幾本既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐指引的書(shū)籍，以幫助我在校醫(yī)工作中更加高效地應(yīng)對(duì)各種健康問(wèn)題。其中，《常見(jiàn)學(xué)校兒童健康問(wèn)題與應(yīng)急救護(hù)手冊(cè)》是一本集理論與實(shí)踐為一體的救護(hù)手冊(cè)，涵蓋了各種疾病的應(yīng)急處理措施；《校園心理健康與心理咨詢(xún)》則是一本幫助我更好地理解學(xué)生心理問(wèn)題和提供心理咨詢(xún)服務(wù)的指南。
通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我系統(tǒng)地了解了不同疾病的預(yù)防和控制措施，掌握了一些實(shí)用的緊急醫(yī)療技能，如心肺復(fù)蘇、骨折固定等。而對(duì)于心理健康問(wèn)題，我學(xué)到了很多關(guān)于心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)的方法和技巧，比如積極傾聽(tīng)、認(rèn)知行為療法等。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和收獲
通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我不僅學(xué)到了實(shí)用的醫(yī)療知識(shí)和技能，更為重要的是，深刻地認(rèn)識(shí)到了作為校醫(yī)的責(zé)任和使命。在與學(xué)生們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們身心存在各種問(wèn)題，需要校醫(yī)提供幫助和支持。因此，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生們服務(wù)。
同時(shí)，通過(guò)對(duì)心理健康的關(guān)注和了解，我對(duì)學(xué)生的問(wèn)題多了一份理解和同理心。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和關(guān)懷，能更好地與學(xué)生建立起信任和溝通的橋梁，為他們提供更好的心理支持。
第四段：讀書(shū)的實(shí)踐和成果
讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，并且在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)，才能發(fā)揮真正的作用。為了更好地運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)療知識(shí)和心理咨詢(xún)技巧，我積極參與和組織一些關(guān)于校園健康和心理的活動(dòng)。例如，在學(xué)生的健康教育課上，我通過(guò)講解疾病的預(yù)防和處理措施，提高了學(xué)生們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力；在心理活動(dòng)中，我嘗試運(yùn)用心理咨詢(xún)技巧，幫助學(xué)生們排解情緒，建立積極的心態(tài)。
在這些實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)和技能不僅能夠幫助學(xué)生解決問(wèn)題，也讓我感到工作的樂(lè)趣和滿(mǎn)足，更加堅(jiān)定了我提升自身的信心和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)與未來(lái)展望
通過(guò)這個(gè)暑假的`讀書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。作為一名校醫(yī)，我們需要時(shí)刻更新醫(yī)療知識(shí)，跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。同時(shí)，我也希望不斷提升自己的心理素養(yǎng)和咨詢(xún)技巧，為學(xué)生們提供更好的心理支持和服務(wù)。
未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“知行合一”的原則，繼續(xù)閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的校醫(yī)，為學(xué)生們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
暑假讀書(shū)心得10
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，它就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)古希臘奴隸伊索所著。這本書(shū)運(yùn)用夸張、擬人等手法，記錄了一個(gè)個(gè)寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個(gè)沒(méi)玩。全書(shū)總共242個(gè)經(jīng)典寓言故事，把生活中的重要思想與童話(huà)結(jié)合得恰到好處。
其中讓我印象最深刻的是，《公雞和寶石》這篇。它主要講的是，公雞在扒稻草堆，碰巧，扒到了一顆寶石。公雞就對(duì)著寶石說(shuō)：“如果，我的.主人看到你，他一定會(huì)欣喜若狂!可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我寧愿要一顆能填飽肚子的麥粒!”這個(gè)寓言，讓我懂得了，只有你內(nèi)心真正需要的東西，才是有價(jià)值的。不論是多么好的東西，對(duì)于不需要他的人來(lái)說(shuō)，就是毫無(wú)價(jià)值的。千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人有的東西，你沒(méi)有，就去買(mǎi)一個(gè)，當(dāng)你買(mǎi)它的時(shí)候，要問(wèn)一下自己，我真的需要這個(gè)嗎?
我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書(shū)。
暑假讀書(shū)心得11
今年暑假，我又復(fù)習(xí)了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我真的認(rèn)為這是一本值得一讀的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》，寫(xiě)于1870年，是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這本書(shū)的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、不慌不忙、神秘莫測(cè)的危險(xiǎn)人物。在《珍珠》一章中，為了救一個(gè)采珠人不被鯊魚(yú)襲擊，他不顧自己的性命，帶領(lǐng)弟弟用短刀刺向鯊魚(yú)的腹部。受傷的鯊魚(yú)變得更加瘋狂。船長(zhǎng)抓住它的一個(gè)鰭，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，差點(diǎn)喪命。最后，鯊魚(yú)被同伴用魚(yú)叉刺死。現(xiàn)在想來(lái)，不禁為隊(duì)長(zhǎng)歡呼。
這本書(shū)里的深海風(fēng)光也描寫(xiě)的很好。書(shū)中許多珍稀的海洋動(dòng)物和美麗的場(chǎng)景，作者都描寫(xiě)得惟妙惟肖，就像這一段描寫(xiě)水下森林的話(huà)，“陽(yáng)光投射在靜謐的海底，仿佛是通過(guò)光譜曲折分析出來(lái)的光，美不勝收。甚至連海底的巖石、植被、貝殼、珊瑚都沾染了五顏六色的陽(yáng)光，令人驚訝。”水下森林的風(fēng)景似乎真的展現(xiàn)在你面前。
這本書(shū)更精彩的是書(shū)中的情節(jié)一個(gè)接一個(gè)的'精彩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等各種危險(xiǎn)。而我的心隨著故事的跌宕起伏而起伏。說(shuō)起章魚(yú)襲擊事件，我看到章魚(yú)帶走了一名船員，心里一緊，總是擔(dān)心船長(zhǎng)和他的伙伴。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅充滿(mǎn)了曲折，還包含了豐富而詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)生動(dòng)的奇妙幻想。更可貴的是《海底兩萬(wàn)里》中的幻想大多是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的，很多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
暑假讀書(shū)心得12
在暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)
當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫那種身殘志堅(jiān)的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著敬畏之心，仰望壯麗的'曙光全景；最后一天，她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！.如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
《假如給我三天光明》這本書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前！海倫的不屈不撓精神也會(huì)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
暑假讀書(shū)心得13
在暑假，我讀了一本充滿(mǎn)了離別和不舍的書(shū)，像巧克力一樣，甜蜜而又苦澀……
這本書(shū)主要講了項(xiàng)心怡離開(kāi)了和自己相伴六年的母校，來(lái)到了自己的.新學(xué)校。再這個(gè)暑假里，像巧克力一樣：甜的是自己去了內(nèi)蒙古旅遊，又在新的學(xué)校中找到了自己的心新朋友；苦的是離開(kāi)了以前的好朋友們。
我們現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)兩年，感受到離別的滋味了！
我在班里也有一些知心朋友，一想到畢業(yè)這個(gè)詞，我們都會(huì)很傷感，因?yàn)楫厴I(yè)就在眼前，我們都不想離開(kāi)彼此，但這件事終究會(huì)發(fā)生。兩年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這一期間，我們要珍惜彼此，童年的友誼是很純真的，很美好的！
離別，是一種痛苦；讓人意想不到的痛苦！離別，是一種不舍，是一種悲傷的不舍！離別，是一種鍛煉，是一種告訴自己要勇敢面對(duì)一切的鍛煉！
暑假讀書(shū)心得14
我是一個(gè)富有的小公主，我有兩座城堡，一座是“家”，一座是“書(shū)”。我每天在兩座城堡里穿梭，耍著、樂(lè)著。這里時(shí)常會(huì)有新的故事發(fā)生。——題記
在這個(gè)充滿(mǎn)幻想的暑假里，我讀了一本寓言故事——《伊索寓言》，它就如一座魔法城堡，深深地吸引了我這個(gè)小公主入住其中，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事雖然簡(jiǎn)短，卻帶給我寶貴的智慧。
《蘆葦與橡樹(shù)》，讓我學(xué)會(huì)不要一時(shí)強(qiáng)大就去嘲笑弱者;《宇宙與眾神》讓我明白了世界上沒(méi)有十全十美的東西;《肚脹的狐貍》讓我看到了一個(gè)人貪心不足，是要付出多么大的'代價(jià)……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，但最觸動(dòng)我的是《大力神和車(chē)夫》這個(gè)故事。
故事講述了一名車(chē)夫在趕車(chē)送貨的路途中，車(chē)輪陷入了爛泥里無(wú)法前進(jìn)，他大聲呼喊大力神來(lái)幫他，但是大力神對(duì)他說(shuō)：“朋友，用你的肩膀扛起車(chē)輪，再抽打拉車(chē)的馬。你自己不自力更生，盡力解決，僅靠祈求我，怎么行呢?”車(chē)夫只好照做，結(jié)果很快就解決了困難。
讀完這個(gè)故事，我忽然覺(jué)得我和故事中的車(chē)夫真是太像了，一遇到困難，第一時(shí)間不是自己想辦法克服，而是哇哇大叫，請(qǐng)求別人的幫助。在這之前，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得不妥，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，家也是一座城堡，我理所當(dāng)然地成為了家中的小公主。每天早晨，奶奶為我準(zhǔn)備早餐，爺爺護(hù)送我上學(xué);每天晚上，媽媽陪伴我寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴、看書(shū);假期里，爸爸成了我的柴可夫斯基，讓我擁抱大自然，領(lǐng)略到不同的風(fēng)景……只要我一遇到解決不了的事，全家就會(huì)集體出動(dòng)，幫我一起出謀劃策，直到解決難題。我盡情地享受著大城堡中的一切……
在不斷成長(zhǎng)的今天，這個(gè)簡(jiǎn)短的故事啟發(fā)了我：軟弱、依賴(lài)會(huì)讓一個(gè)人變得毫無(wú)智慧，毫無(wú)勇氣。嬌氣的公主走出家這座城堡，或許就會(huì)淪為乞丐。
于是，在這個(gè)暑假，我早晨起來(lái)跟奶奶一起去買(mǎi)菜，并學(xué)會(huì)了煎荷包蛋，做番茄炒蛋;我每天整理自己的房間和書(shū)桌;我遇到不會(huì)做的題目自己先思考，遇到不會(huì)彈的曲子自己認(rèn)真讀譜……城堡依舊在，我也永遠(yuǎn)是這里的公主，而公主在另一座城堡里，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，她會(huì)變得更美麗，更幸福!
暑假讀書(shū)心得15
周末，老師讓我們讀《閱讀與寫(xiě)作報(bào)》，我對(duì)報(bào)紙中的《頑皮故事集》里的《暑假作業(yè)》最感興趣。
故事講的是小討厭兄妹倆直到暑假的最后一天，才記起沒(méi)寫(xiě)暑假作業(yè)。于是他們著急忙慌地開(kāi)始涂鴉作業(yè)：小討厭負(fù)責(zé)幫哥哥編日記大綱，哥哥負(fù)責(zé)小討厭的作業(yè)。小討厭寫(xiě)完日記大綱后，哥哥就開(kāi)始根據(jù)小討厭寫(xiě)的大綱杜撰子無(wú)虛有的故事，與此同時(shí)，替妹妹解答著乘除法算術(shù)題……哥哥還有圖畫(huà)作業(yè)沒(méi)完成，于是就用毛筆蘸上墨把紙涂黑，就成了《沒(méi)有星星的晚上》；然后再畫(huà)《停電的晚上》……最后倆人累得精疲力盡。哥哥感嘆說(shuō)：“我們整個(gè)暑假都不該貪玩的。”妹妹提醒哥哥說(shuō)：“去年你也是這么說(shuō)的。”
讀完這篇文章，我不禁大笑，同時(shí)也陷入了深思……這倆兄妹每年都在后悔并感嘆自己因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有寫(xiě)暑假作業(yè)，卻每年故伎重演；他們現(xiàn)在因?yàn)樨澩妫膹U的.僅僅是一個(gè)暑假；如果我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代都在貪玩，荒廢的將是我們未來(lái)的前程；如果我們一生都在貪玩，荒廢的將是我們?nèi)康纳荒苈涞脗�(gè)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的感慨……
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