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初中生讀后感

更新時間：2024-04-22 13:58:51

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初中生讀后感

　　當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的初中生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生讀后感1

　　暑假里，我讀了英國愛爾蘭著名作家喬納森·斯威夫特的一部諷刺小說——《格列佛游記》。讀了這本書后，我被小說里格列佛的離奇冒險經歷給深深地吸引了。在這本書中，我明白了一個道理：只要大家多一份真誠，少一份虛偽，那么，這個社會將會更加美好！

　　《格列佛游記》這本書是以外科醫生格列佛的四次航海冒險為線索，講述了他在小人國大人國，飛島國慧骃國的離奇冒險經歷。

　　格列佛因船撞礁沉沒，意外地來到小人國。在那里，他一只手能拖動整只海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。在如此一個微弱國度里，所有的政爭和戰事都不免顯得渺小猥瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，高跟黨與低跟黨你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的小事。

　　而后，格列佛又來到了大人國與飛島國。

　　這本書中給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧骃國。在慧骃國的語言中，沒有"撒謊"和"欺騙"這樣的字眼，人們更不懂它的含義。他們不懂什么叫"懷疑",什么叫"不信任",在他們的國度中一切都是真實的.、透明的。

　　我真羨慕慧骃國！

　　在我們的社會中，手機詐騙……這種事每一天都在發生。這樣，致使自己不信任別人，別人也不信任自己，這不是一種悲哀嗎？

　　我期盼著我們的社會有一天也會像慧骃國那樣，不再有謊言與欺騙。也希望大家和我一起從現在做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽！

初中生讀后感2

　　寒假里，老師推薦我們讀的《智慧背囊》中有一篇文章叫《帶刺的巢窠》，讀完后，我陷入了深深的沉思。

　　這篇文章寫的是：生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕，用帶刺的“鐵樹”的樹枝筑巢在大峽谷的懸崖上，剛開始時母雕在巢里面鋪上樹葉羽毛等，以防止幼雕被刺扎傷。幼雕漸漸長大，當母雕滿足不了它們越來越大的食欲，幼雕的生存面臨困境時，母雕毅然撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓鐵樹的尖刺顯露出來，幼雕只能躲到巢的'邊緣上。這時，母雕就逗引幼雕離開巢穴，一旦幼雕離巢后向下墜落時，它們就拼命撲打著翅膀阻止墜落，因此，它們就學會了飛翔。

　　看到這里，我不由得為母雕喝彩。帶刺的巢窠，不僅是一種深沉的母愛，更是一種博大的智慧。動物都知道這樣愛子女，那我們人類呢？

　　在生活中，我們會看到這樣一些現象：家長風雨無阻地接送孩子上下學，孩子的書包家長搶著背，學校的值日家長幫著做。他們樂此不疲，無怨無悔，渾然不覺這樣造成的后果。我曾聽到這樣一個笑話：某校四年級的一個學生，他的媽媽從小都是把雞蛋剝掉了殼再給他吃的。有一次，由于他的媽媽忙，讓他自己把雞蛋帶到學校剝了吃。這可把他憋壞了，因為他怎么也找不到縫，無從下手。或許你認為這只是一個笑話，也許會哈哈大笑，但我卻笑不出來。父母的過分“關心”，造就了一個個“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”。他們就像溫室里的花朵，離開溫室就再也沒辦法生存了。

　　我希望我們的父母都來看看《帶刺的巢窠》這篇文章，都來學學母雕的“殘忍”，讓孩子自立自強，不做溫室里的花朵。

初中生讀后感3

　　今年寒假，老師推薦我們讀《智慧背囊》這本書，其中有一篇叫《美妙的一句話》的文章吸引了我，讀后，我感慨萬千，心潮澎湃。

　　這篇文章寫的是美國通用電氣公司董事長杰克·韋爾奇從小就有口吃的'毛病，他深感自卑，從不輕易開口說話。有一天，他再一次被同學嘲笑，回家后，他傷心地向母親哭訴。母親安慰他說：“孩子，那是因為你太聰明了，所以你的嘴巴無法跟上你聰明的腦袋瓜。”正是這句話使他不再自卑，后來，他發奮學習，成了美國通用電氣公司年輕的董事長和首席執行官。成功后的他常提起母親的那句話，他說那是他聽到的美妙的一句話，也是母親送給他的偉大的禮物。

　　看到這里，我不由得贊嘆母愛的偉大，也情不自禁地想起了母親給我的愛。從呱呱墜地到上小學，我的身邊一直深沉地緩緩流動著母親的愛河。她不但給了我生命，給了我光華，更給了我她不竭的愛：每天早晨她總是第一個起床，為我準備可口的早餐，然后送我上學。無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，從不間斷；每天晚上，又是她忙碌到后一個休息。一天又一天，一年又一年，她從未抱怨過，也從不知道疲倦。

　　今天，當我看到這篇文章時，我控制不住地想告訴大家：母愛如傘，為你遮風擋雨；母愛如雨，為你蕩滌心靈。恐懼時，母愛是一塊踏腳石；黑暗時，母愛是一盞指路明燈；枯竭時，母愛是一灣生命之水；努力時，母愛是鼓勵與鞭策；成功時，母愛是肯定與警鐘……所以，讓我們每一個人都來牢記母愛！

初中生讀后感4

　　自古以來，書便是人類文明的一種重要的“傳載”方式，也是一種散播文明的方式。有時，讀一本好書能改變人的一生或人的看法。所以，看一本好書很重要，因為這本書也許就是人生的重要轉折點。而今年暑假，我也在大姐家看了本啟迪人生的書——《心靈雞湯》。

　　《心靈雞湯》中的每個故事都給了我啟迪和發現，書中所帶來的，不只是知識的闊增，更是自己對人生價值觀的改變。也許，用書中的話就是：讀一本好書就是一次美妙的心靈之旅。

　　“土撥鼠的天堂”是封面上的一則小故事。是說一只土撥鼠的妄想，學鴨子，學蝴蝶。鴨子則對它說了一句話：“水是鴨子的樂園；天空是蝴蝶的.舞臺；而地上地下則是你們土撥鼠得到天堂啊！”

　　鴨子說的話給我的啟迪很深。看著這句話時，我不禁去想：在三年級以前，我也是一個不知世事、天真爛漫的女孩，總是看到什么合我心，我就吵著讓媽媽買。現在回想，那時的我確實有點任性呢！為什么要學別人呢？好好地保持自己。自小父母便拿我和別人比，我不好？別人比我好？都不是！大人只是想改變我們而已。難道真正的做個自己不好嗎？

　　也許人生的本質便是這樣吧！但，我想，也許選一個真正的我去生活，生活會更開心、快樂、充實吧！就算以后步入社會也不要被金錢、權力……等物質迷惑本心。其實，自我的本質是好的。如果你要拿自己和別人硬比的話，你會感到疲倦、勞累。因為你的一生都在和別人競爭。如果你保持自我來生活，生活會別有色彩和歡樂的，更重要的是你的心也是充滿美好的。

初中生讀后感5

　　在看《高老頭》時總是不能順暢的讀下去，總是要反復體味，從而也想到了許多，也許是因為巴爾扎克鋒銳的語言吧，或者說是一針見血的深刻。

　　書中最然我感慨或者應該說是讓我震驚與憤慨的一句話就是“他也只能是個父親”，不是我矯情，看到這句話時真的特別心疼，為高里奧心疼。我找不出其他字眼來表達我的感受。如此簡單樸實的一句話，便揭示了高老頭一生的命運，然后他的慈愛也刺痛了讀者。一個父親的愛可以這么無限放大，兩個不可理喻的女兒被她這么不可理喻的愛著。可既然是感情就無法甚至無需理智來控制啊。北里志控制的情感也許是明智的，可是被理智束縛的感情卻也一樣很痛苦。

　　也許這個故事最可悲的就是高老頭在林中是最后的結論“金錢可以買到一起，甚至可以買到女兒”“既然做了父親，就應該永遠有錢，應該能駕馭女兒，就像會駕馭劣馬一樣”。

　　高老頭“覺悟”了，因為他太痛了。其實拉斯蒂涅克、伏脫冷、伏蓋太太的所有房客們，甚至兩個道德淪喪的'女兒以及生活在這個不堪世界的所有人，眼睛都是雪亮的，能看清黑暗的一切，火找到純潔的心靈加以利用，或是放任其黑暗下去，雖然之后，悲劇之后，大家又恢復了麻木與無關痛癢的狀態。負罪感之后，快樂仍舊快樂。或許正因為看的太清楚了，所以才更痛苦，為了減輕痛苦而變得麻木，所以才更加悲劇，所以才更加不堪。在經歷了苦痛的打擊之后，有兩種結果。無條件的接受一切，適應一切，麻木，就如大多數人那樣，找到可以在這個不堪世界立足的方式，無論有多骯臟；或者奮起挑戰與反抗這個世界，就像伏脫冷那樣灑脫。

初中生讀后感6

　　《激發創造力的66個科學家的故事》不愧為一本好書，我一口氣讀完一個個的故事，那些科學家的故事震撼著我，激勵著我，使我迫不及待地想告訴大家我內心深處澎湃的激情。其中一篇《“科學奇人”高士奇》的文章更是深深吸引了我。

　　這篇文章講的是高士奇爺爺在一次醫學研究時，因為意外感染了甲型腦炎病毒，他在全身癱瘓的情況下，以驚人的'毅力頑強拼搏。在50年的時間里，他致力于科學文化的普及工作，用僵硬、發抖的手，寫下了500多萬字的科普作品。

　　看到這里，我深深地被高士奇的頑強毅力震撼了。想到我自己，我感覺真慚愧。記得上學期的寒假里，媽媽帶我去廣場學溜冰，我很開心，興致勃勃地帶著溜冰鞋來到廣場，看到許多小伙伴在那兒如行云流水般溜來溜去，我羨慕極了，也趕緊套上了溜冰鞋。可是剛站起來就滑倒了。我一下坐在地上，手也被擦傷了，疼得直掉眼淚。媽媽扶著我，我總算站穩了，但我怎么也不敢伸出腳。后來，在媽媽的攙扶下，我慢慢滑了出去，正當我得意時，腳一下子滑出去老遠，重心失去了平衡，重重地摔了個“狗啃泥”。我嚇得脫掉溜冰鞋，再也不肯學了。至今，我也沒有學會溜冰。看著那雙蒙了一層灰塵的溜冰鞋，我暗暗慚愧：我缺少的不正是高士奇爺爺這種不屈不撓的精神嗎？

　　高士奇爺爺是科普界的一面旗幟。他是科學、智慧和頑強精神的化身。讓我們都來學習高士奇爺爺，勇敢地去面對困難！

初中生讀后感7

　　在我的世界，書就像一架神奇的天梯，有著無窮的誘惑。

　　記得有一天晚上，我正在津津有味地看著《海的女兒》，媽媽走過來直接把我拉到床上睡覺。人雖然躺在床上，心卻浮想聯翩：美人魚找到了王子嗎?王子會認出她嗎?無數的.畫面和一大堆問題占領了我的腦海。我實在忍不住了，躡手躡腳走到書柜前，拿出手電燈，悄悄爬上床，開始了我的“竊讀”。當我看到王子就要迎娶人間的公主時，我覺得很可惜，為美人魚難過，忍不住在日記本上寫了一段長長的讀后感，放到書桌上傷心地睡覺了。第二天早上，媽媽怒氣沖沖地對我說：“你這家伙是不是不要眼睛了?昨晚黑燈瞎火的你還寫讀后感日記!”糟了，我被“暴露”了，突然想起昨晚忘記把日記本放回書柜了。

　　為了看書，我還鬧了幾次笑話。有一次，媽媽叫我去樓下買兩袋鹽，我點了點頭，就帶著書邊走邊看地下去了。走著走著，感覺便利店到了，我迷迷糊糊地對老板說：“老板，我要兩袋鹽。”老板瞪著大眼睛，看我就像看外星人，不耐煩地說：“我這里只有包子賣，沒有鹽賣”。這時我才發現便利店在隔壁。頓時我的臉紅的像一個熟蘋果。

　　還有一次，我去書店看書，正看到起興時，一位阿姨走過來對我說：“小朋友，都12:45了，你還不打算回家嗎?”我一聽，突然想起媽媽叫我12：00回家吃飯的，便急忙放下書，飛奔回家。

　　雖然“爬天梯”的結果有時讓我像個小丑，難堪又可笑，可“爬”的過程卻令我如癡如醉，趣味無窮，受益匪淺。

初中生讀后感8

　　有一個叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風,翻了船流落到了一個無人、無名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的`本領生存在這個荒島上。二十六年過去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長。船長答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉——英國。

　　讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個荒島上，又會有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時，我也被魯濱遜在困難時的堅毅的步伐，在殘酷的現實中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來的精神給深深打動了。或許是另外一個人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會在焦慮與無奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點小挫折便流淚，有點小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開始，從一點一滴開始，我要像魯濱遜一樣，學會生活中的各種本領，試著自己獨立自主的生活，不事事依賴父母。面對現實，擁有像魯濱遜一樣的精神品質。以這樣的態度，去迎接每一天的陽光，每一天的晨露，每一天的美好生活。克服挫折，克服困難，創造機會和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現實，學會自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。

初中生讀后感9

　　讀完了《真情》一文，人間真情的純潔，我又一次感受到了。

　　文章主要講了一位富翁小時候因為家貧，一切孩子的專利都與他絕緣，是小伙伴們給了他無私真誠的幫助和和呵護。后來，他成了一名企業家，一次，他回家鄉大擺筵席，一位舊友家貧如洗，只能用空的酒瓶裝滿水，前來赴宴，可卻被富翁認為是“世界上好喝的酒”。

　　作者的敘述比較平淡，可一份純潔的友情卻讓我潸然淚下，這位舊友為了朋友放棄了自己的自尊，就算以水做禮，也要參加好友的宴會，不駁其面子，這難道不是世界上珍貴的禮物嗎？富翁不忘舊情，不以為忤，反而感動下淚。此時此刻，這瓶“水酒”早已成為穿越世俗的真情了！

　　真情，是人間不落的太陽！只要真情在，世間永遠充滿愛。這份真情使我不由得又想起了另一個充滿愛的故事了。

　　郭老師被查出患有癌癥，同事們紛紛前來探望，一位名叫王端的女孩子也特地從北京趕到唐山來看他。所幸的是，郭老師只患有早期癌癥，在王端的細心照料下，很快就恢復了健康。在同事們的疑惑下，郭老師說出了真相。王端只是郭老師以前的`鄰居，在發生大地震后，王端被埋在了廢墟下，她的身邊就是父母的尸體，郭老師放棄了與鄰居一起逃生的機會，毅然留下來陪著恐懼的王端，直到救援部隊的來到，成功救出王端……

　　愛是無私的，情是無價的，讓我們在他人陷入困境的時候，伸出友愛的手吧！讓愛的太陽永不落下，愛的光輝永遠普照大地，那么我們生活的這個世界將變得更加美好！

初中生讀后感10

　　今年寒假，我把《三國演義》這本書從頭到尾，認認真真地讀了兩遍。當我讀完了這本書時，發現我原本不想看這本書是很愚蠢的，當我拿起了這本書，就再也放不下來了。

　　《三國演義》是一部出場約400個人物的歷史長篇小說，有忠厚的魯肅，勇猛的.張飛，重義的關羽，納賢的劉備。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

　　諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他熟知天文地理，神機妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹慎，能化險為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？

　　讀完《三國演義》，讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識，我大開眼界，受益匪淺。

初中生讀后感11

　　《挑山工》出自馮驥才之筆。這篇文章寫了作者有了不解之謎，后來經過挑山工的講述，終于解開了心中的謎團。作者的不解之謎究竟是什么呢？原來是，挑山工走得很慢，卻常常走在游人的前面，這是為何？答案很簡單：有人在路上東張西望，玩玩鬧鬧，總停下來；而挑山工卻是一直默默地走，從不停停歇歇，專一就能達到目標。同時，我也想起了我的過去。

　　每天晚上，寫作業是我必做的事，而我往往要到9。30~12。00之間徘徊。讀者一看，以為老師布置的作業很多吧！其實，你們想錯了。原因并不在于老師，而是出在了我的身上。不過我事先聲明，我家電視機可不允許看哦！猜不到了吧？要想知道的話，趕緊往下看。

　　每晚，我放下書包，就是找吃的，誰叫我屬老鼠的呢？首先來一代牛奶，再來一些餅干或水果。實在沒有的話，就燒點飯填填肚子吧。這樣一來，半個小時不在了。如果還有一本好書，我就連作業也不知道寫了。記得有一次，我竟然到凌晨才睡，并且第二天還要上學！該寫作業了，這下可有好戲看了！作業沒寫幾個字，左手拿來一小袋餅干，邊寫邊吃，餅干渣掉滿本子。再寫幾個字，左手又神不知鬼不覺地拿來一個橘子，一剝，汁灑滿了本子，沒辦法，只好把剛寫好的撕掉；再下來，又沒動幾個字，雙腿出動，跑到門口，望望天，順便撈幾個家伙吃吃，也算是解解饞。九點鐘，該吃晚飯了，媽媽催我百來遍，我仍未動一下，知道他們吃完了，我才懶洋洋地上桌。當然，鍋碗瓢盆也是由我來處理，再過些時間，一天就過去了。

　　每天上課，打哈欠是我必做的'。如果我除去那些不必要的事，就能精力充沛，上課的效率也就能提高了。因此，我要學習挑山工，學習他們做事專一的精神。讓自己的學習更加進步！

初中生讀后感12

　　趁著暑假的空閑時間，我在家中認真地拜讀了一本書，名叫《閱讀》，其中有一篇文章，叫《珍惜的變數》，它深深地吸引了我，使我受益匪淺。文章主要講了日本的一家動物園里，一位養猴子的人不是將食物擺在它面前，而是將食物費盡心思地放在樹洞里，讓猴子思考怎樣才能吃到食物的故事，使我懂得了一個道理：只有努力夠到的東西，才是好東西，才會珍惜。

　　是呀，飼養員的做法別具一格，令我佩服極了。這時，我情不自禁地想起了前天的那件事……

　　那是一個炎熱的夜晚，爸爸剛下班回到家，脫完鞋，就笑嘻嘻地對我說：“女兒，我的鞋臟了，你來幫我擦皮鞋吧！”頓時，我楞住了。我好奇地問爸爸說：“爸爸，我這輩子也沒有擦過鞋，怎么會擦皮鞋呢？”爸爸好像看出了我的心思，輕輕地說：“孩子，世界上沒有不會做的東西，只是你愿不愿的問題。”我重重地點了點頭。說干就干，我把爸爸的`鞋拿起來，找了一條白布，快速地把鞋面擦得一塵不染。然后，我找來一支鞋油，在鞋面、鞋幫、鞋跟涂上鞋油，忍著爸爸的腳臭，右手伸進鞋子里，心想：爸爸的鞋子真難聞。我正想放棄擦鞋時，忽然有一句話浮現在我眼前：“只有努力夠到的東西，才是好東西，才會珍惜。”頓時，我信心百倍，右手再一次伸進去，左手把刷子在鞋上用力刷著。過了三四分鐘后，我又用白布把鞋子擦了一遍，這時，一只金光閃閃的鞋子就呈現在我眼前。我又用同樣的方法刷好了另一只鞋。這時，爸爸笑了，我也笑了，心想：我一定會珍惜爸爸的微笑的。

　　那一位飼養員真偉大啊！“只有努力夠到的東西，才會珍惜。”這句話一定會變成我的座右銘，鼓勵我奮發向上！

初中生讀后感13

　　每個人都有自己的童年，童年是美好的，是幸福的。而阿雛卻不一樣，他的童年是灰暗的。這個讓我又愛又恨的小家伙，一直縈繞在我的腦海中。

　　阿雛六歲時便沒了父母，因為他父母落水，大狗老子本來可以救他們的，但是沒救，光顧自己逃命去了。因此，阿雛覺得村里所有人都欠他的。阿雛變壞了，他欺負同學，想辦法搗亂村里的'人，還讓老師掉進糞坑，所有人都怕他、恨他。阿雛想把大狗自己一個人放到孤島上，餓兩天，解解氣。因為大狗揭露了他的“罪行”，還因為大狗他老子沒救他父母。結果發大水，阿雛也回不去了。過了一天，村里人來找他們了，阿雛很興奮，卻發現村民們只在喊大狗，沒有一個人喊阿雛。這時，阿雛才醒悟了，他以前是多么地不對，他現在多么渴望做一個好孩子呀，能讓村民們像關心大狗一樣關心自己。人們走遠了。之后的日子，阿雛一直在照顧大狗，直到后，阿雛為了抓住一只野鴨給大狗充饑，而掉到了水里，再也沒有爬上來。

　　讀完這篇小說，我覺得阿雛之前的做法太不對了，父母死了，也不該怨恨大狗老子，怨恨村民啊！何況大狗老子救自己也是能夠理解的。阿雛老是因為一點小事而算計人，當和大狗在孤島上，發現村民們不關心他，只關心大狗時，他的心靈受到了打擊，他才下決心要當一個好孩子。可是，他知道自己犯的錯太多太重了，于是后，他用生命來證明，他已經是一個好孩子了。

　　《阿雛》這篇小說很讓我感動，如果后阿雛也和大狗一起回到村子里該多好啊，他們倆一定會成為好的朋友的。

初中生讀后感14

　　新年的味道已經漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態中。我拿起了這本書——《小學語文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁，開始聚精會神地讀起來。

　　這篇文章寫了一個“身殘志堅”的故事。文章寫了“弟弟”初二時患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過程中，“弟弟”一年有八個月不能下床，他讓“我”把初中所有的'教科書都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業后，“弟弟”和我來到深圳。深圳競爭非常激烈，“弟弟”所學的只是一些計算機的基本知識，他一直覺得自己學得不夠多。“弟弟”來到深圳以后，每天都夜以繼日地工作、學習。功夫不負有心人，現在，“弟弟”終于成為一家網絡公司的項目經理。

　　讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現出一個人，她就是中國殘疾人協會主席——張海迪。張海迪5歲時因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒有進過學校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學習，先后自學了小學、中學、大學的專業課程。1983年，張海迪走上了文學之路，她以頑強的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進行創作，執著的為文學而戰。至今出版的作品有：長篇小說《美麗的英語》、《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學校》……她的作品在社會青年引起了很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。

　　張海迪和文中的“弟弟”的成功說明了人生只要堅持，就沒有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學習呢？心動不如行動，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者。

初中生讀后感15

　　這個暑假，我讀了《上下五千年（下）》這本書，它和《上下五千年（上）》和《上下五千年（中）》類型一樣，它告訴我們許多中國的歷史，讓我更加了解中國的文化，同時懂得了許多道理。

　　這本書按照時間的順序來描述中國的歷史，全本書中有很多的歷史故事。以前聽別人說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧。”現在我才知道歷史故事確實是有很多值得我們學習的地方，對我們有借鑒作用。

　　這本書中讓我印象最深刻的是——司馬光寫《通鑒》這個故事。這個故事是以司馬光寫《資治通鑒》為主線，從而寫出了司馬光的一生。他在很小的`時候就很聰明，以“司馬光砸缸”而聞名天下。之后他飽覽全書，學富五車，他成為了著名的翰林學士。在中年時，他決定編寫一本從戰國到五代的史書，后來命名為《資治通鑒》，這本書記載了一千三百六十二年的歷史。司馬光耗費了他畢生的精力來撰寫這本史書。這段讓我感受到學習的重要性，我要以司馬光做為我人生的榜樣，在未來的生活里一直學習奮斗，成為有用的人才。在編寫《資治通鑒》的過程中，他一直反對王安石變法，雖然他們是好朋友但司馬光還是堅持自己的觀念，他具有一生正氣。

　　這個暑假我讀了本書后，讓我受益匪淺，以后我一定會繼續閱讀更多的歷史書！

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