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認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《草船借箭》有感，歡迎大家分享。
讀《草船借箭》有感1
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，吾不由得由周瑜聯想到了自己。吾以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試吾考砸了，吾第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比吾好的.同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，吾是多么的不應該呀！
妒忌這個東西，害人害己，所以，吾們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感2
總有一些人，看到別人比自己強，便心生妒忌，用千方百計去陷害對方，而不是努力追趕。周瑜就是這樣的人之一，在三國時期。
《草船借箭》是一個關于周瑜的故事。他看到諸葛亮比自己更勝一籌，便打算誘使諸葛亮陷入困境。他以軍中箭矢短缺為借口，要求諸葛亮在十天內造出十萬支箭矢。聰明的諸葛亮接受了挑戰，成功地從曹操處“借”來需要的`箭矢，并提前七天完成了制作任務，輸入了周瑜的詭計。
讀完這個故事，我不由自主地想到了自己，曾經我也有過強烈的妒忌心。當我遇到一次考試失利時，我沒有認真分析錯誤，努力改進，而是在心中咒罵比我考得好的同學，在回首往事時，我深感悔恨。
妒忌這種情感既害人又害己，所以我們必須從兒童時期就鏟除它，做一個高尚品德的人。
讀《草船借箭》有感3
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下。可是他在讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他并沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。就此華爺爺并沒有停下腳步，他又發現和推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的`明珠。華爺爺這種精神是多么值得學習呀！
讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有過嗎？自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯在什么地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，可以和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來，真是慚愧呀！妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感4
在最近學的課文中，給我印象最深刻的就是《草船借箭》，令我忍不住想要寫一些我的感想。
這篇文章主要寫了周瑜因為妒忌諸葛亮的才干，用十天造好十萬支箭的任務為難諸葛亮，諸葛亮接受了并保證三天造好。三天后諸葛亮用草船向曹操借箭，并如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮十分厲害，有許多優秀品質，其中有一點非常值得我們學習，那就是他完美的`規劃。在諸葛亮答應周瑜之前，他腦海中就已浮現出了對策，并在動手前做好了準備。如果我們能夠學會這樣的合理規劃，將可以提高學習效率。
在我的生活中，就有一個沒安排好事情而受到教訓的典型例子。
那是一個星期五，我一回到家便想著玩耍，結果玩到很晚才睡。第二天一直在上網課，終于到了晚上才空閑下來，正準備寫作業，可又想到：反正明天是周日，今天累了一天也該放松一下。不知不覺就看起了手機，美好的晚上就這樣過去了。
誰知星期天一早有親戚來訪，爸媽忙著照顧客人沒心思管我，我便跟小表弟玩了起來。到了晚上，飯后送走了親戚，這時我才一拍腦袋想起來：我作業還沒有完成！
一周的作業雖已在筆下一點點減去，但面對媽媽的責罵和作業的壓力，作業寫得又慢又沒質量，且到了很晚才睡。
現在看了《草船借箭》里諸葛亮周密的計劃，知道了做什么事要提前制定計劃才能做到事半功倍這個道理。
《草船借箭》這篇文章對我們有很大的益處，就是讓我知道了好好規劃事情的重要性，所以我們要多多閱讀，并在學習與生活中加以運用，使自己更加進步！
讀《草船借箭》有感5
《三國演義》出自元末明初羅貫中寫的，其中我最喜歡的是《三國演義》中的第46回的《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮，用10天造10萬之箭的'任務為難諸葛亮，諸葛亮接受任務并保證三天造好。諸葛亮利用草船向曹操借箭。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
我最喜歡神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮不僅神機妙算，而且還上知天文、下知地理，是一個智慧過人的人。
有一天，我們在上語文課上，老師給我們出了一道非常難的題，老師說：“這一道題誰會？”。講臺下沒有一個人舉手，我們左思右想，突然我們的班長舉了手。說出了最終答案，老師說：“她說對了”。我們給班長了掌聲，班長真是一個智慧過人的人，我們要跟她學習。
雖然，時間流逝，硝煙散去，英雄不在世上。千年故事俱已化成灰塵，但是《三國演義》始終是我心中的經典，他不會隨著時間的流逝而消逝。他就如一盞永不熄滅的燈，永存在我的心中。
讀《草船借箭》有感6
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學習諸葛亮，將學到的`知識在生活中加以運用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉化為自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了；如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周愈陷害了。“忍一時風平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路！
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧，他運用語言，動作，心理，神態等細節描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈；神機妙算，足智多謀的諸葛亮；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了！
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊！
讀《草船借箭》有感7
我讀了《草船借箭》 這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操。
周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事，說“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰，用什么最好。諸葛亮說：“當然是箭。”周渝說：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉。”十天怎么樣啊。“諸葛亮說：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：”三天造好十萬支箭是不可能。“我讓他們造好的，不然我會不講情意。派魯肅去打聽。
諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這么大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的'箭。周渝說：諸葛亮神機妙算，我真的不如他！
諸葛亮真勇敢，自己領兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵占我們的祖國。
讀《草船借箭》有感8
今天，孔用了兩節課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深。
課文一，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設計害他。可以說，諸葛亮已經算準了周瑜嫉妒心特別強，所以才鄭重告誡魯肅，可惜魯肅不聽，告訴周瑜。導致出現周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀。于是，在準備好了船、草垛等物品后，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來。
看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機妙算。你看，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂梁柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊。而且，他料定三日后有大霧，才敢去曹營“借”箭。長索相連，以防小船沖走；擂鼓吶喊，迷惑對手，一條條妙計，真讓人感嘆諸葛亮的神機妙算。而且，諸葛亮還有知人這一大本事，能夠看透人的性格。
但是，諸葛亮的神機妙算真的是“神機妙算”么？不，這肯定不是。這是長期讀書長期積累得來的結果。諸葛亮常年讀書，雖在人鄉下，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮，再想我，真是還需要學習諸葛亮。我每天也認真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢，雖然每天大部分時間也在讀書，但看書的種類還需要增多，文學、科普、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強了，哪些地方地礦，盛產什么，位置在哪里，我對這些都是很不了解。所以神機妙算最基礎的我都沒有掌握，神機妙算更是不可能的。
前一段時間，我做完了作業，彈完了鋼琴，深深地舒了一口氣。這時，平時不怎么回來的姐姐回來了，我趕緊到奶奶家和姐姐玩，沒想到姐姐正在看地理方面的書，我翻了翻，覺得沒什么興趣，于是，拉著姐姐出去瘋玩，害的姐姐也沒有看成書，現在想起來，真是有點后悔，這樣的書不正是我缺少的'知識嗎？
現在，我們生活的這么好。有電腦、電視等先進的媒體，有報紙雜志可以隨時隨地了解到新的消息。而且，我們有很多書本、電子書，里面的知識更是無窮無盡。但在諸葛亮的那個時代，可是什么高科技都沒有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長期積累，成為我們人人敬仰的神機妙算，這是何等的我們呢？
以后我要多加強自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯，決定訂了。
讀完這篇課文，想著諸葛亮的神機妙算，我覺得我們更應該發奮讀書，了解各行各業全面的知識；多和博友們交流；每天更加認真的學習……這樣，我們才能和諸葛亮一樣“神機妙算”，為社會效力。
《草船借箭》，一個神機妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受：我要進行全營養，不能偏廢任何一方面書！
讀《草船借箭》有感9
今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大風，借助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。
讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的`時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
讀《草船借箭》有感10
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。講述了東漢末年到西晉初期一些關于戰爭的事。從這涌現出了許多人物，這些人物里我最佩服的人是蜀國軍師諸葛亮，他可謂是神通廣大、沉著冷靜，神機妙算這個詞贊揚住諸葛亮最合適了。
有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關系，列如：但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講了：吳國大都督周瑜對諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬支箭，諸葛亮面不改色，立下軍令狀三天做好十萬支箭，周瑜讓軍匠材料不準備齊全，讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅，讓他準備二十多條船，每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住，還要一千多個草把子排在船兩側。第一二天諸葛亮沒有任何動靜。到了第三天時諸葛亮出來，吩咐魯肅船用繩子連起來，然后他們朝駛去。他們來到曹軍水寨，諸葛亮命令士兵，擂鼓，吶喊。曹操聽到了動靜。但曹操非常警惕，沒有出手只令士兵不停射箭，箭插滿了草把子，過了一會曹操知道自己上了當，給敵人送了箭，但是諸葛亮已經行了二十多里。諸葛亮來到岸邊，魯肅把過程告訴了周瑜，周瑜也對諸葛亮改變了態度。從中我看出了諸葛亮的.神機妙算，沉著冷靜，識人，懂天文，識地理，巧安排。
諸葛亮的穩重，聰明，使我非常崇拜他。在以后的生活中，無論遇到什么困難，我都會像諸葛亮那樣，遇事不慌沉著冷靜，在學習中我也會運用巧妙的方法好好學習。
讀《草船借箭》有感11
周瑜看看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌諸葛亮。想設計陷害他。陷害他的招數是讓諸葛亮十天內造十萬支箭。
諸葛亮沒有推辭接下了這個艱難的任務。并且當面立下了軍令狀，而且還是以三天內造十萬支箭的速度接下了任務。周瑜很高興，以為諸第亮中了自己的`計。
諸葛亮回去之后，第一天回去之后不見有什么動靜，第二天也沒見他有什么動靜。直到第三天四更的時候，他讓魯迅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍土。他讓船一字接開，船頭朝西，船尾朝東。而且還一邊擂鼓一邊吶喊，制造進攻的假像，而且那時是大霧，他又清楚曹操性格，知道他只會從遠處射箭。周瑜得知諸葛亮借箭的經過，長嘆一聲說：“諸莫亮神機妙算，我真比不上他。”
讀《草船借箭》有感12
《三國演義》出自我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。講述了魏、蜀、吳三個國家的興衰過程，作者描寫的人物性格鮮明。
我最喜歡的故事是《草船借箭》這個故事講述的.是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，故意為難諸葛亮，讓他在十天內造完十萬支箭。諸葛亮和魯肅用妙計在三天內就“造”了十萬支箭。
這個故事里面還講述了四個人，有神機妙算的諸葛亮、誠實守信的魯肅、生性多疑的曹操和心胸狹窄的周瑜。這個故事的起因就是周瑜，她是因為嫉妒諸葛亮的才干，故意為難他。但最后卻自愧不如！有時候我也會像周瑜一樣，心胸狹窄。
有一次，我的表妹考試比我考的要好，我心里就有點不舒服。因此我就故意為難她，給她出了一道很難的數學題。我想著她應該會急得抓耳撓腮，但沒想到他從容鎮定，不慌不忙的給我說這道題應該怎么寫。原來表妹考試考的好是有原因的，我可真比不上她！
讀了《草船借箭》我懂得了，做人不應該像周瑜一樣心胸狹窄。我們要向諸葛亮和魯肅學習，因為諸葛亮神機妙算魯肅誠實守信，值得我們去學習。
讀《草船借箭》有感13
草船借箭一直是《三國演義》中不朽的名篇，長久以來，有太多的文人巨匠都發表了對于這一個故事的看法和思考。
小作者也就這一故事的主人公周瑜，發表了自己的思考，小作者所要表達的主題是不要做一個嫉妒心強的人，小作者用自己的筆觸為我們講述了自己對于的.理解，小作者不僅就歷史人物提出了自己的看法，同時，小作者也從自己的角度出發，從自身角度出發，提出了自己平時的生活之中也要做好自己，不要有嫉妒心，值得肯定!
讀《草船借箭》有感14
今天，我給大家講一個三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。
在三國時期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強大，劉備勢力最弱，劉備聯合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯軍主將，故意刁難劉備軍隊，下令劉備和諸葛亮十天之內造出十萬枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說：“十天怕耽誤了戰事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬枝箭，何以三天可以完成，趁此機會除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。
連過二天，魯肅報告周瑜：“諸葛亮毫無動靜，沒有下達任何造箭的軍令”。
第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準備取箭。
魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報告曹操，曹操覺得會有埋伏，沒有指揮戰船迎戰，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的'船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當了。曹操派戰船去追，可諸葛亮的船早已駛遠了。
這個故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的嫉妒小人之心。我們一定要學習諸葛亮的足智多謀，千萬不要學習周瑜的嫉妒小人之心。作文
讀《草船借箭》有感15
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的'兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
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