讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的魚游到了紙上讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魚游到了紙上讀后感1

　　聽了譚敏老師和宋艷老師共同上的一節(jié)語文課《魚游到了紙上》，可以說感受頗深。

　　譚敏老師的教學(xué)設(shè)計層次清晰，突出重點，引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中體會聾啞青年勤奮專注、畫技高超。最后通過用因果關(guān)聯(lián)詞使學(xué)生突破了難點——“魚游到了紙上”與“魚游到了心里”的關(guān)系。尤其是句子訓(xùn)練有特色，既發(fā)揮了學(xué)生的想象能力，又進(jìn)行了口語的訓(xùn)練。

　　宋艷老師的課，讓我感到名師的風(fēng)采就是與眾不同。她從“靜靜”一詞切入，引導(dǎo)學(xué)生體會聾啞青年的“特別”，看魚專注、忘我。她的`語文素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了在場的同學(xué)和聽課教師。在今后的教學(xué)中我要向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

魚游到了紙上讀后感2

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《魚游到了紙上》，感觸很深。

　　課文講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。

　　由此，我想到了春晚的'一個節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿，整齊的舞步，有誰會想到，她們竟是一群聾啞舞蹈演員？誰知道她們花了多少心血，來排練這樣一個高難度的表演呢？我想，只有辛勤的勞動，才會有她們今天的輝煌成就！

　　為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢？就讓我們來趁這大好時機(jī)好好學(xué)習(xí)吧！

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