- 相關(guān)推薦
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《天堂》有感，希望能夠幫助到大家。
《天堂》一文出自兩個(gè)人合作，離我比較近的作者是“林”，離我相對(duì)較遠(yuǎn)的構(gòu)思者是“朵”。也就是說(shuō)，朵管構(gòu)思，林管執(zhí)筆，但又不是純粹的構(gòu)思和執(zhí)筆，都加入了各自的思考。
林與我同歲，但不同輩，他是我的親侄兒。林與朵是父女關(guān)系，因?yàn)榇箝|女上大學(xué)，姐妹倆相差12歲，也作獨(dú)生子女養(yǎng)育。因此說(shuō)，朵離我相對(duì)較遠(yuǎn)，相對(duì)著不了解。
如果說(shuō)年近半百的人看透生死，倒也無(wú)妨，也屬正果，但朵才七歲，剛讀一年級(jí)，語(yǔ)出驚人，不免嘖嘖稱“奇”。
原本這篇《天堂》是想讓我潤(rùn)色的，讀罷卻不知道如何潤(rùn)色，遂作讀后一感，簡(jiǎn)直是一塊天然玉！
我想起一句詩(shī)：“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這比“芙蓉”還清冽，何用我雕飾？
自從今年九月朵上一年級(jí)，上下學(xué)接送的任務(wù)，基本上就落到林身上，因?yàn)槎鋴屧诳h城工作，只有雙休才有可能來(lái)市里居住。林開(kāi)一輛別克車(chē)，理所當(dāng)然就成了朵和林的坐駕。
朵構(gòu)思了一連串問(wèn)題：爸爸死了之后，坐駕怎么辦？朵設(shè)想一，爸爸死前一天，將車(chē)毀掉。朵也許是想，讓車(chē)去陪伴爸爸。
當(dāng)爸爸反問(wèn)了一個(gè)“為什么”，朵突然轉(zhuǎn)向，馬上來(lái)了設(shè)想二，讓坐駕停在他們倆人都知道的地方，給朵留一個(gè)念想。朵想念爸爸時(shí)，就到老地方去看車(chē)，睹物便是思人。
小哲學(xué)家朵，并沒(méi)有停止設(shè)想，她在設(shè)想，爸爸死后去了哪？是天堂嗎？她想從爸爸的語(yǔ)氣中找到答案。這個(gè)答案太難了，林只能應(yīng)和著——嗯。可是小家伙朵不依不饒，她想到了久遠(yuǎn)的將來(lái)。既然天堂是“死人”共同去的地方，我也能到達(dá)天堂。隨口就問(wèn)道：“去天堂能找到你們嗎？”
這是多么濃重的親情，活著的時(shí)候，相親相愛(ài)的一家人；死去的時(shí)候，還能在一起共同面對(duì)。
看到此處，我覺(jué)得不光是林的心情潮濕，說(shuō)話哽咽，大凡能用親情維系在一起的親人，都會(huì)同頻共振的。直面生死時(shí)，林帶著哽咽而又堅(jiān)定的聲音說(shuō)出：“能！”這需要多大的勇氣？但正是這一堅(jiān)定而又沉穩(wěn)的回答，卻讓“能”的銅鐘，振聾發(fā)聵，并且給親情最強(qiáng)有力的論證，我相信朵一定感覺(jué)到了親情的涌動(dòng)，是源源不斷的。
我想林一定是心潮起伏了，車(chē)就停在吃過(guò)兩次牛肉面館旁邊。如果起初明線，此時(shí)線，定為暗線。林驚訝了，他不敢去深思細(xì)究，他沒(méi)有下車(chē)去送朵。朵也僅僅要求“目送”。
當(dāng)鏡頭一幕一幕地記錄下，幾步一回首，幾步揮揮手，同頻共振般地一目目的送，一次次的擺。朵的回首雖然是距離上的遠(yuǎn)離，但不亞于“朝圣”；相對(duì)而言，目送朵一步步遠(yuǎn)離，看似擺手，也是放手，成長(zhǎng)其實(shí)是濃濃的親情在積淀，也是在沉淀。
我相信天堂是存在的。那也是愿望到達(dá)目的地，即使人間看不見(jiàn)天堂。親情的積淀和沉淀，一定會(huì)澆鑄成天堂的！
【讀《天堂》有感】相關(guān)文章：
讀天堂與地獄有感04-20
讀《動(dòng)物天堂》有感08-24
讀《天堂的位置》有感10-17
讀《天堂與地獄》有感06-18
讀《山羊不吃天堂草》有感08-23
讀山羊不吃天堂草有感06-24
讀《山羊不吃天堂草》有感09-03
讀《寫(xiě)給我天堂里的妹妹》有感01-28