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當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書，對于人的一生都受益匪淺。暑假里，我認真拜讀了早有耳聞的科幻小說《海底兩萬里》這本充滿豐富幻想的好書，感觸頗深。閉上眼睛，仿佛可以看見在蔚藍的海洋深處，有一艘潛水艇正在平靜地前行著，周圍一片靜寂......
阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾以及魚叉手尼德蘭在一次偶然的機會中來到了一艘以前一直被人們認為是怪物的名叫鸚鵡螺號的潛水艇。船長尼摩是一個古怪的人，他對陸地很反感，似乎喜歡永遠在海底生活。教授隨同船長度過了一些不平常的經歷，如海底采珠，海底打獵，瘋狂報復等，可是對故鄉的思念及對陸地的渴念促使阿龍納斯教授和他的朋友們一起逃離這個海底囚籠，最終如愿以償地回到了陸地上。
整部小說知識廣博而豐富，懸念迭出，環環相扣，構思巧妙，情節驚險。翻開這本書，一則則充滿緊張懸疑，冒險刺激的故事，一個個洋溢著勇敢與奮斗精神的傳奇故事立刻吸引住了我。文中的.每個故事情節都深深烙印在我的心里。尼摩船長的向往自由，反對剝削；阿龍納斯教授的博學多識，平易近人；康賽爾的忠心耿耿，遇事不驚；尼德蘭的熱愛自由，但容易沖動。凡爾納把這一個個鮮活的人物形象描寫得淋漓盡致，耐人尋味。
可最令我喜愛的是尼摩船長，他反抗壓迫，向往自由，對待船員們如同兄弟一般，一視同仁。在眾人皆濁獨我清的殖民主義泛濫的情況下，他沒有逆來順受，而是積極進行反抗。他潛入海底，將自己積攢多年的錢財，派潛水員無償捐贈給正在起義的人們，還對殖民主義國家的軍艦義無反顧地進行攻擊。他那偉大的人道主義精神和正義感深深地打動著我。
《海底兩萬里》讀后感 篇2
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物，他還把在海洋中見到的種。種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認認真真，一本正經地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的'設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習！同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功！
《海底兩萬里》讀后感 篇3
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書。本書是由法國的儒勒.凡爾納編寫。這本書講的是：在1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的任務。可是，海怪攻擊了教授所乘坐的“林肯”號戰艦，教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德.蘭掉到了“海怪”的身上。發現只是一艘水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我們三人卻坐著小艇死里逃生的故事。
讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的，他死得有價值，反觀現實生活中的我，我做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設立過目標。我覺得我也應該為自己設立一個目標，那就是好好學習，爭取在以后的各項考試中不留遺憾。也想定一個每天堅持鍛煉的目標，變回以年級時的`自己。永遠為了目標去努力，這也許就是尼摩船長的決心與動力吧?現在起，我也有了兩個決心與動力，也可以繼續努力了。《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學習，以此來報答所有關心我，為我付出汗水的人。同時也應像阿龍納斯教授那樣，為了學究而將自己的自由暫時擱在一旁，將一切都放在記錄上，這刻苦、堅持的學習精神，怎能不值得我們去效仿?
《海底兩萬里》讀后感 篇4
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經歷。
書中語言生動形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對缺氧癥狀細致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。
可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢？我仔細品味原文，終于總結出了原因。
從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準確到位、簡潔明了，他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學真理來解釋一切，他總是將科學知識結合到文中，使每一種現象都有一個科學、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。
由此可見，凡爾納所寫出的`科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學基礎上的幻想。科學，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。
重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學習科學文化知識，提高自我修養，充實自我，發展自我，做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦，為社會作出貢獻的人！
《海底兩萬里》讀后感 篇5
1866年，許多船只總是莫名其妙地被撞沉，據說是“海怪” 搞的鬼，見過它的人估計，這只“海怪”足有100多米長，還不時發出很強的磷光，移動起來速度極快，看到這里是不是讓人浮想聯翩呢......
原來，是一艘名叫“蘇格蘭號”的客船被巨大的“海怪”偷襲，船的左側出現了一個非常規則的等腰三角形大洞，人們百思不得其解，從此一旦有無法解釋的海上事故，人們都會歸罪于“海怪”，堅決要求除掉“海怪”的呼聲響遍了世界各地。
而法國生物學家阿尤納斯則認為，“海怪”就是一只變異的獨角鯨，于是決定親自下海把它捕上來，不料卻被“請去”做客了。原來，“海怪”只是一艘體型龐大的名叫“鸚鵡螺號”的船而已，船長叫尼摩，于是他們就一起飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各種生物。故事描述了他們環游海底的冒險經歷，趣味盎然、引人入勝，讓我們了解了豐富的海底世界和海洋生物。書中最后“鸚鵡螺號”隨著一場漩渦消失在茫茫大海中，而阿尤納斯卻很幸運的回來了，從中我們要運用我們所學的知識保護好一切海洋資源，學習阿尤納斯和船長他們的探險和團結精神。
讀完這本科幻小說，我驚嘆于故事的`懸念迭出，環環相扣，亦真亦假，充分體現了故事魅力所在的同時，我們更要認真學習，努力做個有知識的人，插上想象的翅膀，去探索未知的世界。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
有這樣一個人，他痛恨陸地生活，成為人們口中的海洋人，他不惜500萬法郎建造了一艘潛水艇，他不讓任何人看出他的國籍，只是一個“不存在”的人。他就是尼摩艇長。
尼摩艇長是儒勒·凡爾納筆下的人物，在這本書中，我看到了生動的人物，美麗的景色，充滿神秘的情節，以及科學與真理。有人說，儒勒·凡爾納是個預言家，這樣說來好像也沒錯。因為它充滿科學的想象，是嚴謹的夸張而又切合實際的。
故事講述了一個教授與船員們揭開“神秘暗礁”的秘密時遇險，只剩下他，誠實的小伙子康塞爾和脾氣暴躁的尼德·蘭。他們三個掉進海里，被困在了一艘潛水艇里。他們三個陪尼摩艇長游遍每個大洋，歷經十個月，耐不住性子的尼德·蘭帶著兩個伙伴逃出了潛水艇。
書中還有許多扣人心弦的故事，如漫游海底森林，島上遇到土著人，埋葬逝者的珊瑚森林，海底火山，南極缺氧……
在這本書中，我還讀出了作者對被壓迫人民的.同情。他用不近人情的尼摩艇長做例子，一個采珠人（顯然是被壓迫人民）在采珠時遇到了一條鯊魚的襲擊，尼摩艇長竟舍身相救，還送給他一小袋珍珠。這個描寫，豐富了尼摩船長的人物形象，同時，又巧妙表達了作者的志向。
在大戰章魚那一張，我流下了淚水。那個船員多可憐啊!那丑陋的怪物，在把他卷起的生死關頭，每個人都努力的拯救他。可那怪物失敗后，帶著他一起下水了，也許尸骨都不會有，他也無法與在珊瑚墓園的朋友們相會了。
我對尼摩艇長的國籍存在疑惑，不過，通過他的行為，我猜測他應是受壓迫的人民。后來，我從《神秘島》上知道了，他是印度人。
無論如何，這本書都反映了對殖民壓迫的反對，以及對科學，社會正義和人類平等的不懈追求。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的第二部。
這本書講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個人本來是在戰艦上去捉捕當時舉世聞名的“海怪”的`，在遇上“海怪”時，戰艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發無傷，反而向戰艦撞去。這三個人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發現這是一艘潛艇。他們進入了潛艇，于是，他們開啟了漫長的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。
這本書中最令我印象深刻的情節是“鸚鵡螺號的船員和巨型章魚搏斗的情景。他們遭受了巨型章魚的襲擊。船上的所有人都開始與章魚搏斗，但是有一名船員被章魚卷走了，船長想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚逃之夭夭了，本來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團結，以及船長對船員的關心。
這本書中刻畫了許多人物，主要有平時冷酷而內心復雜的尼摩艇長、既勇敢又倔強的捕鯨手、忠誠又舍己為人的仆人康塞爾和知識豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書全程以阿龍納斯教授的第一人稱描寫，通過語言、動作神態、心理來刻畫人物的。在描寫一些事件時人物的感情真摯，引起讀者共鳴。
我認為并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》讀后感 篇8
兩萬里，究竟有多長呢？
主人公真的在長達兩萬里的海洋中遨游嗎？
如果真的存在這場旅程，那他到底經歷了一場怎樣驚心動魄的歷險呢？
帶著種種疑問，我開始了閱讀，翻閱著《海底兩萬里》，猶如觀看《加勒比海盜》一樣，場面波瀾壯闊、情節曲折險象環生，帶我到達了未知的世界并掀開奇幻冒險的旅行。
故事發生在1866年，當時海上的人們，發現了一只類似獨角鯨的大怪物，法國物理學家阿羅納克斯在回國前夕，饒有興趣的接受邀請并參加了捕捉行動，在捕捉過程中不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電，這是運用科學技術造福人類的一種體現。尼摩船長邀請阿羅納克斯做海底旅行，他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多珍罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯趁其不備不辭而別，并把他所知道的海底秘密公之于世。
由于時代的.局限性，文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷，更是呼吁要杜絕破壞自然生態、危害人類自身生存的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。可見保護環境不止是體現在一個時期，更是延伸到一個世紀之遠，是一件任重而道遠的事。
這本書不僅讓我認識了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人，也讓我領略了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
伙伴們，還在等什么呢？
《海底兩萬里》讀后感 篇9
我花了很多時間細細地讀完了《海底兩萬里》這本書，跟隨凡爾納完成了一段奇妙旅行。這本書的內容大概是這樣的：海怪風波引起人們的恐慌，然后美國建造了林肯號，并請阿龍納斯教授一同前往。在路上教授認識了捕鯨能手尼德，后來林肯號攻打海怪失敗，教授一行人落入海怪之口，但他們發現這竟是一艘潛艇，船長叫尼摩。于是一個個奇妙又驚險的故事開始了
書中曲折動人的故事，美妙壯觀的海底世界，驚奇萬分的'歷險，都深深吸引了我。其中，最讓我敬佩的是尼摩船長。他是一位集勇敢、智慧和柔情于一身的人。
尼摩船長很勇敢。在帶大家參觀海底采珠場時，看見一個采珠人正在辛勞地采集珍珠蚌。這時，一條大鯊魚游過來，眼看采珠人就要被鯊魚給吞噬了，尼摩船長毫不猶豫地挺身而出，與鯊魚展開生死搏斗。他冒著生命的危險，去救采珠人。你說，尼摩船長是不是很勇敢?
尼摩船長充滿智慧。在發現大鯊魚時，利用了鯊魚視力差的特點，指揮船員們趴下，避免了鯊魚的襲擊，帶領大家成功脫險;在南極時，船只被冰川卡住，他讓鸚鵡螺號噴出熱水使冰融化，再一次帶領大家逃離了死神的魔爪。你說，尼摩船長是不是充滿智慧?
尼摩船長富有柔情。當同伴去逝時，他帶領大家把同伴埋在了海底的珊瑚地里，默默地流下了眼淚。在南極缺氧的時候，他沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。你說，尼摩船長是不是富有柔情?
尼摩船長用他的勇敢、智慧和柔情深深地打動了我。尼摩船長，讓我永遠敬佩!
《海底兩萬里》讀后感 篇10
我懷著好奇心打開了《海底兩萬里》，和書中的主人公一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的驚心動魄的海底之旅：周游了大西洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海到達了冰天雪地的南極……
多么有趣的書啊！我一口氣看完了。
（一）奇人
鸚鵡螺號的尼摩船長我覺得他是個奇人，是個謎一樣的人物，他知識淵博，但是性格陰郁；他可以為一個地方償還幾百億國債，但是他也會把海面上的一些國家的軍艦撞沉，讓很多人葬身大海；他會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，但是卻逃避大陸，仇視城市里的人……他原本善良，可為什么內心充滿仇恨，一心要報復呢？我想不明白。
（二） 奇景
我喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，無數的`海藻像樹木一樣遮天蔽日；描寫了到處都是珍珠的采珠場，有的珍珠非常巨大，價值連城，讓我向往；描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，看了這本書，真讓我大開眼界啊！
（三）奇書
看完了書，我最敬佩的是作者凡爾納，他好像長著一雙看得見未來的眼睛，在三百多年前，他就猜想到今天的人類一定能發明潛水艇遨游海底世界了。凡爾納告訴我，沒有幻想，就沒有科學的進步！
海底兩萬里真是一本奇書！
它帶給我美好的幻想和深深的思索！
《海底兩萬里》讀后感 篇11
你見過無邊無際的藍色海洋嗎？你渴望探索充滿未知的水下世界嗎？那我們就跟隨凡爾納的腳步，《海底兩萬里》一起游泳吧！
主角阿羅納教授、仆人康塞爾和捕鯨船尼德蘭奉命跟隨林肯去抓一個“怪物”，但他們沒想到這個駭人聽聞的“怪物”竟是一艘先進的潛水艇——鸚鵡螺3354號。后來，康塞爾教授和尼德蘭成了鸚鵡螺號上的“自由囚犯”。諾第留斯號的主人尼摩船長像哲學家一樣安靜，充滿神秘和淵博的知識。他用自己的知識仔細研究，設計建造了鸚鵡螺號。他們跟著尼摩船長，參觀了鸚鵡螺號，漫游了海底森林，把船員埋葬在珊瑚王國，在珍珠地里與鯊魚搏斗，沖破冰原，與手里的章魚搏斗.這些驚心動魄的事件，都讓我回味無窮。
在一次又一次的冒險中，我欣賞尼莫船長的勇敢、堅韌、無畏和冷靜；欣賞阿羅納教授，他寧愿犧牲自己的自由，留在鸚鵡螺號上進行科學研究；感謝尼德蘭在尼莫船長被鯊魚襲擊時主動營救他。感激忠實的康塞爾，當諾第留斯缺氧時，他把最后的氧氣留給了他的主人。
自由和家鄉是教授、康塞爾和尼德蘭最大的.愿望。他們三個用諾第留斯號上的小船逃生，可偏偏諾第留斯號被卷進了巨大的漩渦，他們的小船難逃厄運。最后，他們被洛佛丹群島的漁民救了出來。尼莫船長和鸚鵡螺號失蹤了。
結局帶給我很多疑問：接下來會發生什么？尼莫船長會怎么樣？鸚鵡螺號會怎么樣？這可能是這本書的妙處，但也可能是這本書的遺憾。海洋非常神秘，深不可測。誰想停止探索它？如果凡爾納繼續寫下去，海底將有兩萬多英里，這將是一本永無止境的書。
《海底兩萬里》讀后感 篇12
超前的先進概念，富有真實性的幻想，《海底兩萬里》將讀者帶入了一個兼具科普與藝術的海底世界。
記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號比現有科技領先了一個世紀，或許領先了幾個世紀。”在這本書發行后不到一個世紀里，人類就研制出了比小說中更為先進的核動力潛艇。為了紀念《海底兩萬里》一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
《海底兩萬里》與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒有了“天方夜譚”的感覺。此書成功做到了幻而不玄，讓讀者既有興趣閱讀又不會覺得過于虛假。
這本書還有一點值得學習的'就是它在科普之余兼具人物心理描寫與人文關懷。三個外來者在被困“鸚鵡螺”號時的心理變化，主角對探索海洋的強烈興趣以及內莫艇長資助反抗壓迫的人民，都在文中生動地體現了出來。
邏輯性與文學性兼備，此書為我們日后寫作指引了方向。沒有邏輯性，文章不真實、不嚴謹；沒有文學藝術性，文章就缺乏生命力；唯有二者都具備才稱得上真正的佳作。雖然日常寫作中做到如此并不簡單，但我們可以朝此方向不斷摸索、不斷總結、不斷提高。
最后值得一提的是本書中所體現出的正面價值觀。內莫艇長避世而不完全厭世，在隱居的同時亦伸張正義，這其中也有值得我們學習的精神。無論世間多么險惡，自己有多么有苦難言，都不能與正義、希望與真理背離。
《海底兩萬里》讀后感 篇13
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的'海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
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