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讀《別里科夫》有感
更新時間:2024-02-20 13:37:40
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讀《別里科夫》有感

  認真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的讀《別里科夫》有感,歡迎閱讀與收藏。

  契訶夫是俄國19世紀末期最后一位批判現實主義作家,20世紀世界現代戲劇的奠基人之一,與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。

  他的《裝在套子里的人》是人教版教材的常客,版本雖幾經改變,但依然能夠多次入選,足見其作為經典的永恒魅力。

  選入教材的內容是譯本,而且是節選本。我想這或多或少地影響了其感染力,但讀來依然能感受到作家高超的藝術技巧,以及文本散發的無限魅力。

  筆者不揣冒昧從譯本中看似不起眼的一句話入手,去分析其閑筆處的良苦用心和那獨運的匠心。

  首先看節選本的第一段第一句話:我的同事希臘文教師別理科夫兩個月前才在我們城里去世。

  就是這樣的一句簡單的話,細讀之下,我們發現了作者的良苦用心。

  首先,我們發現了幾個細節,別理科夫及文中主人公未見其人,先聞其死,令人震驚,激發了讀者的閱讀興趣,讓人不禁去想其何許人也,怎么死的,真可謂一石激起千層。與魯迅先生《祝福》中祥林嫂的出場有異曲同工之妙,竊以為比曹雪芹《林黛玉進賈府》中王熙鳳的出場更令人震驚。

  接下來第二個細節,就是主語前面的兩個同位語,一是希臘文教師,希臘文向來是一門古老的文字,是一門古老的學問,是精華與糟粕的結合體,想必也是一個離我們遙遠的存在,倒是與別理科夫的性格高度吻合了。而教師又是一個光榮而神圣的職業,因為他有著傳道授業解惑的重任,讓這樣一個人來擔任教師這一職業,足見其潛在的影響力了。

  第二個同位語是我的同事,明顯地增強了故事的真實性,使讀者產生一種代入感。這樣一個身份,我們不禁想到我的同事,我們身邊的人和事。

  好,接下來我們再分析兩個狀語,一個是時間狀語,即“兩個月前”,表明了別理科夫去世時間不久,第二個是地點狀語,“在我們城里”說明,別理科夫生在我們身邊,死在我們身邊,是我們身邊熟悉而又陌生的一員。這再次讓我們想到我們自己,因為文學說到底就是人性之學。

  好,最后我們分析“才”這一狀語。“才”這個字,我覺得用得是最具有諷刺意味的。因為“才”在不同的語境下表達著不同的含義。如“你才來了”,表達了一種對你到來的期盼、惋惜與幽怨;而“他才死了”,則表達了對其死的拍手稱快,盼其死而不止。所以,這一“才”字足見人們對別理科夫去世的迫切要求和聞知其去世的欣喜若狂,充滿了作者的諷刺,為全文奠定了感情基調。

  作為語文老師,首先要有著對語言文字的敏感性,細讀之下再去仔細品味,努力地去讀透文字背后閃光的思想、卓越的智慧。唯有如此,方可領悟其魅力之一二。

  總之,作為后學晚輩,不揣冒昧,以自己淺薄見識去解讀文本,貽笑大方,還望大家不吝賜教。

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