當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《烏合之眾》有感，歡迎大家分享。

　　《烏合之眾》一本看上去認為很容易讀完的書，不厚，才13萬字，卻跟著我上下班很長一段時間了，看得如此慢，我忙是一個原因；另一個原因，翻譯過來的書有一個通病，語法不通，看起來容易犯困，最后一卷還是聽完的。

　　聽書與閱讀不一樣，吸收效果天差地別，下面的讀后感主要來自閱讀的那部分，依舊分享三點感悟：

　　第一點：獨立思考能力，是人最珍貴的能力。

　　書中有一個結論：“在智力上，群體總是會比孤立的個人低，但是從感情上和群體激起的行動上看，群體的表現會比個人更好，也有可能更差。”

　　書中還斷言：作為孤立的個人，是有理性的；群體就不一樣了，群體很少會區分主觀和客觀，它把頭腦中想象的景象也認為是現實。

　　我不是完全贊同，無論是獨立的個體，還是群體，這樣武斷都不合適。完全孤立的個人，現在中不存在，現實中的個人，因受教育程度不同、個人成長的環境影響等等，每個人的理性程度不一樣，很多時候個人都是感性的。

　　這本書，深度解讀了人性的一個弱點——“想得到他人認可。”因為缺乏獨立思考能力，不自信，盲目隨波逐流。從另一個角度看，是一本很好的管理類書籍，這可能也是這本書暢銷這么多年的原因之一。

　　進而，我也得出結論：獨立思考能力，是人最珍貴的能力。

　　現如今，每天面對海量的信息，一股腦全吸收不實際，需要辨別能力。

　　各種社群，趨于自身利益解讀各類信息，沒有獨立思考能力，必將成為“烏合之眾”。而且往往打著免費的旗號，若有獨立思考，定能得出結論：世界上沒有真正的免費，當你算上時間成本時。

　　任何一個群體，都有他存在的目的，書中對群體太過“玷污”，真不贊同，還是應該客觀地看待。不乏有一些積極向上的群體，在這樣的群里中，鼓勵獨立思考，綜合理性處理問題。當今企業中的集體決策，通常是這樣的初衷。

　　不得不承認，有了群體，群體中的個體便不再獨立，為了共同的目標，會有很多身不由己。

　　第二點：環境會改變人的性格

　　“一個人，走完自己一生的整個旅途，性格始終保持不變，一般只有在小說或者電視里才會出現。”

　　這一點，我完全認同。“與什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。”“看一個人，首先看他的原生家庭。”這些話不無道理。

　　一個從小到大，在有愛的環境里長大的孩子，他會更加自信；缺少愛的孩子會自卑，或自信不足。說來說去，就是環境造人。

　　小時候的境遇會影響一生，但不決定一生，當周圍的環境發生變化，人為了應對現實的環境會做出一些改變，性格也隨之變化。

　　我很小的時候，經常被大人們夸獎長大，上學那會兒，人特別的自信。現在讓我定義，當時的性格應該是霸氣型，那個時候最崇拜的偶像是武則天。

　　畢業以后進入社會，初期找工作并不順利，自信也一點點消失，到后來結婚，性格越來越平和，從“武則天”變成了“一個成功男人背后的女人”。

　　生了大兒子以后，受“強勢媽媽，弱勢兒。”這句話的影響，我變得更加溫和，身上偶爾能見霸氣的影子，但更顯大度的氣量。生了小兒子以后更加，因是兩個男孩，為了做好媽媽這個女性角色，性格被自己塑造。

　　急躁的脾氣也被孩子的作業撫平，大兒子當年作業寫不動，小兒子現在作業寫得慢，不能罵，更不能吼，現實一步步改變了我。

　　以前，我會更多的考慮身邊人的感受，現在，我開始覺得我應該做自己，用自己喜歡的方式生活，性格又在變化。當然，不可能變成之前的自己，只會變得比之前更好，至少自己是這么認為。

　　第三點，對教育的思考

　　因為有兩個兒子需要教育，看書的時候難免不會聯想到教育上。

　　“想要取得成功，依靠的是經驗，是判斷力，是開拓進取的精神，然而這幾種必要的因素，卻是教科書不能教給我們的。字典或者教科書，可以是我們成功路上的考工具，可是要是把它們一味地放在腦子里，卻是沒有一點用處的。”

　　最近短視頻中有一句話，我比較認可，現代教育是按打工人的思維培養孩子。這話沒錯，教育也只能這樣，畢竟大多數人都是打工人，按照大多數的標準培養沒有錯。

　　現在的孩子，由于受教育的人口數量多，大班制教學，因材施教僅僅流于形式。有一點，我相信大家都認可，目前的教育制度，孩子們的受教育的時間過長。

　　我的大兒子已經高三，還曾帶過兩屆大學生，深刻體會到：教育不光是“卷”，更多的是“疲憊”。

　　很多家長小學“卷”，初中“卷”，高中可能“卷”，可能“卷”不動了。大學孩子可能自己“卷”，可能不想“卷”，家長這個時候幾乎都退出了。

　　在帶大學生的時候，我發覺，大多數家長可能“卷”錯時候了，或是退出得太早了點，現在的孩子，真正的困難出現是大學畢業時，社會是無情的，家長應該幫幫他，讓他們有時間看清方向、看清前方的路再奔跑。

　　在長時間的應試教育下，很多孩子們的思想已經麻木，凡事追求標準答案。社會有標準答案嗎？家長們應該想到，進入社會前面三五年，對一個人未來事業發展的影響。

　　我呼吁：家長和社會多關注剛剛畢業進入社會的孩子們。

　　“在那個特定的一天中的兩個小時里，他們也許正在做到正確或者將要接近正確，但僅僅在那兩個小時里是這樣的，用不了一個月的時間，他們就不再會是這兩個小時的樣子了，要想再通過相同的考試，基本上是不可能實現的。”

　　怎么說得這么準？現在要我再考一次稅務師、會計師、建造師，哪一個我都沒有把握。應試教育下的選拔制度，就考那么幾小時，過了就是過了，差一分沒過，就是沒過。考完，就真完結了。

　　總結來說，這是本好書，但很多觀點和結論都表述得太過絕對，需要帶著自己的獨立思考去看。