當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的 《萬古江河》讀后感，希望對大家有所幫助。

《萬古江河》讀后感1

　　對于其他人來講，這本書也許并沒有什么學術深度，它只是一位教師對于過去幾十年自己教學內容的文字集結，不過對我而言，卻是一個極好的學習中國社會、歷史和地理的課本。作為一個初二就再也沒有學過地理，高二就再也沒有學過歷史的偽理科生來說，我的歷史知識可以忽略不計。

　　一是人類源于非洲大地，大概率的共識是所有人類只有一個祖先，而不是多個源頭和祖先。

　　二是無數年的農耕發展后，人類開始在世界不同的地方開始社會制度建設的嘗試，無論藝術、宗教、城市規劃等如何發展，最終把國家統一成社會的巨大力量來自于法律。這在歐洲和中國既表現出了驚人的相似，又是分別獨立發展形成的。古羅馬法典的創設，秦代法家在諸子百家的勝出，均證實了這一點。

　　三是同樣是無數的征戰和討伐，歐洲似乎相對完整和單純地保留下來了它的人種、宗教乃至文化；而中國更多地是所有的民族、文化及宗教都融合到了一個強大的混雜的被稱為漢民族中來。對照中國歷史，還是很難理解這個民族如何在過去3000年的遷徙和流離的過程中，一直保持民族、宗教的純潔性而未被路途中國任何一個國家、文化、宗教等完全規劃和吸收，3000年后仍然有足夠的人數、財力、信仰去建設一個屬于他們自己的國家。這就好比說天龍八部里面的慕容復突然變成了一個正面人物，并且持續男主直到鮮卑復國一般不可思議。也許歷史就是這么吊詭，雖然大家的發源起于一端，但是一旦各自發展起來，就好比無性繁殖克隆出來的無數小人，最終變成什么樣誰也不知道了。

　　四是原來中國的落后真的就是這幾百年的事情啊，中國真的曾經很強大啊。那么中國是從什么時候不強大的呢。似乎漢唐是中國最好的.時代，那個時候歐洲在最黑暗的中世紀，戰神們把匈奴一直打到了歐洲，唐朝的經濟、文化、藝術、貿易都達到全盛，難以想象那個時候中國有黑人、日本人、波斯人等等，明清時候鄭成功的海軍稱霸海上，與荷蘭、日本開戰屢戰屢勝。可是短短的幾百年間，甲午海戰時，中國的軍隊不堪一擊；改革開放之前，一張外國面孔往往會引起無數人的圍觀，這些究竟是怎么發生的呢？似乎一個社會的進步不是線性的，退步也不是。究竟什么是一個民族強大的象征呢？軍事的強大？經濟的發展？文化的燦爛？而這些并不總是同步的。

　　人們總說讀史可以知興替，也許我們可以以史為鑒，但又不能刻舟求劍，什么時候都得摸著石頭過河吧。

《萬古江河》讀后感2

　　帝王將相、皇家貴胄以及諸如此類的成功人士，在中國古代史中占據了太多的位置，他們的強勢使得平民大眾在歷史中難以有一席之地。幾千年的歷史長河中，為老百姓說過話的人很多，但是為他們書寫歷史并且傳諸后世的人卻是少之又少。由是觀之，許倬云先生和他的《萬古江河》一書實在是殊為難得。

　　先生論史，追求的是將艱深的學理用平和溫婉的筆觸娓娓道來。正如他在自序中所言：“今日讀史之讀者，不同于舊時，在這平民的時代，大率受過高中教育以上者，都可能對歷史有興趣。”而生活在現在的我們，未必都是帝王將相的后裔，我們并不能從以往如成功人士家譜的歷史中了解自己究竟從何而來。因此，許先生所做的，正是為老百姓立傳，留存整個社會的記憶。

　　在《萬古江河》中，許先生以長江黃河比喻中國文化，以大海比喻世界文化，講述了：在歷史的長河中，中國文化從源頭的涓涓細流蜿蜒而下，逐漸包容各種文化，一個多元而復雜的'中國文化體系，終于成形。許倬云先生得益于梁任公《中國史緒論》的啟示，將這一過程當作中國文化圈不斷擴張的過程，分為中原的中國、中國的中國、東亞的中國、亞洲多元體系的中國、世界的中國以及中國近百年現代化浪潮的蹣跚歷程。這種劃分方式，已然超越了中國傳統史家刀切豆腐式的斷代手法。更難能可貴的是，先生將敘述的重點放在日常生活中的升斗小民身上，從社會史的角度透視文化的轉折與開展，這種氣魄與視角，非大家不能為。

　　千秋歷史，萬古江河。在許先生看來，歷史文化之于自然地理，正如帝王將相之于小民百姓，前者的作用和影響遠遠不能與后者相比。正如先生在一次講座中所說：“自然是長程，文化是中程，而政治只是短程。”然而，今天很多研究歷史的人似乎將這句話顛倒了過來。最近出版的諸多史學著作，仍然擺脫不了以政治史為綱的舊習，日常生活少見著墨，自然地理更是存而不論。現在的歷史暢銷書《品三國》、《明亡清興五十年》也不能脫離這一窠臼。因此，先生在《萬古江河》中所作的努力，既填補了中國通史的某種空白，也給人以極大的啟發。

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