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當細細品完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的天鵝的故事讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
天鵝的故事讀后感 篇1
讀完這篇故事后,我很受感動 我覺得我們小學生就應該學習天鵝這種樂于奉獻、勇于犧牲的精神。
這篇文章寫了天鵝們為了生存頑強地在冰面上破冰的故事,故事雖然很簡單,但是看了以后卻讓我非常感動,尤其是那只領頭破冰的'老天鵝,我想它當時用自己的身體去撞冰面,一定非常疼痛,而老天鵝卻依然一次又一次地重復著這個動作……
我不禁為老天鵝這種奮不顧身的精神而折服,這讓我想起了我平時在學習上遇到一點小困難就打退堂鼓而感到不好意思,記得有一次我做數學家庭作業遇到了一道難題,我只是看了一眼題目就去問家長,爺爺跟我說:“多動腦筋,你是能解答出來的!
果然,不一會兒我就解答出來了。通過這件事,讓我受到了很大啟發,在困難面前,我們應該像那只老天鵝一樣,不是被困難所嚇倒,而是勇敢地和困難做斗爭,這樣困難就會向你低頭,在你面前乖乖的敗下陣來,你不就是戰勝困難的勇士嗎?
我一定要向文中的老天鵝那樣,勇敢、頑強,做生命的強者!
天鵝的故事讀后感 篇2
今天我讀了一篇野天鵝的故事,講的是一個王宮的故事,在孩子們的母后去世不久,國王又娶了一個王后,這個王后又邪惡又狠毒,十分討厭這些孩子,惡毒的皇后把十一個王子變成了十一只美麗的天鵝,讓他們從此不再進入王宮,野天鵝就飛了出去,他們飛過了一個村莊,看見艾立莎還在睡覺,他們就飛走了.
日子一天天過去,艾立莎已經十五歲了,她被召回宮去,第二天清晨,艾立莎還沒睡醒,王后來到了浴室,帶來了三只癩蛤蟆,然后對第一只癩蛤蟆說;當她走進浴池你就趴到她的頭上,讓她變的像你一樣愚笨,她對第二只癩蛤蟆說;你趴到她的心上,讓她的心變的像你一樣狠毒,他對第三只癩蛤蟆說;你趴到她的'腳上,讓她變的像你一樣丑陋,公主并沒有被變成她們所說的那樣,只是被嚇著了,王后又找來一些橄欖油擦遍她的身體,又找來一些木屑倒在她的頭上,把她的頭發弄的亂亂的,王后把艾立莎給了國王看,國王說這不是她的女兒,把她趕了出來.她非常想念她的哥哥,就去找他們,結果沒找著,她夢見哥哥們在她的身邊,結果實現了.她看見哥哥們都變成了天鵝,艾立莎又做了一個夢,夢見仙人來幫她了,她說;這種草,是解藥,忽然,艾立莎醒了,看見這個草在她手里.艾立莎把草給哥哥們.哥哥們一吃變成了人,他們謝謝艾立莎,艾立莎說:我們一起尋找回家的路.
天鵝的故事讀后感 篇3
讀書是我的樂趣,今天我讀了《天鵝的故事》,讀著讀著,我已被老天鵝那勇敢的精神所感動。
當天氣變冷,大家都沒有吃的時候,老天鵝騰空而起,可它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上,經過這重重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次,第三次……
讀到這兒,我已經被老天鵝所吸引,因為這份勇敢的精神是值得我們學習的.。想想我自己,小時候,晚上上廁所都不敢去,非要讓媽媽陪著去;上課的時候被老師批評了,小小的眼睛里就充滿了淚水;被同學撞了一下,就要哭鼻子……想到這里,我的臉就紅了。我多么想做那勇敢的老天鵝啊!
再往下讀,“有幾只天鵝來幫忙,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作,讀后感《讀野天鵝有感150字》。它們干得那樣齊心,那樣歡快!”一只天鵝的勇敢和頑強,帶動了整個天鵝群,在破冰這件事上,看到了天鵝的團結,那份團結一致,齊心協力的精神是需要我們去學習的.
面對困難時,如果自己不能解決,光有勇敢是不夠的,更需要去尋找集體,利用集體的力量去完成。體育節上,我們用團結與其他班級進行拔河比賽,我們贏了,這是我們團結所獲得的成果;每次出操,我們每個人都精神抖擻,讓別人感受到我們是一個積極向上的團體;現在,我們還在準備春季運動會,我們一定會象那些“破冰勇士”一樣,齊心協力、團結一致,為班級交上一份滿意的答卷。
天鵝的故事讀后感 篇4
今天,我讀了《天鵝的故事》這篇課文。一只老天鵝,用自己的身軀撞擊冰面,為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊!心中充滿敬重和感動。
讀完全文,我掩卷沉思,老天鵝的形象立刻浮現在我腦中。這個無私的奉獻者把自己的.血肉之軀和有限的力量都毫無保留地獻給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心,是它那堅如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰塊上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蘊含著深重的意義,都刻在了我的心靈深處。
天鵝們應該永遠敬重老天鵝,因為在那一刻,竟沒有一只天鵝想辦法解決困難,惟獨老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出,為天鵝群作出了表率,感動、感召了其它天鵝也來參加破冰工作,使得天鵝群齊心協力把冰——這個既冷又硬且無情的敵人打敗了,取得了最終的勝利。
我想:動物與人的差距其實是微小的,人只不過比動物聰明一些罷了。但有時候,我會覺得有些人還不如動物呢!連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻,我們人不就更應該做到嗎?
老天鵝即使下半生被病痛折磨,即使它活不了多久,它的一生都是輝煌。因為它知道給予是快樂的。讓我們每個人都學會奉獻,學會快樂吧!
天鵝的故事讀后感 篇5
一只老天鵝,用自己的身軀撞擊冰面,為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊!今天,我滿懷敬重和感動,讀了《天鵝的故事》這篇課文。
讀完全文,我掩卷沉思,老天鵝的形象立刻浮現在我腦中。這個無私的奉獻者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無保留地獻給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心,是它那堅如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰塊上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蘊含著深重的意義,都刻在了我的心靈深處。
天鵝們應該永遠敬重老天鵝,因為在那一刻,竟沒有一只天鵝老想辦法解決困難,惟獨老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出,為天鵝群作出了表率,感動、感召了其它天鵝也來參加破冰工作,使得天鵝群齊心協力把冰,這個既冷又硬且無情的`敵人打敗了,取得了最終的勝利。
我想:動物與人的差距其實是微小的,人只不過比動物聰明一些罷了。但有時候,我會覺得有些人根本不配主宰萬物。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻,我們人不就更應該做到嗎?可“奉獻”一詞對于有些人來說簡直就是多余的。他們為了自己的一點私利,不顧全大局,損壞別人的利益。奉獻是什么?請諸位拍了拍胸脯問問自己:我,奉獻了嗎?
老天鵝即使下半生被病痛折磨,即使它活不了多久,它的一生都是輝煌。因為它知道給予是快樂的。讓我們每個人都學會奉獻,學會快樂吧!
天鵝的故事讀后感 篇6
前幾天,我們學了一篇關于天鵝的文章。大家可能會想:天鵝有什么特別的,條件好的公園里隨處可見。雖然天鵝不稀奇,但做出的舉動令人震撼。
在貝加爾湖上,湖水被凍住了。一群天鵝飛來找食物吃,發現湖被凍住了,便發出擔心的叫聲。就在這時,一只個兒特別大的老天鵝飛躍起來,重重地用自己的`胸脯和翅膀打在湖面上,接著是第二次,第三次。別的天鵝被這一舉動感動了,紛紛投入到破冰行列中。功夫不負有心人。天鵝們終于把湖面上的冰震碎找到了食物。
每當我讀著這篇文章,那一幕幕情景仿佛展現在我們的眼前,一次次讓我感動,一次次讓我從心底里佩服天鵝們團結拼搏的精神。尤其是老天鵝勇于獻身的舉動,無不牽動著我們的心,讓我們感到無比的震撼。
老天鵝為了群體的生存,不惜用自己的身體與堅硬的冰面作斗爭,這場面讓我感到震撼。老天鵝一而再,再而三的用自己的身體撞擊冰面,更突顯了它的偉大與無私。它為了群體的利益而不怕犧牲,這種無私的行為,不正是我們人類應該學習的嗎?
讀了這篇文章,我明白了只要團結一致,不怕困難,就沒有跨不過的坎兒,只有付出才有回報;明白了在緊急關頭,要積極想辦法應付,決不能束手待斃。最后,我還要夸夸老天鵝:“老天鵝,你是好樣的,你是我們學習的榜樣。”
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