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讀《為中華之崛起而讀書》有感

更新時間：2024-01-12 08:30:03

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讀《為中華之崛起而讀書》有感

　　當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《為中華之崛起而讀書》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇1

　　自從我學了《為中華之崛起而讀書》這一課后，就有了很多感想，今天迫不及待的寫出來，與大家共享。

　　這一課的內容大致是這樣的；少年周恩來坐車來沈陽，在這里他得到了伯父的警告，從而引發了周恩來闖進租借并讓周恩來看到了那個可憐的婦女的'遭遇。周恩來就進入了沉思，知道一次修身課，周恩來才說出了他的理想；為中華之崛起而讀書。

　　看了這篇課文，我也不禁陷入了深思；原來的舊社會，還有這樣從小立下遠大志向的人，而我們現在呢？現在的人們大多數都想為了自己長大后能養活自己，哪里還想著大家？因此，我現在決定為了成為祖國的棟梁而讀書，等成為棟梁后，我就要為科學發展做貢獻，讓祖國變成一個真正的發達國家。

　　同學們，一篇課文使我有了遠大的理想，你們呢？

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇2

　　1920年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現任第一代總理！

　　本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。

　　一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”他的愛國心，多么強烈啊！

　　“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟梁之才！

　　這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。

　　在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學生竟有如此抱負和胸懷。

　　少年時侯的.周恩來就已經認識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發奮讀書，以振興中華為目標。

　　《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因為國家貧困不振，強烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。

　　多么遠大的理想啊！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學習。使自己成為一名對國家有所作所為的人！

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇3

　　我有很多夢想：當和小朋友過家家時，我喜歡做醫生，為小朋友看病，給他們打針吃藥。我曾驕傲地跟爸爸媽媽說，我要當醫生，長大后像李時珍一樣救死扶傷。當我來到媽媽學校，讀著學校墻上掛的名人名言，我又想入非非：我想做科學家，像愛迪生那樣發明電燈為人類帶來光明;我又想做音樂家，像聶耳、貝多芬，為人類送上美妙的音樂;我還想做畫家，像徐悲鴻那樣，為人類帶來美……

　　今天，讀著《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我被少年周恩來的遠大志向深深地震撼了。周恩來是我國的開國總理，他從小就有著遠大的理想，偉大的抱負。在剛滿13時，就說出了“為中華之崛起而讀書”這樣有志氣的.話，連校長甚至全校都被深深地震動了。他的一生無私地為人民服務，他之所以能成為一代偉人，為世人所稱贊，是與他從小的理想分不開的。讀著這篇文章，我似乎明白了，要使我的夢想變成現實，我也要像周恩來總理那樣從小胸懷大志，從小樹立遠大的理想。目前更重要的是好好讀書，努力學習，那么我的夢想一定也會變成現實的。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇4

　　前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。

　　文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？

　　所以，從此刻開始，我們必須要努力學習，長大后為祖國的發展與建設貢獻一份力量，成為中國建設的'一分子，使中國變得富強！

　　很多同學會想，我們學習不就是為了長大后能找到一份好工作，養活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有研究到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態中，沒有一個安寧的環境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創造一個全新的中國，一個發展全面的中國，一個發達的中國，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對中國刮目相看！

　　此刻我們應當樹立一個新的目標：努力學習，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標前進，加油！

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇5

　　我學了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時候的事情，有一次他在上修身課時，校長向同學們提出一個問題：“請問你們是為什么而讀書？”

　　同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”但周恩來站起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。

　　在學這篇課文之前，我對于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經常會在耳邊嘮叨說：“現在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子。”

　　讀了這篇課文之后我才明白，其實讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會做很多有用的事情。如果每個人都能夠發出自己的光和熱，相信我們的祖國就會變得更加的強大。

　　《為中華之崛起而讀書》讀后感7

　　讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標。

　　大家可能都想：反正打仗的年代已經過去了，中國獨立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學知識，到時候隨便混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學習，反而要更加努力、更加認真的.學習。其實，我們中國正在發展中，外國還經常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們發明的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料!

　　因此，我們就要努力學習，豐富自己的知識，讓自己成為有智慧的人，做出對祖國有用的事。同學們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀的小主人，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇6

　　前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。

　　課文講述了12歲的周恩來來到沈陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，后來他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的理想：“為中華之崛起而讀書”的讀書目標。

　　讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的'目標是渺小的，總認為讀書只要成績好就可以了，學習不就是為了長大后能找到一份好工作，掙更多的錢，以后過上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來到了城里讀書，周圍的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學習沒有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對中國刮目相看！

　　所以，從現在開始，我一定要努力學習，長大后為祖國富強貢獻自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點力。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇7

　　“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知著未來，預知著中國的夢。看名著看的是種內在的精華，如果你深入了這本書里面，其實會發覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學習，多多閱讀名著，對自己提高修養都很有幫助！

　　周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的.了解。

　　我讀過這么一個故事，題目是周恩來總理的的一句名言：“為中華之崛起而讀書”。故事的內容是這樣的：

　　今天下午，按照學校的要求，我登錄了吉林通化教育網站，認真閱讀了許多關于偉人的故事，感到很受啟發教育。尤其是其中周恩來爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事，給我留下很深的印象。

　　幾天前，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向，令人非常感動。

　　學了這篇課文我深深感受到中國當時的腐敗、貧窮、落后，正因為這樣，才被各國列強侵略和欺辱，使中國人在自己的國土上卻有理沒處講，面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國家感到悲哀啊！可是，又有什么辦法呢？這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現實。

　　讀了這篇課文后，我深受感動，雖然我們國家現在富強了，但我也要向周恩來學習，學習他那種博大的胸襟和高遠的抱負為中華之榮譽之富強而奮斗而讀書。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇8

　　教室里鴉雀無聲。大家看著“圓明園的毀滅”這幾個蒼勁有力的大字，看著圓明園廢墟中的幾根殘柱，咬著牙，握緊拳頭，心中只剩下對侵略者的仇恨和無比憤怒與痛心……

　　圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有民族建筑，也有西洋景觀；有先秦時代的青銅禮器，也有唐、宋、元、明、清歷代的各種奇珍異寶。可是在1860年，英法聯軍侵入北京，把圓明園洗劫一空后，竟放火燒了三天三夜！我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　當我讀到“他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，心中不禁燃起了熊熊烈火。這群無恥的強盜，為了讓自己的腰包更充實，不擇一切手段！他們在我們的土地上為所欲為，奪走我們中國的寶物，銷毀我們中國的文化精華。那可是我們的祖先幾千年流傳下來的歷史啊！這些瘋狂的惡魔，給中國給全世界造成了多么不可估量的損失啊！

　　可使這一切發生的，還是清政府的腐敗無能。他們花天酒地，只為自己的利益著想，才讓侵略者有了可乘之機；正因為他們的軟弱，才讓中國的后人們只能永遠的感慨：“多么美的.皇家園林，可再也看不到了！”這是一個多么慘痛的教訓呀！這個教訓，足以讓世世代代的中國人痛心疾首！

　　清政府讓我想到了自己。以往，我無論做什么事都漫不經心，遇到困難就退縮，一心只想著玩。但現在，我深刻意識到了這個道理。梁啟超先生說過：“少年強，則國強。”當今，如果大家都不努力學習，豈不是又要讓歷史重演了嗎？

　　“千里之行，始于足下。”我們要從現在做起，要從今天開始努力；思想上，隨時樹立遠大的理想，要有把祖國發展成為強國之巔的堅定信念；學習中，堅持不懈，勇往直前，遇到困難就要迎難而上。我們要讓自己的祖國永遠繁榮昌盛，永遠是一個泱泱大國！讓我們不忘國恥，長大后振興中華，實現民族復興的偉大夢想。所以，現在就要為中華崛起而讀！

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇9

　　老師經常教導我們：“多讀書，讀好書。”最近一段時間，我看了《熱愛祖國，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學苦練，長大報效祖國的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。當我重新細讀的時候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章就像石頭般落在了我心里。

　　這篇文章告訴我：周總理從小就懷有遠大的志向。有一天，他的老師問同學們：“你們為什么讀書呀？”有的同學說：“為家父而讀書。”還有的同學說：“為賺錢而讀書。”可周恩來卻迫不及待地站起來，說:“我為中華之崛起而讀書。”這一句簡短的話，使我聯想到了許多同學對我說：只要我考得好，媽媽就給我買電腦、玩具……幾乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成績，媽媽就給我買打印機、復讀機的嗎？

　　看完這篇文章，我想了許多許多：我從電視上，從報刊上，從家長老師身邊知道了舉國上下都在關注著“希望工程”，知道了許多同學都因為家里沒錢上不起學。這說明我國經濟還不夠發達，還有困難。要想祖國繁榮富強，就需要更多的掌握各種科學知識的.人才。當年周恩來爺爺為了中國人不再受壓迫，受剝削，為了中華之崛而讀書。那么在新社會的我，生活、學習都比較好，更應該立志成材，為祖國的繁榮昌盛，為中華振興而讀書。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇10

　　《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教育體系實驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。

　　周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學生。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。

　　多么遠大的理想啊！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的'結果，也是全中國人民共同努力的結果。

　　在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，還要為了國家的強大。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇11

　　這件事情現在被寫入了書，載入了歷史，是這樣的：

　　那一天，教書先生在班上提了一個問題：“你們是為什么而讀書？”回答的答案是五花八門，有的說“為以后的工作而讀”，有的說“為我爸爸媽媽而讀”，盡管答案這么多，可是沒有一個讓先生滿意當問到周恩來時，一個堅定的聲音：“為中華之崛起而讀書的！”先生十分滿意甚至情不自禁地說：“有志者當效周生！”

　　這雖然只是一個小小的故事，但是其中包含的`道理卻是十分深奧。

　　如果沒有這句話，那周恩來總理心中也會是這么想的，他從小就立志要為中華之崛起而奮斗，所以他從小就刻苦學習，勤奮努力，然后用他所學到的知識運用到為中華革命崛起的地方。也正是這個誓言使他日夜操勞地為中國而出力，即使是他病重的時候，在生命的最后一天依舊是工作23小時，只休息了一小時。

　　讀了這篇文章后，我的眼眶潤濕了，但是流淚是沒有用的，現在中國正是需要人才的時候，我必須努力學習、刻苦鉆研，學到真才實學，在將來的一天為我們的祖國而出力，將所有的精力投入到新中國的建設中去。發揮出自己更大的光，照亮祖國；發揮出更大的熱，溫暖祖國。

　　今后我一定是為了祖國貢獻而工作。

　　如果我當了教師，我便要讓祖國后一代的希望獲得我最好的教育；如果我當了科學家，我一定要搞出先進的成果，讓我們祖國更加繁榮富強；如果我當了工程師，我將以我的雙手設計出美觀壯麗的高樓大廈，讓所有的人都住上寬敞漂亮的新房；如果我當了軍人，那么我將以我的雙手捍衛我們祖國的神圣領土……

　　我現在知道的是我們的學習是為了祖國的發展而學習的，我們要朝著這個目標奮斗，一步一步地走向成功的彼岸。讓我們立下這個偉大的志向吧！

　　讀《為中華之崛起而讀書》有感篇12

　　我讀過這么一個故事，題目是周恩來總理的的一句名言：“為中華之崛起而讀書”。故事的內容是這樣的：

　　在周恩來12歲那年，他離開了家鄉，來到了東北。前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”“為什么？”周恩來不解地問。“那是外國租界地，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去！

　　”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有在說什么。

　　當周恩來闖進租界地，親眼看見了外國人欺辱中國人，不把中國人當人看的情景，這才真正體會到“中華不振”的含義。這讓他立下了一個決心：“為中華之崛起而讀書。”

　　讀到這里，我就特別的佩服周恩來總理的志氣。他小小年紀就富有遠大的革命理想和抱負。勵志為振興中華而讀書，好好學習。我和周恩來的少年時代不同，我有著很好的生活條件和學習環境，就更應該好好學習，長大以后回報社會，回報祖國！

　　后來，在一次修身課上，校長問同學們為什么而讀書？同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為吃飯而讀書”……校長對這些回答都不滿意，校長見周恩來沒有搶著發言，就讓他來說。周恩來鄭重而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長很驚訝，竟有如此出眾的學生。他讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當效周生啊！”

　　人們常說：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩來總理用行動和言行就證明了這一點。一個短短的故事，就告訴了我們一個深刻的道理：沒一個人都要有理想，也要有正確的理想，偉大的理想。再為那個理想而奮斗、努力，你才能獲得成功。我是一名非常普通的小學生，我與周恩來的少年時代不同，我是新世紀的新少年。這是一個充滿知識和物質豐富的年代，我一定以周恩來的少年時代為榜樣，以他的`名句為動力！我下定決心，在以后的學習中，要更加努力，更加刻苦，為自己的理想的實現而努力。掌握更多的本領和更多的技術，長大以后回報祖國，回報社會，做個對社會有用的人！