讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《尋找時(shí)間的人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《尋找時(shí)間的人》讀后感1

　　兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特-湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書與JK-羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。

　　有誰知道時(shí)間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時(shí)間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。

　　時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時(shí)間就等于延長了生命，這樣的好事世上會(huì)有嗎?當(dāng)然會(huì)有，就在凱特-湯普森筆下的特納奧格。那里的'人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長生不老。

　　下面是吉吉的外公——一個(gè)在特納奧格的年輕人，也是個(gè)音樂精靈，他與吉吉的一段對(duì)話也許能帶給我們一些思考。

　　“我不懂你為什么這樣悲觀。”吉吉說，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬年。我們會(huì)生孩子，我們的孩子也會(huì)生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”

　　“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏音樂、跳跳舞，或者在陽光下漫步。”

　　“你們可以學(xué)習(xí)嘛。”

　　“像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了。”

　　“可以請(qǐng)人來教你們。”吉吉說，“我樂意幫你們的忙，安妮-考爾夫肯定也愿意。”

　　艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問題。”

　　他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說。“說吧。”最后，吉吉催促道。

　　艾格阿斯瞥了他一眼，說：“很多個(gè)世紀(jì)以來，我們都在觀察你們。如果照你們的活法，我們會(huì)開始感到饑餓，吃飽以后，我們又會(huì)想要?jiǎng)e的東西。吉吉，你愿意看到我們成為時(shí)間的俘虜，變成貪婪的人，去毀滅我們熱愛的土地嗎?即便我們的肉體存活下來，我們的精神也會(huì)蕩然無存。工業(yè)化不是我們想要的東西，我們的后代不會(huì)和我們有相同之處，你懂這些嗎?”

　　……

　　解決問題的辦法只有一個(gè)——找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣兩個(gè)世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用音樂來調(diào)節(jié)我們的生活。

　　吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：

　　1.不要刻意去焦慮;

　　2.演奏音樂;

　　3.跳舞;

　　4.喝酒;

　　5.睡上一覺。

　　這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西。“只有音樂才能讓人恢復(fù)神志。”

《尋找時(shí)間的人》讀后感2

　　《尋找時(shí)間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特湯普森之手，小說以童話般簡單可愛的語調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密—有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。

　　讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時(shí)我似乎有了書中寫的那樣時(shí)間靜止的感覺，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的'感覺，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽自己喜歡的音樂，看自己喜歡的書。然而，時(shí)間卻像潺潺流動(dòng)的小溪水一樣永不復(fù)返，無論高興的時(shí)刻，傷心的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都在悄無聲息的溜走。尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁詰問自己，我充分的利用了自己的24小時(shí)嗎？又該如何把握有限的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？

　　平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問題，其實(shí)，沒有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微不足道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂時(shí)間極少，只是表示在這段時(shí)間里要做的事情太多，以致這段時(shí)間不允許而已。因此，要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再強(qiáng)，也是竹籃打水一場空。培根曾經(jīng)說過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。在我們總感覺時(shí)間流逝得太快的時(shí)候，請(qǐng)停下來想一想，自己到底干了些什么，又收獲了些什么？自己的時(shí)間安排的是否合理呢？

　　面對(duì)這一系列時(shí)間和如何安排時(shí)間的疑問，我想，我們不能一直看著時(shí)間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來把它緊緊的抓在手里。比如，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來：早上出門（包括洗漱、換衣、早餐等）花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)項(xiàng)目上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有辦法改變。再比如，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長長的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通常可以利用休息的時(shí)間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂時(shí)候的消遣。

　　總之，讀完這本充滿趣味卻又讓人感覺意味深長的小說，我想，從今天開始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。

《尋找時(shí)間的人》讀后感3

　　收到這本書的第一感覺是讓我想到類似《追風(fēng)箏的人》這本書封面色彩。看過好幾本類似的書籍，比如：《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》都是走心的作品，透過一個(gè)豐滿的故事情節(jié)讓自己去思考人性、親情和成長一系列的問題。每一本書不同故事情節(jié)表達(dá)不一樣的主旨，轉(zhuǎn)換成生活中可以得到的體會(huì)。

　　《尋找時(shí)間的人》作者構(gòu)思巧妙，筆觸細(xì)膩，整篇文章的語言風(fēng)格清新通透，語言風(fēng)格空靈，想象飄逸，又有很多愛爾蘭傳統(tǒng)音樂，內(nèi)容極具想象力，用天馬行空的想象帶給我們一段匪夷所思的歷險(xiǎn)。兩個(gè)世界，一個(gè)永恒的世界時(shí)間，一個(gè)拼命追趕時(shí)間的現(xiàn)實(shí)世界。

　　《尋找時(shí)間的人》作者以吉吉家族里的丑聞開頭，引起了吉吉的'好奇心，主角吉吉踏上了“尋找時(shí)間”之旅，為了實(shí)現(xiàn)媽媽的生日愿望“希望得到更多的時(shí)間。”有誰知道時(shí)間去哪兒了？在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　傳說中那個(gè)神奇的空間里，時(shí)間不會(huì)流逝，人們青春不老，沒有生老病死，但是隨著吉吉的到來，發(fā)現(xiàn)這里沒有傳說中那樣神奇，時(shí)間也是在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，像暗河一樣，雖然看不見，但時(shí)間的沙漏開始傾斜，未知的危險(xiǎn)開始降臨。最終吉吉解決了時(shí)間漏洞存在的問題，回到了自己生活的世界中，給他媽媽最好的生日禮物，文末一句吉吉說：“那是我送給你的生日禮物。”“你想要的時(shí)間，我給你買到了。”

　　整本書充滿了愛爾蘭獨(dú)特的音樂文化氣息，吉吉神奇的經(jīng)歷，奇那昂格的仙境，時(shí)間比人間慢的多。有些類似我們中國的神話小說，天上神仙，地下凡人，“天上一天，地下十年”的定律一般。在尋找時(shí)間的過程中，經(jīng)歷了不同的奇妙故事，同時(shí)不失本心，記得回家的路。

　　看完這本《尋找時(shí)間的人》內(nèi)心是很平靜的，我們生活的這個(gè)時(shí)代時(shí)間變得緊缺，一切都匆匆忙忙，記得在上海外灘人與人之間的涌動(dòng)催促著自己的腳步，無形之中會(huì)發(fā)現(xiàn)城市生活比家鄉(xiāng)的節(jié)奏快很多。第一次在上海實(shí)習(xí)的坨坨姑娘，見我走路很匆忙，她會(huì)說我怎么走路如此快，只是在忙碌的狀態(tài)中形成了自己的生活節(jié)奏。

　　收到這本書的時(shí)候想著早點(diǎn)看完，然后寫寫自己讀后感，可每天總是被學(xué)車的事情耽擱，在家鄉(xiāng)待了兩三個(gè)月，生活節(jié)奏很慢，整個(gè)人的精神狀態(tài)很慵懶。每天還是忙忙碌碌的瑣事纏身，就特別希望時(shí)間多一點(diǎn)，可以一個(gè)人靜一靜想想自身的問題，對(duì)未來的計(jì)劃，有獨(dú)處的時(shí)間可以思考。可以安靜的閱讀一本書，寫上一段話。相反對(duì)比之前在上海工作的狀態(tài)，一年下來也會(huì)閱讀七十多本紙質(zhì)書，而留在四川這個(gè)節(jié)奏慢的縣城反而時(shí)間變得緊張，生活不規(guī)律，也想著每天時(shí)間多一點(diǎn)該多好，抬頭看看天空又是星星閃閃預(yù)告著一天的結(jié)束。

　　對(duì)于大部分人來說，得到更多的時(shí)間也是擁有快樂的方式，但是在《尋找時(shí)間的人》這本書中，如果要用親情來交換，我們是會(huì)像吉吉一樣回到現(xiàn)實(shí)生活中，還是會(huì)選擇留在那個(gè)看似完美的永恒之地呢？

　　我們都是尋找時(shí)間的人，“不同的是世界，不是我們”，因?yàn)閻郏�所以尋找�?/p>

　　三毛說過：一本好書，靜靜抱坐讀到日月無光，人就在書里起伏，掩而不聽那塵世喧囂，這世間最寧靜的快樂。

　　希望我們遇到不同的書，都可以找到自己契合的想法，獨(dú)立去思考，因?yàn)楣适卤旧矶鴧⒄宅F(xiàn)實(shí)中生活的體驗(yàn)。

　　每個(gè)讀者都在尋找與自己相似的作者，看到某些故事潸然淚下，心里不斷告訴自己，是他，我找到了，是他，是他寫出自己的想法，是他揭露了隱匿而不動(dòng)聲色的情感。我們讀書而后知道自己并不孤單。

《尋找時(shí)間的人》讀后感4

　　封面的話“時(shí)間越來越少，地球上的人想瘋子一樣，忙著追逐自己，只有音樂，才能讓人恢復(fù)神志……”，這段話引起了我讀這本書的興趣。

　　這本書主要講了在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。主人公吉吉生活在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)。除了必須的上課、寫作業(yè)外，還要參加各種名目的課外活動(dòng);母親海倫也有忙不完的家務(wù)。當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說他只想要點(diǎn)時(shí)間。十五歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎樣才能找到時(shí)間呢？這是一個(gè)不可完成的任務(wù)。

　　鄰居安妮告訴他了一個(gè)秘密——有一個(gè)密室通往永恒之地，在那里有著用不完的時(shí)間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買一點(diǎn)時(shí)間。但是，要開始這個(gè)旅程，他必須先從自己的世界里消失。在鄰居安妮的幫助下，通過密室，進(jìn)入另外一個(gè)永恒的世界——特納奧格。在追尋的過程中，吉吉意外遇見外祖父和神父，揭開了多年困擾他的外祖父和神父失蹤之謎，并找到了流失的時(shí)間。

　　其實(shí)看完這本書后，對(duì)時(shí)間的感觸真的很大。

　　尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。到底該怎么分配24個(gè)小時(shí)？怎樣才能更充分的利用呢？又該如何把握有限的.時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？

　　來到大學(xué)的我們，剛剛從高中的生活方式中走出，每個(gè)人對(duì)大學(xué)的感觸就是自由了，有充足的時(shí)間給我們自由分配。可是雖然時(shí)間多了，我們也還是覺得時(shí)間不夠，這是為什么呢？其實(shí)最根本的原因是效率低了，因?yàn)闀r(shí)間多，有沒有養(yǎng)成訂制計(jì)劃的習(xí)慣。通常我們是想到什么就干什么，根本沒有計(jì)劃，導(dǎo)致有時(shí)該做的事沒有做，經(jīng)常一個(gè)晚上下來，不知不覺到了半夜才發(fā)現(xiàn)自己好像沒做什么事，總會(huì)在一些小事上花費(fèi)很多的時(shí)間。

　　還有一個(gè)原因就是缺乏緊迫感，即壓力，在輕松的環(huán)境下人是會(huì)變懶的，效率也不高。

　　本書里有的一句話“時(shí)間像是被抽走了一樣…”好可惜，時(shí)間過去，人也老矣，卻仍在原地企望著遠(yuǎn)處的日出！企望著企望著！只是企望著！"

　　這句話讓我深思，很多人，一天到晚，起早貪黑，都在為自己的生存忙碌著.可往往到人壽終正寢的時(shí)候，還在不斷羅列著自己還未來得及完成的心愿，最好只好郁郁而終。留有遺憾的人生真是可悲。

　　記得很多大學(xué)生出來后都后悔的說“為什么我大學(xué)不多看些書呢？當(dāng)時(shí)時(shí)間那么多，都不知道自己干了什么？”，我也怕自己也會(huì)像他們一樣，害怕自己浪費(fèi)在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，害怕時(shí)間過去，人老了，而自己的學(xué)識(shí)還是原地踏步，時(shí)間一眨眼就過去了，就像被抽走一樣。書中講尋找時(shí)間的吉吉，在現(xiàn)實(shí)中是不可能發(fā)生的，其實(shí)書中蘊(yùn)含的寓意就是警示現(xiàn)代人要珍惜易流逝的時(shí)光，對(duì)我們來說，尋找時(shí)間，其實(shí)就是珍惜時(shí)間。

　　要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再強(qiáng)，也是竹籃打水一場空。我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長長的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。我打算自己以后就這樣做。也可以做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來：洗漱、換衣、吃飯花了多少時(shí)間，一天下來就可以統(tǒng)計(jì)一下，哪些是必須花的時(shí)間，哪些是自己浪費(fèi)的時(shí)間，爭取第二天的效率更高。特別是對(duì)于那些整天抱怨時(shí)間不夠的人群。

　　我想，我必須做個(gè)時(shí)間意識(shí)強(qiáng)的人，這是我讀了本書的最大感觸，我要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，有更高的效率。

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