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當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《愛的教育》有感1
清明節的三天假期里，我閱讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。
這是一本日記體小說，書中講述了安利柯在學校、家庭中發生的點點滴滴，其中很多故事我都很喜歡，但我最喜歡的還是《掃煙囪的孩子》。這個故事講了安利柯看到一個掃煙囪的孩子在哭，細問之后才知道原來他掙的30個索爾多丟了，他會被師傅打的。許多孩子見此情景，把自己的錢都給了他，很快就湊到了30個索爾多。
看了這個故事，我不禁被這些孩子的行為感動了，同時為自己幾個月前所做的事而感到羞愧。
那是一個陽光明媚的早晨，我乘公交車去新華書店買書。車到站了，我愉快地哼著歌，輕松地向書店走去。就在這時，我看見一位穿著美麗長裙的女士，正優雅地向前走著。旁邊伸來一只臟兮兮的手，接著傳來一陣可憐的.乞求聲：“女士，行行好吧，行行好吧……”原來是一名衣衫襤褸的乞丐在乞討。只見那位女士邁開大步，立刻走開了，并用尖厲的聲音大叫：“走開！走開!”轉眼間，我也路過了那個乞丐身邊，他同樣“不厭其煩”地乞求著。我剛想把手伸進錢包，一個聲音從腦子里冒了出來：你給他一元錢，就意味著你會少吃一包零食。再說人家都沒給，你為什么要給呢？想到這兒，我拉上了錢包的拉鏈，繼續向前走去。
我現在才意識到當時自己的做法是多么愚蠢。在我看來微不足道的一元錢，可以成為乞丐手中一只珍貴的饅頭。讀完《愛的教育》以后，我也明白了我們要關心身邊的人，要有寬容、平等、體貼的優秀品質。
讀《愛的教育》有感2
《萬里尋母記》講述了馬爾可萬里迢迢從故鄉到美洲尋找自己只身前去打工的母親的故事。年僅13歲的他，雖然在路途中歷經了風雨，受盡了委曲，但是每每想起自己的母親時便會信念大增。為了找到母親，他遭受過白眼，啃過別人吃剩的骨頭，低聲下氣地請求別人搭上他一程……當他經歷了千辛萬苦找到母親時，母親已經病入高肓。當母親看到自己最心愛的兒子站在自己面前時，不禁燃起了對活下去的勇氣，增添了戰勝病魔的.信心，經過醫生的及時搶救，母子終于團圓了……我深深地被這種母子情深所打動，而自己呢？媽媽對我的學習與生活給予無微不至的關懷，可我卻常常認為她限制了我的自由，因此我經常與她吵嘴，嫌她太啰嗦，覺得自己的童年不快樂……唉！我真是不應該！我以后一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。
《愛的教育》這本書讓我受益匪淺！
讀《愛的教育》有感3
今天，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，心里久久不能平靜，就像一塊大石頭被扔進了平靜的水池里，水中出現了層層漣漪。我受到很多啟發。
故事是以日記的格式書寫的，故事說的是：小學生安利柯的成長故事。在故事里，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
在這些短篇小說里，最令我感動的是《畸形兒》，讀了這一章故事后，我感到得熱淚盈眶。故事說：安利柯的母親帶著他來到畸形兒學校，母親沒有讓安利柯進去，而是自己獨自進去，這是為什么呢？原來，安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心，如果把安利柯帶進來了，那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的.不幸了！在這件事上，我覺得安利柯的母親做得很好，考慮的也很周全。
《愛的教育》這本書非常好，它告訴了我們世界上的美、丑、善、惡，它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發現。
讀《愛的教育》有感4
這主要是教育我們做人要懂得寬容，不要斤斤計較別人的錯誤。讀完這本書，我仿佛感覺到了一個初經啟蒙的少年胸中有一把火眼在燃燒，我知道這也是一種愛，一種對生活的愛，對別人的愛。
夏丐尊在翻譯《愛的教育》時，曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路邊走邊看，就會覺得很輕松，每天也會有因對新東西的`感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續下去，甚至投入熱情不在乎將持續多久，這時候這種情懷已升華為一種愛，一種對生活的愛。
《愛的教育》用愛塑造了人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
讀《愛的教育》有感5
今天，我讀完了《愛的教育》那本書。我被它深深的感動了，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個有勇氣·充滿活力·正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人——不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
那本書是以一個意大利的三年級的小學生的日記的形式的一部小說，記述了安利柯在那一年里在校內外的`所見·所聞和所感，其中還包括他父母對他寫的一些指導性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個個的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動的是那個為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅強。我們應該向他們學習。
我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友。他們教育孩子應該愛老師，和同學們友好相處，把自己的東西和同學一起分享，啟發孩子愛學習和愛祖國。
我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應該。老師，我以后會好好學習，不再惹您生氣了！
《愛的教育》那本書實在是太好了，它指導我們如何愛一切愛我們的人。
讀《愛的教育》有感6
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸，也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛的教育》中有一篇《小火車》，它寫了普雷科西非常喜愛恩里科的小火車，恩里科看見了，就毫不猶豫地將小火車送給了普雷科西，由此我想到了自己。
小時候，家里的娃娃多得數不清，一大箱滿滿的。小伙伴到家來我都不忘拿出來炫耀一番。有一次，我買了一只胖乎乎的小熊貓娃娃，黑白分明的腦袋，大大的眼睛，脖子上還圍著紅色的圍巾，讓人看著就喜歡，真是娃娃中的極品。娃娃剛買來不久，鄰居小妹妹到我家來玩，我手里抱著新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客廳里昂首闊步地走來走去，小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉。看她這個樣子，我把小熊貓放在她手上，她立馬抱起來，眼神從不離開娃娃一秒，我心想：她也與我一樣，對這個娃娃一見鐘情呀！過了一會兒，小妹妹說：你這個洋娃娃，可不可以送給我啊？
我立刻說：這可不行，你想要的話，我可以給你一個小兔子，小貓呢！小妹妹說：不，不！我就想要這個！我一把奪回了娃娃，說：不！這是我新買的，你其它的娃娃沒看中，偏看中這個，你自己買吧！我可不會給你。爸爸過來了，說你把小熊貓送給她吧！我們以后還可以買！小妹妹說：你們家有一大箱娃娃，就送我這個吧！我轉身跑進房間，砰地關了門，房間外傳來小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車》后，回想起這件事來，真的.很后悔，為了一件玩具結果鬧得大家都不開心。現在我覺得，擁有玩具是一種快樂，但這快樂維持不了幾天，小熊貓現在也堆在玩具箱里了；付出是另一種快樂，這種快樂更持久，因為你的付出會凝結成小伙伴間的友誼。就象恩里科，他的大方、無私，關愛同學，擁有了同學們最珍貴的友誼，那是更高層次的快樂。
讀《愛的教育》有感7
研讀教育名著，對于我們教師來說，可以培養我們求真務實的技能本領，我們可以把閱讀的成果靈活運用到我們的工作中，提升我們駕馭課堂的能力，激發我們對教學藝術的熱愛和追求。
我是一名數學教師，受廣東援疆語文名師工作室宋廣玲老師的影響，我不知不覺愛上了閱讀，喜歡用文字記錄我的'讀書與教學的點滴感悟，也喜歡與大家交流。近段時間，我看到宋老師主持的廣東援疆語文名師工作室和廣東湛江市宋廣玲名教師工作室在聯合開展讀書活動，我就積極響應，很認真讀了一本書《愛的教育》，受益頗多，希望與大家交流。
《愛的教育》講述了小主人公身邊發生的眾多的小故事，透過一個個故事，給大家傳遞了溫情、親情、正能量。書里講到一個故事讓我很受感動：羅伯弟在上學的路上看見一個小學生背著書包去上學，走到斑馬線過馬路的時候不小心摔倒了。這時，后面駛來了一輛馬車，眼看著馬車就要把他撞倒了，羅伯弟馬上沖過去，一把抓住小朋友，推到安全的地方，而羅伯弟自己沒來得及躲開，馬車的車輪壓到了他的一只腳，他受傷了。那個被救的孩子的媽媽非常感謝他。通過這個故事，我覺得羅伯弟非常勇敢，也很關愛他人。
我用這個故事教育我的學生，我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關愛他人，比如，看見同學摔倒可以扶他起來，看見同學要幫忙的時候，我們馬上伸出雙手去幫助他，這樣大家都會很開心。我的學生聽了這個小故事，都為故事中的小主人公那種奮不顧身、勇于助人的精神感動，他們說，以后自己也要努力去幫助別人。我聽了學生們的發言，感到很欣慰。
沒有誰天生什么都會，教師也是要不斷學習的。教師要有成就，唯一的方法，就是學習，就是閱讀，提升我們自身的素養。
讀《愛的教育》有感8
讀了《愛的教育》后我感到有很大的收獲。
故事大概講敘的是：安利柯身邊發生的一些小事，對他來說卻是一種教育。父親曾經對安利柯說過，你要愛護好母親，如果說出令母親傷心的話，就像針一樣刺痛了她的心。為了你她可以去乞討，為了你她可以付出整個生命。
有一次，安利柯對父親說，老師今天情緒不太好，有些不耐煩的'樣子。父親說，你有時是不是也有些不耐煩，也許老師是帶病給你們上課呢？所以帶給他的煩惱永遠大于帶給老師的歡樂。除了父母之外，老師就是你最崇高親近的人了。
在生活中，我也常常會遇到一些事情。比如：犯了錯誤后，父母并沒有打我，而是告訴我以后該怎樣不犯錯，當時我很不想聽。但是過了一段時間，當我回想起父母說的話時，又覺得父母說的是對的，我應該虛心接受，跟著父母的思路來想，這樣就更容易記住父母的教育。我覺得父母對我的嚴格是愛，縱容就是害。
我要向安利柯好好學習，學習他那對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛！
讀《愛的教育》有感9
我們生活中每一處角落都撒滿了愛的種子，我們生活的每一刻都充滿了愛的氣息。看完《愛的教育》，我深受感動，這里的每一篇文章中每一個字都浸滿了愛。
看到主人公和科列蒂吵架的故事：當時兩人互不相讓，我看明顯是主人公做錯了。主人公時候也十分后悔。正當主人公認為科列蒂來找麻煩時，科列蒂卻是來主動道歉的`，這讓我不可思議。有一次，我和同學吵架，我沒有去道歉，最后還是同學主動跟我和好。看了這篇文章，我學會了寬容的愛。
看完《掃煙囪的孩子》，我感受到了社會上的愛。主人公在“亡靈節”和“萬圣節”時， 看到對面有個掃煙囪的孩子在哭。原來，小孩把錢給弄丟了，沒有錢，他就不敢回去見老板。人們知道情況后，有錢的從口袋掏出一些錢給他，沒有錢也給他鮮花。當錢湊夠了，錢還是源源不斷地向他投來。我看后學會了：當別人遇到困難時，要見義勇為，不要袖手旁觀。
愛，無處不在，我們的身邊天天都會發生愛的故事。
讀《愛的教育》有感10
我很愛讀書，那種渴望的神情，爸媽媽只好幫我買書。這不我看中了一本名為《愛的教育》的書。買回家后，我細細的“品嘗起來”，這本書實在是太吸引人了！我為了讀完它，可謂是廢寢忘食啊！我覺得這本書真的很好望，并且教會了我良多的道理。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成夸姣的人間！”
這本書的主人公是安利柯，他是一個善良、天真而又不失通信的小男孩，他生活在一個和諧的環境中。他的同學、朋友、老師、家人都非常的友好。諾琵斯的父親是個名流、卡隆是個品德高尚的人、克洛西是個手有殘疾的人、培諦的父親是賣炭的、可萊諦的家里很窮，華梯尼的家里很富有……他們都是安利柯的好朋友，他們與安利柯在同一個學校里生活，在同一間教室里學習，早已有了割舍不斷的友情，并且持久！安利柯與他的朋友們發生了一件又一件包含喜怒哀樂的事情，當然也發生過許多小矛盾，但這都不重要，重要的是他們之間那種嚇毅后己、樂于助人的品質非常值得我們學習。這本書里還有每月故事呢，這些故事都非常感人，講的都是愛國的少年，或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。很多故事的情節讓人忍不住淚如雨下，激動萬分。
這本書還讓我明白了很多與人交去的道理，讓我與同學之間，朋友之間，家人之間能更好的交流。而且讓我交了更多的`新朋友，與自己同學之間的情誼越來越深，越來越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍，哪怕有一丁點毛病也要將它改正，這是必須的，不能視而不見。做事情還要三思而后行，不能意氣用事，不能動不動就發脾氣，想怎樣就怎樣，一點也不考慮別人的感慨感染，這樣會傷害了別人，做事不要太莽撞，我平時就是一個莽莽撞撞的人，所以這一點我真的受益匪淺。在做人這方面，讓我受益的也良多。好比做人要助人為樂，不要瑣屑較量，只考慮自己的利益。還有非常重要的一點就是說話的禮貌，有時候我們就是管不住自己的嘴，去去說出的話，會傷了人家的自尊心，損害別人的利益，這種話可不能隨便說出。還有良多良多，總之，這本書真的教會了我良多，教我如何愛家人，如何愛朋友。
我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨特的味道。而這本《愛的教育》，我覺得這是一杯龍井茶，要慢慢品才能喝出其中的韻味，要喝得徹底才能領悟其中的奧妙。相信臥冬喝了它肯定會讓你神清氣爽！
這本書真的很好看，我推薦大家去看看，了解了解這本書。它告訴我們許多道理，讓我受益良多。
讀《愛的教育》有感11
寒假期間，我讀了一本書，叫《愛的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯寫的。
這本書講述了安利柯在學校里度過的時光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西……他們一起發生了很多事情。這本書主要通過一個小學生的日記，抒發了愛的主題，記述了無數個發生在學校和生活中的小故事，表達了對祖國、對家鄉、對人民、對同學、對老師、對父母、周圍所有人的愛。小說中的.每個故事都令人感動，字里行間里面也洋溢著純真的情趣。
讀完這本書后，我知道了一個道理：在教育孩子的過程中，愛是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的愛、父母的愛、同學的愛……通過愛的教育，我們知道了什么事是應該做的，什么事是不應該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養成良好品德，這樣，長大后才能成為棟梁之材！
讀《愛的教育》有感12
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生發脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境里再多制造些愛的芬芳!
《愛的教育》是意大利兒童文學作家亞米契斯寫的.，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助啊!而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。
讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親!
看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛!
因為愛，我們在成長;因為愛，我們懂得感恩;因為愛，我們選擇堅持;因為愛，讓我們有支撐生命的力量!
讀《愛的教育》有感13
它采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的`真摯的愛。其中，《墨水瓶的故事》讓我感悟到了只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。這個故事講述了一位老師在監獄里為犯人們上課后，讓一位七十八號犯人學會了讀和寫，認識到了自己的罪過，并為自己做過的事感到非常后悔。六年之后，這位刑滿釋放的犯人為了感謝老師的教育之恩，再次找到了這位老師，送給了他一個自己利用在監獄里的空余時間手工雕刻成的墨水瓶，以表達他對老師的感激之情。
當我把這個故事看完之后，不禁想到了：“滴水之恩，當涌泉相報”這個民間俗語。我感到了這位犯人才受到了老師一點點小小的恩惠，卻懂得回報。一位曾經犯過罪的人都能感謝一切幫助過她的人，而我們在生活中，也要學會感恩，要感謝親人，感謝師長，感謝朋友，感謝一切幫助、關心和愛護過我們的人。學會感恩，生活會變得更加美好。
讀《愛的教育》有感14
什么是愛?我們都有不同的答案和不同的想法。看完意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，我仍然久久停留在那種溫馨、團結、愛國的氛圍當中，無法用語言概括出最準確的讀后感。與其說它是一本書，不如說是一場充滿愛的旅行，每一天都會被滿滿的愛心撞上，溢出感動與幸福。
《愛的教育》以一個剛上二年級的男孩子恩里科的眼光看待學校里每一天發生的事，以學期日記的形式把恩里科的所得所想記錄下來，全書共100篇文章。每看完一篇，我心里就泛起一陣不一樣的感動，這個小男孩給我帶來了太大的驚喜，讓我的讀后感充滿了童真的快樂。
恩里科的日記樸素而不加修飾，卻有著一股天真誠實的.可愛勁兒，讓人不得不感慨，孩子的心靈是多么透明，孩子的世界是多么純潔。看到《在閣樓上》，我為母親對恩里科的言傳身教而動容，她用真切的行動與關懷告訴了恩里科要熱心助人，同時也要照顧到受助者的尊嚴，這是一種平等之愛。看到《我的朋友卡羅內》，恩里科很喜歡他，因為他懂事、善良、熱情，有正義感，常常保護被欺負的小孩子，恩里科覺得他“可以冒著生命危險去救同學”，這是一種友誼之愛。看到《校長》，恩里科描述了和藹可親的校長，他曾經因為兒子的逝世悲痛難當，多次想辭職，最后還是舍不得他親愛的學生們，這是一種責任之愛。
《愛的教育》的意大利原文書名意思是“心”，我的讀后感大致可以這樣表達吧——以最純凈的心靈看待這個世界。
讀《愛的教育》有感15
在我孤獨無助的時候，是《愛的教育》這本書給了我勇氣、信心和力量，它是我永遠的知己。
在我讀小學一年級時，我總是一個人躲在教室里的角落里，不敢跟陌生的同學一起玩，我感到很孤單。
后來，教我語文的林老師發現我的性格內向，便用她微薄的工資幫我買了一本《愛的教育》。當時她的工資并不高，但是她還是為我掏了腰包，當我拿到那本《愛的教育》時，我不停地撫摸著這本書，感覺到這本書仿佛有千斤重。因為那可是我得到的.第一本課外書，林老師也是第一個買書給我的好老師。
我撫摸著《愛的教育》，心里頓時感到無比溫暖。這本書為我的心靈開啟了一道門。有一次，我翻開了那本來之不易的書，吃力的用拼音，拼讀出來。原來文章的主人公安利柯也跟我一樣——在讀一年級時也常常受欺負時，滿腦子想的是寬容。他把事情告訴了老師，老師把欺負弱小的同學批評了一頓，還表揚安利柯的勇氣……我讀了《愛的教育》明白了：當我們面對困難的時候，要有勇氣和信心去克服。我于是不再感到無奈無助了，霎時覺得有一縷陽光照進我的心里，我感到一陣安慰。
第二天，我鼓起勇氣把受欺負的事先告訴了老師，老師聽了教育大家要團結友愛，不能以大欺小，不能以強凌弱，還表揚我有勇氣，有進步了，這一句表揚是我進小學以來受到的第一次表揚。我心里的陰影全消失了，我感覺心里豁然開朗。從此，在我受到委屈、生氣時，我只要一看《愛的教育》，所有的怒氣、委屈全都會煙消云散。《愛的教育》給了我勇氣和信心，是它讓我明白了要有勇氣面對困難，是它讓我學會了寬容。
《愛的教育》與我相知相伴，對我的幫助非常大。它是我永遠的知己，是我的精神食糧，是我的良師益友，千言萬語匯成兩個字——謝謝！
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