當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的讀烏塔有感，歡迎閱讀與收藏。

讀烏塔有感1

　　在我們四年級上冊，曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容，就是寫“我”去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴“我”，她是趁這次放暑假一個(gè)人來歐洲旅行的，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說，自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行，安排得很細(xì)、很周到、很周密，而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說，烏塔對外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。

　　你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒錯(cuò)，烏塔說這全是她自己做的，而且說的`時(shí)候語氣平靜緩和，似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國家——中國里面，那可算是一個(gè)大新聞了。看了這篇課文，很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周，那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢？有兩個(gè)答案。

　　第一個(gè)答案，就是這問題出現(xiàn)在我們自身上。現(xiàn)在想想自己，你是否是家里的“小皇帝”、“小公主”呢？你是不是衣來伸手、飯來張口？其實(shí)，這一切都是因?yàn)橹袊�的教育方法。我舉一個(gè)例子吧，比如：一個(gè)五年級的女生一個(gè)人在家，忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來，一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴，居然也能把一個(gè)五年級的人嚇哭！和烏塔相反，這個(gè)五年級的女生膽小如鼠，生活不是不會(huì)自理，而是不敢自理，沒有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識，能夠自力更生，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測。牛頓說得好，沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級的女生那么膽小？因?yàn)樗龥]有勇氣，沒有勇氣去鍛煉自己。

　　第二個(gè)答案，就是家長的問題。現(xiàn)在，很多的家長每天都要“護(hù)送”自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的機(jī)會(huì)，家長們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘兀吭脚逻@樣的事情發(fā)生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣，很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們，你們這樣做，只會(huì)害了我們啊！

　　家長們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續(xù)這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息，你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子啊！

讀烏塔有感2

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！ 日記

　　烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨(dú)立性，有的.甚至不會(huì)整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁矗�都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會(huì)學(xué)這學(xué)那，就會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了。現(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點(diǎn)什么家務(wù)，家長會(huì)拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。

　　烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺]有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問題：語言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì)理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。

　　讀了《烏塔》，我覺得人就是要獨(dú)立，還要會(huì)理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

讀烏塔有感3

　　暑假期間，我閱讀了《烏塔》這本書。回想，品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話語，我頓時(shí)思緒萬千……《烏塔》這本書講的是一個(gè)14歲的德國小女孩——烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。

　　當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然的回答道”時(shí)我感到她很熱情，有禮貌，是一個(gè)善于交流的人。而中國的小孩子卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到親戚朋友也要家長提醒才會(huì)打招呼，我覺得應(yīng)該主動(dòng)打招呼，做到最基本的對對方的尊敬。

　　我還感受到烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，居然敢一個(gè)人游歐洲，在我看來這是一件不可能完成的事情。因?yàn)樵谶@途中會(huì)遇到種種困難，但是烏塔她卻做到了，并把這看成一件理所當(dāng)然的事情，這多么讓人震驚啊！讀到這里，我想起一件小時(shí)候往事：在一個(gè)陽光明媚的'早晨，我想一個(gè)人下山，父親卻總是很不放心，他說斜坡不安全，得他跟我一起下山，他還怕我走的太快，摔倒了，一路上嘮嘮叨叨。只是下山，可見父親很是放心不下，那如果我像烏塔一樣一個(gè)人游歐洲，那父母不知道有多擔(dān)心呢，而外國父母卻給孩子制造更多培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，讓他們告別依賴，學(xué)會(huì)自力更生。

　　我還從“她在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細(xì)心和了不起。說她細(xì)心，是因?yàn)樗�設(shè)計(jì)好了旅行路線，為了了解歐洲看了許多跟這個(gè)國家有關(guān)的書籍，為旅游做了充足的準(zhǔn)備。而說她了不起，是因?yàn)橛螝W洲的錢，是她在假期的時(shí)候自己掙的，攢了5年的錢，才足夠去游歐洲，這需要多大的意志力和堅(jiān)持，真了不起，真心的佩服她。

　　讀了《烏塔》這本書后，我真的很喜歡烏塔她身上所具備的，值得我去學(xué)習(xí)的勇氣和獨(dú)立性，同時(shí)也希望中國家長也能像外國家長一樣，多給我們一些鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。

讀烏塔有感4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課。課文講述的是一個(gè)德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。學(xué)了這篇課文，我不禁想起自己，一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，還不能自己上學(xué)，早上讓媽媽叫自己起床，晚上還的讓父母給自己鋪被子。

　　而烏塔一名和我差不多的小孩，竟一個(gè)人游歐洲，這讓我既有些驚訝又有些慚愧如今，有父母阻擋孩子的獨(dú)立生活，可謂是捏在手里怕凍著，含在嘴里怕化了---這就是溺愛。我記得那天，我下樓玩，看見一位家長對一個(gè)和我差不多的小孩說：“明明，天冷了我給你送來一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來，想到了一句話：溺愛不是愛，而是對我們（小孩子）一種甜蜜的.摧殘。我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣，我們的祖國才能更強(qiáng)大。

讀烏塔有感5

　　讀完課文后，我掩卷沉思，我們看到的書太多都是贊揚(yáng)中國人的，而這篇文章卻打破了這種習(xí)慣，讓我們真正認(rèn)識到我們中國人的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)擺在我的面前。

　　我們中國人的確有嬌慣孩子的毛病，而外國人在這一點(diǎn)上就比我們做得好，中國人想辦法讓自己的孩子長大有人照顧；外國人卻想辦法讓孩子從小學(xué)習(xí)照顧自己，以便長大后能夠獨(dú)立生活。

　　本文不僅寫出了外國孩子自立能力比中國孩子強(qiáng)，而且還寫出了烏塔的意志非常堅(jiān)強(qiáng)：烏塔為這次旅行準(zhǔn)備了3年，并且每個(gè)周末到超市或別的'地方發(fā)廣告單，甚至給別人看小孩。這些活都很累，讓烏塔這么一個(gè)14歲的小女孩來干更是難上加難，累上加累。可烏塔堅(jiān)持下來了，這充分的說明烏塔的意志是多么的堅(jiān)強(qiáng)！我想：如果中國的孩子都像烏塔這么堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，那該有多好啊！

讀烏塔有感6

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講的是一個(gè)德國女孩——烏塔，自己獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完這篇課文后，讓我體會(huì)到烏塔是一個(gè)勇敢而又自理能力強(qiáng)的女孩。她讓我很敬佩。

　　當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼”時(shí)，我體會(huì)到烏塔是一個(gè)很有禮貌，很熱情的`一個(gè)好孩子。當(dāng)我讀到“烏塔說，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片”時(shí)，我不禁想到烏塔年紀(jì)這么小，就早早設(shè)計(jì)好路程。可見她有豐富的旅游經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立自主的生活能力，我的心被深深震撼了。

　　這讓我想到了不久前發(fā)生的一件事。有一次，媽媽叫我出門兒買西紅柿，因?yàn)槲也幌胍蝗顺鲩T，所以我一邊急匆匆跑回自己的房間，一邊說著“我不要，我害怕。”經(jīng)過幾番爭吵，最終還是媽媽去買西紅柿了。現(xiàn)在的我，連獨(dú)自睡覺也是偶爾，經(jīng)常和爸爸媽媽擠在一塊兒睡覺。平時(shí)生活中，我也不敢出遠(yuǎn)門，生怕被別人欺負(fù)。但自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我不禁感到很慚愧，心里暗暗下定決心，以后要自己做自己的事情，做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。

　　我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，要做一個(gè)有主見，獨(dú)立自主的孩子。在此，也想告訴所有家長，愛孩子，就要讓孩子勇敢地走出家門，做一只搏擊長空的飛鷹，不做籠中的金絲雀。

讀烏塔有感7

　　暑假里，我讀了《烏塔》這篇課文，對我啟發(fā)很大，烏塔是一個(gè)德國女孩，14歲就一個(gè)人旅游歐洲幾個(gè)國家，她的膽量和獨(dú)立生活能力非常值得我學(xué)習(xí)。

　　我和她相比，感到很羞愧，這次暑假我和外公，媽媽一起到溪口旅游，我們走到了千丈巖，那里瀑布飛流，直下三千尺，我沿著柵欄慢慢往前走了過去，但媽媽馬上說：“不要再過去了，那里有危險(xiǎn)？”我只好停步。到了妙高臺，那里是溪口最高的平臺，下面是懸崖，四周圍著柵欄，我想走到柵欄邊往下看，外公不讓我過去，我們只好在旁邊拍照片，沒有領(lǐng)略到無限風(fēng)光盡收眼底的美好境界。

　　就拿上學(xué)來說吧，總是媽媽天天送我到學(xué)校門口，放學(xué)了每天來接我回家，有一天，媽媽有事了，叫我一個(gè)人去上學(xué)，我就不知道怎么辦了，媽媽說：“快去呀，不然就要遲到的。”遲到了要影響班級的大拇指中隊(duì)，我只好撐著膽默默地走到學(xué)校，而這只是偶然的一次，我不用媽媽陪同也可以上學(xué)校。

　　我想對父母說：“放開你們那溫暖的手，讓我能獨(dú)立生活吧。”像《烏塔》那樣，從小培養(yǎng)自己的.膽量和獨(dú)立生活的能力。

讀烏塔有感8

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》，讀完這篇文章，我覺得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如烏塔這個(gè)小女孩，我感到無比的羞愧！

　　這篇文章主要的內(nèi)容是：有一天作者到德國來玩，見到了一個(gè)小女孩，作者跟她經(jīng)過攀談后，了解到：她的名字叫烏塔，她是一個(gè)14歲的小女孩，令作者吃驚的是，她才是一個(gè)14歲的小女孩，就獨(dú)自一人游覽了大多數(shù)的地方，作者感到無比驚訝。這次她來到德國羅馬玩。

　　當(dāng)我讀到：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的日程，每到一地就先查警察局的電話。介紹的十分詳細(xì)”時(shí)，我對烏塔這個(gè)小女孩感到無比敬佩。如果是我，我媽媽一定不會(huì)讓我像烏塔一樣做的。因?yàn)閶寢尠盐铱闯梢环N“物美價(jià)高”的寶物一樣，生怕在途中出什么意外。其實(shí)，像我媽媽一樣的母親多的.不能再多了，我們都是在蜜缸里長大的孩子，整天被泡在“母愛之水”里。可烏塔不同，她的母親就讓她多去走走，多看看外面的世界，不能總是躲在媽媽懷里，而是要他們離開媽媽，自己去看看外面的世界是多少精彩。如果我和烏塔比較，那就是天差地別了啊！

　　我們總會(huì)有一天要離開媽媽的，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要有自我保護(hù)能力，不能做一個(gè)總是粘著媽媽不肯自己一個(gè)人走出家門的孩子！

讀烏塔有感9

　　大家看過楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》嗎？看過的看知道，豬腳冉東陽的表姐林舒緩吧！她住在美國，卻是中國人，但她有美國人的.優(yōu)秀品質(zhì)，猶如最近學(xué)的《烏塔》一文中的14歲德國女孩——烏塔。

　　我猜想烏塔三四年級時(shí)，就經(jīng)常一個(gè)人參加學(xué)校的夏令營，而錢，就是她自己一個(gè)人掙。恐怕，在中國，爸媽一定掏腰包，為孩子們服務(wù)。美國，父母們有一大片的足球場，一座大房子給他們，而孩子們不接受，用自己幼小的雙手，掙自己的金錢。所以，東西雙方的教育理念，造就了兩個(gè)不同的國家！

　　瞬間，我覺得自己像籠中的小鳥，不能展翅高飛；像有線的風(fēng)箏，被死死拽住；像一只井底之蛙，只看到一小部分的天空；像……

　　父母們！正所謂“花盆里長不出松柏，鳥籠里飛不出雄鷹。”請放手讓我們在天空中飛吧！

讀烏塔有感10

　　每個(gè)孩子都會(huì)長大，離開媽媽和爸爸，自己找一份好的工作，自己成家立業(yè)。

　　烏塔是個(gè)德國小女孩，今年 4歲，她準(zhǔn)備用三年的`時(shí)間游遍歐洲。她勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)自立，勇猛，有耐心，是個(gè)勇敢的女孩。

　　有時(shí)，媽媽會(huì)叫我拖地，可是，我就是從蜜罐子里出來的，哪回拖呀！在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了拖地，還越拖越有勁兒，一下就拖完了，我問媽媽：“還有事干嗎？”媽媽氣喘吁吁的說：“沒事干了！看會(huì)兒電視吧！”我心想：媽媽一定很辛苦吧！我無聊極了，便拉起掃把掃了起來。媽媽見了，笑瞇瞇的說：“會(huì)做事了，但是，你還小呢！”我嘟起小嘴說道：“我已經(jīng)長大了耶！不再是嬌寶寶了！”

　　媽媽，您該放手了，我不愿意當(dāng)一只不會(huì)飛翔的小鳥，如果不會(huì)飛，就會(huì)一輩子呆在籠子里，而不會(huì)在天空中翱翔！

　　媽媽放手吧！

讀烏塔有感11

　　我讀了烏塔這一課，深深的被烏塔的行為觸動(dòng)了。烏塔竟然可以14歲就一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，這是我們中國的小孩子絕對不行的。她沒有向爸爸媽媽要錢，卻是自己一個(gè)人去掙錢，還去閱讀了許多有關(guān)這些國家的'書籍。烏塔這樣做很好的培育了自己的自立、自強(qiáng)的一是，不會(huì)一些小朋友一樣，衣來伸手飯來張口。

　　我也有過這樣的經(jīng)歷。在3年級的時(shí)候，我去爸爸公司玩，順便報(bào)爸爸處理了很多公事，幫他打印了文件，還幫他制作了他需要的文件。這樣十分辛苦，那是我才真正的體會(huì)到父母掙錢是那么不容易。

　　我覺得烏塔那樣做十分好，但不是讓我們?nèi)�學(xué)烏塔一樣獨(dú)自旅游，是讓我們學(xué)烏塔一樣自立、自強(qiáng)。

讀烏塔有感12

　　烏塔只不過是一個(gè)14隨的小姑娘，就有膽量獨(dú)自一人游歷整個(gè)歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個(gè)小女孩獨(dú)自外出。從這可以看出，烏塔的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，

　　烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨(dú)立生活能力的。

　　反觀我自己，一個(gè)14歲的大男孩了，連獨(dú)自出遠(yuǎn)門的'經(jīng)歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨(dú)自出遠(yuǎn)門的。

　　通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關(guān)懷、事無巨細(xì)的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學(xué)習(xí)，還從來不讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨(dú)立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。

　　你們要知道，雛鳥在學(xué)會(huì)飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長時(shí)經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍(lán)的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的。

　　親愛的家長,我明白你們對孩子的關(guān)愛,可是,如果您愛孩子,就讓我們創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的空間,放開束縛我們的雙手,讓我們在蔚藍(lán)的天空自由的翱翔吧!

讀烏塔有感13

　　今天，我讀了一篇課文《烏塔》，認(rèn)識了一個(gè)14歲的小女孩，家住德國，是個(gè)特別勇敢的女孩子，因?yàn)樗�趁暑假的時(shí)間，獨(dú)自游歷了歐洲，這個(gè)經(jīng)歷，估計(jì)很多大人都無法完成，可是，她做到了，讓人敬佩的同時(shí)，也讓我們沉思。

　　烏塔為了游歷歐洲，她足足用了三年的時(shí)間去做準(zhǔn)備工作，從收集歐洲各國指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程……到自掙旅游費(fèi)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒有讓她的.父母參與，她堅(jiān)定的告訴她的父母：她可以做得很好，有獨(dú)立的能力。烏塔的父母很欣慰，打從心底的相信女兒可以實(shí)現(xiàn)她獨(dú)自去旅行的夢想。

　　我除了驚嘆她的勇敢，同時(shí)也好羨慕她，因?yàn)槠饺绽铮�我想掃掃地、洗洗碗，媽媽都不讓我做，就是這種衣來伸手、飯來張口的養(yǎng)育，把我們慣得如同溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。看看烏塔，再看看自己，真的是一個(gè)天上，一個(gè)地上，因?yàn)闉跛�的所作所為，都是我們大部分中國孩子不敢做，也做不到的，也許有些伙伴有這想法，但是幾乎都會(huì)被父母扼殺在搖籃中，她們不會(huì)允許，哪怕同意，也不會(huì)放心孩子獨(dú)自去完成。所有獨(dú)立自主，是大部分中國孩子缺乏的。

　　在此，我特別想對中國的孩子說：從父母的懷抱走出來，親近大自然！對所有中國的父母說：未來的世界是我們的，讓我們在這大千世界中創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！

　　現(xiàn)在我也有自己的計(jì)劃，雖然不能像烏塔一樣，獨(dú)立去旅行，但是我也想去外面的世界看看，去走走，感受不同的文化。爸爸媽媽也答應(yīng)我，過年帶我和弟弟去北京，去看看天安門，去看我向往的升國旗儀式。

　　未來我相信，我也會(huì)如同烏塔一般勇敢、獨(dú)立的！

讀烏塔有感14

　　這是對孩子的訓(xùn)練，就是愛孩子。他們總覺得孩子要去見見世面，見見天下奇觀。孩子自己獨(dú)自去體驗(yàn)，遇到困難找警察，問路人或看地圖。中國的孩子卻對這種事十分驚奇，想到的是家人的擔(dān)心。

　　在外國人的眼里，這是一件非常開心的事。西方人從不把孩子當(dāng)成小王子或小公主，從不捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，而是從小讓他們出去鍛煉，知道外面世界的.奇妙和爸爸媽媽賺錢的艱辛，但是在我們中國，大多數(shù)的家庭只有一個(gè)孩子，所以就更加一味的寵溺孩子，從不讓他們獨(dú)自出門，說是太危險(xiǎn)，節(jié)假日，不讓他們?nèi)ネ饷嬗瓮娣潘桑�開開眼界。陽光明媚的雙休日，當(dāng)美國的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家，中國的孩子卻剛剛從補(bǔ)習(xí)班下課，正在回家的路上，難道這就是中國孩子的假日嗎？

　　比起烏塔，我們真的太渺小了，就像一顆沙子一樣微不足道。多么希望有一天，在世界的某個(gè)火車站，也能看見我們的中國少年正踏上通往全球各地的旅途！總有一天，我們中國的孩子也能像西方的孩子一樣，在未成年的時(shí)候，游覽著全球各地，個(gè)著獨(dú)立自主的生活！

讀烏塔有感15

　　《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨(dú)自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨(dú)立性及糊口能力強(qiáng)，熱情、有愛心、孝心，辦事殷勤，有計(jì)劃……而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小天子”“小公主”，所有家人都是百般的庇護(hù)，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

　　當(dāng)我讀到“她一見我，立刻坐起來打招呼……她很天然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到目生人，就是見到自己的親朋摯友也要父母提醒才不好意思地打個(gè)招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。

　　我還從“她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細(xì)心，獨(dú)立性很強(qiáng)，也很了不起。說她細(xì)心，是由于烏塔在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線，看了很多關(guān)于這些國家的書籍，每個(gè)細(xì)節(jié)都想得很殷勤。說她了不起，是由于她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛勞苦地掙，真是個(gè)了不起的小女孩兒！

　　說她獨(dú)立性很強(qiáng)是她為了要計(jì)劃這次旅行，整整花了三年的時(shí)間預(yù)備，居然敢獨(dú)自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當(dāng)然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報(bào)平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學(xué)放學(xué)都依賴父母接送，就連功課都要依靠父母，特別是每次的作文假如媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個(gè)陽光明媚的禮拜天，我已經(jīng)約好了樓沁菲、金玲云幾個(gè)同學(xué)去爬塔山，也預(yù)備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結(jié)果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一失事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個(gè)大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了法寶！”。哎，不就是去爬個(gè)山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭仍是沒用，最后仍是泡湯了…唉！就像現(xiàn)在我在學(xué)校里寄宿，爸媽也是只要一有時(shí)間就絕對往杭州趕，現(xiàn)在我爸爸還為了能在星期天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時(shí)候才能放我手，讓我大膽勇敢的獨(dú)立糊口啊！如果我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔(dān)心。然而外國的父母老是把鍛煉兒女的獨(dú)立性放在第一位，給他們學(xué)習(xí)獨(dú)立糊口的機(jī)會(huì)，真令人羨慕。

　　可現(xiàn)在我國很多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現(xiàn)為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的庇護(hù)只能使我們失去糊口生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間集團(tuán)組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營流動(dòng)。

　　故事大致分為四部門：

　　1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。

　　2、日本家長乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子；中國家長鼓勵(lì)孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。

　　3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。

　　4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的`問號。

　　從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我春秋相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　讀烏塔有感14

　　讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨(dú)立，她一個(gè)人掙旅費(fèi)，一個(gè)人獨(dú)游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來到中國旅游，我想和她一起游長城，爬黃山。

　　還有，外國父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。中國父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！

　　想到自己，我每次放學(xué)，爺爺奶奶就搶著背書包；每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，家長總是把我送到校門口，千叮嚀萬囑咐，然后看著我走進(jìn)校園，才肯放心離去。何止是我的父母，在中國所有父母，有哪一個(gè)不疼愛自已的孩子？在爬山時(shí)，當(dāng)孩子累了在亭子休息時(shí)，家長們總是剝開果皮，把一塊塊晶瑩的果肉放進(jìn)孩子的嘴里；在孩子口渴的時(shí)候，家長們總是拿起吸管插進(jìn)飲料瓶里，遞給孩子們；當(dāng)驕陽似火或傾盆大雨時(shí)，為孩子撐傘的，也是家長；當(dāng)孩子們流汗時(shí)，家長還會(huì)細(xì)心地為孩子擦去汗水……如果，家長離開了我們，我們這些小王子、小公主是否能背著書包獨(dú)自去上學(xué)？能否自已生活，能否在社會(huì)上找到工作？

　　父母們，請放開牽著我們的手吧！你們愿意讓我們當(dāng)一只被關(guān)在籠子里的鳥兒嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該像烏塔一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做會(huì)自已的事自已做，千萬不要“衣來伸手，飯來張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長空的雄鷹。

　　讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

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