當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《目送》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《目送》讀后感1

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，生命的注目禮——《目送》讀后感。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”——這是龍應臺散文集《目送》的開篇要義，也就是因為讀到了這句話，讓我毫不猶豫地買下了這本書。

　　《目送》分為三個大篇章：“有些路，只能一個人走”講述了龍應臺與父母、兒子以及朋友在生活中的小故事；“沙上有印，風中有音，光中有影”是以小見大，對生活中很隨意的事物所激起的思考和感悟；而最后一篇“滿山遍野茶樹開花”則是通過日記體的形式，記錄了父親最后日子里的身心變化。如果說是時間雕刻了我們的生命，那么龍應臺用文字為我們拭去了雕塑上的灰塵，讓我們更清晰的看到生死之門間的點點滴滴，而正是這份清晰讓我們明白很多事情只能目送，不必追，這是一種無奈，然而目送之間也充滿著喜悅的存在，生命就是這樣令人悲欣交集著。龍應臺寫此書時，50多歲，所面對的是病危的父親，有些癡呆的母親和獨立而叛逆的兒子，書中用了很多對話的形式反映了家庭的交流，而這些對話讀來也讓人感慨萬千：“爸爸，是我，讀后感《生命的注目禮——《目送》讀后感》。今天怎么樣？做了什么？”“在寫字。禮拜天你回不回來吃飯？”“不行呢，我要開會。”……“是我，爸爸，今天好嗎？什么痛？”“腳痛，忍不住吃雞，痛風又發了。”“不是知道不能吃雞嗎？媽媽不是不準你吃嗎？你偷吃的是吧？”……“媽媽，是我，爸爸能說話嗎？”“一天都沒說一句話。”“把聽筒給他，我還是試試看吧。”……“你是哪一位？”“我是你的女兒。”“你怎么都不來看我，你什么時候來看我？”“我昨天才去看你，今早剛離開你。”……“我發現一只長尾山雉，興奮得指給華飛（兒子）看——他卻轉過身去，一個快步離我五步之遙，站定，說：‘拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩！’”我們從這些對話中一定也能找到自己的影子，人生雖各不相同，但都大致如此，我也常因工作不回家吃飯；我母親也曾責備外公偷吃油條；我外婆也愛不停的講述幾十年前的往事；我爺爺彌留時也一天都沒說一句話；我也曾覺得我母親沒見過世面，一起出行很尷尬……這些都是我們眼中生命歷程的一部分阿，只是我們一目十行，甚至根本不入法眼，沒有向這些過程行注目禮，有時候想起來了往往已經來不及。

　　所以我非常慶幸自己在26歲的時候就讀到這本書，提前懂得了一些到時候才明白的.事，得以重新審視自己對于親人、朋友以及生命的態度，免得樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。至少在大家尚能互相清醒感知，目光尚炯炯有神的時候，讓對方明白這一段路上有我們的深情厚誼。我也非常希望自己的親人、朋友也能讀一讀這本書，加深理解，因為生命的目送是相互的，你目送著我，我也目送著你，若是能夠目光交處，會心一笑，一切皆了然于胸，我們的生命必將多一些寧靜安詳之美，少一些遺憾和追悔。

　　《目送》是一本深邃美麗的生命筆記，悲歡離合、生老病死，龍應臺用筆尖在夜空中為我們點上星星，發幽微之光，引人仰望沉思。讓我們記得打開這本書，記得生命的注目禮。

《目送》讀后感2

　　芳華歲月踏上離鄉打工的路途，現已人近中年，我總是在夢中看到，小橋流水的山腳下，有兩三間歷經歲月洗禮的老屋若隱若現，夕陽的余暉灑落在屋前瘦弱的背影上，而我只能遙遙望去，在歸期未定前自顧自地揮著衣袖，盡可能多帶走幾片故鄉的云彩。

　　忘記了是哪一個無聊的漫漫長夜，在昏暗的燈光下，偶然翻讀《目送》，作者龍應臺樸實的念念叨叨，引起強烈的心靈共鳴。書中，龍應臺寫父親的死亡、母親的衰老和失智，令人不忍卒讀，不免擔憂自己遠在家鄉的雙親;寫孩子的漸行漸遠，令人感同身受，不免思念留守在家的兒子。正如作者所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”而我，作為父母的兒子，作為兒子的父親，身份的轉換，都已化作我身上那份神圣而沉重的責任，令我毅然堅決地遠走，亦令我夢牽魂繞地思歸。

　　清晨的薄霧籠罩著這個繁華的城市，我習慣性的以最好的狀態開始一天并努力讓自己的身體配合上這座城市的心跳節奏，期望通過無數個大汗淋漓的晨跑似那甘甜的泉水，滋養我的心田。這些時候會看見公園里常有成群結伴的老頭、老太太打著不太標準的太極拳，我經過他們時，想象著雙親早晨在山間的小路行走，伴著綠水青山的交響樂，開始繁忙的勞作，一如往日。小時候，我總是喜歡和父親比賽爬山，仿佛早一步登到山頂，我就可以脫離他的掌控，成為頂天立地的大丈夫。但上次回家，與父親一同爬山，我因貪吃母親做的美食而落后幾步，記憶中那個挺拔魁梧的`背影忽然變得瘦弱單薄，在風中搖曳，我望著這陌生又熟悉的背影呆住了，直到耳邊響起父親那響亮的嗓門“是不是大城市呆久了，連家里的山也爬不動了?”，我默不作聲，生怕父親覺察異樣，賣力加快腳步，努力留給父親一個健壯有力的背影。

　　正午的下班去午餐的路上，我看見一個小男孩搖晃著腦袋，拉著他爸爸的手懇求捉幾只樹上的麻雀帶回家，我不由地駐足遠望，原來男孩子都是如此貪玩啊。記憶中酷熱難耐的那個夏天，我陪兒子在溪水邊找石頭、在樹蔭下玩籃球、在山坡上摘果子、在繁星點點的夜里編童話故事……那時的大山里響徹著最動聽的夏之歌，風聲、水聲、蟬聲、打鬧聲渾然一體。兒童節那天，我隔著電話與兒子逗樂，“爸爸，您什么時間回家?工作忙，要多注意身體!”我像往日那樣說著“快了，快了，乖兒子”，聽著他日漸大人化的話語，我很是欣慰，卻在掛斷電話之后，望向窗外的萬家燈火，問自己，撒嬌淘氣的兒子去了哪里呢?時間教會了他成長，可是我真的準備好了嗎?我心中沒有答案，只是拿起桌上兒子的照片陷入良久沉默。

　　人們都希望自己的成長速度超過父母的衰老速度，同時又害怕子女的成長速度追上自己。父母無言的背影留給我心酸，子女無言的背影留給我失落，而我只能用自己堅實可靠的背影留給他們放心。這一生，無言的背影將陪伴我，因它承載著我的責任，我的心愿，以及那血濃于水的親情。

《目送》讀后感3

　　整本書，是對時間的無言，對生命的目送，《目送》讀后感20xx字。

　　——龍應臺《目送》

　　在寂寞而困惑的青年少年時光，我希望可以碰到這樣的一本書：

　　它所展現的，正是眼前我們所經歷的生活。友誼，親情，愛情；生活，學習，娛樂。

　　它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內容應該簡潔卻有力，有著直指人心的力量。

　　它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。

　　它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。

　　它引起你的深深思索。

　　幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。

　　它在我三點一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實感和滿足感。

　　把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進入甜甜的睡夢中。

　　它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。

　　它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會，讀后感《《目送》讀后感20xx字》。行云流水間，萬物映在眼里。

　　讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻骨銘心的痛。

　　作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看著另一人走下去。

　　在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的.背影，看著我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光里，我只能一個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。

　　讀《（不）相信》，你能領悟到人生心靈旅程里最大的關卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。

　　正如書中所訴，曾經不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經不相信“色即是空”，現在相信了。曾經不相信“船到橋頭自然直”，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”

　　對我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。

　　有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也曾經經歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。

《目送》讀后感4

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　——摘自《目送》

　　對于父母，總是覺得那是自己堅強的后盾，是自己的避風港，從未想著有一天，我們也會成為他們的依靠。因為初中就開始住校，所以對于家的眷戀也逐漸減少。畢業后，最終也是選擇遠離家鄉的城市工作，過著一年回家兩三次的生活。對于這樣的生活自己并沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯系更多的是電話，可是就是電話聯系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報告，自己心情好的時候，或許能靜下心聽。

　　可是，對此，老媽卻樂此不疲。有時候，老媽打電話過來也會哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時希望我能做決定。不知道從什么時候開始，原來我們的位置已經“互換”了。

　　小的時候，每次放學回家吃飯，我總是飯桌上最后一個吃完的，因為總是在飯桌上不停的說著學校發生的事情，全家只有老媽一個人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現在的老媽所扮演的`角色多么像當年的自己。原來父母也不是一直很強大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時候，也有需要依賴我們的時候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉換，做一個很好的傾聽者。可是，我希望能朝著這個目標前進。

　　在一個愜意的午后，我走進了龍應臺的《目送》，書里每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。

　　“有些路啊，只能一個人走。”這句話一直在我的腦海中回蕩。書里講述的關于父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事，我不禁陷入沉思：什么情形時要一個人走呢?是爸爸抱歉只能用面包車送孩子上學嗎?是父親用背影告訴孩子不必追嗎?還是媽媽卻永遠只記得當年的女兒呢?

　　人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多，我們會面臨生死離別，在漫長的成長道路上，我們要學會一個人走。

　　回憶翻到青澀的小學時光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包，風把書頁吹得沙沙作響，它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關心我的學校犯的錯誤，那時沒有人知道我怎么想，沒有人知道我有多難過。我內心的吶喊是：一點兒也不想長大，想要一切都如意，沒有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰。可是不知道為什么，上天像作弄一般，硬是和我反著來。老師的有色眼鏡、與同學相處的不愉快，一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當時耐心地開導我：“要學著長大，即使不喜歡也要學會面對，成長這條路只能靠你自己走。”

　　學會面對一次又一次的離別，學會如何為人處世，學會冷靜面對每一件事情，學會受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會流淚，但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。

　　不僅僅是成長，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對著你，你只有一個人，有些路，只能一個人走。

《目送》讀后感5

　　薄霧散盡，眼前的迷茫也將盡;夢醒時分，更多份坦然和珍惜。淡墨暮色，一條小路通向微光稀疏，轉角，一個背影佇立片刻，在微光朦朧中離去，不及片刻告別。柔光和眼前的淚交融，景像就像顏料盤里混合的顏料般暈開，那是淡黃而灰蒙的。剩一個背影，佇立原地，卻無法追上前，身旁的指示牌，示意你向反方向去。他說，寂寞可能是美學的必要。

　　在上帝的神奇畫板中，人的一生不過出生、活著、死亡這幾個場景。但是光有這么幾個歷程還稱不上是人生，可愛的上帝喜歡用不同的手法和色彩為每個人添彩，為其塑造擁有美感的人生。他想說，生離死別其實都是一抹獨特的風景。

　　在龍應臺的生命畫板中，父親的去世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行構成了她生命的幾大寂寞又感人的色調。在殯儀館的時候，她望著黑色的棺材希望那是她最后一次的目送，在熊熊爐火的暗色調中她肯定不會忘記她畢業后就職時父親的小心翼翼和關心陪伴。在明暗交雜的色調中，寂寞而溫暖，卻不忘告訴她，一個人也要堅強。在每次打起電話遇見一個忘記了自己的母親時，她腦海中的那個母親還是可愛微笑著看著她的吧。這幅畫里，電風扇還在吹，一張鋪著涼席的雙人床還有面向大海的陽臺，就像她書中所寫，“夕陽正在下沉，海水如萬片碎金動蕩閃爍。”一派歲月靜長、人間美好的氣氛。為這幅畫上色，那是淡綠色的風扇、咖啡色的涼席、金燦的海面、暖橙色的陽光，對了，照在床頭的湘繡上，溫暖而閃耀。

　　雨天，她給自己的小兒子遞過一把預備準備好的雨傘，被果斷拒絕，她頓時失神回想十七歲的她也曾是多么憎惡媽媽堅持遞過的傘，這景是淡藍色的。在機場送別兒子，“告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳，他很明顯地勉強在忍受母親的深情”“我一直在等候，等候他消失前的'回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有”，面對長大的兒子，他們已不再是上學前依賴自己的那個樣子，那個背著書包在人群中不斷回頭的孩子已經長大，做到了離開時頭也不回。這幅畫是灰藍的冷色調吧，但母親的牽掛和愛卻為其加了一層淡淡的暖濾鏡。而在最后父親的葬禮上，“滿山遍野的茶樹，盛開著花，滿山遍野一片白花。”兄弟們扶著母親走下山，風吹亂她的頭發，她折一枝茶花，用手帕包起，泥土路上一只蜥蜴爬過，背上的藍色火焰是畫里的小點綴。漫山的白，純潔而清雅，泥土的褐黃，是質樸的歸宿。母親望向遠處祝融山峰的眼光，不僅有憂傷，我能看到淡然還有珍惜，畫面大片的白，寂寞而不乏美感

　　“在平凡和現實里，也必有巨大的美的可能。”

　　每個人都會在成長中收獲感動和幸福，也逃不過生離死別的憂傷和痛苦。在深夜里神色匆匆的趕往機場，在關心的人面前得不到回應，在曾經最愛你的人說不記得你是誰，最親的人不免永遠離去，只留你一人時，一切看起來糟糕透頂，巨大的孤獨和寂寞包圍著你。然而，你難道就此停滯不前了嗎?我們都要經歷從安德烈、菲利普到龍應臺，再從龍應臺到她母親的時候，從不理解到甘愿付出，從牽掛不舍到坦然向前。此時陰雨綿綿，一張倔強的臉浮現眼前，他身后空無一人，前方如何更是茫然。

　　“但雨傘終究已備好在背包里，見過幾番決堤和眼角的淅瀝，仍要孤勇徒行，等放晴的消息，最后，晴空萬里。”

　　從接受別人給的傘到給予別人傘，最后在自己的背包里備好傘，寂寞可能是美學的必要。

《目送》讀后感6

　　日升日落，花開花謝，生命的腳步永不停歇。孩子長大了要遠航；朋友相聚了終會散去；父母老了終將要離去；而自己，也不再是當年的青澀模樣……

　　曾看過朱自清的《背影》，感受作者年輕狂少時不理解長輩關愛的懊悔；也讀過林非的《離別》，體會那種宏大的老一代對年輕一代不舍的別離；而龍應臺的《目送》,作者卻用女性獨特的視角，細膩的筆觸、樸實的語言、深邃的思想寫出對“離別”憂傷無奈的感慨，使我們的心靈一次次地被震撼著、共鳴著。

　　“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”驀然回首，曾幾何時，也是這樣熟悉的目光在人群中佇立，目送著遠航的自己，凝望著那抹背影久久不肯離去。

　　對我而言，目送總是帶給我無盡的`感動與點點希望。轉動時間的軸輪，多少珍貴的片段定格在我的記憶深處。從初中開始，我便遠離父母獨自住校，每次背上行囊遠行時，爸爸媽媽總是滿懷希望的送我上車，靜靜地佇立在那里，看著車輪慢慢滾動，目送著我漸漸遠去，他們一直站著，站著，就是不愿轉身離去。而我也從車窗里向他們揮手，依依不舍地看著他們，當他們的身影漸漸變小、漸漸模糊、甚至消失的時候，我可以想象，他們或許還沒走，但也看不見我所乘坐的汽車了吧。接下來的日子，他們大概就一天一天算著孩子再次回來的日子，而我也期待著，下次回家能遠遠看見那個在門口守望的目光與身影。

　　。時間的輪軸繼續轉動著，一轉眼我的孩子也上學了。每當上學時，我送孩子到校門口，目送著他一個人背著大大的書包，蹦蹦跳跳地走進校園，看著他的身影逐漸變小，直到消失。這一刻，我才真正懂得，心里即使有萬般的不舍，也只能目送到此，因為人生的很多路，只能一個人走。有一次，當他一個人緊張地越過川流不息的車輛，安全到達馬路對面時，然后，他回過頭向我揮揮手，給我一個微笑，一股暖流瞬間在心間流淌，我也給他一個鼓勵的眼神和微笑，也許他是用這樣的背影與回眸告訴我“不必追。”

　　而每當放學后，我也靜靜地佇立在校門口，守望著孩子走出校門的身影。我們是如此熟悉對方，在上千個孩子涌出校門時我總能一眼找到屬于自己的那一個，而孩子也總能在千萬聲呼喚中辨別出我的聲音，并準確定位，當我們的目光交匯到一起時，我們是那樣的幸福。

　　生命，就是由這許許多多的目送和回眸編織而成，它連接著生命的序幕與尾聲。有期盼的目光為你追逐，有溫暖的身影為你守望，是件多么幸福的事啊!我越來越感到，我們都在走著重復的路。我們走著父母走過的路，孩子又沿著我們的腳印一路走來。

　　也許現在的人都在不停地追求自己的夢想，很少回頭看看身后父母。但是父母卻從不埋怨自己的孩子，他們理解孩子的追求，他們只會在孩子偶爾的轉身中叮嚀幾句：有空就回來看看；他們只會靜靜地守候著，期待著孩子再次回家的身影。那就在他們滿眼不舍的目送中，在他們望眼欲穿的守望中，回眸吧。趁我們現在眼睛還看得見，趁頭還扭得回，趁熟悉的身影都還健在，匆匆人生路上，讓我們多幾次這樣的目送與回眸吧。

《目送》讀后感7

　　每個人的一生都伴隨著“情”字，親情、友情、愛情等等。龍應臺的人生絲毫不例外，她只是把她的部分人生變成文字，向我們公開她走過的路。

　　閱讀她的文章就像在散步一樣，眨眼間的風景都包含了龍應臺的情思。她，好巧不巧地面對著這個事實：向后，是目送一生最愛的女人老去；向前，是目送一生最牽掛的人，頭也不回地離開。

　　她的母親是個愛美的女人，六十五歲去紋了眉和眼線，像要彌補逝去的青春似的，七十歲時還在考慮要不要去隆鼻。這個愛美的、帶著點孩子氣的女人突然不記事了，不記得自己女兒的容貌，卻依舊在化妝時對著鏡子擺出矜持的姿態。龍應臺的言語中是釋然的，她不急不躁，一遍遍在母親的一臉訝異中解釋自己的女兒身份。陪著母親涂花花綠綠的指甲油，制作一大堆花花綠綠大寫加粗的證明讓母親安心……對于她，龍應臺盡了自己的孝道、感恩和愛，只是在看到母親知道自己要去上班以后乖巧地垂著頭，像個中學生一樣時，言語悄悄地暗淡下來。但龍應臺自認愧對的——是離開3年的父親。飛機上的一位顫顫巍巍的老伯伯，勾起了作者一連串的如果，在這些想象中，包含了她對父親的呵護和愛，就像父親教導年幼的自己一樣。但隨著飛機“砰”的落地，如果也沒有了結果，龍應臺的愧疚和對父親的懷念，只能藏在散落一地的報紙中。反觀自己，學業的忙碌讓我厭倦每次和母親單調的聊天，每次的電話總是在相顧無言十幾秒后自己以各種理由說出的“拜拜”。飯桌前，總是因為頭頂的電視而冷凍了父母關切的詢問。我是不是也要在成年后，才想要彌補逝去的溫暖？

　　安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地掙脫父母的搖籃，變成了叛逆的'十七歲。小時候的男孩子像一匹幼狼，有著幼犬般的頑皮和戀母情結。上學時會不停地回頭尋找母親的目光，在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七歲的他們，就像蒲公英的羽毛，飛走了便不愿再回到束縛。安德烈和龍應臺之間，慢慢地形成一扇門，他在門里有自己的世界，龍應臺只能時不時從貓眼中窺視，這扇門只有一點點親情的縫隙，讓龍應臺得以用32封家書漸漸叩開緊閉的大門。告別時的擁抱，總是有一方神色勉強，總是年長的一方不舍的像個孩子，言語中帶著自嘲和無奈。菲利普對母親幼稚行為的嫌棄和退避，就像每個叛逆期的我們厭惡蒙蒙細雨中母親遞過來的雨傘，龍應臺和兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋藏在文字的空隙間。她說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你：不必追。就像6年的光陰變成一本照片集，在擁抱后各自奔向下一個起點，一個個啟蒙老師站在旁邊，目送著我們從不識字的文盲到淹沒在試卷中的畢業生，她們陪伴我們度過了童言無忌的時光，我們用含淚的笑容告訴她們：不用追。

　　龍應臺在序中說：整本書，也就是對時間的無言，對生命的目送。龍應臺用文字闡述自己走過的風景，而每個人都用三萬多天，五千二百多萬分鐘，去體驗和目送一生的親情。

《目送》讀后感8

　　時隔兩年，已是大學生的我再重溫這本書，已是不同的心境。

　　獨自身在異鄉，無處安放的思念匯聚成河，順著微弱的電流流淌至家的那一頭。

　　深夜，耳機里回響淡淡的鋼琴曲，開水的水汽裊裊起舞于空氣中，我將心神漸漸沉入文字里。

　　墨香氤氳，夜色正美。

　　“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……而且，他用背影告訴你，不必追。”

　　小學六年，初中三年，高中三年，十二年的求學生涯，我們原本天真懵懂的眼神逐漸被世塵沾染，成熟而深邃。父母額頭的皺紋也恰如時光的刻痕。

　　青春的`對立是腐朽。

　　離家，離開爸媽無微不至的照顧。再也不能嘗到那些熟悉的菜的熟悉的味道，再也不會有人在我深夜學到疲乏時送上一杯熱騰騰的牛奶，再也不會有機會抱怨那些瑣碎的嘮叨，再也沒人陪我在床上一邊看電視一邊評頭論足。

　　少了那個人的身影，除了習慣，別無選擇。 如此，便更加珍惜每次的通話時間，會笑顏晏晏地說著最近的趣事，偶爾撒嬌賣萌發發小脾氣。其實心知千言萬語都抵不過一句：我好想你。

　　身與身的距離遠了，心與心的距離卻在接近。

　　太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;“太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。”

　　書里說，“爸爸得了老年癡呆癥，便只會窸窸窣窣地低頭小碎步走路。”

　　想起有次媽媽突然問我，“如果我得了老年癡呆癥，不會被你嫌棄吧?”明明是一句不經意的玩笑話，我夸張地笑：“怎么可能?不會的，你放心好了。”

　　從不知他們是這般缺乏安全感，也不敢想有一天那雙一直溫柔的眼，會變得渾濁而茫然，不敢想有一天會聽到一聲傻傻的問：“你是誰?”。

　　小時候你不曾放開我的手，長大了我又怎會放開你的手。我只想牽著你在人生這條路上，走一會兒，再走一會。

　　遠離家鄉，遠離舟山，似乎并不只簡單地意味著再也呼吸不到質量為優的空氣，不只意味著再也吃不到海鮮，而是明白徹底作別那過去的時光。

　　只是固執的追尋兩個城市的共通點。只是總會想起曾經的那些人，那些故事。

　　每每在這個陌生的城市看見一家熟悉的店、一個熟悉的牌子便高興地說“我們那里也有”。路上偶爾會撞見一張似曾相識的臉，恍惚間想起當時明媚陽光下的笑臉。

　　晚自修結束回寢室的路上，想起高中時自己也曾這樣走在晚自修結束回家的路上。冷冷的風環繞，整個人瑟縮在外套里。然而一抬頭，卻早已不是記憶中的朗朗夜空，繁星滿天，眼前唯有沉沉的霧霾籠罩，如揮散不去的陰靈，模糊了視線。

　　終歸，不是家。

　　有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。

　　我們總要學會長大，學著獨自去面對生活里的風風雨雨。身邊或許不再有無話不談的閨蜜，不再有那個陪你嬉笑打鬧無所顧忌的同桌，但這并不妨礙我們去認識一批新的朋友，去擁抱這個嶄新的世界。

　　“有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一芥’的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。”

　　停筆，耳機里的音樂還在緩緩流淌。這個夜晚，這些淡淡的文字，大概是我送給自己最好的禮物。

《目送》讀后感9

　　龍應臺說，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉彎的地方，并且他用背影告訴你：不必追。

　　親人僅有一次緣分，無論愛與不愛，下輩子都不會再見。有些路啊，只能一個人走，而留給世界的只能是背影。而所謂父母子女一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今世不斷在目送他的背影，漸行漸遠，要學會放手。

　　選擇﹒不回頭

　　龍應臺說，選擇，就像過了河的“卒”，或動或靜，都不能回頭。

　　人生如戲，卻又有別于戲。馮小剛說，人生遠比藝術來的深刻。我想，也許是源于生活的真實和不可重來。他沒有預演的機會，不管你如何怯場，都得演到曲終人散，因為選擇了便不能回頭。不去想身后會不會襲來暴風雨，不去想未來是平坦還是泥濘。

　　漸老﹒別吝嗇

　　龍應臺說，“老”，其實就是一個敗壞的過程，而生命敗壞的過程，其實就是走向失去。

　　當父母日漸老去，不能自我穿上衣服，請你有耐性一點。還記得，還記得他們曾花費多長時間教你這些事嗎？

　　哪一天，當父母一再重復嘮叨，說著同樣的事情，請不要打斷他們，聽他們說，在你小時候，也許他們必須一遍又一遍地讀著相同的故事，直到你靜靜地睡著。

　　有一天，你終會發現，即使父母有許多過錯，卻總想給你最好的；有一天，很久很久以后的一天，你的頭發也會在陽光下閃爍銀光。當那天到來時，我們會不會想念他們呢？所以請不要吝嗇你的愛，像他們待你一樣待他們可好？哪一天，當他們的腿不聽使喚的.時候，請扶一把，像當初他們扶著你踏出人生的第一步。

　　相信﹒不相信

　　龍應臺說，二十歲之前相信的很多東西，之后一件一件變成不相信；二十歲之前相信很多東西，有些其實到今日也還相信。

　　其實啊，相信與不相信又有什么呢？人生要學會邊走邊忘。拿得起是本事，放得下是智慧。舍看起來是給人的，實際是給自我。人生路上，應試著邊走邊看，邊走邊忘。

　　最終，有些相信變成了不相信，有些不相信的倒也信起來。也許這些改變來自于挫折，畢竟，人生路上不盡是歌舞升平。

　　唯一不變的，是我相信，母愛親情的偉大。已成長的你，想沒想過，生養你的兩個人真的走了，再也不會說話了，再也不會喊你的名字了，再也不會睜開眼睛了，再也不會和你一齊吃飯了……

　　《目送》不僅僅寫小一輩的故事，也寫老一輩的故事。龍應臺說，我掠開了雨濕前額的頭發，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的額地方，他用背影默默告訴你：不必追。

　　一代又一代人，從最初的彼此依偎取暖到“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能”的愁怨與無奈要經歷的太多太多。孩子慢慢長大有了自我的思想，他會在自我選擇的那條路上義無反顧地走下去，他一路披荊斬棘，獨自抵抗風雨。而老一輩人能做的，只是站在路的起點，目送孩子的背影。因為那是他自我選擇的路，無論多泥濘多坎坷，也沒有人能夠替他到達終點。

　　此情可待成追憶，只是當時已惘然。

《目送》讀后感10

　　可是，龍應臺的這本《目送》，核心就是慈悲兩字。這慈悲情懷，體現在竹的每人每物，流沙于各章的字里行間。——周忠武

　　慈為慈愛，和善，是輸一已的善良關愛于外界，方向向外；悲，悲憫，同情，是納別人之痛楚無奈于胸懷，方向向內。

　　龍應臺的《目送》的七十三篇散文中，無論是寫父親的死亡母親的衰老和失智，還是與兄弟攜手共行，兒子的離別、朋友的牽掛，又或者是寫自己的失敗和脆弱，都凸現了這種慈悲的情懷，而這種慈悲情懷，正是源于她懂得對人最深的關切。

　　《雨兒》中，母親老去，患了癡呆，不記得自己是誰，不認得身邊的人，心中卻始終記掛著雨兒。這雨兒便是作者龍應臺。她不厭其煩的一次又一次的告訴母親自己就是雨兒，一次次守著母親到天亮，不斷訴說著媽媽的故事。因為她懂得兒女始終是母親心中最真最深的牽掛，因為她懂得自己也有老去的一天。也許有一天，自己也會像母親一樣，忘記所有的一切，所以她慈悲，她善待母親。這是一個反哺的故事。

　　《十七歲》，孩子雖羽翼未豐，卻也已有了自己的主見。此時的龍應臺，雖已老去，卻依舊對兒子有著深切的關愛。孩子下飛機，母親遠遠地看著。下起了雨，母親溫暖地遞過去雨傘。兒子一句硬生生的不要，母親頓時失神。此時，她心中想起的是自己的十七歲，曾經多么強烈憎惡媽媽堅持遞過來的傘。為因為她懂得自己的曾經，她懂得孩子的心。所以她慈悲，所以她沒有責怪。這個一個青春期遇到更年期的故事。

　　《手鐲》，那個來自貢的男孩，雖只是偶遇，作者卻也感受到了孩子的'生活的艱辛。她很想去撫摸孩子的頭發，但最終也只是說聲“謝謝”就走了。那一聲謝謝里，我想包含了太多的情感。千言萬語，都化作了那一句“謝謝”。因為她懂得別人生活的不易，懂得別人需要尊重。所以她慈悲地說一聲謝謝轉身離開。這是一個發生在陌生人之間的故事。

　　于父母，我們應該慈悲。他們為我們奉獻了自己的青春，含辛茹苦將我們帶到這個世界并撫養成人。這其中有多少艱辛。所以當他們老去，就像當初他們陪伴小時候的我們一樣去陪伴他們。當他們不會吃飯，不會穿衣，莫嫌莫怪，因為我們小時候也是這樣的，父母卻依舊日復一日照顧陪伴，不離不棄。因為懂得，所以慈悲。

　　于子女，我們應該慈悲。他們也許并不優秀，他們會犯這樣那樣的錯誤。但我們應該懂得，為人父母的寬容。父母的責任不就是要讓一個不懂事，躁動的小孩，在你的諄諄教導之一，慢慢成長為一個人格健全，身體健康的社會一員嗎？

　　。于陌生人，我們應該慈悲。大千世界，蕓蕓眾生，赤裸裸去來，赤裸裸地去，眾生平等。即是平等，就該給予尊重。無論你的出生多少高貴，無論你的地位多少崇高，都該給身邊的人應有的尊重。路邊的歌手，他或許很窮，但并不低賤。你蹲下身子放進你的錢幣，你蹲下的瞬間，但是最好的尊重，卻無關錢幣的多少。清潔工人清掃你的腳邊，你輕輕抬起你的雙腳，道一聲“辛苦”。于是他感激涕零了，因為他得到你的尊重。這尊重，就是來自你的慈悲。

　　有了慈悲，就不會有老人倒地卻無人去扶，也就不會自己摔倒還是去訛扶自己的人；

　　有了慈悲，就不會有肇事逃逸，也就不會有人見死不救；

　　有了慈悲，就不會有一切罪惡。

　　……

　　因為懂得，所以慈悲。因為慈悲，所以美好。

《目送》讀后感11

　　時間是一直藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。

　　——題記

　　當我第一次閱讀這本書時，很容易便是我聯想到了朱自清先生《背影》中感人至深的父子之情，同樣是以人間親情為切入點，但龍應臺的《目送》，帶給我們的卻不僅是一份血濃于水的感觸與溫暖，更核心的還是一份對生命輪回及其本質的深刻思考與深切關懷。文中的龍應臺，是一位母親，同樣，她也是一個女兒，而她就是用自己兩種角色的目光，牽連著生命由起至終的整個過程，而那一個個背影蘊積著得是那漸遠漸濃的至深親情。當然，對于這本散文式書來說，不可或缺的還有那作者的敏銳，以及她文字特有的深情，字里行間，溢出著的是與生命素面相對的真誠與理解。

　　本文看似隨性散漫，實則嚴謹縝密，構思精巧，形散神不散，文章開始敘寫“我”對兒子成長的關注，目送兒子漸行漸遠的背影，忽而筆鋒一轉，由母親寫到作為女兒的.“我”眼中的父親緩緩消失的背影，及后來目送父親進入火葬場那一刻，前后的敘寫從表面上看似乎并無多大關聯，可實際上確有著內在的契合，作者在這里敘述得是生命輪回起止的過程，是一個生命的開始，是成長與自立，而對于作為女兒的“我”來說，目送著日益衰老的父親，這是以父親的經歷連接著兒子的生命軌跡，走向那生命的衰老與終點，而這看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命情感歷程。在至親的注目中，人完成了生命的一切程序，正如梁銜所說：“散文，是一種深湛而美妙的藝術，它最大的特點便是‘散’，散得讓你無所適從，它是文學形式中的醉拳，看似醉，卻路數不亂，絕招暗藏。”也正是如此，這篇文章也顯得那般不同尋常。

　　靈悟的言語

　　貌似平淡的語言卻透著另樣的味道，發人深省，如文中“他們是幼稚園的畢業生，但他們還不知道一個定律，一件事情的結束，永遠是另一件事情的開啟。”這句話似寫出了兒子從幼稚園畢業要上小學的過程，事實上又何嘗不是一句生命的真諦，蘊含了生命必然的成長過程；生命就是這樣，一個終點必然聯系著另一個起點，另一個起點再走向終點，終點再走向起點，如此輪回，周而復始。作者就是把自己對生命的體驗雜糅在敘述性的語言中，使平凡的語言也閃現出了靈性的光輝，具有內在的張力，這，也不正好實現了她對散文語言的主張。散文不應戴任何面具，主題，語言和個人心靈美感是散文非常主要的三要素，最好的散文是洗凈所有的語言污染，找回語文本來的靈性，把真正的生活融入進去。

　　深刻的意蘊

　　寫實的手法——選取了我們日常生活司空見慣的事，作者卻進行了深度的思考，發出了自己獨特的聲音，別有境界，如文中無論是”我”手牽手送兒子上學，在穿梭紛亂的的人群中，目送兒子的背影消失在門里，還是兒子長大后，我仍只能遠遠的看著他的背影，進入不了他的內心等等，這些生命實景寫生，每日都會在我們身邊或身上上演的情節，被作者以冷靜的態度審查后，就有了自己的想法，體會到了另一種感悟，正如當代散文家劉亮程說:”作者都是通過自己接近人類的，但在此之前，他首先要發出屬于自己的聲音，一個有價值的作者更要關注的恰恰是生活中那些一成不變的東西，它們構成了永恒。”的確，就是這些造就了《目送》。

　　至此，我想起了前蘇聯文豪高爾基曾說過的一句話:”讀一本好書，就是在和一位高尚的人在交流。”而在我看來，《目送》就是這樣一本值得交流的書，因此，我希望我們每一個人都能與它交流交流，收獲屬于自己的那一份感悟。

《目送》讀后感12

　　“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂的父女母子一場就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

　　我們的一生，總在面臨著各種各樣的告別：與友人一同吃完飯后的告別，上學時與父母的告別，與已逝的人生命的告別……而每次告別，離去的人總會給留下的人一個漸漸遠去的背影：這也許是永遠的告別，也許還會有下一次的告別。

　　“華安背著一個五顏六色的書包往前走，但他不斷地回頭；好像穿過一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的目光隔空相會。”

　　華安上小學時，龍應臺牽著他的手，將他送到維多利亞小學。這是他第一次離開母親獨自上學，也是母親第一次放開他的手讓他獨自離開。孩子們對新的校園生活充滿了期待，盼望著第一聲上課鈴的響起。

　　“鈴聲一響，校園里人影錯雜，奔往不同的.方向。”他們身后的父母望著他們的背影漸行漸遠，直到小成一個點。孩子的眼中有對新校園的向往與膽怯，而父母的眼中則充滿了不舍。他用一個背影告訴你：不必追。

　　華安十六歲時，到美國做交換生一年。龍應臺送他到機場，告別時，照例擁抱。但華安已不再是那個可愛的小男孩了，他有些受不了母親的深情。他走向邊檢，等候護照檢驗，母親站在外面，目光緊著他。但他沒有回頭，而是留給母親一個無法觸及的背影。這個深沉的背影是他長大的標志，也是短暫別離的結局。

　　“我每天打一通電話，不管在世界的哪一個角落。電放接通，第一句話就是“我……是你的女兒。”

　　作者龍應臺的母親得了類似老年癡呆癥的病，她開始忘掉她的兒女，甚至忘掉她自己。每每回家看望母親或與母親通話，總要先介紹自己：“我……是你的女兒。”當龍應臺與母親告別時，母親總是充滿了不舍：“你走了，我也跟你走。”

　　到潮州看她時，本習慣獨睡的龍應臺便陪她　　作者龍應臺坐在車上，望著陽光下母親越來越遠的背影百感交集。這會不會是最后一次分離？是否還會有一次？她不知道，母親那瘦小的背影告訴她，分離的結局便是那充滿歲月痕跡的背影。

　　“他仍舊把背對著你，陽臺外強烈的陽光射進來，使他的頭發一圈亮，身影卻是一片黑，像輪廓剪影。他始終彎著身子在澆花。”

　　龍應臺八十多歲的父親動不動就說要開車到臺北看她，她很害怕，而父親興高采烈。想起多年前父親開車送她去學校，卻總是把車停在了學校旁的小巷子中：“這樣的破車不配送一個大學教授。”說完，父親帶著幾分愧疚離開了，留下了一片被陽光拉地很長很長的背影。想到這里，龍應臺的心中有些隱隱的酸痛，時間使一個強壯的父親變成了步履蹣跚的老人。但父親最終還是在冰冷的病房里靜靜地去了。

　　父親走的時候，并沒有給他穿上壽衣，而是穿上之前為他準備好的遠行的衣服。“媽，你看，他穿得暖暖的走。”她摟著母親的腰，望著父親干癟的身驅向那個未知的世界走去。這是她最后一次用望著那熟悉的背影，只是，她再也無法擁抱。

　　很多人在散了之后便開始終生流浪。遠去的背影是別離的結局，也是相聚的開始。在人生的單行道上，我們望著別人的背影漸行漸遠。我們身后的他們也望著我們的背影向前返去。但愿我們活在當下，不負今朝。

《目送》讀后感13

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你：不必追。

　　這是龍應臺《目送》里面的一段話，淡淡的文字，深深的思考，從這段話里，我讀到的不是小女人對離合悲歡的凄凄慘慘戚戚，而是，對人生必經一幕的理性思考。痛楚、無奈、隱忍、不舍……，情到深處，卻分外內斂、平和。上帝在賦予人類感性的同時亦賦予我們理性，理性有時能安撫靈魂的痛苦，有時亦只會平添幾分無奈的悲涼，眾生恐只能在情感的貪嗔癡里面感受歡樂與無奈。

　　人說男人三十而立，我早了兩年。那天晚上，和父親從醫院出來，我選了一家飯館，父親給我要了一瓶啤酒，吃完飯，我買單。這些原本該由父親做的事告訴我一個事實——父親老了，而我，就是他生命的延續。這一刻起，我不再是一個懵懂的少年，我的肩上要承擔起家的責任，我而立了。我討厭這種感覺，更令我不爽的是討厭解決不了任何問題，你沒得選擇。父親的身體越來越差，與此同時，一個新生命正在孕育之中，20xx年11月，一聲啼哭，小丫頭來啦，充滿生命力，從此我又多了一重身份——父親。孩子的到來讓家里多了很多溫馨，我也在不斷地體會一個父親對孩子的愛。20xx年4月，父親再次住院，我知道這一次他恐怕再也沒辦法回來了。老天教給了我好多卻沒教給我這生死大問的一課。

　　慢慢的，父親開始神志不清，更多的時候說的都是胡話，只有跟他說起寶寶的時候他的表情才有變化。那天，父親的眼睛，睜得大大的，眼神迷茫而游離，大口的喘著氣，時間啊！這會你能不能快些，讓我的爸爸少些痛苦。火葬場的爐門前，抽屜緩慢的向前滑行，我深深的凝望著，就這樣目送我的父親離開。而半年前，我也正是用深情的目光迎接寶寶的到來，只是，那時的我，是喜悅的。在這目接的喜悅與目送的悲涼中，在感性的苦樂和理性的思考中我糾結前行。而立之年做父親的幸福與失去父親做兒子的懷念交織在一起，這種感覺，讓我難以遁形。

　　有時，我會蜷縮在一個角落，咀嚼自己的寂寞。有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗或許就可以消減，有一種寂寞，茫茫天地之間余舟一芥的.無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行，我第一次感覺到孤獨可以給人力量，前行的力量。

　　細想來，教師和學生的緣分，何嘗不是目接目送！三年前，我們充滿欣喜，目接著朝氣蓬勃的新生走進校園；三年中，為了共同的夢想，我們一起哭，一起笑，一起面對挑戰，一起迎接成功；三年后，當畢業的驪歌響起，師生淚灑校園，戀戀不舍中，我目送他們離開。此時的他們，褪去了當年的青澀，昂揚著迎接充滿無限可能的未來；而我，不也在這目接目送中，成長著、成熟著嗎？他們的背影在告訴我，不必追。確實，不必追，共同成長的三年，于我，與我們，就是最好的經歷，這份情，不必說。

　　我想，人的一生，也應該是在不斷的目接目送中得以延伸。目接的喜悅，目送的失落，都是生命中不可或缺的體驗。在我看來，目接和目送就好比起點和終點，而我們更應該珍惜的是目接和目送之間的過程。不是嗎？

《目送》讀后感14

　　目送，以目光相送。“所謂的父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這是龍應臺在送別自我兒子之后

　　留下的感嘆，可憐天下父母心，似乎在親情里，父母永遠都在扮演著默默付出的主角，僅有父母在感嘆時間的易逝，害怕子女的離去。而子女，只會留下一個背影，好像是在告訴父母，不用送。可是，怎樣會不送呢，人生幾十載，為人父母最遺憾的事情不就是不能陪自我的子女走到最終嗎？時間匆匆，自我永遠都是要先走的那位，所以只能拼命的追逐著子女的背影。

　　龍應臺在這本散文集里，寫了許多她的心境故事，可是，在每一篇里似乎都有些對時光流逝的不舍。每當龍應臺寫到自我母親的時候，我會感到十分唏噓，時間真是個愛抓弄人的東西。

　　龍的母親是個愛美的女人，在年輕的時候都是打扮得體并且十分要強的女人。可是到了老年，時間將她的記憶都抹去了，她變得需要人照顧，變得邋遢，變得誰都認不清了，只是會一向嚷著要回家的老太太。我不明白是不是所有遲暮的人都是這樣的，可是當人老了的時候，總會忘記一些事情，總是會看到那些與自我同輩的人走了，總是會看著年輕一輩而想起當年自我是如何如何。可是，卻回不去了。屬于自我的那個年代早已走遠，在這個年代里，自我好像就是個旁觀者，無所謂自我的健康，也無所謂自我的想法，什么都想著，自我老了，也該為自我的子孫著想了，于是，整天整天的想著為子孫祝福，而沒有想到子孫最擔心的還是自我。人老了，太多情感好似都能夠忽略，可是唯獨自我為子女的那份情，不會隨時間消逝。感嘆時間，是否也要贊美，親情的偉大，又或者說是父母的偉大呢？

　　書中的'一篇寫龍母親的，最令我感慨——《回家》。為了母親，子女們陪母親會她的家鄉看看，可是母親卻總嚷著要回家，可是那里就是他們最初的家啊，母親卻忘了。“她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張的看過去。半響，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。”這是母親在回到家鄉時的一個場景，也許母親想起了一些過往，不知是悲傷還是空洞。我想，應當是空洞多一些吧，想起了自我的一些往事，可是卻不知如何應對，都把這些事忘記了那么久了，久到似乎并不是自我的回憶，所以眼里僅有空洞，不知是該悲傷時間的傷害，還是該高興自我想起了以前的事情。空洞的，無奈的看著自我的女兒，也許想詢問更多，卻不知如何開口，不知為什么原因，也不知在那個自我輝煌的年代里，女兒是否也陪她一齊走過。在回臺灣的路上，母親在深夜的火車上又再一次的說要回家，可是這一次做兒女的都明白，母親想回的家，不是一個明確地址，也不是一個郵差能夠找到的地方，而是一段時間，母親想回到那段時間里，在那里，母親還是個貌美的女孩，也許還在羞答答的想著自我的夢中情人；也許是在某個新年，母親還在為團圓飯而忙東忙西，而外面，自我的子女還是想豆丁那么大，吵著嚷著要發鞭炮，要吃餃子。“媽媽是個搭了‘時光機器’來到那里可是再也找不到回程車的旅人”。

《目送》讀后感15

　　不知從什么時候開始，越來越喜歡龍應臺了。透過一本本凝聚著她在生命中不同時刻不同心態的書，一點一滴地觸碰到，她豐富細膩的內涵。

　　《野火集》中的她，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字，呼吁國人為保護環境而努力，為社會腐敗而憤怒。

　　《孩子你慢慢來》中的她，是那樣慈愛而溫柔，用一個母親的赤誠愛意，溫暖孩子成長過程的每一步，給安德烈和飛利浦一個沒有遺憾的童年。

　　《親愛的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時，用理性的頭腦，謹慎的文字傳達自己的關切，為他分擔成長的煩惱。

　　而今的龍應臺，在《目送》中，有了更加豐富多變的內涵。

　　讀完《目送》，忽然想起幾天前車站的一件小事。我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

　　回想著他們的背影，思緒紛飛。

　　不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

　　也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，則一個人辯解，一個人反擊。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋，在乎他們的點點滴滴。這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過往的'遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。

　　《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——

　　有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。

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