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認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的紅瓦黑瓦讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅瓦黑瓦讀后感 篇1
今年暑假，我所讀的這本書為《紅瓦黑瓦》，是曹文軒純美小說系列之一，我本不太喜歡看書，尤其是整本書沒有一張圖片，全是文字的那種，但當我讀完這本書的第一章節(jié)后，我就打消了之前那個念頭。誰說沒有圖片？在這文字中就有圖片，是無形的圖片。作者在文字中加以描寫，一張張栩栩如生的圖片就印在腦中，我有一種留戀前一章，又有想繼續(xù)讀下一章的感覺，它像磁鐵一般將我吸引著我，我的興趣越來越濃，幾乎在每一章都有亮點，都有值得去觀賞的地方，當我讀完整本書時，我不禁感嘆，讀書真可以說是一種樂趣，是一種享受，我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂，作者幾乎將我們帶進這個情感世界。
文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中，整本書以油麻地為背景，從一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長歷程。文中的主人公林冰從踏進初中的大門寫起，一直到高中畢業(yè)后結(jié)束，整本書寫了文中主人公的`生活及同學們之間所發(fā)生的事，這些事的情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情義蕩漾在字里行間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代鄉(xiāng)村學生的充滿情趣的事跡。在文中的第三章節(jié)——大串聯(lián)中，老師領(lǐng)著同學們走出鄉(xiāng)村，去看看外面的世界，所以當看到什么東西都會發(fā)呆，看到別的隊伍發(fā)呆，看到房屋發(fā)呆，看到別人的著裝發(fā)呆，看到一切未見過的情景都發(fā)呆，老師還一路埋怨“我們”沒見過世面，像雨天里愛趕雨點兒的黃毛鴨子，說領(lǐng)著“我們”來真是活受罪。這段淋漓盡致地體現(xiàn)出鄉(xiāng)村的孩子對大城市里的生活的向往與憧憬，還有那顆鄉(xiāng)村孩子特有的無知，充滿好奇的心，對任何未見過的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿情趣。
當然，在文中不僅只有喜與趣，還有哀。在小說當中第五章節(jié)與第九章節(jié)為“染坊之子”，也就是趙一亮，他家很富有，都是靠染坊內(nèi)他的父親所創(chuàng)建出來，而趙一亮不喜歡染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是學校文藝隊中一員，但一場火改變了他的命運，將他家燒得一無所有，后來因偷木頭被抓進公安局。如此大的變化，從大少爺變成無家可歸的流浪者，這讓誰看了都會感到是場悲劇，令人嘆惋。
最吸引我的則是好句好段了，在文中可是數(shù)不勝數(shù)，令我最贊嘆的是在“柿子樹（三）”中的第一段：“這年秋天，馬水清家的柿子樹上的柿子，把吳莊的天空都快染紅了。我來到吳莊時，正是秋風吹去全部老葉，只剩下一樹柿子的時候。那碩大的柿子，一枚枚皆呈金紅色，讓藍天映襯著，迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜，柿子紅得都快染紅天了，可見這柿子是有多么得紅，這種手法很值得我們學習。
就是因為有了這些，我就有不斷看下去的欲望，我愛看書，更愛看好書。
紅瓦黑瓦讀后感 篇2
(胡可欣）
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的，《紅瓦黑瓦》讀后感。碧波蕩漾的河面止漂泊著幾只小船，竹篙悠然自得地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲音，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅兩面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈別，帶你悄悄走進了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學開始，這所中學分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實如牛，皮膚黑如烏鰍的謝百三，“從褲兜掏出一枚小圓鏡轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標志性動作的馬水清，誠實憨厚的劉漢林.......不知不覺中你會被帶入那一群充滿沖動的少年之中。
在這本書中，最令我記憶深刻的是喬桉，喬桉十分愛記仇，主人公林冰剛到學校的那一天，馬水清、林冰、謝百三一起去外面逛，回來時，發(fā)現(xiàn)林冰的那一鋪蓋卷挪到了上鋪，下鋪換了喬桉的鋪蓋卷，當馬水清等幾個將喬桉趕走時，喬桉用他的眼睛白了他們一下，這眼睛又短又窄，眼角還微微下垂，閃現(xiàn)在從額上散落下來的顯得過長的頭發(fā)里，那目光里含著一種十分陌生的東西，在對你的面孔一照的一剎那間，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風來，心禁不住為之微微一顫。過了一段時間，學校在霜凍到來之前，把辦公室門前的荷塘加以清理并擴大，喬桉安排林冰與馬水清一組，陶卉與夏蓮香一組，喬桉挖泥，其他人挑泥筐。喬桉給陶卉和夏蓮香裝筐時，就像一個吝嗇的賣顏料的`人，只用大鍬挑些碎泥，勉強將筐底遮住，就讓她們抬了走。她們極輕松，夏蓮香甚至能用一只手代替肩膀，舉著扁擔，一邊走，一邊用另一手從路邊采摘小藍花戴到頭上。可當馬水清與林冰抬時，喬桉卻挖起火油桶大的泥塊，扛在肩上就像火燙的一樣疼，馬水清的背更駝了，他與林冰摔倒了很多次。傍晚，馬水清請伙伴們?nèi)コ载i頭肉，還請了喬桉同宿舍的二位同學，唯獨沒有請喬桉。吃好回去時，林冰和馬水清發(fā)現(xiàn)自己的床單和衣服，全部掉在了臭水溝里，臭水溝里全是尿，這一切肯定是喬桉做的。現(xiàn)在我意識到，怨恨是一種恐怖的行為。當別人做錯了對你的事，你不能去怨恨別人，不能去報仇，這樣不僅自己的心胸會狹窄，自己的心會丑陋不堪，同時也損傷了友誼。在生活中，如果遇到了像喬桉這樣的人，千萬不要去親近他，不然后果不堪設(shè)想。
紅瓦黑瓦讀后感 篇3
《紅瓦黑瓦》小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明的人生的成長歷程。
讀完《紅瓦黑瓦》的時候，我仿佛也已跟著文中的人物經(jīng)歷了一回中學生活，體驗了一次離別時的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍;黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學，它是當?shù)厝藗兊睦硐搿Ｋ阅抢锏娜藗兛偸菍ψ约旱暮⒆诱f，好好讀書，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
《紅瓦黑瓦》這本書中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個小學教師的兒子，害羞這個毛病從小伴隨著他。早在小學的時候，他就被同學們嘲笑為“公丫頭”。害羞歸害羞，人無完人，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，林冰的優(yōu)點也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。文靜的他還有一個最大的優(yōu)點，他寫得一手好作文而且是班里最棒的。
除了林冰以外，小說里還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級服務，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛的劉漢林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好，他經(jīng)常請林冰他們到熟食鋪去美美地吃上一頓豬頭肉。說到身世，馬水清的確挺可憐的。他三歲的時候它講母親去世，父親在外當兵，之后又與別的女人結(jié)婚，每個月給馬水清寄30元錢。就憑這30元他就足夠富足了，在當時林冰他們一個月的生活費都只有一元五。馬水清從小跟爺爺在一起，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十元，于是就全給馬水清了。
除了以上這些人外，小說里還出現(xiàn)了生性殘忍、卑鄙無恥的喬桉，長工的女兒夏蓮香，鎮(zhèn)長的兒子杜高陽，以及美麗善良的'陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現(xiàn)在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學生，還有老師。林冰的班主任兼語文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱子的書給林冰看，使林冰從中汲取知識，作文水平得到了很大的提升。
在《紅瓦黑瓦》這本書中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動有趣，感情細膩。每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去。無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。
小說感情真實，內(nèi)容合情合里，又不失新鮮，起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進了小說里的世界。小說通過第一人稱的寫法，把讀者帶到了校園生活當中，感受到了這群少年的青春活力。其中細膩的心里描寫和人物描寫最值得我們學習品味。
《紅瓦黑瓦》這本書充滿文學的魅力，讓我學到了很多，認識到了很多，《紅瓦黑瓦》無疑是一部成功之作。
紅瓦黑瓦讀后感 篇4
手捧著曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面和封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動，帶你悄悄走進了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的.筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個個與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活，也展示著他們或甜蜜或絕望的情感世界。一個個生動的形象仿佛就在眼前：楊文富愛著夏蘭香，但始終沒有打動夏蘭香；“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無奈輟學，告別了文化宣傳隊和胡琴，當他一心想經(jīng)營自己曾經(jīng)鄙視過的染坊，成家立業(yè)之時，一場火災再次將他無情的擊倒。年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災，滑進了命運的谷底；許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺演出，因被趙一亮的風頭蓋盡而氣得吐血，也因此對趙一亮搗婚數(shù)次。），但當趙一亮蒙受命運的重大挫折時，他卻體現(xiàn)出一位慈父的形象；馬水清面對丁玫，最終還是放棄了舒敏。他甜蜜地周旋著，但最終還是走進了軍營，留給她們的或許是思念；主人公林冰是一個才藝出色的少年，對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫了一封情書卻不敢親手相贈，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了。最終陶卉進城學醫(yī)了，林冰再也沒有見到她，流走了自己苦澀的初戀”。
當然最不可忘記的還有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。歷經(jīng)過無數(shù)次馬水清與林冰的肉搏之戰(zhàn)。最后竟成為了殺死外公的兇手。當對他的冷酷與痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思：一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而一生都在為復仇而沉重地活著，或許人們給予這孩子的愛少了些。
因為怨恨，有時我們就會為一點點小事而懷恨在心，就會去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團結(jié)，而且還會使自己的心胸變得狹窄起來，讓自己變成一個令人討厭的人。所以，我們不要因為一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。
紅瓦黑瓦讀后感 篇5
今天我讀了曹文軒的純美小說《紅瓦黑瓦》深受啟發(fā)。
《紅瓦黑瓦》小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。書中語言生動，讓人愛不釋手。使我印象深刻的是主人工林冰剛來到中學時的情景，他的父親囑咐他不要動不動臉紅，希望不要再有人給你起外號了。
來到宿舍，屋里已有三個人了，他們分別叫：馬水清、謝百三、劉漢林。謝百三與劉漢林家境也不富裕。馬水清家有錢，父母是“鐵飯碗”，每月給他15元零花錢，家里有一處宅子。馬水清提議大家出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大伙同意了。當他們回來時，發(fā)現(xiàn)又來了一位同學，叫喬桉，他占了“我”的床鋪，母親說不能睡靠門的出床，要睡下鋪。馬水清看看鏡子，走過去一把將被子扯到了地上，謝百三、劉漢林按住喬桉，喬桉抱起被子用他那獨有的“喬桉的眼睛”瞪了我一眼。大家都在歡呼，而我卻覺得他一直在我們宿舍。
我印象最深刻的是他們清掃辦公室門前的荷塘，老師偏把“我”、馬水清、喬桉與兩個女生分到一組。喬桉拿了一把鏟子，男生一人那一副扁擔，女生兩人拿一副。“我”并沒有得罪他而是因為我倆的作文寫的一樣好，他十分嫉妒。狠狠地挖了兩個“火油桶”放在扁擔里，“我”頓時崩潰了，肩膀壓得酸疼，還好我干過點活，馬水清慘了，上次報復喬桉，這次該喬桉報復他了，他的“火油桶”更大，累的他只咬牙，每當我經(jīng)過他身邊，都會聽到他在罵喬桉。
兩個女孩的扁擔只有“火油桶的”一半，他們站在坡口望著我們那滑稽的樣子，馬水清栽了好幾個跟頭，我有兩次差點掉下去。終于熬到了中午，大家已經(jīng)累得疲憊不堪了，連飯都不想吃了。下午，為了逃避喬桉，馬水清一趟趟往廁所跑，我從不去，因為太臭了，我把扁擔繩子和籃子捅破再修，剪爛在綁，喬桉將鏟子一撇，乘涼去了，老師問怎么回事，喬桉一五一十地說了，老師把馬水清從廁所了揪了出來，并罰他明天一天都是他干，把那倆女孩樂得合不攏嘴，我也在笑。
這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說“厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的`理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。”
紅瓦黑瓦讀后感 篇6
寒假，我讀了曹文軒的純美小說之一《紅瓦黑瓦》。全書情節(jié)起伏跌宕，深深震撼著我，字里行間都蕩漾著關(guān)懷和情意！
小說以油麻地為背景，作者以一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。文中有謙遜害羞的主人公林冰；富有大方的馬水清；勤勞的謝百三；可愛的陶卉；…….還有奸詐怨毒的喬桉：喬桉是個心胸狹隘的人，他的心似乎只有螞蟻才能通過。油麻地中學決定在霜凍來臨之前，把辦公室前的荷塘加以清理并擴大，林冰，馬水清，陶卉，夏蓮香被分到和喬桉一組，喬桉挖泥，其他人擔泥。這下可好，等林冰和馬水清來擔泥時，喬桉就會在他們的筐里重重的撬上一大塊泥土，被壓彎的扁擔重重的勒在林冰那瘦弱的肩膀上，他的腰顯的是那么的彎曲；馬水清也滿臉紅的發(fā)紫，仿佛正被人狠狠的勒住脖子，大口大口的踹著粗氣，踉踉蹌蹌，還好幾次差點跌入油麻地里。就因為邵其平老師總說；喬桉的作文寫的最好的，現(xiàn)在林冰和喬桉的作文一樣寫的最好！而馬水清與林冰是好朋友自然也逃不了喬桉的欺負。不知為什么，每讀到這段，我心中就會然起一團熊熊烈火，久久不能熄滅。似乎不潑婦罵街一番就難壓心中怒火。我討厭喬桉的心胸狹隘與報復心理，通過這段也讓我深深領(lǐng)悟到，一個人心中充滿妒忌和趁機報復的人是多么的.讓人憤恨，所以我要學會大度，不要因為嫉妒而怨恨和報復他人。如果我是喬桉，我就會更加努力再奪回屬于我的第一。
如果說喬桉是黑暗，那么馬水清的爺爺就是光明.爺爺是慈祥而善良的，對于馬水清，他過于溺愛。仿佛有一樹桃子，現(xiàn)在只掛著一顆最紅最熟的了，怕被風刮落下來，又怕被喜鵲啄去。爺爺從不讓馬水清干活，而是自己佝僂著身軀不分早晚的忙碌著。有一次，馬水清和林冰要返校時，爺爺一直站在河邊望著他們，他們走出很遠回頭看，爺爺還站在那兒遠遠的眺望著，馬水清遠遠的打著手勢讓爺爺回去，可爺爺卻沒有反應……這就是一個孤單老人對孫子無私的愛。爺爺這么多年一直充當著馬水清父母的角色，沒有半句怨言，晚上為了讓馬水清能入睡，總是強壓著咳嗽。即使馬水清發(fā)脾氣，他也是默默的聽著。，這就是愛，沉默的愛，孤獨的愛，無私的愛。回看看自己，我又何嘗不是在被溺愛之中呢，溺愛中卻看不見自己的幸福，還時常頂撞媽媽，這是多么的不應該，這以后我一定要多關(guān)愛長輩，懂得珍惜長輩的愛，孝敬老人，認真學習來報答這份歉疚的愛。
……
《紅瓦黑瓦》厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨……感動我們的是道義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》就這樣感悟著我，改變著我。