認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的窮人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　窮人讀后感 篇1

　　助人為樂是一種能讓自己和他人都快樂的事，這是我看過著篇課文所發出的`感嘆。

　　以前，在我們育才學校們口的那個橋還是一座拱橋。在這一帶，有一位拾荒的老人經常在這里出沒，有一次，在上學的路上，我遇見了他，由于橋的坡度大，車上的東西也重，那位老人的車在半路滑了下來，我急忙的跑過去，助了他一臂之力，“嘩！”三輪車一下子就上了，我喜歡做好事不留名，在老爺爺回頭時竄進了學校。

　　幫助別人，快樂自己！一起行動吧！

　　窮人讀后感 篇2

　　書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。

　　叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的`妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創造一個美好的世界吧！

　　這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。

　　窮人讀后感 篇3

　　昨天我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫·托爾斯泰寫的，我讀過他寫的`許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。

　　這篇文章主要內容是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。

　　這兩夫婦窮在從早到晚的干活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑面包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表現在勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。

　　桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質值得我們學習！

　　窮人讀后感 篇4

　　窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的'。

　　窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫忙別人，寧愿自我受累，受苦也要誠心的幫忙別人。

　　桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自我家里也很窮。

　　漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。

　　一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自我受苦，也要幫忙別人!

　　他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”

　　窮人讀后感 篇5

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了賬子。

　　漁夫說：“桑娜，咱倆想一塊兒去啦！”

　　“可是——可是我們能養活他們嗎？我們這樣會更辛苦的`，你經受得住嗎？”桑娜擔心地說。

　　“沒關系，為了孩子們，我再苦都要堅持下去！”

　　“我們給孩子們取個名字吧！”桑娜說。

　　“嗯，是要起名字，就叫平平、安安、健健、康康、歡歡、樂樂、天天吧！”漁夫說。

　　幾年以后，七個孩子已經長大成人，他們非常懂事，而且個個都事業有成，在外面工作，有一天，幾個孩子在電話上主好一起去看父母。在他們在敲門時，無意間聽見父母在歡歡和樂樂的身世，歡歡和樂樂聽到后，就激動地推開門，問爸爸媽媽是不是真的，漁夫見事情瞞不過去了，便把事情全告訴他們了。歡歡樂樂聽后跪下對漁夫和桑娜說“爸，媽！非常感謝你們對我們的養育之恩！”其它五個孩子都流下了感動眼淚。

　　從此以后他們過上了更加幸福的生活。而且孩子們更加孝順了。

　　窮人讀后感 篇6

　　今天我讀了《窮人和富人》這個故事，讓我來給大家講講這個故事吧。

　　從前有一位窮人和一位富人。有一天，窮人不服氣，去找上帝。窮人說道:這世界太不公平了，我干的活比富人多，卻比富人要窮得多！上帝便說:那我再給你一次機會，你和富人比賽挖煤山，誰先挖完煤山誰就可以成為富人。比賽開始了，窮人因為干過體力活，所以挖得很快，眼看就要挖完半座煤山了，但他把挖的煤賣了換錢，拿換來的錢給老婆和孩子買吃的穿的用的'。買了很多東西，錢都用完了。

　　富人沒有干過體力活，所以挖得很慢，他挖了一天才挖了一車煤。他把換來的錢請了兩個工人幫他挖。時間一天一天的過去，富人請了越來越多的工人，不到兩個月，富人就把整座煤山挖完了。而窮人卻只挖了一半。就這樣，窮人一天比一天貧窮，富人就一天比一天富有。

　　這個故事告訴我們，做人要懂得動腦筋。而不是有什么用什么！不然你一輩子都不會有收獲！

　　窮人讀后感 篇7

　　今天我讀了列夫·托爾斯泰寫的《窮人》一文，真是受益匪淺。

　　《窮人》這個故事令人感動，故事講述了一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫出海打魚，他的妻子桑娜收養已故鄰居家西蒙的兩個孤兒，內心忐忑不安。漁夫回來后主動提出收養兩個孩子，使桑娜內心豁然開朗，兩顆善良、淳樸的心印在一起的動人故事。

　　善良是最普通的，但也是最偉大的.，普通的就像小草遍地都是，偉大的絕不低于大海的深度。一對貧窮的夫婦，都擁有一顆善良的心靈，在別人最需要的時候，不約而同、毫不猶豫地伸出援助之手，寧可自己受苦受累，也要幫助別人！我們現在生活條件都非常好，穿著名牌住著高樓，和漁夫家的生活相比不知道要強多少倍，但是在這樣好的條件下，還是有人很“貧窮”——總是缺少奉獻精神。

　　讓我們都像漁夫和桑娜一樣，做個“富有”人，用愛心去溫暖世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。

　　窮人讀后感 篇8

　　桑娜掀開雪白的帳子“看，他們在這兒呢！”帳子里，西蒙的兩個孩子正睡在五個孩子的中間，金黃色的卷發顯得極其可愛。他們蜷縮著身子，睡得正香呢！

　　“哦，親愛的.原來你早就把他們帶來了。漁夫說道，“你看他們多可愛。”

　　“在你回來之前，我出門接。在那時候我想起了西蒙，我們可憐的寡婦女鄰居，于是，我就去了一堂她家，發現她已經不在人世了，我見她的孩子沒有人照顧十分可憐，所以我就把他們帶了回來。我真怕你不同意這件事……我們五個孩子已經夠你受的了，何況在加上兩個孩子，你會很累的……”桑娜說。

　　漁夫打斷了她的話：“這又有什么呢？我身體十分強壯。只不過是多打些魚，咱們倆少吃幾口飯，少用一點錢，他們的生活費用不就剩下來了嗎？”

　　“是啊，這苦日子咱們一咬牙就挺過去了。”

　　窮人讀后感 篇9

　　在一個寒風呼嘯的夜晚，一位心地善良的婦女正坐在火爐旁邊補一張破帆，心里很擔心自己的丈夫。她就是桑娜。這是，她想起了那個生病的女鄰居，一邊想一邊敲了敲鄰居家的門。當她走進去才發現，女鄰居西蒙死了，桑娜發現了傍邊的兩個很小的孩子，她毫不猶豫得把兩個孩子抱回家。桑娜很不安，但她寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈克服了她心里的不安。丈夫回來了，他對這個問題的想法和桑娜一樣。

　　在那么困難的情況下，桑娜和她的'丈夫用愛心拯救了兩名遺孤。也許他們的生活并不是那么富裕，但那些溫馨的畫面在腦海不斷放映著。我們從“天氣的惡劣”看出窮；從“屋內的裝飾”看出窮；從“桑娜和漁夫的忙碌”看出窮；從“吃穿”看出窮……“窮”展現在各個方面，但他們的富裕也體現得淋漓盡致。桑娜和漁夫的勤勞，善良，淳樸，富于同情心。

　　在那個貧困的年代，有那么一批人，他們用愛心溫暖家園，正是因為有了他們，才讓社會變美好，讓世界變得和諧。

　　窮人讀后感 篇10

　　這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見丈夫回來，于是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門去，看看丈夫的船能不能看見，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門，仍然沒人答應，她以為出事了，就推開了門，結果看見西蒙已經死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒多想，就把西蒙的兩個孩子帶回了家，她的丈夫回來了，桑哪害怕自己的丈夫說她，兩人對話了一番后，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來，桑娜把帳子拉開，那兩個孩子已經在這里了。

　　桑娜和她的.丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。

　　看過這篇文章后，我終于明白了，我以前做的很不對，我應該向桑娜和她的丈夫學習，做一個勤儉，樂于助人的好學生。

　　窮人讀后感 篇11

　　今天我們講的是第二單元的第六課窮人，窮人這篇課文講述了這篇課文講了桑拿和她丈夫過著艱苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回來的.時候，他很擔心丈夫，便出去看能不能看見丈夫的船，天朦朧朧的，啥都看不見，便去看看她的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便把倆個孩子帶回家，等他丈夫回家的時候，他告訴丈夫西蒙死了，最后桑拿告訴丈夫他把西蒙的倆個孩子都帶了回來。

　　這篇課文告訴我們，雖然我們窮但是窮也有愛心、也要責任心更加勇于奉獻。

　　窮人讀后感 篇12

　　這篇文章的主要資料是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙已經死了，兩個年幼的孩子成

　　了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個善良的人，最終同意了。一對貧窮的夫妻，能擁有如此商量的心靈。在別人需要幫忙的時候，毫不猶豫地伸出援助之手，他們寧可自我受苦，也要幫忙別人，他們用行動告訴人們什么是真、善、美。

　　我的朋友小剛也是一個善良的人，在一次下雨天，他在回家的路上發現了一只全身濕漉漉的小狗坐在家門口瑟瑟發抖，又沒有主人在身邊，于是小剛把小狗報進家里，用吹風機把小狗身上的.毛吹干，還給它喂食。等雨停后，小剛拿了個紙箱，里面放了一些干草和食物，把小狗放進去，讓它在箱子里等待主人。小剛的善良同樣讓我感動。

　　讀完了這本書，我感受到了桑娜和丈夫的真、善、美。我也要向他們學習，做個善良的人。

　　窮人讀后感 篇13

　　讀了《窮人》這篇課文，桑娜的善良品質使我感到非常震撼。

　　她在發現迷蒙已經去世之后，毫不猶豫地將已故鄰居西蒙的兩個孩子收養，抱回了自己的家，這些舉動使我感受到了她的善良和她發自于內心的那份母愛，桑娜真的.是太善良了。

　　桑娜和她的丈夫已經有了五個孩子了，并且生活上很拮據，但桑娜卻還是那么樂于助人、那么有愛心，這讓我們非常慚愧。我們生活在社會主義國家，我們作為一名小學生，更應該對周圍的人提供自己力所能及的幫助，盡顯我們國家的優良傳統。奉獻自己的愛心、樂于助人吧！

　　窮人讀后感 篇14

　　坐落在山的另一邊，注定我是農民；

　　出生在農民的家庭，我不得不承認自己是窮人家的孩子；

　　然而，我的生命生活證明我不是窮人。——題記

　　佛曰“萬物皆空”，以印入腦底。只要我的心靈平靜，做到忘我的境界，我就不是窮人。然而。沒當我忘了自己．放開心胸．心靈平靜．在享受大自然給予我的富裕時，我的血液在翻騰，似黃河的波濤的洶涌。讓我不能沉侵美好的事物。它的激涌讓我不能抗拒，它的'澎湃讓我心動因為我知道，我的血液里流的是農民的雪，我的思想被父母的愛和呵護束縛，所以我不能掙扎，更不能掙脫農民的氣質。

　　十年樹木，百年樹人。在以后的生活是苦的，我沒有了幼時伙伴的嬉戲；我告別了父母在身邊的呵護；我遠離了中學時同學間的溝通與理解。我現在住剩下書和筆，我有的只是學習，生活只存在沉侵，為的只是度過這個我必須的過程。學習是重要的，因此我要努力，以閃電的速度趕上他人，必竟我有的是意志，有的是堅強。

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