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老人與海高中讀后感

更新時間：2023-11-08 08:26:26

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老人與海高中讀后感【實用】

　　當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的老人與海高中讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

老人與海高中讀后感1

　　什么是真正的錚錚硬漢？我想每個人都曾苦苦思索也曾嚴格的篩選判斷。多少年吶，我們一直探尋著硬漢的真正內涵。

　　在國內外的各種作品中，硬漢形象都是被人津津樂道的。最近劉燁拍攝的電影也名為《硬漢》。然而在硬漢們中間，圣地亞哥一定是最突出、最廣為人知的代表。

　　海明威在《老人與海》這部作品中刻畫了古巴老人圣地亞哥這一形象。他年青時爭強好勝，為了扳手腕勝過一位黑人大力士，使出了他全身的力氣，終于以頑強的毅力使那黑人成了他的手下敗將。到了老年，他便失去了當年的銳氣，而且很背運。他獨自一人在海上打魚時，接連84天打不到一條魚，因而被其他漁夫看作失敗者，但他還要再出海打魚，他必須證明自己是有技能和勇氣的。在第85天，他終于僥幸捕獲到一條碩大的.馬林魚——自然界美好的東西的象征。老人在與之兩天兩夜的艱苦搏斗中，經歷了前所未有的艱難考驗。勝利的果實來之不易，但卻輕松地被一群鯊魚搶奪去了，他進行著無望的搏斗，直到精疲力竭，一敗涂地。最后他只能帶著一副空空如也的魚骨架返回港口。

　　固然，老人的結局是悲劇性的，但我們在他的身上感覺不到什么悲觀失望的傷感情調。相反卻能在他身上看到美好和崇高的東西，能看到鼓舞人們斗志的東西！因為他并沒有被鯊魚的強大所嚇倒！這是場注定失敗的戰斗，他卻在風度上取得了勝利，他表現出了人類崇高的尊嚴和對前途的樂觀態度。圣地亞哥決不是悲觀絕望的和使人意志消沉的人物，而是一個剛毅、堅強、崇高的人物形象，是海明威在漫長的文學生涯中不畏艱難、挫折、甚至流言攻擊，勇敢地探索前進的化身。

　　正如作者自己所說：“對于一個真正的作家來說，每一本書都應該成為他繼續探索那些尚未到達的領域的一個新起點，他應該永遠嘗試去做那些從沒有人做過或者他人沒有做成的事。這樣他就有幸會獲得成功。”

　　不可否認，只要是人就會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它——而不是屈從它的時候，無論最后的結果是捕到一條完整的馬林魚還是一副空空如也的魚骨架都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已經在那捕魚的過程中得到了充分的體現。曾經為自己的理想努力奮斗的人，有誰能說他不是個勝利者，不是一個硬漢？

老人與海高中讀后感2

　　偉大二字意義非凡。閱讀《老人與海》可以幫助我們體會其大致含義，懂得什么才是真正的偉大。

　　真正的偉大是要用實際行動來證明的。“你可以消滅一個人，可就是打不垮他。”的確，就像《老人與海》中的那位老人一樣，他經歷了許多困難，但是都一一挺了過來。他曾經為捕一條大魚花費了全部精力，好不容易成功捕獲了，可誰知卻被幾條鯊魚給瓜分了。但是他依然保持著樂觀的心態。用實際行動證明了自己并沒有被打垮。

　　真正的偉大是敢于向命運做抗爭。就拿那位老人來說。他費盡心思才捕到那條大魚，他歡樂的想著人們看到后驚訝的表情，以及源源不斷的夸贊聲，最重要的是那位小男孩的父母一定會同意繼續讓小男孩與他一起出海捕魚。可是，命運與他開了一個玩笑，他想摧毀這條大魚，同時也摧毀老人的心理。大魚甜滋滋的血味將周圍的鯊魚引誘住了，它們從西面八方趕來，圍住了大魚，個個都想分一杯羹。可老人怎肯將這大魚拱手相讓，他要憑著一己之力去抵抗這些饑餓的像發了瘋似的掠食者的無情撕咬，他決不會屈服。在鯊魚一波接著一波的強大攻勢下，他自己也清楚大魚肯定所剩無幾了，但是他仍在竭盡全力地回擊著，即使大魚已經無法挽回，他也要讓它們付出沉痛的代價。最終，命運失敗了。它沒有打垮他。老人看似失敗了，但他在精神上是一位成功者。

　　真正的偉大不是偉人的專利，它同時又屬于我們身邊默默無聞，平凡的小人物。它可能屬于終日辛勞，只換一年豐收的`農民伯伯；它可能屬于無私奉獻，只為學生成才成長的老師；它也可能屬于久不歸家，鎮守邊疆的士兵。他們都不是大人物，可都能稱得上是“真正的偉大”

　　真正的偉大也不是浮于表面，最重要的是實質。想要得到它，那得問問自己：是否擁有足夠的勇氣，是否擁有足夠的魄力，是否擁有足夠的承受力。最關鍵的就是，是否擁有一顆永不言敗，強大的內心。

　　真正的偉大就像幽深的天空中的一顆明星，它離我們是那么遙遠，那么的觸手可及。但是我們只要意志堅強，敢于克服困難，敢于同命運抗爭，我相信，總有一天我們可以將這顆明星抓在手心里。

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