讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學生讀后感 篇1

　　假期里我讀了一本很好的小說《狗來了》，在這本書里面我學到了很多我以前不知道的道理。狗的孩子們都長大了，老伴又去世多年，于是狗就到廣闊的`世界，遇見了作弊的豬并且幫它實現了明星夢，這一點表現了狗樂于助人的品德。與豬分開后狗誤入學校被熊校長當新來的代課老師，它教學不拘抳成法讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受歡迎的老師。這一點表現了狗對每一件事情都很認真。狗和熊校長闖蕩的經歷體現了狗英勇頑強關鍵時刻奮不顧身的忘我精神。我非常感動動物都能互相幫助，那作為一個小學生更要努力做到，我一定很好的學習狗的精神，我相信只要做好事就一定有好報！

　　小學生讀后感 篇2

　　史書翻過這一頁將記憶封存，太多小人物湮滅在了歷史的茫茫風煙中，無跡可尋。而他們的命運，本就在隨著時間大船沉浮，自己如何控制？因此，他們 只能堅強地承受命運的重擔。

　　年輕時游手好閑又幾乎無惡不作的福貴，終于輸掉了自己所有的家產。在動蕩的歷史背景下，生活的苦難，也接二連三地來到。親人們一個又一個地去世了，他的生活依舊貧窮，生命中最后的'歲月只能和一頭老牛度過。在蒼茫的暮色中，“我”看著老人和他的牛慢慢遠去，只余“我”一人……

　　小學生讀后感 篇3

　　三只小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪里爬進去，老三馬上在火爐里點著火，狼趕緊跑了。

　　我要向第三只小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。

　　小學生讀后感 篇4

　　最近我讀了《動物世界》這本書。

　　《動物世界》這本書使我領略到了動物世界的神秘和奇妙，感受到了殘苦而真實的.弱肉強食生存之戰。

　　在這本書中我認識了動物，比如：籔貓、海牛、海狗、豆娘、總鰭魚 .

　　讀完這本書后，我覺得它把我帶進了五彩繽紛的動物世界，與豹馳騁于草原、與魚嬉戲于大海.為我展現一個蔚為大觀的動物世界，讓我們充分感受它們的神奇與美麗。

　　小學生讀后感 篇5

　　今天我讀了一個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

　　一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子，獅子沒有吃它，而是原諒了他，老鼠說：“我會報答你的!”老鼠的`一席話讓獅子十分感動，就放了它。有一天，老虎被獵人的網捉住了，獅子大叫：“救命、救命!”老鼠聽見是獅子的聲音，就急忙跑過去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子說：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子，真是了不起!”

　　這個故事讓我懂得了：再小的動物都能幫助大的動物，就好像我們小孩子可以幫助大人一樣。幫助別人是一種美德，俗話說的好：幫助別人，快樂自己。如果你不幫助別人，自己怎么能從中得到快樂呢?

　　小學生讀后感 篇6

　　今天，我讀了《莫高窟》這篇文章，感覺非常氣憤，莫高窟是我國的文化遺產，他的藏經洞里有數也數不清的經卷、繡畫和法器，并在墻上畫了精美的'壁畫。由于王道士的無知和我們國家的貧弱，導致帝國主義的盜寶分子都接二連三的來到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的文物都是我們祖國的無價之寶，卻就這樣被外國人拿走。我讀了這篇文章，為舊中國的貧弱感到可惜，為新中國的強大感到自豪！我現在要好好學習，長大后來保衛我國的文化遺產，讓我國更加繁榮昌盛！

　　小學生讀后感 篇7

　　大灰狼把奶奶吃掉了，又扮成奶奶把小紅帽吃了，幸虧獵人路過看到了大灰狼，獵人想了個辦法，用剪刀剪開了大灰狼的肚子，把奶奶和小紅帽救了出來。又找來了很多石頭塞在狼的肚子里，狼被石頭墜倒在地，摔死了。

　　如果小紅帽聽媽媽的'話，就不會被大灰狼騙了。

　　小學生讀后感 篇8

　　說討厭哪個人物，其實并沒有。因為他們都是封建制度壓迫下可憐的畸形人。其實每個人生出來都是張白紙，后天的.性格多半是當時環境的影響，此所謂一張白紙好作畫，當他們所處環境的人都這樣時，他們自然會隨大流，認為這是正確的。所以，社會環境很重要。

　　這場雷雨，撕破的不僅僅是大地蒼穹，更是撕破了丑陋的封建教條主義。我們生來自由，崇尚自由，更要追求自由。

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