當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《誰動了我的奶酪》讀后感優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《誰動了我的奶酪》讀后感優秀1

　　今天，我懷著無比激動的心情閱讀了美國作家斯賓塞·約翰遜的一本書——《誰動了我的奶酪》。

　　這本書里有四個主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮里用不同的方式來尋找各自鐘愛的奶酪。終于有一天，它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站，以后很長的一段時間，他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天，奶酪C站里一塊奶酪也沒有了。

　　老鼠們并不感到奇怪，它們早就知道了這一點。所以，它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧，并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后，他們越來越餓。小矮人唧唧終于受不了了，他去尋找新的奶酪，歷經許多磨難，他找到了更多的'奶酪——奶酪N站。

　　其實奶酪和迷宮只是一個比喻，奶酪指的是金錢，人緣，地位等，而迷宮是你想要得到東西花費的時間，生活也是如此，與其在原地大吵大鬧，還不如去尋找新的屬于你的“奶酪”。如果你不改變方式，你就會被淘汰。只要你努力，這樣你的“奶酪”就會永不消失。

《誰動了我的奶酪》讀后感優秀2

　　這本小書蘊含了深刻的人生哲理。

　　奶酪及幸福，當發現奶酪不見了，故事的四個主人公有著不同的表現。嗅嗅和匆匆通過敏銳的洞察力和采取實際行動迅速找到了新的奶酪。而唧唧通過自我嘲諷，認識錯誤找到了奶酪，唯有哼哼固執己見，不肯變化，不能找到新的奶酪。

　　我們每個人都能從這本書中找到自己的影子。當面對變化時，你是否是嗅嗅，有著敏銳的`洞察力，能夠察覺變化，亦或是匆匆能夠迅速采取行動應對變化，或者是唧唧，能夠通過自嘲，認識錯誤改正錯誤，還是哼哼，固執己見，拒絕變化，最終被淘汰？

　　雖然我們都恐懼變化，但是唯有克服恐懼，改變自己才能適應時代發展的潮流。靜則思，思則變，變則通，通則達。首先我們應有敏銳的洞察力，居安思危，觀察自己的工作環境，檢查自己的安全保障時候牢固，像嗅嗅一樣看出變化的趨勢。當發生變化，我們應立刻采取行動，應對變化，你反應的速度決定了你享有奶酪的多少。即使我們犯下了錯誤，也應該及時改過，像唧唧那樣總結自己的錯誤，勇于自嘲失敗。如果你像哼哼那樣，固執己見，拒絕變化，則終將被時代淘汰。

《誰動了我的奶酪》讀后感優秀3

　　我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動了我的奶酪一書，真是受益匪淺！

　　誰動了我的奶酪講的是兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的.故事。書中以一個美妙的童話故事揭示了“想要吃到屬于自己的奶酪，就必須先要學會尋找奶酪”這個深刻的道理。對于任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，面對這變化的到來，如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。

　　故事里的兩只小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，發現自己辛苦尋找來的奶酪在慢慢地減少，他們并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子又開始自己新的尋找。而他們的同伴——小矮人哼哼卻和他們截然不同，他是以不變應萬變，因此他總是找不到屬于自己的奶酪。

　　我們的小學生，所學的知識就好比一塊塊愛吃的奶酪，吃到一塊還不夠，必須不斷地向深處挖掘，在知識的海洋中不斷尋找屬于自己的那份奶酪，讓自己不“挨餓”，我們最終會品嘗到那塊“最甜的奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀后感優秀4

　　早就聽說了《誰動了我的奶酪》這本書，暑假里終于把它讀到了。故事大致是這樣的：有兩個人和兩只老鼠在奶酪的迷城里共同搜尋奶酪，找啊找，終于都通過各自的方法找到了奶酪，它們都很興奮，從此以后，老鼠天天穿著跑鞋，跑到奶酪旁盡情享用，而人呢，在奶酪旁做了個屋子，并且脫掉了跑鞋。終于有一天，奶酪沒有了。老鼠繼續新的的`尋找路程，找到了新的奶酪，而人卻守在那里，希望奶酪自己出現，直到快餓死才去尋找。

　　我想起了自己的一件事。有次去上學，發現紅領巾忘帶了，于是便站在路上等同學，看有沒有多余的紅領巾，等啊等也沒等到，沒辦法只得回家拿，卻聽見上課鈴響了，左右為難。那時候，我真后悔自己為什么不早點回家拿呢，非要坐以待斃。每當回想這件事情，都會無比自責：哎，怎么能那么傻等呢，只一個字作怪，懶。

　　讀完了這本書后，忽然覺得自己連老鼠都不如，它們都能自力更生，遇到問題知道動腦筋，而我們人呢，卻只一味地等待，當然也就找不到“奶酪”了。