- 相關推薦
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《斑羚飛渡》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《斑羚飛渡》有感 篇1
書，離不開我們的生活;書，讓我們的生活豐富多彩。在寒假期間，我讀的書中有一本《斑羚飛渡》，看了之后，我的心久久不能平靜。
這是一個感人的故事。一只狩獵隊把一群斑羚逼到了傷心崖的懸崖邊，狩獵隊為了不把斑羚逼急，他們靜靜地等待著。開始斑羚們一片驚慌，但是過了一會兒，漸漸安靜下來。這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，斑羚群受到了啟示，鐮刀羊一聲吼叫，斑羚群分成兩隊，身強體壯的一隊，年少體弱的一隊。年少的羊和年老的羊一起跳，年少的.羊跳的角度略高，年老的羊跳的角度略低，等年少的羊快墜落的時候，老羚羊出現在年少的羚羊的腳底下，年少的羚羊跳了過去，年老的羊卻墜落了深谷。狩獵們驚呆了，可是這一群羊不是偶數而是奇數，所以最后剩下了鐮刀羊，鐮刀羊被打死了，但是更多年少體壯的羊活了下來。
看了這篇故事，老羚羊為了他們的后代而犧牲自己的精神值得我們學習。我們時時刻刻都不能自私自利，要有一種團隊的集體榮譽感。
讀《斑羚飛渡》有感 篇2
“它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路�！碑斘易x到《斑羚飛渡》中這句感人至深的話時，我對老斑羚的敬佩之情油然而生。老斑羚從容不迫地以死亡為族群保留年輕斑羚，這個舉動令人敬佩。
這個故事主要講了：一個狩獵隊將一群斑羚逼至傷心崖后，走投無路的斑羚為了保留族群的存活，老斑羚讓年輕斑羚踩在自己背上，以“二段跳”跳過傷心崖，以犧牲一半存活一半的方式，使岌岌可危的斑羚群獲得生的希望。
在生死攸關之際，斑羚群沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然、快速飛渡。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨，而且從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調換位置。它們把生的權利交給年輕斑羚，把死的機會留給自己，它們心甘情愿為后代做生命的墊腳石，它們這種舍己為人的精神讓我感動！
文中有一段：我沒想到，在面臨種族滅絕的關鍵時候，老斑羚會那么從容地走向死亡�！袄喜恢杏谩钡陌吡缤旎亓艘粋�危在旦夕的族群，這個族群因它們得以存活，它們選擇用自己的死給族群搭建生命之橋。正如偉大的司馬遷曾說：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，用之所趨也。老斑羚為了大局而死，你能說它們的死不重于泰山嗎？你能說它們死得沒有價值嗎？我為斑羚中有這么一群將生死置之度外、以大局為重的`老斑羚而由衷感慨、敬佩萬分。
我不禁陷入沉思，現在的幸福生活是誰創造的？不正是那些像老斑羚一樣為民族解放而犧牲的人嗎？他們為了人民幸福，浴血奮戰、前仆后繼：在刑場上視死如歸的李大釗、在戰場上沖鋒陷陣的黃繼光、舍身取義炸碉堡的董存瑞……種種英雄偉人的事跡，不正是說明：為了國家，烈士們可以拋頭顱灑熱血，用青春詮釋人生的價值，用熱血譜寫勝利的歌曲，用生命換取人民的幸福！
《斑羚飛渡》讓我懂得了舍己為人、敢于犧牲的精神。這種精神千古流芳，永不褪色！
讀《斑羚飛渡》有感 篇3
星期天，我寫完作業，隨手拿起媽媽給我買的沈石溪的小說——《斑羚飛渡》，津津有味地看起來。讀著讀著，我不僅被書中精彩的故事情節所吸引，被老斑羚的精神所感動。
《斑羚飛渡》主要講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見底的懸崖邊，走投無路。要想生存，唯一的希望就是跳過懸崖逃到對面山峰去。但不是所有的斑羚都能跳過去，面對生與死的抉擇，老斑羚們為了小斑羚甘愿用身體做跳板，幫小斑羚飛渡到對面山峰，在小斑羚踏著自己的身體跳到對面之時，自己卻直直跌落下懸崖，粉身碎骨。當斑羚飛渡完畢時，只剩下那只鐮刀頭羊，沒有斑羚為它飛渡，也沒有斑羚需要它來飛渡，它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
讀完這個故事，我的心久久不能平靜，老斑羚在生死面前，為了幼小的斑羚，為了種族的繁衍，毅然選擇了做踏板，坦然面對死亡，走向生命的終結。在那感天地、泣鬼神的一幕中，沒有擁擠、沒有爭奪、次序井然、快速飛渡，老斑羚用自己的生命，為下一代架起生命的彩虹。
今天，面對這樣一群令人尊重的羚羊，我思緒萬千。在人類的歷史上，也有許許多多的人為了民族，為了人類的幸福而美好的明天，毅然選擇了犧牲。比如董存瑞，他舍身炸掉暗堡來換回戰斗的勝利；比如邱少云，為了整個作戰部隊的安全，為了戰斗的勝利，在烈火中堅如磐石……他們的'這種視死如歸的精神永遠銘刻在我們心中！
在5.12大地震中，也有許多這樣感人的事例，有很多父母把自己變成人墻，犧牲了自己，卻保全了孩子。有一位年輕的媽媽在死亡到來之時，牢牢抱緊自己的孩子。并給正香甜地睡在懷里的寶寶留下了這樣一條催人淚下的話語：“寶貝，當你看到這條短信時，我已經不在了……”
在當今社會上，也有許許多多這樣的人：最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍……她們在危急時刻，都把生的希望留給他人，死的危險留給自己。她們以自己的身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲曲感天動地的大愛贊歌。
想起他們，我的內心充滿了溫暖。正是他們為我們這個社會架設著一座絢爛又充滿希望的彩虹之橋。相信在他們精神的感召下，我們這個社會一定會越來越美好！
讀《斑羚飛渡》有感 篇4
讀完《斑羚飛渡》這個故事后，我的心久久不能平靜……
這個故事被稱之為“大林莽動物世界的生死傳奇”，主要講述了一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖邊，在這樣的生死關頭，它們不得不采取犧牲一半來挽救另一半的方法來延續羚羊群的發展。
另一只年輕羚羊的成功飛渡都意味著一只老羚羊被摔得粉身碎骨。但是老羚羊們為了自己的孩子，自己的'下一代——心甘情愿！
其實，生活中也有許多人像老羚羊一樣，為了別人而不惜犧牲自己的生命。如：汶川大地震時，9歲的林浩為了救同學，頭部被砸傷，手臂嚴重拉傷，插電喪失生命。
在敬佩和贊揚羚羊的同時，我十分痛恨獵人的做法，他們為了錢財，為了私心和貪婪，大量捕殺動物，破壞大自然，甚至去捕殺一些保護動物。動物是人類的朋友，也是大自然的一份子，保護動物就是保護我們人類自己。
老羚羊為了他人不惜犧牲自己的精神令人感動，反之獵人們的行為令人氣憤。我想問問獵人們：“你們真的忍心殺害它們嗎？”
讀《斑羚飛渡》有感 篇5
勇敢的飛渡可以分為以下幾種：觀點型話題，列舉型話題，劃定范圍型話題，關系型話題，寓言型話題!學會體驗輕松，學會使自己快樂。美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來&hellip。敬愛的黨組織：!綠葉那鮮艷的綠色，也被陽光曬成了深綠色。人生，像一場無聲的電影，虛無飄渺，卻近在眼前。
《斑羚飛渡》講述了一個這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們為了不讓種族滅絕，自動分成兩撥，一對一對的.跳，老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時，它毅然走向了彩虹。
到此時此刻，那畫面依然浮現在我的腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
讀過這篇文章，我又想起了另一個故事：如果突然起火，螞蟻們會抱成一團往前滾，雖然最外圈的螞蟻會犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反，有些人卻認為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來完成自己的存活。
直到現在，這個故事依然浮現在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！
讀《斑羚飛渡》有感 篇6
對于斑羚的認識，我只停留在它們是一群可愛的草食類動物。然而，讀了沈石溪的短篇小說《斑羚飛渡》，我有一點震撼，有一點敬佩。腦海中始終浮現著那一幕震撼人心的斑羚飛渡……
《斑羚飛渡》這篇小說講了一群可憐的斑羚被沈石溪和狩獵隊趕到了崖邊，對面雖有一塊突出的石頭伸向這邊斑羚所在的懸崖，當然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。往后退，是咆哮的狗群和幾十枝會噴火閃電的**，往前走，是幾十丈深的絕壁，斑羚們只能等死。頭羊走了出來，頭羊讓羊群在一條彩虹下分成兩隊，一對是年輕的`，一對是年老的。頭羊為了保持兩隊數量，自己走到了年老的那對里原來，年輕斑羚要比老年斑羚略為早地起跳，當躍到半空中時，年輕斑羚在老年斑羚的背上猛蹬了一下，身體奇跡般地再度升高，用這來跨越剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為只有人類才有的精神活生生地體現在斑羚的身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
讀完《斑羚飛渡》這篇小說，那震撼人心的飛渡依舊歷歷在目。是呀，人生道路不可能一帆風順，面對挫折我們一定要有斑羚的勇氣，斑羚的坦然。
【讀《斑羚飛渡》有感】相關文章：
斑羚飛渡說課稿05-10
《斑羚飛渡》 說課稿01-14
《斑羚飛渡》說課稿12-14
讀《斑羚飛渡》有感06-15
讀斑羚飛渡有感10-28
讀《斑羚飛渡》有感04-15
斑羚飛渡讀書筆記03-21
《斑羚飛渡》說課稿15篇12-30
《斑羚飛渡》說課稿(15篇)12-30
《斑羚飛渡》說課稿(精選15篇)12-31